杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 公安应用文写作 翻转课堂 教学实践 成效
翻转课堂作为一种新型的教学模式,近年来受到普遍关注与研究.将翻转课堂应用到公安应用文写作教学中的实践探索结果表明,应用翻转课堂可以让学生较好地完成写作基础知识的学习,实现写作知识向写作能力的转化,较快提高学生的写作水平,增强学生的综合能力.
关键词: 高中数学 教学策略 解题能力
数学是高中学段一门重要的学科,对学生的能力要求较高,数学也直接影响着学生的学习信心.作为学生学习进程中的引导者,我们教师要优化教学策略,指导学生解题技巧,不断提升学生的解题能力,从而真正让学生因数学而更自信.
关键词: 小学语文 口语交际能力 途径和方法
新课程标准明确要求小学语文教学需要重视对学生口语交际能力的培养,旨在为小学生今后学习与生活中展开良好的人际交往奠定良好基础.口头语言,作为最基本、最便捷的人际交往工具,经常担负着每个人社会交际效率高低甚至成败的重任,因此较强的口语交际能力也就成了每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求.鉴于基础教育阶段的孩子有着极强的可...
关键词: 小学生 科学记录 科学教学
本文针对小学生科学记录进行思考和分析,分析小学生科学记录存在的问题,并对其提出相关措施,希望能够为优化科学教学,养成小学生科学记录的习惯提供参考借鉴.
关键词: 新教育 家校共育 合作
21世纪我国教育事业不断发展与创新,基础教育的改革与义务教育的普及,教育资源的协调性相比较传统而言有着较大的改善,但是家庭教育过程中学校与家庭沟通存在薄弱环节,所以家校合作现状差强人意,出现教育失衡现象.所以在新教育背景下必须进一步加强家校合作,共育有助于提高人才培育质量,使学生能够在学校与家庭中接受到多元化教育,形成良好的综...
关键词: 移动学习 课堂互动 工具横评
在移动学习中,借助一些课堂互动工具,可以实现多种多样的互动功能,更可以跨越时空限制进行交流互动.本文选择5款现阶段主流的课堂互动工具,进行对比评价,分析各个产品的优缺点,最终得出ClassDojo和UMU是最适合中学使用的课堂互动工具的结论.
关键词: 小学 电子白板 教学
现代科学技术的发展为教学工作带来了很多的便利,能够使教师更好地开展教学工作,实现教学效率的提高.电子白板技术在教学中已经应用了很长时间,形成了相对成熟的教学体系.虽然仍有很多的不足之处,但已经不影响教学效果.本文对小学教学中,电子白板的有效应用进行简要分析.
关键词: 小学数学 个性培养 培养策略
教育的本意应该是着眼于学生的发展,培养有个性的人.这是时代的要求,更是是社会发展的需要.小学数学要培养学生的个性,需要我们帮助他们建立自信,尊重他们的主体地位,培养他们的个性品质.
关键词: 中学管理 人本化管理模式 教育
随着时代不断发展,中学教育管理模式也需要更新.以人为本的教育体系成了每个中学教育的目标,为此而提出一个新的教学模式——人本化管理模式,它注重把人作为管理主体,充分利用学校的教学资源,强调将传统的管理模式转移到人本管理的方向上来,促进学生健康成长,使学校管理事业和教育事业和谐发展.本文将探究中学管理中人文化管理模式的具体运用措...
关键词: 班级管理 心 情 硕果
班级管理工作是科学与艺术完美结合体,得用班主任的“心”与“情”,即用爱心、信心、耐心激发学生的能量、用热心给家长温暖、将激情,真情给工作,给特殊的学生多留温情.
关键词: 帝师 教学 伦理 影响
本文分析了古代的帝师,通过举例及分析研究,初探古代帝师们如何演绎教师这一角色,他们如何组织教学活动,以及他们作为帝师的特殊性,并且分析比较了其社会和历史的合理性与局限性.试图为当前教育改革探寻有益借鉴.
关键词: 小学教育 心理健康 素养能力 教法研究
健康素养的问题是中小学生非常重要的一个问题.它更反映一个国家和地区人群的心理情况.它关系到每个人的智力、体力和心理的发展问题.人们的良好心理健康影响着社会安定和发展.所以,重视心理健康素养成为全民族极其重视的根本问题.我们作为教师培训机构更应该考虑到对这一问题的思考.本文就如何提高小学生心理健康素养能力的问题进行了认真的阐...
