购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 课程开发 课程理论 社会化价值取向
各民族传统文化传承类课程的开发过程中,课程的社会化价值取向,实际上是课程开发过程所涉课程基础理论中最重要的基石.从社会学角度考察,开发少数民族优秀文化遗产资源成为课程,课程的社会化价值取向应具有统一性特征.以中华民族多元一体、五个认同、四个自信为核心的课程社会化价值取向,符合国家与民族的根本利益.
关键词: 言语 表达 策略
我们说教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.那么如何充分发挥学生的主动性、积极性,让学生在英语课堂上自信表达,勇于表现呢?下面就结合英语教学实践谈谈自己的几点做法.
关键词: 中小学 优秀传统文化教育 目标
党和政府一贯重视优秀传统文化的传承和发展.本文按照相关文件的总体要求,根据小学低年级、小学高年级、初中阶段和高中阶段四个学段学生不同的心理和认知特点,对每个学段提出了优秀传统文化教育的总体目标和具体目标,做到基础教育各学段优秀传统文化教育目标一体化.
关键词: 扎实研究 细致管理 暖心激励
在日常的教学工作当中,老师们的备课存在走形式主义的问题,而备课又是上课质量最重要的前提,因此,备课的管理需要力求扎实、细致.我们对备课制度进行了改革,备课体现胸有全局,着眼学校课堂建设;备课的改革思考要有依据,我们开展了教师问卷调查;那么备课管理该如何开展呢,我们行有章法,用细致的方法措施推进备课管理.我们从三个方面展开努力:用扎...
关键词: 高中心理健康教育 问题 对策
高中学生常见的心理问题有很多,如学习压力问题、青春期心理问题、人际关系问题等.针对当前高中学校心理健康教育工作流于形式,浮于表面的现象,笔者认为:学校应当重视心理健康教育工作,教师应开展丰富多样的心理健康教育,促使学生的身心健康成长.
关键词: 培养 发展 需要
在«国家中长期教育改革和发展规划纲要»中,明确对高中学校提出了新的要求,要开展多样化的教育,培养模式要多样化,满足不同潜质学生的发展需要.培养学生创新潜能,是学校的历史使命和重要责任,作为高中学校,在培养学生创新潜能方面,应该积极探索,不断努力.
关键词: 思维导图 小学群文 应用 意义
思维导图是随着阅读教学的不断进步而逐步发展的,将思维导图与小学阶段的群文阅读相融合能极大地提升阅读的效率,因此本文拟探究思维导图在阅读中的运用.本文从思维导图在小学群文阅读意义出发,解析了创作思维导图的基本步骤,最后分析了其运用情况,具体从在初读时理清思路、利用思维导图形成阅读技巧、充分利用思维导图进行比较阅读、组织学生小...
关键词: 前概念 科学概念 认知冲突 自主探究
学生在对科学本质的理解中,已经有了自己的生活经验以及个人观念,这就是所谓的前概念.科学的学习是前概念转变的过程,因此在以学生为中心的前提下建构科学概念尤为重要.本文以小学科学教科版三年级下册“磁铁有磁性”为例,浅谈教师应当充分了解学生的前概念,使学生的前概念在认知过程中发生冲突;引导学生在探究中形成正确的科学概念,并能应用概...
关键词: 中心问题解决 高阶思维 复习教学
本案例从调查分析初三科学复习课的现状入手,通过分析、实践、修正、再实践的方式,探索出:中心问题解决的科学复习课教学特征,通过科学复习课特征的案例分析构建出基于中心问题解决的科学复习课的新模式.最终通过复习课的教学,提升学生学习成绩的同时,更激发学生学习的热情,培养学生螺旋上升思维的能力.
关键词: 前概念 思维可视化 课堂教学 构建认知
“思维可视化”是促进儿童思维发展的有效认知策略.在教学过程中利用前概念思维可视化、学生思维可视化、板书设计可视化、学习效果可视化等方法,能够找准科学探究的开端,把握科学课堂的节奏,了解科学探究的效果,促进科学探究活动有效开展,培养学生的科学思维能力,进一步提升学生的科学思维品质,修正学生的错误,构建全面完善的认知结构.
关键词: 卫星 周期 变规 能量
“地球卫星”模型是高中物理教学中的难点之一.由于该模型用到的定律多,公式变形多,加之卫星运行轨道花样多,所以学生很难掌握.通过一道经典考题的模型建构,引导学生进行发散思维,“四度”并举,或许是破解这一教学难点的有效方法.
