课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文言文 句段 翻译 理解
文言文在初中语文学习中占有重要的位置。要正确理解文言文内容,在翻译和理解过程中,要结合注解,利用工具书,力求做到词不离句,句不离段,段不离篇,在一定的语境中作合理推断,整体感知,全面把握。
关键词: 名家名篇教学 核心要领 解读 品鉴
名家名篇在小学语文高段教材中占很大的比重,面对名家名篇的教学,我们须三思而行.通过抓眼找线读中品味、品赏技巧领悟表达、潜心会文推敲揣摩来品鉴文体内容、写作方法、语言文字,引领学生品鉴文本的用心之处,体会其中所蕴含文学价值.
关键词: 课前准备 营造氛围 扎实教学
随着新一轮高考的改革,“得语文者得天下”逐渐成为共识.就语文学科来说,又是“得阅读者得语文”.这就需要语文教师努力打造高效阅读课堂,切实提高学生阅读能力.
关键词: 创设情境 激发想象 触诗生文
《语文课程标准》中明确指出：＂语文课程致力于培养学生的语言文字运用的能力。＂这就需要我们在阅读教学中注重学生的语言文字运用的训练,注重创设情境、激发想象、触诗生文,找准语言文字的训练点,一定会让阅读教学充满浓浓的＂语用＂味。
关键词: 说明文 语文味 文意兼得
科普类说明文教学形式简短,知识性、科学性、普及性强,却上之无＂味＂。笔者认为应从此类文章的特点入手,寻找一股＂活水＂,在＂读＂＂品＂＂悟＂＂践＂中,让科普类说明文教学烙上浓浓的＂语文印＂。
关键词: 文言文阅读 课外阅读 初中生
本文针对文言文课外阅读能力的提升进行相应的研究与分析,旨在通过对文言文内容进行重点分析、研究常见句式的方法来实现文言文阅读能力的提升,为初中生的文言文阅读学习提供更好的理论支持。
关键词: 高中语文 高考 文言断句题
解文言断句题的基本方法不外乎在粗通大意的前提下,利用题目所给出的语段中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等因素来判断句子正确的停顿位置。本文对语文高考文言断句题进行了分析,以供参考。
关键词: 初中语文 教学 人物 讽刺艺术 案例分析
初中语文教材中小说题材的课文所占比重大,受到学生的喜爱。小说中刻画人物的语言形式多,其中讽刺艺术是文曲意直的较为高级的写作技法。本文从何谓讽刺艺术、讽刺艺术之于小说人物的作用和应用讽刺的方式等几个方面对初中语文教学小说人物的讽刺艺术进行了分析和探讨,旨在更好地梳理清教材内容,令教学效率更高,学生更易把握。
关键词: 经典 古诗文 诵读 素养
经典古诗文,首要的学习方式就是诵读。本文论述了初中语文经典古诗文诵读的价值：＂促进阅读能力提高,提高语言表达能力和写作能力。＂然后以具体的实例,从涵泳美读法、情境诵读法、对比诵读法三个方面阐述了诵读经典古诗文教学措施,以求达到提升语文综合素养的目的。
关键词: 记叙文 写作 亮点
记叙文写作有时候就是需要学生不断给自己的作文进行＂装扮＂和＂整容＂,给人一种超凡脱俗的感觉,这样才能让作文亮点频出,从而取胜高考。
关键词: 农村 小学生 作文素材
对写作而言,素材的重要性不言而喻。但是因为各种原因,农村小学生在写作过程中通常存在缺乏丰富素材、没有话可写的问题。为了将此问题有效解决,笔者借助细读文本、指导观察、课内外活动以及加强练笔四个途径,给予学生帮助,让其将作文素材的积累能力有效提高,从而使学生的作文能力得到提高,让学生更为顺利地进行写作。
关键词: 小学语文 微课 翻转课堂
语文作为学习各个学科的基础,在小学教育中有着极其重要的作用。然而,传统小学语文教学单一、枯燥的教学模式往往使得小学生缺乏学习语文的兴趣。随着微课的出现,其短小精悍的特点开始被广泛应用到各学科教学中,课堂教学效果因此得到了显著提升。本文主要就小学语文教学中微课的设计与应用进行了相关探讨。
关键词: 课堂朗读 语文教学 小学
语文课的教学是由语而学文,语就是朗读。小学语文课是要让学生能听、说、读、写,真正让学生做到因语学文、因文学语,相互为用。小学课堂上的朗读教学在2017年《语文课程新标准》里特别强调要加强朗读,＂学会正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准＂。
关键词: 课堂朗读 语文教学 小学
新编人教版语文教材,对现代文和文言文的比例做了调整,加大了古诗文的阅读量,尤其与以往不同的是,篇篇文言文都需要背诵,如何指导学生背诵文言文,无疑是摆在高中语文老师面前的难题。本文主要浅谈了笔者平时指导学生有效背诵文言文的方法。
关键词: 陈设 释疑
＂碧波深处有珍奇＂,在备课时,我们教者就是要带着一双慧眼去探寻文本中的细微之处,或许就会窥见别样的风景。
关键词: 导入 高中语文 策略
俗语云：＂良好的开始是成功的一半。＂一个好的开始往往会起到＂转轴拨弦三两声,未有曲调先有情＂的效果,一个精心设计的导入,是实现高效课堂的关键,它会第一时间引起学生的注意力,提升学生的兴趣,激发学生的求知欲望。因此,教师必须在研读教材和明确教学目标的基础之上,对导入进行精心设计,充分发挥其＂导火线＂和＂催化剂＂的作用,使教学活动...