关键词: 营造 书香校园 阅读 习惯
在新教育背景下农村小学营造书香校园,通过环境创设及各种活动的开展和引导营造读书氛围,整合丰富的阅读资源,成立组织载体,建立有效读书评价机制,给师生搭建一个宽广的读书平台,逐步养成良好的读书习惯.
关键词: 做中学 思维 探究 拓展延伸
“做中学”是一种教育理念,也是一种教育方法,主要让孩子在积极愉快参与科学实验活动中,建构基础科学知识,获得初步科学探究能力.要让学生在“做”中学,在“做”中收获知识,笔者认为可以从三方面入手:第一,“做”在课前.让孩子利用导学提纲在课前自行查阅资料,共同参与课的准备,让学习和动手实验更有目标性;第二,“做”在课中.选取有限时间内易...
关键词: 学科核心素养 生命活动调节 考题 渗透
学科核心素养指的就是一个人在学习某类学科时应具备的能够适应终生发展和社会发展的必备品格和关键能力.学科核心素养是一个人在学习该门学科时必须要重视的一个问题,一个人只有具备相关的学科核心素养,才能够找到学习的真正意义,在高中生物学科也是如此.生命活动调节作为人教版高中生物教材中一个十分重要的部分,想让学生能够更好地学习这方面...
关键词: 阅读教学 语言表达能力 核心素养
随着新课改的不断深入与推进,素质教育已成为教师实现教学目标的重要前提.在此之上,本文主要以阅读教学的教学方法作为研究对象,分别从增强小学生语言表达能力和提升小学生核心素养两个方面论述了阅读教学的重要性,以此帮助学生结合实践在日常生活中合理运用知识解决问题,进一步提升学生的综合素质能力,促进学生均衡发展.
关键词: 人文素养 课堂教学 规范教学
人文思想就是一个人在处理事情和与人相处中应该具备的基本素质和基本态度,人文素养包括一个人在社会期待和道德标准的要求下,正确处理个人与他人、个人与集体,社会及个人与自然之间的关系.新课程改革将人物思想作为学生培养的重要内容.在课堂教学中,就是不但要教给学生学科知识,还需要教会学生如何做人,具备人文素养能够正确处理自身与社会,与...
关键词: 计算机教学 学习兴趣 教学效率
多媒体教学一般是指利用计算机进行教学,通过计算机实现多种媒体组合,综合处理和控制影像、图像、图形、声音、文字、语言、符号等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按照自己的教学要求有机组合,并通过屏幕或投影仪显示出来,同时按需要加上声音的配合,以及使用者与计算机之间的人机交互操作,完成教学或训练过程.
关键词: 新时期 研究生管理工作 困难与对策
随着社会主义经济持续发展,我国已经从高速发展时期过渡到高质量发展时期,人才强国和科技兴国战略成为国民素质教育的主要任务,本文从研究生工作管理实践现状出发,结合新时代研究生管理特点,指出工作中存在的不足:管理主题模糊、管理规章缺乏等.学生学习压力与工作实践无法适应,致使研究生就读诸多问题的发生,针对上述问题,提出相关研究生优化培...
关键词: 跌宕坎坷 旷达乐观 精神自由
“心似已灰之木,身如不系之舟.问汝平生功业,黄州惠州儋州.”这首诗是苏轼一生坎坷历程的真实写照.透入苏轼的字,苏轼的词,苏轼的情,我们仿佛能看见他那跌宕坎坷但乐观旷达的一生,更让人明明白白地体会到苏轼虽宦海沉浮,却初心不改的超凡脱俗之气;领悟到他那赤壁怀古的万丈豪情;感受到他那面对萧瑟风雨的淡定……
关键词: 初中生 阅读 古典文学名著
古典文学名著最大的特点是情感丰富,内容积极向上,能够洗涤人们的心灵.但是初中生往往不喜欢阅读名著.笔者结合初中语文的教学经验,并且在阅读大量文献的基础上,从中探索出几条激励中学生阅读古典文学名著的策略,以供参考.
