关键词：小学数学 数学文化 应用价值 应用方法 

摘要：当前我国教育改革主张核心素养的培养,小学阶段的数学教育教学需要认识到生活元素与数学文化之间的关系,在课堂中潜移默化渗透数学文化,并联系生活,让小学生感受到知识学习以及文化涵养提升与生活的关系,并培养学生善于发现,并能够将数学文化应用于生活的能力,以强化教学质量,满足课改需求。

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