杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 微课 中考复习 第一轮
第一轮复习是中考总复习的第一步,也是最重要的环节,它对初中阶段所学知识的巩固与理解、错误知识的纠正与改进都起着不可忽视的作用。基于'微课'形式巧妙介入复习课,能合理解决课堂复习时间的有限性,更好地服务于数学教学。根据'微课'辅助教学的特点,有针对性地选题并归类,探索有效实施的策略,并从课前、课中、课后等方面有效升华'微课'的教育...
关键词: 学科教学
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊。旨在加强教育学术交流,关注中国教育改革。秉承'以教育理论研究为主体、指导学科教学实践为重点'的办刊理念,坚持'质量第一,品牌第一'。刊物版块分为考试研究、教改研究、师资建设,以及各学科教学与研究等栏目,热忱欢...
关键词: 西藏 中学生 双语能力 影响因素
双语教育在西藏教育体系中占有重要地位,双语语言在中学生'关键期'的接受和学习能力最强。西藏藏族中学生的双语能力,影响其之后的语言交际能力和社会发展机会。本文通过对日喀则上海实验中学三个年级100名藏族同学的双语能力进行调查。分析所获得数据,对提高西藏藏族中学生双语能力提出一些建议。
关键词: 环境教育 小学科学教学 访谈 问卷 实践
本文通过访谈和问卷方式对河南东部李庄村小学在科学教学中渗透环境教育前后,学生的环境知识、环境意识和行为的养成等环境素质的提高情况进行分析。结果显示,通过一学期的环境渗透教育,学生对环境保护的相关知识和认识有了很大的提高,而且能够将学到的环保知识应用到实际生活中去,并对周围人的环保行为产生积极影响。得出在小学科学教学中进行...
关键词: 综合思维 区域认知 核心素养
现实教学过程中教材的内容往往比较单一,为了让学生更加深入地了解知识点,掌握课程内容就需要教师把握一个整体观,引导学生从整体的角度综合地去认识问题、分析问题,进而解决问题。本篇文章主要通过文献研究的方法结合具体实例论述如何在区域认知中培养学生的综合思维能力,通过对区域的分析解读,锻炼学生的地理思维,让学生勤于思考,敢于批判质疑...
关键词: 思维能力 提升立意 创新选材 优化结构
初中语文写作教学中,教师只注重对写作技巧的训练,而缺乏对学生思维能力、思维品质的关注。其实思维水平的高低才真正决定了作文水平的高低。在教学中,要引导学生运用思维,提升立意,创新选材,优化结构,从而有效促进学生写作能力的提高。
关键词: 美育 融合 共鸣 贴近 生成 拥抱
芬兰共和国的教育崇尚简洁,自然,以少胜多,独特的现象教学法和森林教学法因国家的历史根源和自然环境而生,令人印象深刻。作为美术教师,在芬兰教育的学习之旅中,关注更多的则是芬兰学校无处不在的艺术之美,这种美自由而纯朴,可以是一双自己编织的彩色袜子,可以是一张用落叶拓印的彩绘,也可以是一幅有些奇怪的身体结构图……徜徉其间舒适、放松,...
关键词: 电子档案袋 开放生态 学习功能 评价功能
在今天的'互联网+'时代,电子档案袋具有显著的'开放生态'特征:在开放生态下,自主合作学习、研究性学习等作为电子档案袋的深度学习功能被提升到了一个前所未有的高度,大有成为第一功能之势;在开放生态下,互联网强大的交互能力将电子档案袋的多元主体参与、自主反馈等评价功能无限放大,以评促学的发展性评价得以真正实现;在开放生态下,互联网带给...
关键词: 价键理论 价电子数
高考试题中出现了一些陌生物质的大π键考查,本文以价键理论为基础,通过研究价电子数目变化确定参与形成大π键的电子总数。该方法有效解决了学生对陌生物质的认知不清的问题,简化学生分析过程,达到快速解题的目的。在高中教学中有很好的运用。
关键词: 建构主义 放飞课堂
当代建构主义者认为,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程,学生不是简单被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义,是学生根据自己的经验背景,对外部信息进行主动的选择、加工和处理,从而获得自己的意义。这种建构是无法由他人来代替的,教师要做的事就是帮助学生建构知识,'链接式'教学正是建构主义在教学实践中...