关键词: 选择书籍 阅读技巧 主动阅读
什么才是真正的会阅读?笔者作为一名教师,不仅自己要会阅读,还要带领学生们去阅读,在其中不乏面对许多困惑.美国作家艾德勒在《如何阅读一本书》一书中,极其细腻地介绍了如何去阅读一本书,读后若有所感,我将从如何选择书籍、阅读技巧、主动阅读去和大家探讨阅读的深层内涵.
关键词: 人文教育 人文素质 学校教育
高中阶段的人文教育是学校教育部门实施素质教育的基本前提,不仅关系到社会与人的和谐发展,更关系到学校教育的效果,在大力提倡实施素质教育的今天,学校应该把人文主义教育放在德育教育的首要位置,不断提高学生的人文素养,培养学生的综合素质,让学生成为新形势下的新人才,从而促进社会的健康发展和人类社会的可持续发展.
关键词: 初中语文 名著导读 课外阅读 教学指导
名著导读环节是当前语文教材的一个重要组成部分,它体现了新课改倡导的加强学生课外阅读的新教学理念,强调语文教师要在贯彻落实新课改与新课标语文课程标准要求的前提下,在名著导读环节的指引下,为学生的阅读学习提供科学有效的指导.因此,本文主要以初中语文教材为例,探讨教师对名著导读环节的有效教学指导对策,希望可以提高学生的阅读能力.
关键词: 古诗词教学 初步赏析 李白
福建中考开始考查古诗词的初步赏析,所谓的“初步赏析”深浅如何把控?本文在?行路难?这一公开课后做出深入的总结与反思.依据课标要求与福建省考的形势明确初中阶段古诗词教学的目标,以及相对可操作的教学流程,尝试为初中古诗词教学指出方向.
关键词: 非连续文本 小学 语文实践 阅读
随着新课程的不断完善,非连续文本教学理念在许多小学中已经开始实施,非连续文本在现代生活社会中随处可见,被广泛应用,具有一定的实用性,它是有区别于大篇幅以句子和段落构成的连续性文本,主要以图表、数据、说明等形式呈现出来,较为直观、简明、清晰.在语文教学中,非连续文本阅读主要是通过让学生不断丰富自己的文本阅读体验,促进小学生综合阅...
关键词: 小学语文 综合实践活动 核心素养 实施策略
对于小学语文教学来说,要按照“新课改”的要求,着眼于培养小学生语文核心素养,积极推动教学模式创新,特别是要在开展实践教学方法取得突破.本文对语文综合实践活动如何有效提升小学生语文核心素养进行了研究,在简要分析语文综合实践活动积极作用的基础上,重点就如何开展语文综合实践活动提出了讨论,旨在为培养小学语文核心素养、推动小学语文教...
关键词: 精准测试 有效教学 小学语文
特别关注近些年语文中高考的动向,测试的广度和深度悄然变化,专家预测语文成绩将成为各科成绩的拉分王.为了能与中高考语文测试接轨,小学语文质量监测试题不断地改进,以语文课程标准为依据,以语文阅读教学为依托,由课内延伸课外增加阅读量,拓宽知识面,充分提高学生的语文素养.
关键词: 小学语文 课内外结合 群文阅读 教学模式
群文阅读将语文信息中某一有规律化的议题类文章凝结起来,通过短时间的大量浏览,快速地获取语文的阅读信息,借助自主阅读的形式拓展学生的知识面,并强化学生的阅读想象力,有助于学生通过阅读不断地汲取知识信息,形成一定的语感,群文阅读凸显了学生的主体性,同时也使得阅读教学始终保持规律性的推进,更加积极地推动阅读活动,教师应延伸课内外的阅...
关键词: 高中语文 诗歌教学 课堂
长期以来,我们的诗歌教学似乎还是停留在一种感性阅读的教学层面上.学生只凭自己的感觉来谈鉴赏,素养好些的学生能谈一二,基础差的学生就往往无话可说.最后,学生往往只能被动接受教师的解读.这样的课堂,学生和老师、文本之间,甚至学生和学生之间都是有隔膜的,学生很少被点燃热情参与到鉴赏过程中,真正走进文本,形成一定鉴赏能力.
