课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 乐趣 效果 语言幽默
名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀,是人类进步的阶梯,让书成为孩子的终身的良师益友。作为语文教师,我要在孩子们心底播下热爱阅读的种子。孩子们,让我们一起读书吧,相信我们的明天一定会因为阅读而变得更加精彩!
关键词: 语言训练 感悟能力 相似性 规律性 对比性 引用性
阅读教材中蕴藏着丰富的语言训练资源,它们对于促进学生理解与表达能力的提升,具有较高的价值。研读教材时,教师务必珍视并充分利用这些资源,设计与开展与语言相关的实践活动,借此培养学生对语言的感悟、判断与解读能力,提升学生语言素养。
关键词: 现代诗歌课堂课型 朗读课 鉴赏课 仿写课 创作课
当前,现代诗歌在初中教学中处于边缘地位,学生对现代诗歌学习缺乏兴趣,教师缺乏有效的教学手段。面对十分堪忧的教学现状,笔者对初中现代诗歌教学课堂类型进行探索,尝试出了朗读课、鉴赏课、仿写课、创作课四种课堂教学类型。
关键词: 训诂学 理论 古诗文教学
本文主要从训诂学在当代如何发展以及训诂学在文化事业,特别是教育事业方面的重要意义两个方面进行分析探讨。训诂学在当代的发展应立足自身的实用价值,完善自身理论体系,更好地发挥它在古诗文教学中的重要价值。
关键词: 优化 言语表达 习惯
王尚文先生在《语文教学对话论》中指出：＂语文教学必须回归到感性的言语形式。＂从平时的课堂教学抓起,深度挖掘文本价值,将目光聚焦在对文本独特的言语形式的感受和品味上,引领学生对言语的理解从模糊走向准确,从浅显走向深刻,对言语的训练从单篇走向群文,逐步培养学生高阶思维的能力,扎扎实实地夯实学生的语言基础,优化学生的言语表达习惯。
关键词: 核心素养导向 小学语文教学 改革措施 教学优化 创新策略
新时期教学改革以来,我国小学阶段教学得到了较为明显的改善,特别是以核心素养为导向的小学语文教学改革施行后,在学生之间收到了显著成效。以核心素养为导向的小学语文教学理念是适应语文课程价值的优化选择和教育教学改革的基本要求,它强调小学语文教师要以培养学生的语文素养为教学重点和最终目的,即培养学生在文化理解和传承、思维方式及提...
关键词: 语文素养 工具性 人文性
相比于其他注重学生抽象逻辑思维的训练的学科,语文学科更强调的是学生形象思维的训练以及想象力的培养。语文教材所选的大部分篇目,需要师生在立足文本基础上进行思维迁移和想象。鉴于此,在实际教学中,笔者将自己的教学长远目标定为引导学生进一步读书,研究学问,表情达意。并尽力将教材视为学习的工具,在教学过程中依托教材,联系生活实际,关注...
关键词: 好极了 感动 起哄 全知视角
小说《一滴眼泪换一滴水》的结尾部分描写大家拍着手喊道：＂好极了,好极了＂。观众的喊声是感动呢,还是起哄呢？有些老师和学生对此莫衷一是。其实,只要弄清小说的叙述视角,从全知视角来解读文本,就能很好地领会雨果的创作意图：人们是真的＂感动＂,而不是＂起哄＂。
关键词: 小学教学 语文课堂 低年级 愉快教学
低年级小学生接受的教育有限,语文基础较为薄弱,因此在语文学习中存在一定的难度,课堂气氛也不尽如人意。为了提高小学语文低年级小学生的学习效率,教师必须要采取积极手段,让课堂教学＂活＂起来,让学生主动参与到教学活动中。本文对小学低年级语文课堂教学策略进行深入研究,旨在提高小学语文教学水平,促使学生的语文素养得以提升。
关键词: 多元解读 教学目标
多元解读,让学生领略秋天里的人生理想,让学生的诗词学习有更大的格局和空间,让学生＂受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想＂,便能走出我们母语的阅读困境。
关键词: 儿童文学 改编 人文性
儿童文学是小学语文教材中所占比重较高的课文类型,随着教材的不断深化改革,儿童文学的改编也越来越被重视。目前儿童文学的改编依然存在很多问题,在改编的过程中,应该进一步解放思想,遵循语文教育的规律,达到人文性的教育目的。
关键词: 语文读本 作用 核心素养 学材
《语文读本》是语文学习中经常被忽略的内容。本文主要分析了《语文读本》的四个作用,即《读本》可作为语文预习的资料;《读本》可以作为课后迁移训练的资料和素材;《读本》运用得是否恰当,标志着语文教师教学观念的转变;《读本》体现了语文课整体阅读的特点,可以更好地提升学生自主学习语文的能力。以上四个方面突出了《读本》在语文教学中的作...
