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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 通过课程建设培育学校核心价值文化的策略

    关键词: 课程  学校文化  核心价值  

    文化是一所学校的灵魂,课程是学校文化的核心,也是学校文化发展的载体。因此,以课程建设为抓手是培育学校核心价值文化的最好途径。在课程建设的过程中,需要校长具备一定的课程领导力,注重课程的顶层设计;要充分发挥课程承载学校文化育人功能,有效落实立德树人根本任务;可以通过课程建设来构建学校文化,积淀鲜明的办学特色,从而实现学校的可持续...

  • 考试周刊征稿启事

    关键词: 学科教学  

    《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊。旨在加强教育学术交流,关注中国教育改革。秉承'以教育理论研究为主体、指导学科教学实践为重点'的办刊理念,坚持'质量第一,品牌第一'。刊物版块分为考试研究、教改研究、师资建设,以及各学科教学与研究等栏目。

  • 英语课堂运用游戏以增加趣味的措施

    关键词: 游戏  英语课堂  效率  兴趣  

    随着基础教育改革的深入发展,教学的多元化要求越来越高,目的是能更好地提高英语课堂效率,同时能激发学生的学习兴趣。现游戏环节正广泛使用于现在的英语课堂中,无论是新授课时还是复习习题课,形式多样、精彩纷呈的游戏都能得到老师的青睐、学生的喜爱。让学生在欢声笑语中体验英语课堂、并牢固地掌握英语知识。

  • 落实小组合作学习 提高解决问题教学实效

    关键词: 小组合作学习  提高  解决问题  教学实效  

    在我国甚至全球,课堂教学中已广泛开展'小组合作学习'的研究,目前小组合作学习已经有好多专家专门立项研究,也有比较先进的教育学、心理学理论支持,但是实际操作中'合作学习流于形式,华而不实''合作学习表热实冷,合作淡然'这种情况还是有很多。深究其因,主要还是因为没有把小组合作落到实处,要想通过小组合作学习真正提高课堂教学效率,还需把小...

  • 新高考下高中学生生涯发展规划指导的实践研究

    关键词: 新高考  实践研究  职业意识  

    对高中生进行职业生涯规划,是帮助学生对未来的职业选择、发展方向进行了解认识、逐步规划和实现对职业的规划。在新高考的背景下,生涯发展规划课程对学校来说是非常有必要开设的,有助于培养高中生初步的职业意识和职业能力,为未来的继续学习深造或就业做好充足准备。学生生涯规划指导课程是高中课程改革的重要组成部分,但是普通高中对学生的生...

  • 初中综合实践活动有效指导策略探究

    关键词: 初中  综合实践  方法  应用  

    新课程改革中的综合实践活动是一个亮点和难点。虽然它们已经实施多年,但教师们在实践中一直在探索和向前发展。由于综合实践活动课程中没有课程标准(只有指导纲要),没有教学,没有专职教师,没有评价标准、课程体系,规范和规范尚未真正建立。因此,在综合实践活动课程的实施过程中,许多一线教师对综合实践活动课程有片面或偏见的理解。教师的指导...

  • 浅论初中学生身心特点与家庭教育策略

    关键词: 初中学生  身心特点  家庭教育  发展对策  

    初中阶段属于学生身心成长的重要时期,处于青春发展期,由于这一时期学生身心存在急剧变化,可能会有众多的不稳定性。由此能够看出初中阶段也是学生成长发展的危险期,在此过程中必须要引起教师以及家长的广泛重视。本文在此背景下分析初中学生的身心发展特点,以关注学生的身心发展为基础,形成学校与社会、家庭于一体的教育观念,是当前教育事业发...