关键词: 科学识字 生活 读写
汉字是中国语言之根,是中华民族之魂,是阅读和写作的基础.课标指出:“要认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧.”“培育热爱祖国文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法.”科学识字就是充分发掘汉字的文化基因,让学生感受汉字的魅力,进而提升语文素养.
关键词: 生态 环境教育 综合实践 活动
基于小学生生态环境教育实践活动进行研究,首先分析开展生态环境教育实践活动的重要性,然后阐述小学生生态环保教育实践活动的现状,最后提出小学生生态环保教育实践活动策略.其主要内容有:营造良好氛围、精心设计、组织实践活动、开展多样化实践活动等,目的在于通过生态环境教育实践活动培养小学生热爱环境的高尚品德和爱护环境的良好习惯,真正...
关键词: 中学生 生态环境教育 舆论宣传 实践活动
本文以中学生生态环境教育策略研究为主要内容进行阐述,结合当下为主要依据,从让学生意识到掌握环境保护的价值;提升中学生环境保护意识教育;多途径以及多元化形式进行生态环境教育,积极引导学生收集资料,意识到保护生态环境的重要性;合理借助宣传阵地开展舆论宣传;理论知识和实践有效结合提升学生的环保能力这几方面进行深入探讨和分析,其目的...
关键词: 反思 流程 学法 语言 灵感
反思对于教学而言,它是一种教师课后思维活动和再学习活动;也是教师课堂回顾—解析正误—课堂体悟—课堂重构—提高自我的过程.一个优秀的教师首先应成为教学中的反思者,这也是实现教师专业成长的必经之路.教师在对教学的不断反思过程中,无论对自己的教学的肯定或者否定,都是一种不断学习、不断提升的精神表现.它将有助于提高教师的专业教学技能...
关键词: 初中语文教学 微课应用 探究
近年来,微课的出现丰富了课堂教学形式,拓宽了学生的学习领域,开辟了新的教学模式,亦使初中语文教学不再局限于语文课堂.教师可以在新课导入、内容理解及情感体会、难点突破、课堂总结、知识复习巩固等环节运用微课进行教学,充分发挥微课的优势,激发学生学习语文的兴趣,并提升学生的自主学习能力,从而有效地提高初中语文教学质量.当然,教学实践...
关键词: 同期声 电视新闻节目 提高课堂效率 电影录音 初中语文课堂 真实性 报道 说服力
同期声是电影录音的一种工艺,其记录的是现场的真实声音,它比后期的配音要自然、逼真.因此,它体现了电视新闻真实的特征.从某种程度上说,电视新闻的制作,仅靠画面和解说,让观众看到,听到的只是摄像和记者想要表达的观点,而运用同期声,由当事人告诉观众所发生的事情,则会提高电视新闻节目的真实性,更具说服力;同时,同期声还可以增加报道的信息量,...
关键词: 小学语文 课堂教学 兴趣点 激发策略
新时期下,随着我国素质教育和新课改的全面实行,语文作为小学义务教育的基础学科,其也面临着改革和创新,因此,教师要迎合新课改精神,结合当代小学生的个好和学习习惯,通过有效方式和策略激发语文课堂教学的兴趣点,唤醒学生对语文学科的学习热情,进而以积极的态度投入到课堂教学中,实现学生综合素质与个人能力的全面发展.本文主要针对如何激发小...
关键词: 心理教育 身心健康 初中语文
随着我国青少年发生事件的种类和次数不断地增多,对于其心理健康的教育重视程度也在逐渐地增高.而以初中生为主要群体的青少年在接受义务教育阶段最需要利用语文的教学引导进行心理健康的教育,以此更好地进行身心发展.本文从心理教育与初中语文教学渗透出发进行了一定的研究讨论.
关键词: 诗歌 鉴赏 方法
诗歌诗是最古老的文学体裁,承载着中华五千年文明的精粹,是非常珍贵的中国古文化遗产.古诗词蕴含着丰富的内涵,具有高度集中、概括地反映生活的特点,同时它饱含着丰富的思想感情、丰富的想象.古诗词虽然短,只有寥寥的几句话,但足以表情达意,加上古今语言表达以及社会、文化的差异,都导致了诗歌晦涩难懂.以至每每提及诗歌鉴赏,许多学生因看不懂,...
