期刊在线咨询服务, 立即咨询
考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 拓展课外阅读的深度与广度——基于网络的课外阅读课的模式探究

    关键词: 课外阅读  互联网  深度  广度  

    生活在互联网+时代,人们获取信息的速度越来越快,快节奏的生活让人心也变得越来越浮躁。反映到儿童阅读上来,孩子们即使面对文质兼美的儿童文学往往也只满足于追求情节,阅读缺乏应有的深度和广度。课外阅读的指导是语文教师应该承担的责任,而课堂则是语文教师履行课外阅读指导的重要阵地。我们对儿童文学课外阅读课堂教学模式进行了研究,构建了...

  • 考试周刊 征稿启事

    关键词: 学科教学  

    《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊。旨在加强教育学术交流,关注中国教育改革。秉承'以教育理论研究为主体、指导学科教学实践为重点'的办刊理念,坚持'质量第一,品牌第一'。刊物版块分为考试研究、教改研究、师资建设,以及各学科教学与研究等栏目,热忱欢...

  • 有效提问促学生批判性思维培养的实践探究

    关键词: 善于提问  批判性思维  实践  

    '培养学生的批判性思维'的小学英语教学,问题意识是其基础。本文结合具体教学案例探讨在小学英语教学中培养教师与学生善于提问能力的一些可行性做法,以此促进学生的批判性思维能力的启蒙与发展。

  • 浅谈关于培养初中生抗挫折能力的成因与对策

    关键词: 初中生  体育教学活动  挫折教育  

    挫折指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应,会给人带来实质性伤害,表现为失望、自卑、沮丧不安等。在教学实践中,发现初中生正处于青春萌动期,学习压力大、思想单纯,在困难挫折面前时常消极悲观、失去理智、走极端的现象。本文从初中生身心发展的特点出发,对他们遭遇到的挫折做调查探析。学校体育教学对学生进行科学合理的'挫折能...

  • 改进科学教具 构建高效课堂

    关键词: 小学科学  高效课堂  教具  改进  

    构建高效的小学科学课堂,针对科学材料的空缺与不足这一现象,科学教师要掌握改进教具的策略,用形象直观的科学教具激发学生能够主动地参与实验的兴趣,培养他们的科学探究能力。即:因地制宜,制作教具;偷梁换柱,改进教具;善于积累,活用教具。

  • 小议教学评价在高效课堂中的作用

    关键词: 小学  数学  教学评价  高效课堂  

    教学评价,是指利用可行性的评价方法对教学过程给予判断。其目的在于向教师和学生传递有价值的教育信息,以便改善教学。也因此,笔者研究了教学评价在高效课堂中的作用。

  • 关于提高青年教师课堂教学技能的几点思考

    关键词: 青年教师  课堂教学技能  提高  思考  

    青年教师是教师队伍以及现代教育事业发展的主力,尤其在素质教育课程改革逐步推进的今天,我们更需要建立起一支结构合理稳定、高素质的青年教师队伍。这方面的实践将直接影响到学校教育所培养的人才质量,更能够左右未来一段时期内国内教育事业的发展方向。因此需重视青年教师课堂教学技能的培训培养工作,制定相应的策略进一步优化其中的细节。以...

  • 让中学生与鲁迅相遇

    关键词: 中学生  鲁迅作品  阅读  品读  语言艺术  

    鲁迅文章对中学生而言有些晦涩难懂,但承载着文化熏陶的功能,也是中学语文教学中的重难点。本文以中学语文教学为抓手,从文章阅读与语句品读及语言艺术等多方面,探讨中学语文课程中鲁迅作品的教学策略,以加深鲁迅先生对中学生的影响,加强培养学生运用语言文字的能力。

  • 营造氛围 促进主动探究

    关键词: 营造氛围  设计  探究  鼓励  观察  

    《义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称'2011版课标')指出:要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。我常在想怎样的教学方法才是好的方法,怎样的教学方式才最有效,怎样才能让每个学生'在数学上得到不同的发展'。因此,在教学中营造和谐氛围,搭建主动探究的平台,引领学生经...