关键词: 习作素材 积累方法 积累
丰富多彩的生活,大量的阅读材料,是习作素材取之不尽、用之不绝的源泉.作文训练在于平时勤于积累,既要留心观察生活,用心思考,开展大量阅读,又要注重勤写勤记等措施积累习作素材.
关键词: 新课改 高中语文 有效性 教学策略
在素质教育和“减负”的共同指导下,要求学校的教学要有效且高效,减少学生的不合理、不必要的学业负担和心理负担.新时期对高中语文的课程做出了改革,让学生的学习可以适应社会的发展.在改革过程中,教学因为经验的不足,致使高中语文教学的有效性不高,在新课程改革下,学生的学习成绩没有得到有效的提高,综合素质也没有得到有效的培养.本文对新课...
关键词: 课堂写作 常态化 实践 反思
让写作进入语文课堂,随着阅读一起发生,依据课堂和课文,成为高中语文课的家常便饭.高中语文课堂写作常态化教学实践因材施教,方法多样:摹写,拟写,扩写,缩写,续写,批判,追问,评价,拓展、比较.用灵活多样的写作方式激发学生的写作热情,引导学生在课堂上磨炼笔锋,挥洒才情;使学生养成勇于表达,善于表达,热爱表达的好习惯;帮助学生积累写作经验,提高...
关键词: 数字化教学资源 初中语文 情境教学 设计
随着新课程改革的发展及教学资源的完善,现阶段的初中语文课堂教学过程中教师越来越重视情境教学及数字化资源的运用,在初中语文教学过程中将数字化教学资源与课堂情境教学相融合能显著提高教学质量及教学效率,为了分析基于数字化教学资源的初中语文课堂情境教学设计措施,笔者针对数字化教学资源与初中语文课堂情境教学相融合的意义进行了分析。
关键词: 小学语文 教学策略 核心素养
快速发展的经济社会也带动教育界蓬勃发展,除了引入新型教学理念和教学方式,更注重以自主发展、文化水平、社会参与等组成的核心素养开展教学,使学生在掌握知识的同时形成各项能力.尤其语文是一门人文性和工具性相统一的学科,基于核心素养导向开展教学可以充分体现以学生为主体的理念,最大限度激发学生学习兴趣,提高语文综合素质.对此,本文则从...
关键词: 小学语文 古诗词 名词句 审美意蕴
小学语文教学能够助力学生良好个性与健全人格的养成,体现出重要的教化作用与审美功能.其中古诗词作为中华民族文化艺术的璀璨明珠,以简练语言为我们构建了深远意境,极富审美意蕴.基于此,文章将结合笔者教学经验,对小学古诗词中“名词句”的审美意蕴展开教学分析,从而帮助学生树立正确的审美观念.
关键词: 小学语文 趣味教学法 识字教学 方法策略 应用分析
识字教学是小学语文课程中较为基本的学习部分,而且小学的识字学习对学生今后的语文素养的发展具有非常重大的意义,因此,小学语文教师在识字教学上要下足功夫,给学生们打好基础关,才能有利于今后的学习.而单调、枯燥的识字教学法是不能引起小学生们的注意和学习兴趣的,我们要将趣味教学法通过各种方式渗透到识字教学的过程中去,充分发挥趣味教学...
关键词: 五读四一 语文 课堂
本文旨在课堂教学中立足于激发学习动机,课堂对“导入”环节设计有精心的追求,有的利用富有感染力的语言,有的利用多媒体教学手段,展示图片,创设问题情景,激发学生的阅读兴趣,创设课堂情境,让学生主动探究文章的美感,开启学生欣赏美的思维,唤起学生主动参与阅读思考问题的习惯.引导学生自学与合作交流.引导学生感知课文,质疑问难,同时,将自学过...
关键词: 初中语文 审美鉴赏 创造 核心素养 培养路径
随着新课改的深入实施,初中语文教学应重点提升学生的审美鉴赏与创造能力,教师应重新审视语文课堂教学任务,具备高水平的思想认知与科学教育理想,这样才可以在达到核心素养培养目标的同时有效提升学生的语文学习成绩,增强其语文学习水平.
关键词: 小学语文 寓言故事 教学
小学寓言故事教学是语文教学中的重要成分,应该被重视起来,对此,本文针对小学语文寓言故事教学进行研究,提出科学高效的教学策略.
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