杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高中 语文 生活化 教学方法
在素质教育理念的引导下,诸多教学方法涌现而出,其中生活化教学方法是较为普遍的一种教学方法,在高中语文教学中我们将生活元素融入课堂,能够将知识的抽象化转变为形象化,有助于学生的理解与记忆,能够提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣.就此本文结合多年教学经验思考高中语文生活化教学方法,希望能够帮助学生提高语文素养.
关键词: 传统文化 家国情怀 核心素养
纵观近几年全国Ⅰ卷文综历史试题,很明显高考的指挥棒已经落在了学科核心素养的考查上,学生历史学习的目标是具备学科核心素养,形成历史学科思维品质和能力.历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面,其中,"家国情怀"在新高中课程标准中被作为高中历史学科核心素养的基本价值观,在实现立德树人的目标方面...
关键词: 计算思维 儿童心理发展 scratch
教育部在2017年的信息新课改中,将"计算思维"作为一个重要的核心素养提了出来.计算思维说得通俗明白一点就是如何解决问题,所以如何在小学信息课堂中培养学生的计算思维,下面我们就以一节Scratch课例谈计算思维的培养.
关键词: 爱满天下 师爱 小学
作为教师,我们要用我们的爱与机智去教育感化每一个孩子,让每一个孩子都能健康成长、快乐学习、幸福生活.试着用一双充满爱的眼神去看待每一个学生,试着用一颗爱心去善待每一个学生,用师爱去温暖每个孩子的心田,做孩子心目中喜欢的老师.
关键词: 思维导图 写作能力 应用 小学语文
一个良好的写作能力的提升,与实际的教学课堂密切相关,教师在教学过程当中运用良好的教学方法对学生进行指导,可以增加学生的学习积极性,改善传统的写作思路,帮助学生优化作文构思.因此,思维导图在学生的写作过程当中发挥着重要的引导作用,教师应当合理地进行运用.
关键词: 探究性教与学 小组合作 培养创新人才
在探究性教与学中,学生由死记硬背到动脑思考、探究问题,实现了主动学习.这样的教学对于教师来说又提出了什么样的要求?本文对这些问题做了一些探讨.
关键词: 山区 小学生 心理健康
山区小学生心理健康存在受重视程度不够,问题突出的现状.针对山区小学生普遍存在的突出心理问题,从以下几个方面着手提高小学生心理健康水平:(一)积蓄各方力量,建立有中国特色的山区心理健康教育体系.(二)建设适合山区特点的心理健康教育教师队伍.(三)加大政府对山区小学心理健康教育的经费投入.
关键词: 中小学 教师培训 显性矛盾 协同机制
当前我国教育事业不断发展与创新,教师的教学水平也受到了社会各界的广泛重视.学生是社会主义事业的接班人,也是实现伟大复兴中国梦的造梦者,而教师是学生学习成长道路上的领路人,是教学活动的组织者,由此可以看出教师对于学生的重要引导作用.但是当前中小学教师培训现状却差强人意,存在工学冲突与协作缺失、学用脱节现象,主要原因在于中小学教...
关键词: 兴趣 鼓励 创新的教学模式
课堂上采取创新教学,用"自学—探究—应用—评价—测评"的教学模式来激发学生的学习兴趣.提供团结、互助、快乐的课堂氛围,提高孩子们的学习能力,让学生由"要我学习"变为"我要学习".
关键词: 制定规则 活动 开发英文诚信校本教材 英语课堂
不诚信的欺诈行为使人与人之间的信任受到很大的伤害,学生是未来的主人,培养有诚信的学生是学校义不容辞的事情.每一个老师要主动以身作则,肩负起培养有诚信的接班人这个重任,在英语教学中渗透诚信教育也刻不容缓.
关键词: 小学低年级 核心素养 绘本阅读 指导策略
培养学生的核心素养是现下教育发展的大趋势,随着教育的不断改革,新课改要求所学学科在教学中都要注重培养学生核心素养.小学阶段学生处于"空白期",具备良好的可塑性,尤其是低年级学段的学生,意识、思维处于启蒙阶段,这一时期的教育对于学生学习习惯与方式的养成有着重大的影响.绘本阅读可以有效激发学生兴趣,有助于传授学生相关教学知识,本文结...
