关键词：引导学生 写作兴趣 激发 作文指导 写作教学 

摘要：《语文课程标准》指出:写作教学应让学生易于动笔,乐于表达。兴趣是最好的老师。这就要求教师要善于运用多种途径,培养学生乐于表达的能力,丰富学生的学习生活,为学生的写作提供丰富、有趣的内容。通过恰当的习作训练,使学生的表达能力得以强化和提高。这也有利于培养、提高学生的创新能力,有利于学生的全面发展。作为任课教师,首先要注意引导学生观察生活,让他们从现实生活中获取灵感。其次要努力激发学生的写作兴趣,使他们由完成作业转变为主动习作。再次是作文指导耐心、细致,让学生学有所得。四是在作文批改讲评时,要多发现学生的闪光点,为他们树立自信心,让他们获得成功的体验。在实践过程中要具体做好以下几方面的工作。一、更新观念,增强自身底蕴,完善课堂教学教学中坚持以人为本,提高学生学习兴趣,创设适应学生身心发展的作文学习氛围,夯实学生的作文基础:1.将生活引进课堂。带领学生开展富有生活气息的作文活动,例如教学《水果的自述》,可以让学生将爱吃的水果带到课堂上来,通过亲自观察、品尝,让学生有内容可写,让作文教学充满生机和活力。2.作为教师要博览群书,在与书本、与大师对话的同时,更要与学生对话、与自己对话,与自己的心灵为友,增强自身的文化底蕴。3.带着对生活的热爱、对学生的责任走进课堂,这样的作文课就会充满真情实感,就会使作文教学拥有无穷的魅力。

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