关键词: 名著导读 初中语文 教学
随着教育体系的不断改革与深化,初中语文教学中的名著导读也被纳入课堂教学内容当中,旨在激发和培养学生的名著阅读兴趣,引导学生掌握正确的阅读方法,从而越读“悦”读,“悦”读越爱,使其养成良好阅读习惯,进而促进学生终身阅读意识的培养.对此,笔者结合自身教学实践经验,提出了以下几点初中语文名著导读的教学策略,以供参考.
关键词: 新课改 高中语文 教学问题 高效课堂 构建
在现代课程改革的大环境下,构建高效课堂是所有学校、所有学科教师的关注热点,也是亟须解决的问题之一.在新课改以后,高中语文课堂教学出现了较多问题,如选修课程的作用得不到发挥、课堂上没有真正开展讨论探究活动、多媒体技术的不合理应用等,并没有真正实现高效课堂的构建,完成新课改任务.为此,下文对相关问题进行了分析,并提出了构建高效课堂...
关键词: 中学语文 福建地区 乡土文化资源 价值 运用方法
新课改背景下,教育工作更加突出人文理念、乡土情怀,如何利用乡土文化资源,创新教学理念和方法,成为教师的关注重点.文章首先分析了语文教学中应用乡土文化资源的价值,然后介绍了福建地区的乡土文化资源,最后阐述了中学语文课程中对福建乡土文化资源的运用方法,以供参考.
关键词: 中学语文 教学 自主学习能力
中学阶段是学生成长发展的重要阶段,是学生学习的最佳时机.中学语文作为一门重要的基础学科,对于提升学生的综合能力有着重要的影响.素质教育的背景下,要求教师不断创新,改变教学方式,尊重学生的主体地位,提升教学质量与教学水平.由于现阶段学生经常会出现遇到问题不能够自己积极地去解决,总是想要依靠教师对其进行答疑解惑,对教师产生了依赖心...
关键词: 初中语文教学 传统文化运用 初中古诗教学
在党会议之中,主席推出“坚定文化自信,推动社会主义文化繁华昌盛.”中国理想的实现,脱离不了文明的继承以及优化,脱离不了文化的发扬以及昌盛.在现如今社会背景下,怎么在教育过程之中传承和弘扬我国优秀文化,培养学生的文化底蕴是目前所有教育工作者的都在为之奋斗的目的.古诗文是我国传统文化的特殊文字载体,是学生在接受文化的熏陶以及洗礼过...
关键词: 小学语文 以读促写教学 策略
在小学语文教学中,写作教学是重点以及难点部分.为了提高写作教学的效率,语文教师应该采用以读促写教学模式,利用阅读与写作的相关性,增强语文写作教学的质量.然而目前小学语文以读促写教学现状并不乐观,存在教学策略单一、教学指导具有盲目性的问题,这些问题都影响了小学语文以读促写教学工作的顺利开展.对此,小学语文教师必须积极探索小学语文...
关键词: 自读课 批注 存在问题 三种方法
批注式教学就是引导学生在认真研读课文的基础上,通过简洁、精练的书面语言以及符号的运用,进行注释、评语以及标记.笔者在不断探索自读课教学方法的过程中,发现批注式教学存在不够“细”“深”“全”等问题.经过多次改进,形成了预习式批注、感悟式批注、迁移式批注三种自读课教学方法.
关键词: 语文 差异化 有效策略
随着社会经济的快速发展,我国教育改革的不断深入,基础教育领域已取得了一定成就.现如今,越来越多的学生可以在学校获得受教育机会,在适宜的教学方法下展开知识内化,在此基础上实现自我理想.本文从教育的差异化着手,分析了其在学校语文教学中应用的重要性,探究了现阶段语文教学存在的问题,并重点从四个方面讨论了学校语文差异化教学模式创新的有...
关键词: 自主学习模式 小学语文 阅读 教学
近年来,随着我国经济水平的不断提高,教育事业的改革进程也随之加快推进.在新课改的要求下,无论是教学理念还是教学方法都发生了前所未有的改变.语文阅读教学作为小学语文教育中的主要部分之一,不仅能有效培养学生的语文素养,同时还有利于学生想象力以及表达力的提高.但对于很多小学语文教师而言,学生阅读能力的培养及提高无疑是教学中的难点问...