  • 精细化课堂 有效性教学

    关键词: 教学理念  教学设计  审美观  世界观  

    要实施有效的教学,关键是在于课堂。笔者通过对《通过神经系统的调节》一节的教学,从教学理念的落实、教学设计、通过课堂培养学生的审美观和世界观等方面,在课堂的精细化和教学的有效性方面做了一些探索,与同行探讨。

  • 实施项目学习法 培养学生信息 技术核心素养

    关键词: 信息技术  项目学习法  教学  应用  核心素养  

    新课程围绕信息技术学科核心素养,兼重理论学习和实践应用,倡导基于项目的学习方式。本文对高中信息技术教学中如何实施项目学习方法展开思考和实践,通过教师设置的一个个丰富多样的项目,培养高中学生的信息技术核心素养。

  • 构建动态课堂 引发智慧与思维的碰撞——基于“成比例线段”教学课例的思考

    关键词: 线段的比  成比例线段  数形结合  

    以数形结合为基本方法,以合情推理能力与演绎推理能力的培养为主线,在生动的问题情境和丰富的数学活动中,了解比例的基本性质、线段的比、成比例线段。构建动态的课堂,师生、生生在合作中相互学习,引发智慧和思维的碰撞,在碰撞中实践,在实践中反思,在反思中达成,在达成中分享,在分享中成长,最终实现'有效、高效、魅力'的课堂。

  • 浅谈如何在初中阅读教学中提高学生的写作能力

    关键词: 初中阅读  教育教学  写作能力  实施策略  

    写作能力是学生主要掌握的基本技能之一,是语文课堂教学的重点内容之一。为了提升学生的写作能力,教师不断创新和改革课堂教学方式,积极将阅读教学模式和写作教学相结合,使学生明确写作能力的重要性,从而有效地提升了学生的写作能力,增强了他们写作技巧的表达。

  • 针对外来务工子女学生心理问题实施个别教育的思考研究

    关键词: 外来务工子女  学生教育  心理问题  个别教育  策略思考  

    我国当前经济飞速发展,地域发展不平衡,越来越多的人外出务工,而外来务工子女的教育问题尤其是心理健康教育问题已经开始成为学校教育关注的重点之一。由于这些学生的文化背景、地域特征以及生活习惯等都不同,心理发展状态也不一致,为了实现对外来务工子女学生的正面引导,使学生尽快地转变心理状态,就需要对此类学生进行个别教育,有针对性地帮助...

  • 浅谈新课程理念下小学生自主学习能力的培养

    关键词: 新课程  小学生  数学自主学能力  培养  

    通过营造浓厚自主学习氛围,激发学生主体意识,促其产生自主学习和主动探究的动力,从而不断调动自身学习潜能,开动思维,自主探索,积极展开交流合作,真正成为小学数学课堂学习的主人。

  • 探究式实验教学的有效准备

    关键词: 探究式  实验教学  有效准备  

    《义务教育小学科学课程标准》指出探究活动是学生学习科学的重要方式。小学科学课程把探究活动作为学生科学学习的重要方式,强调从学生熟悉的日常生活出发,通过学生亲身经历动手动脑等实践活动。因此实施探究式实验教学就显得极其重要。正所谓:兵马未动,粮草先行。对于探究活动前的教学准备同样需要引起重视。

  • 浅谈如何进行教学反思

    关键词: 教学反思  课堂效果  提高能力  

    通过教学反思来总结教育行为,改进教学方法,是教师提高业务能力和增强课堂效果的有效途径。

  • 简论小学生自主学习能力的培养

    关键词: 小学教育  自主学习  学习能力  能力培养  

    培养小学生自主学习能力,教师要能够为学生创造激发积极情感的教育教学环境,为学生提供满足学习需求的教育教学情境,不断提升小学生乐学、会学、善学的能力,为终身学习打下坚实的基础。

  • 浅析在朗读教学中培养学生的能力

    关键词: 小学语文  朗读教学  能力  培养  

    朗读是小学生学习和掌握语言的重要途径之一。能使学生深刻感悟课文,提高学习能力和品德素质。因此,在小学语文教学中,教师应加强朗读教学,提高小学语文教学的水平,培养学生的各种语文能力。

  • 浅谈教材再构建中的“加减法”

    关键词: 教材再构建  教材内容的删减和补充  加减法  

    为实现课堂教学的高效化,在教学过程中需要对教材进行再处理,这样才能在有限的时间,激发学生的积极性、主动性,让学生参与教学过程,获取有效的知识与能力,也就是将新课程标准中的知识与技能;方法与过程;情感、态度、价值观三维目标最大化、最优化,在处理教材时必须要做好'加减法',所谓加法就是强化和延伸的内容,而减法就是弱化甚至删减的部分内...

  • 巧设导入环节 唤醒课堂活力

    关键词: 课程导入  小学英语  课堂活力  

    课程教学的导入环节作为课程教学活动的开端,其导入方法和效果对于整个教学过程和学习效果具有最为直接和重要的影响。在小学英语课堂教学中,如何让设计具有启发性的课程导入环节,吸引学生学习兴趣,高效进行英语教学的关键。本文围绕小学英语教学中的知识巩固、新知呈现、拓展延伸等思路开展,对于常用的谈话式、思维发散式、故事式三种课程导入...