关键词: 小学语文 开放式课堂 构建
现行的小学语文课程标准中明确提出了语文课堂应当是开放的、具有创新性和富有活力的,要关注学生的差异,促进他们的个性发展。但是,受传统教学思想和模式的影响,当前的小学语文教学仍然存在着＂满堂灌＂的现象,导致学生的学习局限在封闭的课堂上,也使语文教学脱离了生活和现实。为了转变这一现状,小学语文教师应当重视学生的个性发展,构建开放式...
关键词: 语文 梦想 翅膀
从接触语文这门学科开始,就开始了知识积累的漫漫长路。这一路有困难也有收获,语文的学习已经融入了生活,语文的学习也改变了人们的生活。语文从不曾离开人们的视野,知识学习、文化的传承以及梦想的实现都离不开语文学习。在学习语文的过程中,我有很多的收获,因此我要为语文插上梦想的翅膀,然后展翅高飞。
关键词: 语文教学 课堂环境 教学思想
语文课程的根本目标是学生语文素养的提高。语文课堂上应充分体现学生活动为主、教师引导为辅、师生作用相辅相成的特点,从而更有力地推动教学进展,发展学生的能力。
关键词: 绘本 绘本教学 拓展课程
笔者认为低段的语文拓展课程可以借助绘本来开展。围绕核心素养,精选绘本材料,选择适合低段孩子阅读的绘本;借助绘本学习,发展核心素养特别是孩子的想象力。拓展思维的空间,学会独立思考,学会创意表达,全面提升孩子的综合素养。
关键词: 国学经典 现状 打开方式 素养
国学经典是传统文化的精髓,通过学习可以有效提高学生的国学文化素养。本文首先分析了小学国学经典学习的现状,然后从国学经典的学习目的要明确、学习方法要灵活多变、学习功效突出国学素养、学习评价不能单一等四个方面展开论述。
关键词: 语文学科 教育教学 君子人格 传统文化
语文学科人文性的特点,是培养学生的君子人格,使君子人格的概念内化于学生的血液中,永不止息地做君子人格的修炼。在倡导＂素质教育＂的今天,我们要遵循＂以人为本,以学生为主体＂的先进的教学理念,探索学生全面发展之路,力求做到：千教万教教人学真,千学万学学会做人。
关键词: 轻松活跃 语文 课堂气氛 创造性 互动
新课标要求学生要在愉快的气氛中学习,轻松活跃的语文课堂氛围是学生对语文学科感兴趣的一种外部条件,在轻松的氛围中,孩子的大脑会变得非常敏捷,更快地接受新知识。
关键词: 小学语文 综合性学习 策略
小学教育是我国教育的重点,随着时代的发展,当前我国教育部门对于小学语文教学的要求逐渐提升。传统的小学语文教学方式是存在着诸多的问题的,这些问题是不利于小学生语文综合能力提升的。因此,当前小学语文教师应当要改变传统的语文教学思路,要在具体的语文教学过程中实施综合性学习教学策略来提升学生的语文成绩。就此,本文结合实际,试论小学...
关键词: 低年级 朗读 兴趣 质量
小学语文新课程标准指出,教师要让低年级小学生学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。因此新课改以来一线教师已经开始特别关注朗读的教学了,尤其是小学低年级小学语文的课堂上更是书声琅琅。本文我与大家探讨的是教师应该如何引导低年级学生进行朗读,希望对大家有所启发。
关键词: 文本阅读 连词 动词 情感 表达效果
文本阅读教学是语文教学的核心,通过文本阅读,品味语言,可以领悟作品的丰富内涵,体悟作者的情感。而如何让文本阅读更加的有效,笔者认为可以从两点入手：关注连词,通过对比阅读发现妙用,成为理解情感的有效助力;关注动词,通过替换阅读比较不同,体会作者情感的张力。有针对性地把握关键句中的关键词,正如《淮南子·说山训》中所写的＂见一叶落而知...
