课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课本剧 对话理论 愚公移山
课本剧表演的创作主体和表演的主体都是学生,符合初中阶段学生的心理和学习特点,深受学生欢迎。本文结合对话理论,以部编版八年级上册《愚公移山》为例,从课本剧编演的意义、实践及反思三大方面来探讨其对语文教学、语文学习的影响。
关键词: 阅读名著 传承 传统文化
我国的文学名著具有丰富的思想内涵,是文学领域的经典.阅读名著,有助于小学生提高语文综合素养,提升学生的文化品位.因此,小学语文老师要强化小学生传承传统文化的意识,培养小学生阅读名著的兴趣,自觉养成名著阅读的良好习惯.基于此,本文对小学语文教学中引入名著阅读提出几点建议,希望能提高小学生的名著阅读能力,传承传统文化.
关键词: 小学语文 学生潜力 解决措施
随着我国经济的快速发展,人们开始重视对小学阶段学生的能力培养、潜力挖掘问题。语文是一门综合性的学科,在学生能力展现、思维表达上有着潜移默化的影响,所以重视小学语文教学特别重要。
关键词: 教材分析 语文思维 教学重难点 教学目的
现代小学语文教学极为注重学生能力培养,而思维能力作为重要能力之一,自然也是语文教学重点进行培养的对象.本文将以人教版四年级《飞向蓝天的恐龙》-课的教学为例,对语文思维教学培养方式展开全面论述,旨在提高学生思维水平,保证学生语文科学综合素养.
关键词: 拼音 核心素养 基础
新课改以后,语文核心素养被一再提及。作为小学一年级教师,当务之急是打下语文核心素养的基石。拼音是语文学习的基础。教师应重视学生学习拼音的兴趣,防止进行枯燥单调的拼音背诵和拼读练习,可以采用念儿歌、编口诀、做游戏、讲故事等灵活多样的教学形式,提高学生的积极性。一切以学生为中心,根据实际,适当适时地设计各种类型的拼音课,既能开发...
关键词: 本色课堂 幸福教学
寻找课堂教学的幸福感,让学生释放最真实的自己,真正成为课堂的主人.
关键词: 语文 信念 理想
语文是民族传承的重要手段,是情感教育的基地。新课程标准的逐渐深入要求教师不仅要教授知识,也应利用语文学科的优势,培养学生建立崇高理想与坚定信念。本文针对如何发挥语文学科优势来培养学生理想信念展开论述,以期在日后的教学中能够让学生的情感尽情释放。
关键词: 小学语文 口语交际 培养能力
小学语文课堂教学离不开学生口语交际能力的培养,口语交际能力不仅是语文教学的重点,也是小学生在小学阶段必须掌握的一种语言能力。提高学生的口语交际能力,能够帮助学生学会倾听和表达,学会正确地与人沟通交流,增强自身的社交能力,对学生的成长和今后的发展起到重要的作用。笔者在小学语文实际教学中,不断总结经验,再借鉴相关资料,针对小学生...
关键词: 高中 散文 阅读 问题 设计
散文,作为一种文学体裁,是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学形式,同时也是高中语文教学的重要组成部分。散文给大家的印象是＂形散而神不散＂。的确,散文篇幅小,结构不复杂,但是其选材精要,言简意赅,立意深邃。面对散文,对于文本内容的解读,可以说＂一百个读者眼中有一百个哈姆雷特＂,这也正是散文作品人文性的表现。但是现如今笔者在执教过...