  • 贫困地区农村小学留守儿童行为习惯形成分析

    关键词: 留守儿童  性格形成  成因分析  

    针对贫困地区农村留守儿童存在的突出问题,经验与生活告诉我们,他们的性格形成不是天生的,而是后天因各种因素影响,造成了他们养成不良行为习惯的主要原因。

  • 和谐型中学校园文化建设初探——泉州市城东中学深化办学特色的点滴做法

    关键词: 和谐  校园文化  建设  

    要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。校园文化是其中重要组成部分,各中小学校在党的教育方针指引下,加大了学校文化的建设力度。当前高考教育大方向的影响下,在中学如何建设学校文化,是我们要不断探索的问题。本文以泉州城东中学为例对进行的校园文化建设探索进行了介绍。

  • 书香润童心——浅谈如何引导孩子进行有效阅读

    关键词: 阅读书目  阅读方法  阅读氛围  阅读效果  

    阅读是获得知识的窗口,是语文学习的根本所在。要想成为一个学识渊博的人,就要做到博览群书。但是盲目的'博览'只是在浪费时间和精力,如何在有限的时间内进行有效的阅读成了提高阅读质量的关键。然而小学中低年级阶段的孩子还不具备自主有效阅读的能力。阅读内容的好坏、阅读形式的选择、阅读方法是否科学等,都需要教师加以引导。

  • 学生自主学习能力影响因素探究

    关键词: 学生  自主学习  

    随着社会对学生自主学习及其能力越来越重视,如何提升此种能力成为讨论的热点。本研究通过综合前人的研究提出了内部和外部影响因素,其一为内部因素:(1)学习目标设置,(2)归因因素,(3)意志控制水平;其二为外部因素:(1)教学方式,(2)教材编写的合理性与逻辑性,(3)教育技术与网络的发展,并基于此提出了提升学生自主学习能力的建议。

  • 也谈孔子的批评艺术

    关键词: 孔子  批评艺术  方式  

    恰当有效的批评往往可以促进成长,在教学过程中,很多教师也喜欢用批评来促使学生进步,但对于这个恰到好处的度,既可指出学生的缺点与不足,又可让其有奋发向上的动力,很少有人可以把握地好,稍不如意,就会将学生推入相反的方向发展。为了避免这种情况,我们可以学习孔子的批评艺术,孔子弟子三千,懂得因材施教,在批评教育上也有独到的见解,希望本文...

  • 提高小学语文低段朗读能力的策略探究

    关键词: 小学语文  低段  朗读能力  

    听、说、读、写,是小学语文需要掌握的四项基本要素,也是贯穿学生学习生涯中重要的语文技能。在这四项基本技能中,又以读和写最为重要,包含了学生对语言的理解和运用能力。在小学语文的低段教学中,相对于写作来说,更注重培养孩子的阅读能力。近年来,伴随着教育改革的推进,阅读教学也同样出现较大改变,已逐渐从言语内容转变为对言语形式的把握。...

  • 小学语文低年级识字教学有效方法探讨

    关键词: 小学语文  识字教学  教学实践  

    汉字的认识和书写是学生进行阅读和写作的基础,在小学语文低学段格外受到教师的重视,因为此时学生学习的自制力差,因此,教师的引导作用就更加重要。利用有效的教学方式进行识字教学,能够提高学生对于汉字学习的兴趣,提高学生的学习效果,但也对教师的教学方法和指导方法提出了更高的需求。本文主要围绕小学语文低年级识字教学中常见的教学方法展...

  • 初中语文作文指导的策略与技巧探究

    关键词: 初中语文  作文指导  策略与技巧  

    初中语文作为一门语言类学科,基础的学习离不开听、说、读、写,其中写作部分对于初中生来说是难度很大的一部分。所以初中老师要引导学生进行写作,并为学生们提供写作的策略与技巧,逐渐让学生们感受到写作的乐趣,提高学生写作的能力。本文对初中语文作文指导的策略和技巧进行研究,并提出建议。

  • 语文教学到底应该教什么——一个语文老师的成长历程

    关键词: 成长历程  传道授业  摸索  

    自古至今,上至教育专家、学者,下至普通人,每个人对教育的看法都不尽相同:孔子主张'有教无类''因材施教';蔡元培以其'思想自由,兼容并包'的高校教育思想培育的自由人格,对我国教育基础起了至关重要的作用;陶行知认为'生活即教育''社会即学校';易中天却'望子成人',深感'培养出真实善良健康快乐的人',才是教育的终极目标。我作为一名普通的教育工...