关键词: 小学语文 对话教学 学生参与度 教学水平
小学教育在我国的整个教学体系中占有重要地位,它是学生完成后续教育的前提,在我国的教育事业中处于奠基作用。良好的小学教育,对于学生思想品质、价值取向、身心健康大有裨益。在小学语文的课堂教学中,对话教学是一种重要的形式,对话教学充分尊重了学生的感受,解放了思维上的限制,对于国家人才的培养和整体素质的提高做出了重大贡献。本文通过...
关键词: 中考 修辞手法
随着新课改、新课标的到来,语文与生俱来的＂人文性＂被不断地强化,然而其＂工具性＂却被有意无意地忽略了。可是,没有了语文的＂工具性＂,其＂人文性＂也往往没有了着落。我们语文老师常挂在嘴边的一句话便是＂只可意会,不可言传＂,然而对知识范围和视野较窄,而语感又不强的中学生来说,又如何让他们去＂意会＂呢？这是摆在语文教师面前的客观难...
关键词: 儿童文学阅读 指导策略
＂互联网＋＂时代使我们的生活发生了很大的改变。素质教育理念不断深入人心的今天,儿童文学阅读受到越来越多人的关注。儿童阅读的优秀素材越多,他们的语文素养越高。但是现在的儿童文学阅读教学还存在着许多问题。对于此,本文通过对儿童文学阅读教学存在的问题进行分析,提出了在＂互联网＋＂时代儿童文学阅读的指导策略,以充分发挥互联网的优...
关键词: 意象 阅读地图 还原
意象是古诗词的细胞,在古诗词学习中具有核心意义,它可以提供儿童在现实生活中似曾相识并能引起情感共鸣的人、事、物、景,甚至是氛围和体验。在古诗学习中解读意象,编制的一本本《阅读地图》,便是学生沿着它攀登的＂路线图＂,让语言文学的诗意本质在儿童的生活里涌现出来,彰显了儿童自由阅读的心态。
关键词: 小学语文 阅读教学 方法探究
小学语文阅读教学是小学语文课程中的重要部分,语文教师应致力于培养小学生的阅读理解能力。本文结合自己的教学实践,就小学语文教学阅读教学方法进行了探究,归纳出了一些高效实用的阅读教学方法,以培养学生的阅读理解能力。
关键词: 小学中高年级 作文教学
作文能够充分体现学生的认识水平和语言文字表达能力,是小学语文教学的重头戏。但在现阶段,很多小学生并不喜欢写作文,甚至怕写作文,写出的作文也多出现内容空泛、思维混乱或者词不达意的情况。因此,在小学中高年级作文教学中,语文教师需不断改进教学方法,明确教学重点,提高学生的作文能力和水平。
关键词: 语文 百科之母 快乐
语文作为百科之母,如何让孩子从小就学好语文是极为重要的。本文将在语文教学过程中总结如何使孩子在快乐中学习语文的几点建议。
关键词: 小学 语文 教学策略
小学语文是其他学科的基础,在基础教育中占有极其重要的地位,对人生也有重要的启蒙作用。随着素质教育的不断推进及社会的不断发展,传统的教学方式存在着诸多问题。笔者在实践的基础上从转变传统教学观念、以游戏活跃课堂气氛、利用多媒体教学、采取多元化评价等四个方面提出一些教学心得,旨在提高小学语文的教学水平。
关键词: 小学语文 阅读教学 能力培养
语文学习的关键在于阅读,阅读能力的好坏直接关系语文素养的高低,从而间接影响着语文教学质量。小学阶段的学生正处于培养阅读能力、丰富知识、扩展认知范围的重要时期。能否通过小学阶段的阅读教育,让学生切实掌握有效筛选内容并学以致用的阅读能力,对其今后的成长和学习生活无疑起着不可估量的作用。本文就小学阶段语文阅读教学与学生阅读能力...
关键词: 新时期 语文教育 进修学校
新时期,本土文化与外来文化的相互渗透,使社会文化逐渐发展成为多元化。目前,语文教育工作的文化情境特征体现为多元化。对此,教师进修学校就要进行语文教育的相应调整与完善,只要这样才能满足新时期对语文教育工作者提出的新要求。故此,本文分析了新时期教师进修学校语文教育中存在的问题,并对教师进修期间如何调整与完善语文教育工作进行探讨...