关键词: 硬笔书法教学 以慢胜快 要诀
硬笔书法是我国书法的种类之一,受到人们的广泛喜爱。在初中硬笔书法教学的过程中,教师一定要掌握科学的教学方法,帮助学生们沿着正确的道路循序渐进地提升自己的水平。本文将就初中硬笔书法教学中的以'慢'胜'快'进行探讨研究。
关键词: 中小学校园足球 足球特色学校 效果评估
对中小学校园足球特色学校进行合理评估,可以衡量现阶段校园足球发展水平,也可以评估学校在校园足球方面是否落实了相关要求。研究旨在探讨校园足球建设效果评估情况,对其影响因素、效果评估进行分析剖析。采用问卷调查法、访谈法等方法对衡阳市中小学校园足球特色学校建设效果进行评估。结果发现衡阳市校园足球特色学校普遍存在学校重视程度不...
关键词: 群文阅读教学 部编教材 单元教学 新路径
群文阅读教学是一种富有创新性的阅读教学模式,是对单篇阅读教学形式的有益补充,'相同议题''某一段时间''多文本''教与学'是核心四要素,在培养学生核心语文素养方面有独特的价值。19年暑假后全国统一使用的部编教材,采用双线组织结构,每一单元有一个相对宽泛的人文主题和螺旋上升的语文要素。部编教材的教学理念与群文阅读教学理念颇多相同之处,...
关键词: 假期作业 设计 策略
作业是学生学习过程的一个重要环节,是学生获取知识、形成能力、提升素质的重要方式,也是师生评价改进教和学的重要依据,具有管理、反馈、导向、评价等综合功能,而这些功能的发挥必须靠科学的作业设计来实现。目前,落实立德树人的根本任务,培养学生核心素养,深度学习,有效'减负'等,作业成为一个关键要素。设计出形式、内容、评价和效果等方面既...
关键词: 初中生 学习自主性 师生关系
《全日制语文课程标准》提出初中语文教学尤其是语文课堂教学应该注重培养学生的自主性和习惯,倡导自主的学习方式格外引人瞩目。新的历史时期,在创新教育的历史阶段,作为教师应该清醒地认识到教师和学生要建立一种新的关系。而建立这种新的关系需要着重从语文课堂教学中入手。
关键词: 农村 留守儿童 家校合作
伴随着城乡发展的差异化严重,大部分农村青壮年劳动力选择去往城市发展,而这些人的孩子则被家长交给爷爷奶奶照顾,成为留守儿童,随着时间和大趋势使然,留守儿童的数量也在急剧增加。留守儿童的教育问题也更加严重,如何做好留守儿童的教育问题和家校如何合作等问题也随之成为当今一个备受关注的话题。本文就这两个问题展开论述。
关键词: 户外 经验 集体活动 创新
在现阶段我国对教育越来越重视的背景下,在现代教育理念不断进步的前提下,幼儿园的教育受到了人们的较高重视,作为一名幼儿园教师,我们必须转变教学观念,达到由传统教育向创新性教育转变。传统的集体活动大部分都是在室内开展的,通过实践研究,我们发现在户外,有更广阔的空间可以供孩子们去寻找、去发现,传统观念中只有体育活动才最适合在户外开...
关键词: 家长合作 留守儿童 教育方式 促进成长
随着城市化进程的加快,越来越多的农村人口进入到城市工作,留下了他们的子女独自在家。独自在家的儿童被称为留守儿童,他们得不到父母的关爱,很容易产生心理问题。随着社会的发展,留守儿童的问题越来越受到人们的关注。本文简要说明了学校合作对留守儿童的重要意义,并且对留守儿童培育中存在的问题进行分析,根据问题提出了一些解决问题的策略。
关键词: 初中 信息技术课程 项目式教学法 应用探究
随着社会的发展,时代的进步,当前的社会的生活已经离不开信息技术,不管是工作还是学习,信息化都是其非常鲜明的特点,因此社会各界必须重视信息技术的有效应用。而教育作为国家发展昌盛,人才培养的重要基础,强化信息技术在教育工作中的合理有效应用受到广泛的关注,尤其是在当前'互联网+'的大环境下,教育教学应当重视学生信息化素养的培养提升。所...
