课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 情境教学 兴趣 设计 可操作性
随着新课程教学思路的提出和新课程理念在众多学校的普及,在教育层面关于如何提升课堂教学的质量逐步获得新的灵感。其中“情境教学”的教学思想,因其能够充分地营造课堂气氛、调动学生的情绪和学习的积极性得到了教育界的广泛认可,情境教学的注入大大吸引了学生对于课堂的注意力。对于初中阶段的语文教学而言,通过教学情境的精心设计,能够让学...
关键词: 创新 语文教学
创新总是在问题解决中发展起来的，问题解决是创新的土壤，并不一定是所有的问题解决都包含创新，但创新无疑都包含着问题解决。“一切创造都始于问题的发现”“人的思维是从质疑开始的”（亚里士多德），我国宋代的教育家张载说：“学则须疑，学贵善疑。”不会提问的学生不会是学习好的学生，更不可能成为创造型人才，“学生最主要的就是学会提...
关键词: 初中生 语文素养 培养措施
培养初中生的语文素养是当下语文教育界研究的热点问题之一。本文首先分析初中生语文素养培养的现状,然后结合语文教学实践,提出全面培养初中生语文素养的措施,主要有：激发学生学习兴趣,夯实语文基础;注重师生互动,提高学生口语表达;吟诵经典文章,提升文化底蕴。
关键词: 中学语文 语文素养 教学现状 改进策略
培养中学生的语文素养是中学语文教育的重要目标，更是新课改中提出的语文教学的首要任务。语文素养，就是学生在语文学习中所拥有的语言表达能力、逻辑组织能力、阅读理解能力等，能够帮助学生有效提升语文水平综合的能力。因此，在教学过程中，如何培养学生的语文素养成了一个非常艰巨的任务，中学语文教师任重而道远，这也使得很多语文教师在...
关键词: 古诗文诵读 积极人格 影响
古诗文对学生人格特质的形成会产生重要影响,对培养学生的爱国思想与审美情趣有重要作用。通过诵读,让学生学会真心待人、用心处世,开拓了学生的思维,扩展了视野,培养了学生良好的道德观、爱国情操与人文精神。
关键词: 小学 语文教育
《千字文》是一部袖珍的中华百科知识全书，它简要概括了中华民族优秀文化的精髓，文本内容特点是句法整齐，讲究声律音韵，善用典故，讲究对仗。结合此书的内容特点，融入小学语文教育中，有利于培养学生的阅读兴趣，有利于学生学习古诗文，夯实学生的文化底蕴，同时还能引导学生树德做人。
关键词: 系统思维视角 初中语文 主题单元教学
语文作为初中教学的一门基础学科,对学生的学习及生活有非常大的影响,其他科目的学习也离不开语文的学习。语文还与我们的生活息息相关,所以,语文的学习是非常重要的。我国历史悠久,文化源远流长、博大精深,这就对语文的学习提出了更高的要求,所以,语文教学要进行不断的发展及改进,创新教学方式,提高语文学习效率。在语文教学不断改进的过程中,...
关键词: 中职教育 语文教学 人文素养
随着教学改革的不断推进,教育领域也越来越注重对学生综合素质的培养,为社会主义现代化建设培养优秀的接班人是我国教育事业的追求与理想。在新的时代,我国中职学校的教育教学出现了重技能、轻人文的不良倾向,尤其是有关人文素养的课程教学缺乏,这也给我国教育事业的进一步发展造成了阻碍。本文立足于中职教育的发展,对中职语文人文素养课堂教学...
关键词: 小学语文 情感教育 实施策略
在我国小学教学中,语文是一门最基础、综合性最强的学科。随着社会的进步,国家越来越关注学生的素质教育,而通过在小学语文教学中,进一步加深情感教育,则有利于提高学生的情感认知能力,进而提升学生的综合素质与能力。受传统教育的影响,目前小学语文教学中对情感教育的效率相对偏低。为了有效提升情感教育在小学语文教学中的地位与效率,本文主要...