关键词: 读书 习惯 图书馆
学习文化知识,基本的途径就是读书,不仅学生时期要读书,即使走向社会也需要读书。读书将伴随一个人的终生,这在未来社会中更是如此。青少年时期正是长知识的时期,读书就更为重要。
关键词: 核心素养 文本解读 阅读教学
＂核心素养＂是指学生在不同学习阶段逐渐形成的关键能力、观念和品格等。在语文阅读教学中,我们的文本解读应指向语言建构和运用、思维发展和提升、审美鉴赏与创造、文化传承和理解,有效引导学生贴近作者,亲近语言,进而培育和提升学生的语文核心素养。
关键词: 朗读社团 朗读水平 学生
通过组建学校朗读社团,开展对学生的各项朗读知识的专业培训和开展诵读的系列活动,进行朗读训练和诵读方法技巧的指导和传授,提升学生的朗读水平,激发学生朗读的兴趣,拓宽学生视野,丰富学生的第二课堂,提高语文素养,指导学生把朗读、文学欣赏,结合起来,提高学生审美修养,更好地发展学生运用普通话的语言表达能力、学生的思维能力,有助于学生感悟...
关键词: 学讲课堂 语文教学 生动
在语文教学过程中,学讲课堂越来越受到人们重视。学讲课堂能够激发学生的学习兴趣,能够使课堂充满生机与活力,使课堂教学更加精彩纷呈。
关键词: 高效 阅读 步骤
在语文课堂阅读教学过程中,如何利用有限的时间教会学生能读、能学,培养语文素养,打造一堂＂高质量＂＂高效率＂的课堂教学,是当前每个语文教师都在研究、探索的一个重要问题。
关键词: 中职 语文教学 教学模式
当今社会中职教育方兴未艾,中职教育各学科的实践化教学改革势在必行,而＂车间化＂教学作为实践教学的一种组织形式,是顺应目前职业教育发展而产生的一种新型教学方法,本文从中职语文课堂教学的现状,中职语文实施＂车间化＂教学的必要性,以及中职语文实施＂车间化＂教学的具体内容等方面进行了思考。
关键词: 趣 效果 语言幽默
俗话说得好,不说不笑不成老少,有时候开开玩笑是种乐趣,课堂上同样需要它。老师上课一本正经固然无可厚非,但是学生听得往往是无精打采,课显得死气沉沉。如果穿插一些幽默风趣的语言,就会激活课堂。
关键词: 大语文观 作业 策略
＂大语文教育＂这一概念较早由邢台八中语文教师张孝纯提出,其指导思想可概括为四句话：联系社会生活,着眼整体教育,坚持完整结构,重视训练效率。站在大语文观视角下审视当前的语文作业布置现状可发现存在量多、低效等问题,针对这些问题,可采取一些切实有效的策略来改善,以实现作业作为课堂延伸和补充的功能。
关键词: 小学语文 教学实践 词句积累
新课程改革理念下的小学语文是为了培养和提高学生理解和运用语文文字的能力,而当前许多小学生在日常生活中经常出现与人交流时词不达意的现象,或者在进行语文写作时,总是词语匮乏,写出的文章也是没有吸引力和美感,甚至出现语句不通的现象。归根到底是因为小学生没有丰富的语言素材的积累,以及系统的语文优美词句框架没有构成,所以教师应该将语...
关键词: 三线城市 前置性作业 小学语文
因经济和教育思想的制约,前置性作业在三线城市的推行过程中出现许多问题。本文就所存在的问题进行分析,并提出整改措施。
关键词: 敢问 会问 善问 阅读能力
小学生阅读能力的提高应从引导学生产生疑问开始,在语文阅读教学中,教师要充分发挥学生的主体作用,为学生创设＂敢问、会问、善问＂的良好学习氛围,引导学生发现问题、解决问题,不断提高他们质疑问难的能力。
关键词: 建构主义 初中 诗歌 教学
本文运用建构主义的学习理论对初中语文诗歌教学提出教学建议,分别有以下几点：一是创设情境,建构诗歌意象;二是协作会话,提升品析诗歌能力;三是意义建构,总结诗歌学习方法。试图为初中语文诗歌教学提供建议,进一步丰富学生传统诗歌知识,提高诗歌品析能力。
关键词: 语文教学 学生成绩 课堂氛围
目前有很多语文课堂因为枯燥和乏味,导致学生学习的积极性较低,使得教师一筹莫展。溯其根源,是因为教学任务的量化使得部分教师对教学目标产生了曲解,一味追求学生成绩的优秀,被功利性的思想蒙蔽。这会大大降低语文课堂的活跃度,失去了兴趣的课堂必然是效率低的课堂,无法吸引学生的兴趣就无法提高学生的学习成绩。本文结合语文教学的实践过程,对...