  • 评改作文——重建写作教学生态的重要抓手

    关键词: 评改  写作教学  价值  意义  

    评改作文能让写作教学生态得到滋养和润泽。评改作文,首先要尊重学生写作的本然起点;在学生自改作文中,要体现出学生情感立场、思维立场和思想立场;自改作文能真正起到真实再现生活的场景、滋养与管理情绪、提升与发展思维的作用,唤起学生在字斟句酌中参与修改的主体意识,从而感悟文字的表达之美,不断提升学生的语文素养。

  • 论初中语文教学中综合性学习模式的实践

    关键词: 初中语文  综合性学习  教学实践  

    在语文新课程改革发展之下,提出了'综合性学习'的要求。尽管综合性学习是综合考虑了学生语文的听、说、读、写的综合能力以及语文与其他学科的融合,但在当前初中语文教学中被重视程度仍然很低。在当前初中语文教学中,教师需要从不同的角度,精心设计组织综合性学习,构建从准备阶段到反思阶段的语文综合性学习的完整模式。

  • 新时期初中语文课堂的激励教学机制探究

    关键词: 语文教师  激励教学  内在需求  初中生  创造精神  

    语文教师在对初中生进行学科教育时需要思考怎样能强化知识教育的水平,让初中生可以通过课堂教学得到学科能力的充分培养。在进行学科教育时语文教师必须要激活知识教育氛围,能够给班级学生提供良好的知识探索平台,这样才能帮助学生实现全面化的发展。激励教学是一项创新性的教学手段,能够更好满足学生对语文知识进行探索所体现出的内在需求,所...

  • 互联网环境下小学语文口语交际教学的创新探索

    关键词: 小学语文  口语交际教学  互联网  

    互联网技术的发展,为青少年的基础教育工作带来了巨大的影响。受互联网环境中多元信息、文化的影响,小学语文口语交际教学工作的开展面临着巨大的挑战。而借助互联网技术的便捷性与高效性,能够方便教师对教学资源加以整合,借助多媒体设备为学生构建出适合的口语交际情境,构建出开放的网络交流平台,将更多的创新性教学方式应用于日常教学中,促进...

  • 巧用现代信息技术助推小学语文高效课堂的构建的策略

    关键词: 小学语文  现代教育技术  整合策略  

    在'互联网+'的背景下,多媒体信息技术也成为教育改革的巨大推动力,在小学语文中融入现代信息技术,不仅能够帮助学生提高学习兴趣,激发其学习热情,增强学习自主性,还能在一定程度上让学生了解现代技术,适应现代化社会,这对小学生的成长有极大益处。文章简析了现代教育技术与小学语文对助推小学语文高效课堂的构建意义,并提出了几点有效意见,期望...

  • 浅析新媒体在小学语文教学中的运用

    关键词: 新媒体  语言  言语  大数据  语汇  

    新媒体、新技术的出现,极大地改变了人们的生活方式。中小学语文教学阶段,学生的语文教学,还多处于感性认知阶段,重在模仿,教学活动中,恰当地引进新技术、灵活运用新媒体不仅方便广大一线教师教学,更能够让学生在更广阔的范围、全方位、多途径地去感知学习新知识。

  • 拓宽作文教学途径 提高作文教学有效性

    关键词: 中学语文  写作教学  有效性  课外阅读  

    作文教学在当前的中学语文教学中一直都是不可忽视的存在,写作这种输出能力对于高中阶段的学生来说是不可或缺的。伴随着社会对中考高考语文作文的关注度越来越高,如何写出优秀的作文也成了中学语文写作教学的一个重要内容。要想提高中学语文作文教学的有效性,要做到内外结合、师生配合也,一方面要抓住课堂时间,讲解作文技巧;另一方面也离不开学...

