基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

陈赞钦 福建省漳州市华安县第二实验小学; 福建省漳州市

关键词:核心素养 小学语文 群文阅读 实施意义 教学策略 

摘要:核心素养一直以来在教育教学中都是重要的词汇。尤其是处于小学阶段的学生,教师教学上就要对其核心素养进行提升。针对小学语文教学,教师就可以将其作为学生核心素养培养的关键切入点。群文阅读可以是重要的载体,教师通过对阅读内容的合理划分,将其进行整理,为学生构建一个不同于以往的阅读课堂。核心素养和群文阅读相关联,让学生找到阅读的价值所在,在丰富自身知识视野下,也能够拥有较强的学习能力。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中:作者不超过3个的姓名都写,超过3个的,余者写“,等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息:作者姓名、职务、职称、学历、工作单位(所在学校)、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

省级期刊
1个月内下单

关注 8人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付