关键词: 小学语文 读写结合 教学方法
阅读和写作是小学语文教学环节中的重要内容,在教学过程中加强两者间的实际联系,有利于帮助学生巩固知识基础并提高学生的写作表达水平。鉴于小学阶段的学生虽然思维能力活跃,却文学基础薄弱,以读写结合的教学方法开展教学活动,能够显著提升学生的词语积累量,并引导学生在不断思考中掌握写作方法,从而促进其语文成绩的提高。本文将根据读写结合...
关键词: 中职语文教学 专业发展 两者关系
语文作为教学的基础课程,在中职教学中认为语文教学与学生的专业发展没有太大联系,因此也减少了对语文教学的重视。语文老师在教学过程中没有与专业结合起来教学,学生的学习兴趣也有所降低。而实际上,中职语文教学课程对于专业发展起着很大的作用。本文通过分析现阶段中职语文教学的现状,浅谈中职语文教学与学生专业的相关联系。
关键词: 小学生 核心素养 语文学科 素养
本文阐述了核心素养的内涵、学生核心素养与学科素养的关系,小学语文学科素养应该包括对语言的理解和尊重、对自然的珍爱与敬畏、对科技的认知与实践和对社会的责任与担当,并对学生语文学科素养的培养提出建议。
关键词: 古诗词吟诵 方法 形式 水平
吟诵是中国汉语古诗文的活态,是诗乐传统的核心,是传承和学习中国传统文化的重要方法和手段。古诗词的吟诵作为我国古代诗词艺术,在今天对我们学习古诗词有着重要而深远的意义。古诗词吟诵教学,让吟诵回归语文古诗词课堂,让语文课堂真正的返璞归真。
关键词: 小学语文 阅读能力 培养
对小学语文教学工作来说,阅读教学一直是其中很重要的一个教学部分,对学生进行充分的阅读教学,不仅可以有效增强学生的文字组织能力,同时还可以快速提高学生的文学素养。小学阶段是学生学习语文的最佳时期,奠定阅读基础对小学生的未来学习具有至关重要的作用。本文以小学语文和阅读能力为切入点,积极探索如何培养小学生的阅读能力。
关键词: 小学语文 写作兴趣 教学策略
随着新课改在小学语文教学中的不断深入,小学语文教师要想在有限的课堂时间实现课堂教学效果的最大化,就应该注重学生学习兴趣的激发,培养学生对基础知识的积累和运用能力,这样学生才能够灵活运用课堂内外的知识,写出别出心裁的作文。笔者结合多年写作教学经验,针对新课程背景下学生写作兴趣的激发展开了以下研究。
关键词: 少数民族 汉语学习 重要意义
在党的报告中指出,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,让中华文化展现出永久的魅力和时代风采。但是像新疆少数民族的学生从小接触的是少数民族文化,对汉语言文化的了解少之又少,汉语水平有限,因而他们很难理解我国的传统文化内涵,也很难对中华文化产生认同与归属感。为此,本文就少数民族学习汉语对中华文化的重要...