  • 聚沙成塔 突破作文教学

    关键词: 小学语文  写作教学  素材积累  课外阅读  

    小学语文写作教学并不仅仅是对学生输出能力的一种训练和提升,同时还与阅读、听说、生活等各个方面息息相关。小学生的语文习作要具有真情实感,通过自己的知识积累,辅以教师的技巧指导来完成。本文结合当前小学作文教学中的一些现状和问题,谈一谈怎么积聚学日常语文学习中的种种经验,进而突破作文教学这个难题,促进小学生习作水平的提高。

  • 微专题复习——平面向量

    关键词: 高考复习  平面向量  交汇  

    平面向量是代数、几何与三角函数的交汇点,备受高考命题者的青睐。本文主要对平面向量的基本概念、基本运算、分解定理、平面向量与解析几何、平面几何、三角函数、概率、数列的交汇以及平面向量新定义问题等几个方面的试题进行分析,提出高考平面向量的复习备考建议。

  • 建构逻辑连贯的学习 拓展数学思维的深度——“勾股定理与图形面积关系的拓展”的设计与实践

    关键词: 勾股定理  图形面积关系  逻辑连贯  数学思维  

    受教学研讨活动启发,仔细解读教材编写意图,建构逻辑连贯的学习过程,使学生在探究勾股定理与图形面积的关系中,学会有深度的数学思考。

  • 巧添“隐形圆” 解决初中“几何最值与路径”问题

    关键词: 几何最值  隐形圆  定边对定角  定点定长  夹角定位  圆的定义  动点轨迹  

    几何最值与路径问题能较好地考查同学们的几何探究与推理能力及数学思想方法的运用。有些立意新颖、构思巧妙的中考题目,将圆隐藏在已知条件里,隐晦地考查圆的有关知识。解题时,需要通过分析探索,发现这些隐圆,做到图中无圆,心中有圆。

  • 小学一二年级数学体验式作业的设计探究——以大同市平城区四十校小学为例

    关键词: 小学教育  小学数学  体验式作业  作业设计  

    小学一二年级学生有好奇、自制力差的心理特点,作业应以趣味性的活动和游戏为主。然而,现阶段小学数学一二年级的作业仍以书面作业为主,显然与减负相悖。笔者通过对平城区四十校小学一二年级师生近两个月的观察、研究,采用问卷调查,了解现状,分析原因,提出以直观呈现、游戏互动、表演展示等趣味性较强又符合儿童心理发展特点的方式设计小学一二...

  • 初中数学教学中培养学生提问能力的有效策略初探

    关键词: 初中数学教学  提问能力  课堂提问  

    随着新课改的进一步深化,要求初中教师在数学教学过程中要重视学生的提问能力。基于此,文章明确了初中数学教学培养学生提问能力的重要性,对影响其提问能力的因素展开了分析,并为培养学生的提问能力而提出了几点建议,以供相关老师参考。

  • “问”出新天地——谈小学数学课堂提问的有效性

    关键词: 小学  数学  课堂提问  有效性  

    学习的起源就是对万事万物的思考,人们在思考过程中产生疑问,开始追寻事物从何而起。这种思想对课堂来说至关重要。从我国教育模式上看,要想从根源上提高学生的数学水平,就必须重视学生对事物理解的发散性思维。通过数学课上师生互动的研究发现,教师主动去诱导学生思考问题,可以对学生的学习起到良好的效果。在教师提问环节中,如何合理的设置问...

  • 探析初中数学教学中如何培养学生的创新能力

    关键词: 初中数学  教学方式  创新能力  

    数学的应用十分广泛,我们在各类行业中都需要运用到数学知识,比如量的概念在餐饮产业、加工制造业、建筑业等企业中是必不可少的,几乎我们生活能够见到所有东西都与比例、量有关联,而科技产品也离不开数学的'算法',小到计算机、手机的处理系统,大到卫星、火箭的处理系统都是运用数学的'算法'进行的,因此一个国家的发展竟然离不经济、科技,那么就...

  • 浅析如何在小学数学教学中培养财经素养

    关键词: 小学数学  教学过程  财经素养  培养  

    随着中国经济的迅速发展,各种金融产品、理财项目层出不穷,要想把理财做好其实是一件非常不容易的事情。很早在课堂上培养孩子们的理财意识、财经素养,对孩子们来说,不仅为他们以后理财打下了基础,也为以后的事业提供了一个不同的方向。对国家来说,早早地让学生熟悉理财,对我国金融业的发展也会有一个大的促进,从而极大地促进经济发展。

  • 关于初中数学教学中培养学生核心素养的思考

    关键词: 初中数学  核心素养  培养路径  

    当前,我国的现代教育体系一直处于不断发展和完善的状态当中,产生了较多的先进教学理念,为教育创新提供了较强的推动力。其中核心素养是比较重要的一项教育理念,不仅突出了现代教育的前瞻性,也强调了培养学生形成综合能力和素养的重要性。初中是衔接小学和高中的关键阶段,也是培养学生形成核心素养的黄金阶段。在初中课程体系中,数学是一门基础...

