提高小学语文课堂教学有效性的策略探析

张平 山东省菏泽市曹县孙老家镇中心校; 山东菏泽274400

关键词:小学语文教学 课堂教学有效性 策略 

摘要:在全国基础教育课程改革逐步深化的关键时刻,有关减轻学生过重的课业负担的呼声逐渐高涨。在此情况下,广大教学研究工作者对方兴未艾的课堂教学改革提出了更为明确的要求,即提高课堂教学有效性。而小学语文教学作为学生视、听、读、写的启蒙教育,更是新课改的重中之重。本文针对小学语文课堂教学无效性行文做出了解,就如何提高小学语言课堂教学有效性的策略进行探析。

课外语文杂志要求:

{1}作者不属同一单位时,应在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯数字。

{2}本刊维护首发权,切勿一稿多投。稿件寄出3个月内未收到用稿通知者,作者可自行处理。来稿一律不再退还。

{3}题名应简明、具体、确切,能准确地概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和分类号。

{4}在正文中,引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内采用上角标形式,参考文献放置文末,排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。

{5}摘要应具有独立性,应该是可以被引用的完整短文;先写什么,后写什么,应有逻辑顺序;句子之间要上下连贯,互相呼应;句型应力求简单,少用或不用长句。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课外语文

省级期刊
1个月内下单

关注 3人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付