关键词: 中学语文 自主学习 语文教学 学生
在大力推行课程改革的今天,语文教学过程中依然存在课堂上师生角色转换不明显、教师对学生的创造性引导不够、师生关系需重新审视等诸多问题。而进行自主学习,有利于学生的创造性思维的培养和积极性的提高,有助于学生健全人格的培养。在如何进行自主学习方面？创造宽松的学习环境、培养学生浓厚的兴趣、鼓励学生自主阅读和思考,这些都是倡导自主...
关键词: 语文课堂 学生心理 行为规范
小学是学生学好语文的启蒙阶段,是打好语文基础的重要阶段。因此,需要教师抓住学生心理,尊重小学生特有的心理特点,采用合适的教学方法,让语文课堂活起来,提高课堂教学的有效性。
关键词: 阅读教学 朗读 兴趣 互动
随着新课程改革的深入推进,小学语文教师不断转变教学理念,改进教学策略。在小学语文阅读教学中,语文教师更加注重让学生掌握正确的阅读方法,培养学生的阅读习惯,为学生树立人生观、世界观和价值观打下良好的基础。对此,本文就小学语文阅读教学策略展开了讨论,以供借鉴。
关键词: 群文阅读 课内阅读 课外阅读
在一个人的成长发展中,阅读发挥着极为重要的作用,它有利于学生语文素养、作文能力和阅读能力的提高。对学生的课外阅读和课内阅读进行指导,有效结合课内阅读和课外阅读,是每一位初中语文教师应有的责任和义务。对此,笔者结合自身工作实践经验,对群文阅读中课内阅读和课外阅读的结合策略进行了探讨,以期为广大教育同仁提供参考。
关键词: 小学语文 信息技术 高效课堂
随着新课程改革的逐步推进,小学语文教学也需要与时俱进,科学应用多媒体信息技术来促进语文高效课堂的构建,让语文课堂教学真正促进学生的全面发展和综合素质的提升。信息技术和小学语文的结合,可以说是今天每一位语文教师必须要深入探讨的一个课题。本文结合笔者的实际教学经验,对此问题展开了探讨。
关键词: 综合实践活动 传统美德 中国文化
虽然中国文化博大精深,但是我们不得不面对一个中国传统文化正在缺失的情况。在综合实践活动中,则可以有效地渗透、传承中国文化。本文主要以实际案例为依托,就语文综合实践活动传承中国文化进行介绍。
关键词: 偶像 书本 学生 崇拜
无论选择怎样的偶像,我们都必须明白对偶像的崇拜不是最终目的,而是通过对偶像的选择、学习、超越,引导学生在选择恰当的偶像之后,去寻觅自己的人生,实现自己的理想价值。
关键词: 古诗文 小学 经典 语文 教学
经典古诗文是古人的思想与智慧结晶,是对古代的山河以及人文情感的重要描述,也是我国现代语文教学中的重点。经典古诗文的诵读,对小学生阅读能力、写作能力均具有较好的培养效果,是以对小学语文教学中的经典古诗文诵读进行分析和探讨。
关键词: 朗读 课外朗读
学习语文,传统方法非朗读莫属。书声琅琅,是语文课堂与其他课堂区别最大的标志之一。随着信息化的迅猛发展,笔者尝试了现代资源辅助下适合小学阶段的课外朗读活动。
关键词: 低年级学生 快乐语文 学习方法
每个孩子都充满着无穷无尽的潜能。要想学生快乐自主地投入到学习中,那就要先培养孩子们的学习兴趣,使他们有主动追求的特质,这样就会让孩子们学得轻松、学得快乐。
关键词: 高中语文 策略 人文精神
语文作为高中阶段的基础性学科,不仅能够培养学生的文字处理、阅读理解能力,还有助于提升学生的人文素养及人文精神,指导学生树立正确的人生观和价值观。因此,本文通过简述当前高中教学过程中人文精神的培养现状,提出几点有助于在高中语文教学中渗透人文精神的策略。
关键词: 幼儿教育 文学教育 社会化 发展