关键词: 手工制作 兴趣 内容 过程 方法
目前在小学美术教学活动中,学生动手能力较差,手工作品几乎千篇一律.为了解决这一问题.一是出示材料,猜制作内容.二是创设情境,猜制作过程.三是展示作品,猜制作方法.
关键词: 低年级 识字 阅读
识字是阅读和写作的基础,识字的多少、快慢,直接关系到读写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的增强.《课程标准》提出:1~2年级认识常用汉字1600~1800个.应当说这样的认字量是比较大的,要攻破识字关,积极探索构建科学的识字教学体系,使学生在低年级就能多识字、快识字、识好字,以至达到听、说、读、写为一体的发展目标.
关键词: scratch教学 研究性学习 方法思考
Scratch是一种简单的编程工具,对于高中阶段而言,Scratch的应用更具有科学性.其不仅适用于高中学生对计算机信息能力的掌握,还可以实现创育.研究性学习能够有效提升教学效率,提升学生学习的主动性,对教学质量的提高有着重要的意义.Scratch学习本身就具有较强的合作性与研讨性,因此,Scratch更加适用于高中学生研究性学习的开展.
关键词: 小学 科学 实验教学
小学科学课程是引领小学生初步接触科学的关键性课程,也是提升小学生科学素养的基础课程.为了带领小学生了解科学,在小学科学的学习过程中,教师要进行基础的实验教学,通过实验的方式使学生对科学有更加具体的了解.本文将针对小学科学实验教学的有效性的提高展开思考,并以教育科学出版社的科学教科书内容为例,提出可行的建议.
关键词: 少先队 农村 新时代 接班人
笔者审视小学少先队组织存在的问题,通过学生团队建设、团队的发展等角度分析,提出少先队组织建设、少先队思想建设、少先队组织发展的策略.
关键词: 小学数学 数形结合思想 核心素养
核心素养视角下,数形结合思想运用于小学数学的教学,能够促使复杂的数学问题简单化,培养学生数学思维能力.因此,小学数学教师应当在教学中科学运用数形结合思想,更好地帮助学生理解数学知识,解答数学问题,提升学生数学学习能力.
关键词: 高中地理 教研活动 开展策略 教学实践
新课程理念要求我们站在课程改革的最前沿,教育理念的更新指导教学实践的进步,教学实践的反馈推动教学理念的创新.所以学校教师在教研组的帮助下,必须加强教学和研究,使教学思维适应课程改革的要求.如何提高学校地理教研队伍的有效性已成为亟待解决的问题.
关键词: 移民搬迁混居区 良好行为习惯 不良行为习惯
我校地处移民搬迁混居区,这里的居民在混居发展建设的同时形成了独有的地域文化背景,同时也带来了一些消极的习俗和习惯.这些产物,与学校培养学生良好行为习惯背道而驰.笔者通过多方观察、调查思考,结合教育经验和班级管理经验摸索出了一系列矫治不良行为习惯的措施,进行了阐述.
关键词: 小班额教学 教学优点 长期实践 升华小班
当前我国农村教育的现状正从让"每个孩子能接受义务教育"向"每个孩子享受优质义务教育"的方向转变.实现这一转变,就必须把传统的教育观念转化为先进的教育理念、创新的教学方法和个性化的教育来实现,小班额教学就是最有效的方法之一,它能实现新时代的素质教育.我校经过长期的小班额教学实践和探究,在平时的教学中充分发挥小班额的文化建设、巧妙...
关键词: 绘本阅读教学 思维品质 逻辑性
绘本阅读教学不仅向学生传授词汇、句型、阅读策略以及情感体验,更应该着重于培养学生比较、分析、推理、发散以及归纳等思维活动,以自主、合作等形式的阅读活动来提升学生思维水平以及培养学生的思维品质.阅读素养的发展也会带来认知的发展,尤其是思维和语言层面的发展.王蔷和陈则航(2016)提出:亲子共读、分享阅读、独立阅读以及阅读指导等均能...