  • 论集体备课在青年教师成长中的积极作用

    关键词: 青年教师  集体备课  成长  积极影响  

    随着课业改革的升入,在强调学生素质教育提高的同时,也相应地提出加强教师专业能力建设,学习新的教学技巧。具备较高专业素养的教师有丰富的从业经验,能够妥善处理师生关系、教学进度等方面,但是年轻教师,特别是刚刚从高校进入学校参加工作的教师来说,缺乏这方面的经验,影响班级整体水平。目前很多高校也在研究对策,应对青年教师专业能力薄弱的...

  • 浅谈新课标下青年教师课堂教学能力的自我培养与提高

    关键词: 新课标  青年教师  课堂教学能力  自我培养  提高  

    课堂教学是教师日常工作中非常关键的一部分工作,而提高课堂教学能力则是青年教师个人职业生涯发展中非常关键的命题,标志着青年教师正在逐渐从幼稚走向成熟。新课标背景下,日常教学工作也在不断创新、优化改革,因此作为青年教师便更需要提高对于课堂教学能力自我培养问题的关注度。青年教师要抓住这次改革的机会,在夯实基本功的基础上不断推进...

  • 浅析中班主题建构活动的有效开展——以“图架”在建构活动中的运用为例

    关键词: 中班幼儿  主题建构  图架  

    建构游戏是幼儿利用各种不同的建构材料,通过思维和创作来反映现实生活的游戏,它融操作性、艺术性、创造性于一体。中班幼儿在建构游戏过程中只喜欢独自建构,却忽视了建筑物之间的空间联系从而影响同伴间的合作。如何解决这一问题?主题建构活动结合孩子已有经验,且具有一定的情境性,而'图架'作为孩子建构游戏中隐形支架它不仅丰富幼儿对建构知识...

  • 设计有效练习 促进学生素养发展

    关键词: 有效练习  高效学习  发展  

    在小学数学教学中,练习是学生进行学习的基本活动形式。在以人为本的新的数学教育观下,这就要求教师能用新理念从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑设计有效练习,促进学生高效学习,发展学生素养。本文从设计针对性、层次性、开放性和激励性练习方面谈谈自己的体会。

  • 浅析核心素养视域下的多媒体技术运用

    关键词: 核心素养  多媒体技术  运用  

    多媒体技术在日常的教学中有着广泛的运用,能将知识以多样的形式传递给学生,使课堂内容更丰富,形式更有趣。随着教育技术装备的不断更新迭代,如何将多媒体技术的多样性、丰富性与日常课堂教学进行有效融合,有效落实课堂中发展学生核心素养的任务,需要各学科教师在教学中不断实践,不断探索。

  • 运用现代教育技术促进学生自主学习的思考

    关键词: 现代教育技术  学生  自主学习  思考  

    随着社会的不断发展,对人才提出了综合性的要求,同时在社会环境变化较快的背景之下,增强自我学习的能力十分关键。培养学生的自主学习能力,能够确保学生具备不断学习的意识和技能,同时能够教会他们进行独立自主的思考,对所遇到的问题进行解决。本文主要探讨如何更好地运用现代教育技术促进学生进行自主学习,针对这个问题结合相关的研究,提出具体...

  • 关注知识融合 促进深度学习

    关键词: 知识整合  深度学习  素养发展  

    知识的高效融合能使学生的思维能力通过训练有效提升,通过学生的课堂探索活动,促进学生的数学理解。现实生活中有着大量的素材对学生分析问题的能力、推理能力、综合运用知识解决问题的能力有着良好的促进作用,因此在教学中关注知识间的整合,对学生进行思维能力锻炼,能有效促进学生深度学习,提升学生的学科素养。

  • 共读整本书——阅读的有效路径——以《水浒传》的阅读为例

    关键词: 共读  整本书阅读  

    如果要想使学生阅读整本书的工作得到推进,我们就不能仅仅只是单方面地让学生自己去阅读,所以,为了能够达到理想中的整本阅读效果,我们应当对学生有一个正确的引导。而开展共同阅读活动,为学生创建一个良好的阅读氛围,则是使学生的语文核心素养得到培养的最有效途径。基于此,本文从共读《水浒传》的基本过程、共读名著的实践意义等方面出发进行...