关键词: 家校教育 农村留守儿童 成长 效果分析
近年来留守儿童教育问题仍然存在,这一问题在农村显得特别突出,应该受到足够的重视,如果没不进行良好的家庭教育,学校教育又不能做出改进,留守儿童在成长过程中会出现很多的不良的问题,为此,留守儿童教育受到了社会广泛关注。本文通过数据分析我学区民族地区留守儿童教育中家校合作教育中留守儿童的教育效果。
关键词: 思维导图 空间观念 学科思维导图 培养
思维导图将知识与图像、颜色等结合起来,融合结构化思考、逻辑思考、辩证思考等思维方式,对学生空间观念的培养起着十分重要的作用,因此,本文结合预习、课堂学习、复习三个过程探讨了思维导图在学生空间观念培养上的巧用。
关键词: 留守儿童 家校合作 教育
由于我国社会经济以及文化的不断发展,人口的流动量也因此增大,这种现象就导致社会中出现了一种特殊的群体,这种特殊的群体就是留守儿童。人口流动速度加快是一把双刃剑,它可以解决大量农民的就业问题,降低人们由于就业问题所产生的压力,但同时也会导致大量的儿童留在农村中。这些留守儿童大多与临时监护人一起生活,因此从小就比较缺乏来自父母...
关键词: 农村 留守儿童 家校合作
当前情况下,在民族地区农村,留守儿童的教育存在着很大的问题,由于父母工作忙、不重视对孩子的教育以及学校没有认识到对留守儿童心理教育的重要性,留守儿童无法健康快乐地成长下去。面对这一情况,为了解决当前留守儿童教育问题,学校应该积极开展同留守儿童家庭的教育合作,促使家校合作教育方式的有效进行。
关键词: 多学科 幼儿园教育 小学化倾向
随着我国素质教育的不断深入和改革,在我国幼儿园教学当中幼儿的成长和学习受到越来越多的关注,所以幼儿园教育应该朝着教育方向不断地进行进步和创新。小学化幼儿园教学是十分突出的,在多学科视角下幼儿园小学化教学既有优势也有劣势。所以本文就针对多学科视角下幼儿园小学化倾向来进行分析和探究,希冀能够更好地帮助幼儿园在发展的过程当中,...
关键词: 留守儿童 家校合作 问题对策
农村留守儿童教育存在诸多的问题,其中最为主要的就是教师和家长之间缺少有效的沟通,即使是存在沟通,沟通的方式也比较单一,形式比较呆板。因此,留守儿童的家校合作首先要解决的就是上述的问题。本文下面的内容将详细叙述留守儿童教育中家校合作中存在的问题以及对策。
关键词: 农村 留守儿童 教育现状 对策研究
'留守儿童'教育,是农村教育中延续至今的一个重要问题,留守儿童也是父母手中的掌上明珠,但由于他们的父母外出赚钱养家,这些孩子得不到父母的陪伴和教育,成为一个特殊的社会群体,近年来,留守儿童出现了新的形态,有些留守儿童问题更为隐蔽,需要在留守儿童教育中格外关注,我学区留守儿童教育问题还非常突出,需要我们在教学中仔细研究并做出切实改...
关键词: 高中 新课程 语文专题阅读能力 培养
由于学生阅读视野不足,造成了学生难以完成高效的写作。因此在高中语文教学中就要从新课程理念出发,做好教材研究工作,开展语文专题阅读教育,以此来培养学生的阅读能力,帮助学生积累语文知识,提高阅读效果。基于此本文针对高中新课程下语文专题阅读能力培养进行了简要阐述,仅供参考。
关键词: 核心素养 高中语文 作文 教学策略
在新课改的推进下,社会各界都愈加重视学生综合素质的培养。核心素养是对全面发展教育的具体化和素质教育的深化,它的提出对当前新一轮课程改革目标的实现意义深远。具体到语文作文来说,作文是高中语文教学重要组成部分,能够有效培养学生语文学科核心素养。本文从高中语文作文教学现状出发,简要谈了谈基于核心素养进行作文教学的策略与建议。
关键词: 语文教学 表达能力 提高
在语文课堂上,对学生表达能力加以培养十分重要,利于提高学生交际水平,让学生能够正确发音、用词、控制语气,也利于发展学生思维能力,优化学生写作能力。本文,将针对语文教学中如何提高学生表达能力这个问题展开详细阐述,旨在语文教学中实现素质教育目标,促进学生全面发展。
关键词: 兴趣 培养 思维 作文能力
对于小学三年级学生来说,写作文是一个难点。有相当一部分学生存在畏难情绪,作文内容空洞无物。因此,教师要善于借助谈话、小组交流、代表发言、表演、播放多媒体课件等方法为学生创设一种快乐的、宽松的学习环境,帮助学生打消畏难情绪,细致耐心地引导他们学会审题、学会选材、学会构思、学会交流,从而激发学生兴趣,激起他们内心强烈的写作欲望,...