  • 浅谈小学数学教学中学困生的转化策略

    关键词: 小学教育  数学学科  教学工作  学困生问题  优化方案  

    随着经济的发展与综合国力的增强,我国人民的生活水平得到了极大的提升,在满足了温饱需求的同时,人民群众对于教育工作的重视程度不断提升,从而推动了教育改革的出现与发展。经过分析,研究人员发现,在日常教学工作中,每一个学科往往都会存在相应的学困生,因此,为了推动教育水平的提升,有效实现教学过程中对于学困生的转化工作,对于教学事业的发...

  • 提高初中生数学学习兴趣的策略思路构建

    关键词: 初中数学  学习兴趣  教学手段  

    社会在不断发展,传统的应试教育早已无法跟上社会发展的脚步。老旧的教学模式和手段在阻碍着教育的各个方面现代化。所以,作为数学老师来说,更加需要摒弃传统的教育教学模式和手段,全面突出学生的主体性地位,有效调动学生的数学学习积极性,全面激发学生的数学学习兴趣。兴趣是最好的老师,作为初中数学教学的引导者,应该全面提升学生的数学学习兴...

  • 翻转课堂在民族地区高中数学课程教学中的应用探究

    关键词: 翻转课堂  民族地区教学  高中数学课程  

    在当前教育信息化发展的形势下,翻转课堂已经成了高中阶段数学课程教学活动的一个重要的教学方法和选择。而民族地区高中数学学科教学活动开展的过程当中,翻转课堂在实际应用上还面临着一定的问题,我们应该做好合理的调整,更好的发挥翻转课堂的应用优势和价值,满足民族地区高中数学学科教学活动的开展需求,最大限度提升教学质量和效果。本文就对...

  • 翻转课堂和任务驱动教学在高中数学概念课中的实践探索

    关键词: 翻转课堂  任务驱动教学  数学概念  

    数学概念是数学大厦的基石,概念教学在高中数学教学中发挥着举足轻重的作用。本文结合教学实践,探讨基于翻转课堂和任务驱动相结合的高中数学概念课教学的具体策略,引导学生把握数学本质,构建概念体系,提升核心素养。

  • 浅谈培养小学低年级学生数学学习习惯的有效策略

    关键词: 小学  低年级学生  数学  学习习惯  培养策略  

    培养学生良好的习惯是教育教学工作的基本组成部分。因此,教师要将学生学习习惯的培养自始至终地贯穿于教育教学过程的每一环节之中。实践证明,以作业为抓手、以课堂为舞台以及以评价为指南,教师就可以培养学生良好的数学学习习惯。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,围绕上述几个方面,浅显论述培养小学低年级学生数学学习习惯的一些有效策...

  • 试论高中数学教学中分类讨论思想的应用

    关键词: 高中数学  教学  分类讨论思想  应用  

    分类讨论思想是高中数学课堂教学中一种极为常见且重要的数学思想,但是许多学生对于分类思想的认识与掌握都不够深入。因此,在高中数学教学课堂之中教师要有目的性地向学生渗透分类讨论的思想,加强学生对分类讨论思想应用技巧与特点的了解,充分发挥出分类讨论思想的价值,从而全面提升学生的数学问题理解与分析能力。本文首先阐述了分类思想的基...

  • 分层教学与高中数学教学的有效融合对策探究

    关键词: 分层教学  策略  高中数学教学  应用  案例分析  措施建议  

    数学作为一个需要调动学生抽象思维的学科类别,同学们的逻辑思维很容易遭到来自多个方面信息的扰动,而分层教学可针对每一位学生的各种状况因材施教,如此才愈加契合学生的现实学习要求,逐步提高同学的数学思维能力,最终获得满意的数学成绩。基于此,本文将详尽地阐述分层教学手段在高中数学教学中融合运用的状况,最后给出了几点具有针对性的数学...

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