关键词: 整本书阅读 阅读兴趣 阅读方法 课堂讨论 专题探究
在语文教学中,"多读书,好读书,读好书,读整本的书"是提升学生语文核心素养的重要途径.运用"全班共读"的形式能有效落实整本书的阅读,这种形式从"激发阅读兴趣、制定阅读计划、指导阅读方法、开展课堂交流、组织专题活动"的五个步骤来步步推进,对培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平起到了有力的推动作用.
关键词: 红星照耀中国 整本书阅读 教学策略
"整本书阅读"概念,最早是由我国著名教育家叶圣陶提出的,随后很多学者都对其进行了深入的研究.我国教育部门在2001年推出的语文课程标准中,明确了指出了"整本书阅读"教学策略的重要性,并在2011版语文课程标准中进行了重申.同时,为了在初中语文课程教学中更好地推广"整本书阅读",增加了"名著导读"等环节.但是,由于不同内容、不同性质的书籍在实施...
关键词: 习作课堂 写作能力 审题 说话权 想象 修改
本文从语文学科的最终目的引出要培养学生作文水平,克服学生在习作中出现的种种问题,教师应摆正学生在习作课堂中的主体地位,从审题——交流写作思路——如何展开想象——写后要修改等四方面让学生主动参与到习作课堂各个环节中,才能提高学生的写作能力,提高课堂效率.
关键词: 文本 语言 训练
《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语言实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整……应该让学生更多地直接接触语言材料,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律."因此,在语文课堂教学实践中,如何紧扣教材,把语言训练落到实处,使学生学好语文,真正让学生运用好这一"基础...
关键词: 小学语文 核心素养 智慧课堂
一节高效而又充满智慧的语文课堂,它在提升学生语文知识的同时,传承和弘扬着中国传统文化,也在锻炼学生各方面的能力,想要让语文课堂像春天的花草一样生机盎然吸引学生的兴趣并提升其各种能力,文章结合自身授课的经验谈谈几点智慧课堂构建的体会.
关键词: 小学语文 阅读教学 策略
在当前新课改和素质教育背景下,小学语文阅读教学也逐渐受到重视.培养学生良好的阅读习惯,帮助学生掌握正确的阅读技巧,对其获取知识的能力有着非常重要的促进作用.同时,阅读教学有助于学生阅读水平的不断提升,使其思维能力得到相应的锻炼,从而提高学生的写作水平.
关键词: 信息技术 小学语文 教育理念 教学水平
随着网络信息技术的不断普及,信息化教学被广泛应用于教育的不同阶段.而我国的小学语文教学,也在日新月异的信息环境下不断地深化改革,树立了新的小学语文信息教育理念,创新了新的信息教育方式和方法.本文立足信息环境的视角,提出了具体的小学语文教学创新对策.希望为全面提高小学语文教学水平起到积极的促进作用.
关键词: 新课改 农村初中学生 作文写作兴趣 不足 路径
作文是语文这一学科组成部分之一,在极大程度上影响且决定学生的语文学科成绩.但是作文是一个长期积累的过程,学习成果见效慢,因此初中学生对于作文这一板块的热情和兴趣不太高,农村初中学生更是如此.本文将提出农村初中学生作文写作存在的一些不足,以及探究激发农村初中学生作文写作兴趣的路径.
关键词: 小学语文 阅读 问题及对策
语文是学习其他学科的基础,拥有良好的阅读理解力和语言表达能力的学生,在其他学科的学习中,也更容易掌握其技能要领.而语文能力中的阅读能力,又是获取信息、认识外界的必备能力.小学语文的阅读能力的培养就一个人的发展至关重要,小学低年级的阅读主要是辅助识字,真正对信息的获取,是从小学中高年级开始的.对此,本文针对小学中高年级语文阅读教...