关键词: 初中语文 学困生 转化
在初中语文教学工作中,学困生是教师必须面对和重视的群体。学困生转化工作事关整体教学成效和学生全面发展,教师应当深入分析学生语文学习成效滞后的原因,针对不同类型的学困生采取相对应的措施,通过激发学生学习兴趣、弥补语文学习薄弱环节、强化学习技巧辅导以及纠正学习态度等措施,有效转化语文学困生。
关键词: 情景教学 弹性课堂
在2019年全国教育大会上指出,以'国之大计、党之大计'来定位新时期的教育理念,要强调'立德树人、教书育人'的宗旨。小学教学是我国九年制义务教育的基础,小学课堂教育是强化教育理念、实现教育大计的根本所在。新时期,以新的教育理念为指导,不断推进小学课程教学改革,相应的各类课程教学大纲也渐次推陈出新。由于教学模式、教学组织方式的差异,...
关键词: 小学语文 阅读 有效性
小学语文阅读对培养孩子的语言能力非常重要。笔者通过研究当前小学语文阅读教学存在的问题,指出教师要改变传统的阅读教学思路,以培养学生的情感为出发点,采用情景阅读方式让每一个学生都参与进来,帮助他们形成良好的阅读习惯,同时,要根据学生的实际掌握情况制定阅读目标,让每一个学生都能得到发展,最后还要提高学生的课外阅读量,将他们的知识...
关键词: 初中语文 文言文教学 核心素养 培养
近年来是我国新课改教学实施的重要阶段,在此阶段中,教师对于学生培训重点已经从传统知识教育在逐渐地向着素质教育目标进行转变。在初中的语文教学中,教师会对学生的进行相关的文言文知识教学,传统的文言文教学中教师多关注学生的学习和理解。但是在实施核心素养培养的过程中,教师要关注学生的知识、思维和能力做到全方位的提升。让学生得到自...
关键词: 阅读教学 情感
文本中的留白是作者将某些内容有意不写,或写得简略,留下空白,让人浮想,叫人回味。小学语文教材中也有许多留白,这些留白形式不同,有的是一个关键的词句,有的是一个标点,有的甚至是一幅插图。形式虽不同,但这些留都白有助于学生深入理解文本,让学生在想象中与作者产生强烈的情感共鸣。那么教师如何在阅读教学中巧用文本留白,让我们的语文课堂更...
关键词: 核心素养 初中语文 阅读教学
基于学科核心素养的阅读教学,以'立德树人'的育人目标为宗旨,展现了语文学科的大格局大境界,摒弃了应试教育的功利,在教学中把培养学生的语言素养、思维提升、审美鉴赏、文化传承四个方面有机结合,倾注于学生的学科发展的基础素养和能力素养,培养适应社会发展需要的创新型人才。
关键词: 小学语文 绘本阅读 核心素养
阅读是语文教学重要组成部分,通过学习可以提高文学素养。注重学生核心素养培养,创新教学方式,加深知识理解,促进健全人格形成。文章先介绍基本概念,进一步分析现状,最后提出具体策略,采用有效方法实现学生全面发展。
关键词: 兴发教学 小学语文 实践应用
新课改的推进促使教学课堂变得丰富多彩起来,教师利用多样的教学方式提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的习惯,使其养成自主探究的意识。兴发教学是教学手段之一,通过引发学生的学习兴趣激发学生的求知欲望,具体包括情志教学、自主学习和体验式教学,兴发教学促进自学能力的养成,使学生重视生活情趣、人生志向和人格尊严,其在小学语文教学中应...
关键词: 小学语文 写作教学 问题 对策
语文写作教学是教学的重点也是难点,所以教师在教学引导时要增强学生的听说读写能力,强化学生的语文学习思维。由于小学生在学习语文时思想观念不够成熟,不具备一定的语文素养,所以在开展写作时容易产生各种各样的问题。教师在教学实践中,增强学生的积累能力和探索意识是学生了解写作的相关技巧才能提高学生的写作积极性,增强学生的综合能力。所...
关键词: 小学语文 阅读教学 现状 解决策略
在小学语文教学中阅读是提升小学生语文素养的重要教学方式,所以教师在开展小学语文教学时,要充分的重视阅读教学的引导工作。由于小学生年龄较小,对于阅读的认识程度较低,所以教师要在教学中制定科学的方法引导学生重视阅读,并且积极地投身到阅读学习中。教师要使小学生充分地认识到语文文章中还有大量的字、词、句以及优秀的文化知识,对学生的...
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