关键词: 小学语文 新课改 活动式教学
在素质教育阶段,学生学习语文知识能够提升学生的文学素养,培养学生听、说、读、写的能力。随着教育体制的不断改革,学生在教学活动中的地位越来越重要。新课改要求学生使用自主、探究和合作的学习方式学习语文教学知识,在小学语文教学活动中,变被动为主动。新课程改革也对教育者提出了新的要求,在教学活动中教育者需要创新教学模式,更新教学理...
关键词: 阅读 情趣 措施
作为小学生,要想真正走进文本,理解其中的含义,需要通过有效的朗读才能实现,朗读是一个最好的学习语言的方式。但是,目前大部分小学生对朗读不是很感兴趣,也就是没有热情,即使有热情也非常低。因此,老师要想办法激发学生朗读的情趣,这作为小学语文教学的一个重要目标。而以往的语文教学,一般是教师为主导,老师＂讲＂课文而学生听课文,在教学中没...
关键词: 说学逗唱 课程改革 教师素养
＂说一说世间百态芸芸众生,学一学天地万物冷暖人情,逗一逗三番四抖铺平垫稳,唱一唱太平歌词才是正宗＂,这是我国相声艺术之道。语文课堂作为一个舞台,精彩与否系于教师的＂说学逗唱＂功底和素养。教师巧妙地将相声表演艺术中的＂说学逗唱＂手段移植到课堂教学中去,呈现给学生一场精彩绝伦的艺术盛宴,开心一笑折射出课堂韵味,情感交融演绎着课改...
关键词: 高中语文 课堂教学 有效性
语文是一门基础性学科,是学生相互交流思想的汉文及汉语工具,而语文课堂教学则是语文教育教学活动的主要方式,主要传授给学生语文学习方法和知识。但是课堂教学时间毕竟有限,所以想要提高语文教学有效性,只有从教学效率着手,争取让学生能够在有限的教学时间内学习到更多的知识和技能。
关键词: 高中语文 语文素养 策略
随着新课改的推行,各个学科的教学改革正在逐步推行,语文是高中教学过程中的重点科目之一。语文教师在教学过程中不能仅仅要求学生书面成绩的提高,还要注重学生语文能力的提升,培养学生形成良好的语文思维,语文思维能够帮助学生更加深入地了解语文。受到传统教学观念以及升学压力的影响,目前我国高中语文教学存在很多问题。本文立足于笔者多年的...
关键词: 语文 早读 唐诗三百首
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。自古以来,人们就有早起读书的习惯。《唐诗三百首》是我国优秀经典诗文的代表之作,也是儿童的启蒙读本,若能充分利用早读的黄金时间诵读唐诗,定能激发学生对国学的兴趣,吸取民族文化精髓,提高自身素养。
关键词: 学生主讲 引导思考
高三语文课堂经常呈现程式化、机械化的课堂生态,特别是学生自主学习的能力受到严重压制。让学生主讲高三复习课,目的是让学生做高三复习语文课的真正主人。具体实践过程包括：共同备课,求同存异;学生试讲,师生参与;学生主讲,引导讨论;课后小结,及时沟通。该项尝试切实培养了学生自主学习的能力,创设了良好的课堂生态,有助于教师发现问题,开展有...
关键词: 学导 会话 小学语文
小学语文课程是学生六年小学时期最为重要的一项科目,是学习其他课程、认识这个世界的基石,对学生未来的学习生活都起着至关重要的作用。良好的语文基础是发展学习的前提,是新课程改革下课程标准中的重要指标。而作为小学语文教师,如何让学生课堂学习更加高效,如何让自身的表达阐述更加清晰,则成了令人头疼的问题。本文是对课堂上学导会话教学方...