  • 核心素养视角下的阅读教学策略刍议

    关键词: 阅读教学  核心素养  有效策略  

    小学语文阅读教学中提高学生的核心素养可以从五个方面入手:营建核心素养文化语境场;增强核心素养教学系统性;提供核心素养选择多元化;提升核心素养主线认知力;完善核心素养评价操作性。

  • 初中语文阅读教学促进写作的有效途径探究

    关键词: 阅读教学  写作  初中语文  

    初中语文的学习对学生未来语文的学习具有奠基的作用。写作水平的提升依靠阅读实现,如何帮助学生提高阅读理解能力和欣赏水平,并转化为写作的能力,依靠何种途径才能实现阅读到写作的最大转化,确实值得进行探索和思考。

  • 培养鉴赏能力 提升语文素养——浅析高中诗歌教学高效课堂的构建

    关键词: 高中诗歌教学  高效课堂  构建研究  

    本文主要概述高中诗歌教学中高效课堂构建的有效方法,希望能在激发学生学习热情,调动学生学习积极性的过程中,让高中诗歌教学向着高效化方向持续前行。

  • 感悟·整合·对比——提高初中语文记叙文阅读教学有效性的策略研究

    关键词: 初中  记叙文  阅读教学  

    本文主要概述初中记叙文阅读(包含小说、散文)的有效方法,希望能在调动学生参与热情的前提下,让学生在教师的教学引领下,更好地探知小说、散文阅读教学中的人物、情节、情感等要素的学习要点,并结合已有学习经验,加入自己的理解和感悟,让教学有效性获得深度提升。

  • 小学低年级学生词语积累的优化策略探究

    关键词: 小学低年级  词语积累  优化策略  

    在目前小学语文课程教学中,语文基础知识教学发挥着越来越重要的作用及意义,对于学生语文综合水平提升十分有利,而语文词语积累在基础知识教学中为必不可少的内容,尤其是对于低年级学生而言,词语积累更加重要。本文主要就是对小学低年级学生词语积累的优化策略进行探讨,从而使学生词语积累能够得到更加理想的效果,增加学生词汇量,为学生发展提供...

  • 试论生活素材在小学语文教学中的应用

    关键词: 生活素材  小学语文教学  应用  

    语文作为一门学生时代重点教学的科目,同时也是为另外几门课打底和累积学识,所以这门课程被教师和学生父母重视起来。但是,旧的教学方法已经不能满足学生个人的想象力和中心性,因此就需要有一些能够紧跟时代潮流的方法和想法被带到课堂上,所以生活中素材就理所当然地成了一种超越当下的试用。本文是想通过介绍生活素材的重要性、作用及其应用,还...

  • 小学语文高年级课前预习指导策略研究

    关键词: 小学高年级  语文教学  课前预习  指导策略  

    在小学高年级教学中,小学语文教学属于重要内容,有利于学生语文水平的进一步提升,也是学生今后更好学习语文知识的基础,有效开展小学高年级语文教学十分必要。在小学高年级语文教学中,课前预习属于重要内容,有利于课堂教学的更好开展,因而语文教师应当通过有效策略指导学生进行课前预习,为课堂教学效果的提升及学生学习提供有效基础与支持。

  • 利用文本知识 渗透诚信教育——四年级下册第二单元《万年牢》教后感悟

    关键词: 利用  文本  渗透  诚信  感悟  

    根据学生的现状及学情、学段的特点,在本次略读课教学过程中,教师充分利用文本知识,渗透社会主义核心价值观,教会学生做人要讲究诚信教育,以初步达到既教书又育人的目的,也体现语文的工具性和人文性的统一。

  • 新理念下小学语文阅读教学中的评价方式探讨

    关键词: 新理念  小学语文  阅读教学  评价方式  

    课改新理念要求广大教师打破传统教学方式的桎梏,坚持先进且科学的教学理念。在此背景下,小学语文教师应对阅读教学中的评价方式进行创新优化,结合新教育理念推动评价方式向多元化发展。本文主要阐述新理念下的小学语文阅读教学中的评价方式,以期提高阅读教学质量与效率,实现教学与个体的统一。

  • 初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨

    关键词: 自主学习  兴趣培养  方法创新  能力创新  

    如何学好语文一直是学生和老师们一直探究的问题,由于语文学习伴随着孩子们年龄的增长,作为国学,尤其在初中的语文学习中,因为孩子们大多都步入了叛逆期,端正语文学习态度,掌握正确的学习语文的方法就至关重要。在初中语文学习的过程中,老师的重要性显而易见,但是,随着自主课堂政策的逐渐推广,如何培养同学们自主学习,独立思考就成了我们在新时...

  • 小学语文作文教学创新方法的探讨

    关键词: 小学语文  作文教学  创新方法  

    在教学体制中,语文科目占据了重要的教学地位,它不仅仅是由我们的母语而产生的一门学科,更是学生学习其他学科的基础,其他学科的理解离不开语文知识的应用,因此老师需要对语文教学进行改革,从而提高学生语文水平。在语文教学过程中,作文是学生的学习重点,却也是大部分学生的薄弱部分,本文通过对小学语文作文教学创新方法的讨论,提高学生写作能力...

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201,邮编:130021。