关键词: 语文教育 语文课程 民族性
语文教育具有鲜明的民族性,民族性的重要地位对于中国语文教育现代性建构不言而喻。为了让语文不再背负＂误尽苍生＂之罪,将语文课程的教育教学推向比较完善的境地,必须保有它的民族性。
关键词: 语文课程 民族性 识字教学 阅读教学
在很长一段时间内,我国语文课程的民族性处于＂失语＂状态,成为当今语文＂低效率＂且＂难革新＂的症结所在。本文从语文课程的识字教学与阅读教学出发,分析其中民族性缺失的问题,初步给出学理层面的破围思路。
关键词: 小学语文 明确目标
随着新课标的提出,学校更加注重教师的教学向简约有效的方向发展,所以教师在教学过程中应该积极创新教学方法,明确教学目标。本文从明确目标、提炼内容和增强对话等方面进行具体分析,希望对教师开展教学活动能够有所帮助。
关键词: 中职学生 普通话 练习
普通话是现代汉民族的共同语,是现代职业社会重要的交流工具,因此学好普通话对中职学生来说意义重大。然而从当前的情况来看,由于方音的影响,部分中职学生存在发音不标准、词不达意,甚至难以开口说普通话的情况,这对学生以后的职业生涯会有较大影响。本文从多年的普通话教学实践出发,归纳出一些比较可行的普通话学习方法,以供探讨,共同提高。
关键词: 语文 对外汉语 语感教学 比较
语文教学及对外汉语教学的教学目的虽有不同,然而其所学内容有所相交,都是在学习汉语这门语言的基础上,发展思维,进行社会交际。语感教学,其理论和实践方法在现代虽仍未有定论,本文将从教学实际出发,初步尝试比较语文语感教学方法及对外汉语语感教学方法,探讨其在母语学习及第二语言学习中所发挥的作用。
关键词: 小学体育教学 体育中考 对接策略
体育教育是学校素质教育的重要组成部分,通过体育教学可以让学生们了解它的益处,掌握科学的锻炼方法和技能,提高学生身体素质,让学生拥有一个健康的身体。随着体育基础课程改革的深入,对小学体育教育的要求也逐渐变高,新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位,但是小学生有着强烈的好奇心,好玩、好动,这就要求我们每节课都要有新意...
关键词: 教师知识 知识图谱 研究热点
为了解近20年以来我国教师知识研究的相关现状及发展趋势,本文通过当前CNKI搜索以关键词为主的现状,结合美国陈超美博士开发的Citespace可视化软件,分析近20年以来我国教师知识研究现状及趋势。
关键词: 小学 口语交际 教学路径 部编本教材
随着经济全球化、信息化的到来,全球联系更加紧密,而人与人之间的联系也更加重要。交流作为目前人类需要掌握的基本技能,发挥着越来越重要的作用。自2011年版的《义务教育语文课程标准》开始实施,就强调了口语交际能力的重要性,口语交际是听与说双方互动过程。因此,在基础教育阶段就要求学生通过口语交际培养倾听、表达能力。部编本教材中,口语...
关键词: 案例教学法 中职教育 应用文写作 运用策略
中职院校是为社会培养实用型人才的重要基地,应用文写作是学生步入工作岗位后需要具备的基本技能之一,应用文写作教学的重要性不言而喻。但是在当前的教学中,应用文写作教学没有受到足够重视,教学内容和方法不够科学,学生的应用文写作水平不高,因此,对应用文写作教学的研究一直在持续进行。在此背景下,案例教学法逐步受到认可,它重视理论知识与...
关键词: 教育部编教材 低年级 小学语文 单元字词整理
教育部编教材是从2012年开始进行编写的教材,不仅编写团队极为专业、权威,而且编写过程较为严格、科学,已经过几百所学校的试验,整体较为成熟。该教材采取了人文精神与语文素养两条主线结合的内容编排方式,可以将语文学科所具有的育人价值充分发挥出来,会通过以文化人的方式对学生进行教育,极为适合小学生进行使用。而本文也将以该教材二年级课...
关键词: 小学语文 低年级 识字教学 策略
在小学低年级识字教学过程中教师需要关注学生识字学习需要和身心发展特点。为此,本文在阐述小学低年级识字教学现状的基础上,结合人教版实例,从识字规律把握、愉快氛围营造、兴趣引导、生活化教学几方面具体分析优化小学语文低年级识字教学的策略。
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