关键词: 作文序列 评价量表 教学
通过作文序列化的实施和评价量表的介入,改变学生写作差异现状.
关键词: 小学生 高年级语文 语文素养
随着社会的进步,新课程改革的提出对我国教学事业的发展做出了重要贡献,同时也为我国教育事业带来了更多的挑战.社会需要的不再是只拥有用高学历的学生,而是需要全方面发展的高素质人才,因此加强学生各方面素养的塑造是当前这个时代赋予我们的重要课题.而语文作为小学阶段各个科目中应用最广泛的一门学科,我们需要从核心理念上做出改变,以培养高...
关键词: 小学语文 习作教学 有效性 探究
小学语文教学活动开设期间,学生的听、说、读、写这四个方面缺一不可.而小学阶段学生写作能力是小学语文教学中需要重点培养的能力,目前培养小学习作能力的关键是要使用合理的教学方法,让学生能在词汇累积的基础上,使用各类写作技巧写出妙笔生花的好文章,并能在多次练习中,灵活地掌握各类写作技巧,逐步内化后,形成较好的习作素养.
关键词: 主题式 阅读教学 实施策略
小学语文主题式阅读教学既是对教学资源的整合,使零散的语言文字获得内在的联系,也能提高对主题阅读的全面认识和了解,保证阅读教学的效果.应该力求精选内容,确定主题;导语入手,切入主题;品读探讨,感悟主题;拓展实践,升华主题.
关键词: 小学低段 阅读兴趣 培养
阅读教学作为小学语文教学的重要环节,无论是原来的教学大纲,还是现在的《语文课程标准》都对此提出了明确的要求,通过对阅读兴趣进行科学有效的培养,让学生养成终身阅读的习惯、阅读的方式、品质,从而形成稳定的阅读行为,为学生全面发展和终身发展打下坚实的基础.
关键词: 小学语文 看图说话 看图写话 拼音教学
在小学语文教育中,拼音是很重要的一部分,学好拼音对学生的语言表达能力和看图说话写话能力培养相当重要.下文中笔者将就如何加强看图说话写话的能力,促进学生口语拼音表达进行分析,希望能对广大小学语文教师提供借鉴意义.
关键词: 教师指导 培养能力 提高能力 语文课堂
在日常课堂教学中,教师提出问题后,一般要经历候答、指答、理答(对学生答问结果及表现给予明确、有效的评价)这一过程.其中指答,是指课堂教学过程中,教师提出问题后指名学生回答的行为.在指答期间要求教师要综合运用各种指答方法,掌握技巧,讲究指答艺术.
关键词: 核心素养 培养途径 语文教学
核心素养是当今主流的教育理念,它是为适应新型人才的发展而提出的教育改革.高中语文核心素养是核心素养在高中语文学科中的具体表现.新课标将核心素养和语文学科的特性及高中阶段语文学习有机结合起来,提出了高中语文核心素养的主要内容.怎样把核心素养融进具体的语文教学中,取得良好的教学效果是高中语文教师研究的课题.本文主要对高中语文素...
关键词: 初中语文 个性化阅读 改革策略
阅读是一个人汲取外界知识的基本途径,良好的阅读能力可以让一个人更好地适应知识经济的发展变化,使其成长为高素质人才.其中,新课改已经明确指出阅读是一种个性化活动,学生的人生经历、情感表现等都将直接影响阅读教学效果.因此,回归阅读本真,促使初中生实现个性化阅读是我们实施语文阅读教学改革的基本前提.本文将从组织自主阅读、鼓励阅读质...
关键词: 小学 课堂 教学
古诗词作为中华文化的瑰宝之一,以其朦胧的意境之美,悠远的哲思之美,动人的情景之美,洋溢着醉人心魄的艺术魅力,带给人无限的遐想与极美的享受.但中国古人大多崇尚含蓄表达,语言凝练,意境朦胧,思想隐晦,如果学生缺乏足够的想象力,就很难从精炼的词句中发掘更深层次的美.而如果教师能够合理引导,学生便能够在古诗词学习中逐步培养想象力,使想象力...
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