关键词: 主动教学 作文教学 兴趣 探究 语文素养
写作的关键在于培养学生的写作兴趣,为学生在写作方面开辟一个自由、想象的空间。巧用主动教学法,摸准规律,悉心引导,创设丰富多彩的教学情境,不仅能激起学生的写作兴趣和创新欲望,拓宽学生的思维,使学生学得愉快,教师教得轻松,还有效地提高学生的能力,增强学生的语文素养。
关键词: 高中 语文课堂 现状 措施
当社会步入新常态时期,各个领域均取得了看得见的变化。在新一轮的教育教学改革影响下,我国整体教学水平和教学质量稳步提升。在新的高考改革即将启动之时,高中语文学科的教学质量倍加引人关注,尽管不少语文教育工作者在提高语文教学质量方面做出了很多努力,但依然存在教师努力教学,而学生注意力无法集中的现象。本文将围绕如何使高中语文课堂更...
关键词: 小学语文 创新 识字
识字是小学语文教学中的重要组成,若没识字,那么在以后的阅读教学和写作教学中将寸步难行,识字是基础中的基础。但对于刚步入小学的儿童来说,学习汉字便是一个重点更是一个难点。因此,应该在一开始的时候就引起学生对汉字识字的兴趣,让他们觉得学习语文是一件非常快乐的事情。那么怎样才能让他们乐于识字呢？答案便是创新,创新让枯燥无味、抽象...
关键词: 指导 语文 课堂笔记
及时地复习语文课堂笔记的内容,可以弥补学过知识遗忘的不足。因此,课堂记笔记是十分必要的。对于小学生来说,如何在语文课堂上高效率地记课堂笔记显得尤为重要。这对巩固所学知识,提高语文素养有着举足轻重的作用。
关键词: 策略分析 快乐作文 写作素材
对于现阶段的语文科目教学工作来说,作文教学十分关键,学生在长期的学习过程中首先要积累一定量的作文素材,而积累素材又是一个比较枯燥的过程。如何使学生在积累、学习的过程中体会到作文的快乐,是教育工作者十分重要的研究课题之一。本文从快乐作文的角度出发,对小学作文的教学策略进行了详细的介绍。
关键词: 语文口语交际 教学评价 策略
一直以来,我国的语文教学主要偏重读写,却忽视听说,中考当中也以书面考查为主。我国的语文口语交际教学一直被轻视,在课堂教学评价中语文口语交际也出现了许多问题。在这种现实情况下,笔者把研究方向转向了语文口语交际教学评价。笔者从评价主体、评价方式、评价工具这三个方面进行研究,期望能为语文口语交际评价体系的形成和完善提出一些具有价...
关键词: 小班化制度 小学语文 分层教学
在小学教学过程中,由于学生刚接触学习,对于知识的接收和理解难免存在一定的差异。为保证学生的整体学习能力,提高语文教学效果,教师应采取合理的教学方法,引导学生正确面对差异,找到问题的根源,提高学生的学习积极性,从而避免因为个人差异使学生产生消极情绪。小班化分层教学模式能够充分发挥学生的个性,求同存异,逐渐弱化学生之间的差异,在小...
关键词: 小学低年级 创新识字 策略
创新识字可以让学生识字的兴趣得到激发,是提高识字效率的最佳路径。唯有在教学中不断对识字内容进行创新,不断改进,才可以激发学生进行识字的兴趣。本文主要就小学低年级的创新识字进行分析和探讨,探讨出一些有效的教学策略,给予教育行业有效的借鉴。
关键词: 初中语文 阅读教学 课堂教学 实用性 思考研究
随着社会的不断发展和人们思想观念的不断革新,人们对于教育教学工作的开展的重视程度也在逐步提升。初中语文课堂教学工作的开展,是初中教学工作开展的必要环节之一,而初中语文阅读教学工作的开展,则是语文课堂教学工作开展的主要构成部分。进行提升初中语文阅读教学的实用性的方案研究,将先进的教育教学理念全面应用于初中语文教学的开展进程...
关键词: 阅读教学 情感目标 评价 情境
新课程改革的不断深入,越来越要求小学语文教师注重在课堂教学中加强对学生的情感培养。在小学语文阅读教学中,语文教师更要充分地挖掘学生的情感因素,真正落实情感态度与价值观的三维目标,增强学生的美好情感体验,提升学生的语文素养。基于此,本文在阐述小学语文阅读教学情感目标落实现状的基础上,进一步分析了实现小学语文阅读教学情感目标的...
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