文学作为一种教育手段,在幼儿教育阶段实施文学教育,可以让幼儿接触到更为广阔的社会知识,有利于幼儿的社会化发展。因此,学校要注重幼儿的文学教育,选择适宜幼儿认知的文学作品,促使其健康成长。本文就幼儿文学教育对幼儿社会化发展的价值进行了分析,并提出几点具体的实践措施,以不断完善幼儿教育,为幼儿今后的发展打好基础。
关键词: 本色语文 素质教育
回归本色语文,对于学生的素质教育产生重大的影响。我们要牢牢把握本色语文的内涵,抓住本色语文应有的本质和本位,一方面有利于增进学生对真、善、美理念的认同,另一方面有利于本色语文教学引导其走向素质教育。
关键词: 情趣 激情 能力 才艺 人格魅力 效果
教学是一门科学,同时也是一门艺术。富有情趣的课堂教学,是提高课堂效率的关键。老师要用富有激情、极具感染力的语言艺术,独到的教材驾驭能力,个人的才艺和人格魅力营造富有情趣的课堂教学,一定会使课堂生动有趣,达到更好的效果。
关键词: 多视角 文本解读 古诗文 课堂
教师在古诗教学备课中,将多视角解读方法引入古诗文的文本解读之中,不仅极大地提升了教师解读能力,也极大地促进了古诗教学的课堂实效。
关键词: 小学语文 苏教版 农村课程资源
伴随着社会城乡发展差距的逐渐拉大,国家对农村地区的教育日趋重视,近年来,国家制定了诸多政策并动用了大量的人力、物力推动农村教育发展。例如农村免费师范生计划,为农村输送了大批的年轻教师资源。尽管如此,由于地域及经济因素的影响,农村教育依然滞后于城市教育。因此,农村教师必须充分挖掘农村的教育资源,整合农村独特的教育资源,以推动农...
关键词: 教育改革 小学语文 电脑技术 快乐课堂
电脑技术的发展为小学语文课堂带来了新的生机和活力。通过合理运用多媒体进行教学,可以极大提高教学效率、激发小学生学习兴趣,形成良好互动,营造快乐课堂。
关键词: 部编本教材 一年级语文教学 语文核心素质教育
随着国家的发展和时代的进步,小学语文教学方法也随着时代的发展不断地更新。作为提升学生综合素质和语言能力的基础性教育科目,小学语文在整体上对学生有着积极的塑造作用。在教育改革和素质提升教育的潮流中,语文核心素质教育成了我们当今教师讨论的热点内容。语文核心素养指的是以语文能力为核心,同时包括了阅读素养、语文思维素养、语文学习...
关键词: 传统文化 语文教学 映射
新时期下,随着我国教育体制的不断深化改革,新课标要求在高中语文教学,在传授给学生语文知识的同时,还要注重渗透传统文化教育,丰富学生的语文知识体系,加深学生对传统文化的认识和理解。在此背景下,本文主要针对传统文化在高中语文教学中的映射进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
关键词: 小学语文 核心素养 教学
以“学生发展”的教学不能仅仅限于牢固掌握语文的知识和技能,还要重视适应未来所需的品格和能力。着眼小学语文的核心素养课堂教学要以学生为中心,要让学生在课堂中读懂课文的主要内容,了解课文表达的特点,积累优美的语言,形成初步的语感。通过不断的言语实践丰富积累,然后灵活地运用到具体的语境中,从而形成初步的审美能力,全面提升语文素养。
关键词: 语文课堂 教学机智 教学艺术
课堂教学机智是教师教学艺术的重要组成部分,也是教师教学水平的重要体现,因此,它在整个的课堂教学中发挥着不可或缺的作用。教学机智是指教师在教学过程中取得优良教学效果的机敏性和应变力,它能有效地调节课堂氛围和教学进度,促进教学过程有条不紊地进行,达到有序、有效的效果。
关键词: 小学生作文 问题 解决方法
语文新课程标准提出要注重培养小学生的写作能力和语言表达能力,然而目前小学生普遍存在问题。本文通过分析某辅导机构小学三年级作文,总结概括了存在的问题并提出了解决方法。