关键词: 背景知识 小学语文 阅读教学
大部分小学语文老师在上课前都会引入一个背景知识,尤其是小学阅读教学,通过背景知识引入教学内容已经是老师们的常用手段了.利用背景知识与阅读教学相结合的方式,不仅可以吸引学生的注意力,还能促进学生对知识的理解和吸收.
关键词: 微课 小学语文教学 应用
现代教育环境下,小学语文教学中对于微课的应用,能够充分凸显学生的主体性,有效锻炼学生学习能力,激发学生语文学习兴趣,感知语文学科魅力,小学语文教学活动也得到顺利开展.本文主要从课前预习、课堂教学、课后复习以及课外阅读指导这四个方面入手,探讨微课在小学语文教学中的应用,旨在促进小学语文高效教学的实现,仅供相关人员参考.
关键词: 小学语文 趣味教学 应用实践
本文主要研究小学阶段语文课堂趣味教学的实践与应用,通过趣味教学法进行课堂教学能够有效提升课堂教学质量和效率,针对小学阶段的学生,趣味性教学方式能够有效培养学生的学习兴趣,避免传统的填鸭式课堂教学,注重学生对于知识的感悟与理解.
关键词: 小学语文 阅读 教学质量 策略研究
小学语文作为语言性传播类学科,它主要帮助我们平常浏览文字,也可以提升学生的语言表达能力以及独立创新能力,并且还可以提高学生的学习能力.小学阶段是学生对世界事物的思维和对事物认知的发展的重要阶段.本文对如何提升小学语文阅读教学质量进行分析,主要涉及教学问题以及具体的教学策略两个方面.
关键词: 小学语文 低年级 阅读写作 一体化
在小学语文低年级课堂教学中,阅读和写作始终是教学的核心内容,随着教学改革的有效推进,一些教师也在倡导推行阅读与写作的一体化教学,真正构造小学语文高效教学课堂.本文以小学语文课堂教学为核心,具体研究小学语文阅读与写作教学特点,通过分析低年级课堂教学中存在的问题,为小学语文低年级课堂中阅读与写作一体化教学的构建提供创新思路.
关键词: 课外阅读 小学语文 教学方法
小学阶段的语文教学旨在培养学生的语言能力、思维方式和鉴赏能力,帮助学生积累语文知识.在教学中引入课外阅读对于小学语文教学起到积极的促进作用.既能开拓学生的视野,又能锻炼学生的思维,同时对于写作能力的提升也十分有益.本文将结合教学实践经验,探讨课外阅读在小学语文教学中的应用.
关键词: 小学语文 核心素养 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解
本文立足于小学语文教学实践情况,从“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”这四个方面入手,针对小学语文核心素养的培养策略进行了初步分析与探索.
关键词: 初中语文 阅读教学 学法指导
初中生若想保证自身阅读能力的真正提高,最为关键的要点在于得到教师科学有效学法指导的支持,因此现以«孔乙己»一文为例,从学生自主阅读基本方法提供、具体课例的学法指导探索,以及引导学生进入拓展阅读境界几个角度,分析初中语文阅读教学应当如何落实学法指导的问题.
关键词: 文化品格 初中语文 语文阅读
语言是一种传播性极强的文化传播载体.初中阶段是学生塑造人生观、价值观、世界观的重要时期,语文阅读在这个阶段会对学生的文化品格的形成具有重要的作用,本文从文化品格培养的视角出发,对阅读教学方式进行了讨论,希望能够帮助教师营造良好的阅读氛围,在提高阅读教学效率的基础上协助学生成为“文化人”.
关键词: 课外阅读 小学语文 作文教学
小学语文教学工作能够培养学生语言表达能力、写作能力等,在教学中融入课外阅读能够提高课堂丰富性,本文从提升写作兴趣、丰富文化涵养、优化写作水平、提高教学质量四个方面对课外阅读在小学语文作文教学中的辅助作用进行了总结,并从建立图书角、提高教学互动性两个方面对课外阅读在小学语文作文教学中的应用策略进行了总结,希望为关注这一话题...
关键词: 探究式教学 初中数学 应用
探究式教学是近几年兴起的一种教育教学方式,其可以显著提升学生的自主学习能力、合作学习能力,有助于课堂教学效果的提升.在初中数学教学中,应用探究式教学方法,能在很大程度上促进学生的数学素养提升,对此下面就初中数学教学现状及探究式教学模式的应用策略展开全面分析.
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