关键词: 古诗词 培养 鉴赏
学生语文能力的提高,学生思想感情的陶冶,常常可以在鉴赏古诗词过程中获得。通过不同的角度赏析,联系实际理解,在各项赏析中培养学生的鉴赏能力。
关键词: 小学语文 阅读教学 现状 有效性
小学语文的阅读教学根本目的是能够切实培养学生自主阅读的良好习惯,提高学生的阅读水平,深化学生的文化内涵,帮助小学生积累更多知识,为他们的全面发展与健康成长奠定稳固基础。基于此,本文就小学语文阅读教学的有效性提升问题展开了全面研究,通过对当前影响小学语文阅读教学有效性的主要因素分析,从制定科学目标、合理选择内容、创新教学方法...
关键词: 高中古诗词 叙事学 意味
套用学生更容易接受的赏析叙述类文本的模式鉴赏高中古诗词,本文对此以人教版必修3、4中的古诗词为例展开了分析。
关键词: 古诗词 意象 教学
随着新课改的不断推进,古诗词篇目在高中课文中所占的比例越来越大,古诗词教学也备受重视,而意象的教学则是古诗词教学中颇为重要的一环。笔者力图从意象的内涵和类型出发,探讨古诗词意象的切实可行的教学策略,以期更好地培养学生的诗歌鉴赏能力,从而提高诗词教学效率。
关键词: 小学绘本 阅读教学 优化路径
随着素质教育的深入开展,绘本教学成为小学教育中不可或缺的组成部分,关于绘本阅读教学的研究也成为相关教育工作者关注的一个重要方面。由于绘本读物的形象性与直观性,其在激发学生阅读兴趣、发掘早期阅读潜能等方面起到了非常重要的作用,但在具体教学过程中,如何才能将绘本读物转变为有效的阅读资源,使其充分地为小学阅读教学服务,又成为令绝...
关键词: 识字 趣味教学 措施
在教育部新颁发的《小学语文新课程标准》中明确指出,小学一至三年级阶段的识字量较大,在进行识字教学时,应以兴趣为主。通过培养小学生的识字兴趣,使得小学生逐渐养成主动识字的好习惯。根据多年的新课程改革教学实践来看,在立足于新课标的基础上,科学使用形式多样方法,比如通过编顺口溜、建立情境、分析前后缀等富有意味的方法,就可以引导学生...
关键词: 语文学习 听说读写
语文学习的主要目的是形成语文能力,而在语文能力中,听、说、读、写的能力是最重要的,听是指听知能力,说是指口语表达能力,读是指阅读能力,写是指写作能力。在语文学习中需要着重培养学生这四种能力,促进其语文学习能力的提高。
关键词: 高中 文言文
语文的核心素养是当下语文教育教学的一个关注热点。语文核心素养的内涵到底是什么？根据语文课标修订组组长王宁教授和课标修订组核心成员王云峰教授的观点：＂语文核心素养是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来、并在真实的语言运用情境中表现出来的个体言语经验和言语品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法和思维...
关键词: 于漪 语文学习兴趣 内涵
于漪在多年的语文教学实践中,探索出了＂营造磁力效应的语文学习兴趣说＂,在教育界产生了广泛的影响。究其实质,就是强调要从情感教育、审美教育和有效性三个方面,激发学生的学习兴趣,从而达到理想的教学效果。
关键词: 语文课堂 活动设计 设计目的 主体性
新课标注意到了学生学习方式的变革,强调了实践活动在语文学习中的重要作用,同时强调学生是学习的主体。语文课堂要有针对性地开设教学活动,可以创设语文学习的情境,可以激发学生学习的兴趣,发挥学生学习的主体性作用,更能解决文本的重难点问题。
关键词: 小学语文 词语教学 语境学习
著名语言学家张志公先生认为：＂无论是阅读还是作文,首要的是字词。＂从课程标准的要求来看,小学阶段词语教学贯穿了整个的小学语文教学,准确理解、积累和运用词语是语文教学的重要任务。
关键词: 语文教学 口语交际能力 方法
新课程改革提倡民主、平等、和谐的师生关系,在这样的师生关系中发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在口语交际教学中,学生是开展口语交际活动的主体,教师是指导者。在口语交际的活动中要充分发挥学生的主体作用,让学生之间充分地进行交流沟通,大胆地发表自己的见解。
关键词: 小学语文 补白 想象力
在小学语文课堂教学中,抓住课文背景、课题、情节、标点、结尾等进行＂补白＂训练,既可以提高学生对文章的理解,又可以进行想象力的训练,提高学生对语文学科的学习兴趣。
关键词: 初中语文 语文教学 有效提问
随着新课改的全面实施和不断深化,创新型的教学模式越来越受到重视。然而,就目前的初中语文教学情况来看,很多教师依然习惯于照本宣科的教学,导致教学枯燥乏味,课堂氛围沉闷,学生的学习兴趣难以提升,教学效果不尽如人意。因此,初中语文教师应该及时转变观念,创新教学方式,以提高教学效果。初中阶段的学生好奇心和求知欲较强,教师利用有效提问来...
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