关键词: 经典文学作品 高中语文 素质教育 审美
在2001年新课改之后,国家教育部和学校都越来越重视应试教育向素质教育的转变。在高中语文教学中,要提升学生对经典文学的阅读量,提高学生对于事物的审美能力。审美是一个人必备的能力,在高中语文教学中,对于学生的审美教学是非常重要的。本文着重研究在高中语文中经典文学作品的审美教育内涵。
关键词: 经典阅读 提升 语文素养
推进经典阅读活动,提高学生语文素养是现代教育改革的必然要求。教师必须更新观念,以阅读活动为语文教学的基点,以阅读促进学生语文素养的提升,进而为提升学生核心素养打下坚实的基础。阅读活动类型很多,教师需充分发挥师生的主观能动性,以期不断开阔学生的阅读视野,拓宽学生的阅读维度,纵横向地多面提升学生素养。
关键词: 自主质疑 情境创设 课文留白
阅读教学中“能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文”,应鼓励学生自主质疑,创设情境课堂,抓住课文留白,给孩子一片自由畅想的空间。这样的课堂才能迸发学生的思维,激发学生的创造力,展示学生的想象力,让学生的语言得到运用。
关键词: 核心素养 语文教学 思考
围绕语文核心素养的四个维度,关注课型特点、关注教材体系、关注学段目标、关注课堂活力,紧扣学科本质,以语文教师的专业素养,引领学生感受核心素养在课堂中落地的力量。
关键词: 阅读 初中语文 自主阅读能力 培养 现状
初中生的性格比较急躁,因此在阅读中或多或少会遇到一些无法克服的问题,间接给学生的语文学习带来了不小的阻碍。作为语文教师,要引导学生进行自主阅读,让学生把阅读当作一件心旷神怡的事,以帮助学生的学习。本文主要讲述初中语文自主性阅读能力的培养。
关键词: 整本书说读 核心素养 提升 策略
阅读是学生终身发展的基础,整本书阅读是提升学生语文核心素养的有效途径。如何使阅读更有效果？笔者提出“说读”的理念,说读就是把读的内容说出来,提高阅读的留存率。教育工作者应该明确整本书阅读的学科定位,制定相应的教学目标,综合施策,“书单式”推进整本书阅读教学,“说读式”整本书阅读进课堂,整本书阅读教学与单篇阅读教学相融合,开展...
关键词: 小学语文 字词教学 边缘化 现状 策略
在小学教学过程中,语文是基础学科,对学生其他学科的学习具有基础性的作用。在语文学习过程中,字词是学生进行阅读和写作的基础。目前,在小学语文字词教学过程中出现了边缘化的现象,导致小学语文字词教学效果不高,学生的语文阅读和写作水平较低。本文对小学语文字词教学边缘化的现状进行分析,并且对其完善的策略进行探究,促使字词教学走出边缘境...
关键词: 导答 课堂提问 问题 启示
《学记》中的启发诱导思想,对当前课堂提问中教师的导答有重要启发,即：明确导答内涵,从而形成问牵——牵问——问答的导答过程。这种形式的导答,对建立和谐师生关系、保证课堂提问的有效性、促进学生思维的发展有重要作用。
关键词: 小学语文教学 古诗词教学 王崧舟 诗意语文
古诗词在我国文化宝库中占据重要地位,经过几千年的沉淀逐渐成为学生学习的材料。随着当前基础教育新课程改革的推进,古诗词教学得到了许多教师及其教育研究者的重视。本文主要从王崧舟的诗意语文视角出发,针对古诗词教学中出现的诗词朗读引导不充分、情境体验不足、学生学习兴趣不浓等问题,认为可以从教师语文素养偏低、内容讲解缺乏审美角度、...
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