课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文阅读素养 阅读能力 阅读习惯
语文阅读素养是语文素养中的重要组成部分,包括阅读方法、阅读能力等多个方面。作为一名小学语文教师,必须要重视阅读教学中对学生语文阅读素养的提升。本文主要从学生阅读能力、阅读兴趣、知识积累以及阅读习惯等几方面入手,具体探究了提高农村小学生语文阅读素养的方法。
关键词: 语文课 培养 小学生 书写习惯 讨论
书写是语文学习的开始,是语文教学的基础,培养学生的书写能力,塑造学生良好的书写习惯是语文教学的重要内容之一.因此,本文主要探讨在语文课中如何培养小学生良好的书写习惯,并在培养学生养成良好书写习惯的过程中提升学生自身的能力,为学生形成终身学习夯实基础.
关键词: 阅读优先 口讲训练 临场作文 第二课堂 知识梳理 师生同成长
读写教学是初中语文教学的核心,是提升学生语文素养的重要途径。初中毕业班学生面临中考的挑战,读写能力的培养更为紧迫与重要。如何在初中毕业班的语文教学中抓好读写能力的培养呢？本文结合笔者多年的毕业班教学实践,探讨了初中毕业班抓读写能力培养的一些经验、方法与取得的实效。本文对于做好初中毕业班语文读写能力的培养有一定的指导意义...
关键词: 情感 反思
大家都知道鲁迅先生的文章是具有历史性意义的,每一个作品都值得我们去深深地研究分析,并且笔者认为鲁迅先生的文章也是值得一读再读的,这也是我们当今教学所提倡的经典重读.而本文是就鲁迅先生两篇著名的文章——《阿长与〈山海经〉》和《从百草园到三味书屋》中最特别的共同之处“神来之笔”进行深入的分析和探究,这两篇文章被收录在人教版初...
关键词: 中学 鲁迅作品教学 孔乙己 语言风格 教育教学
小说教学一直是中学语文教学的重难点,而在中学语文课本中鲁迅的作品占有很大的比重,所以能很好地教给学生这些鲁迅的作品,是语文教师的教学任务中比较重要的一项了.历来对于鲁迅都有一句俗语“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人.”这完全可以看出鲁迅的一些作品教学甚至影响着中学语文教学的水平高低.本文以《孔乙己》的教学为例,浅谈中学课本...
关键词: 形声字教学 构字规律 学习方法
对于第一次形声字的教学,不光是浅层次地对于该汉字的会读、会写、会运用,更为重要的是,了解形声字的构字特点,习得学习形声字的方法,激发学习汉字的兴趣,培养识字的能力。
关键词: 作业形式 改变 兴趣 有效
陶行知曾说：＂治学以兴趣为主,兴趣愈多,则从事弥力,从事弥力,则成效显著。＂可见,兴趣能让人事半功倍。语文老师应避免布置机械、重复、乏味的低效作业,大力改革语文作业形式,设计出符合儿童学习特点、顺应语文学习规律、促进学生语文素养和能力发展的语文作业,提倡作业的趣味性、开放性,重合作、重实践,让学生更乐于去完成作业。本文就结合笔...
关键词: 教学回归 人性 作业布置
如今,课程改革如火如荼地进行,在贯彻理念的过程中有所偏离,出现了课堂效率低下、文本解读太空洞以及作业布置形式化等一系列问题。因此,本文从语文教学回归平静、真实和注重教材的研究等几个方面提倡教学的回归。
关键词: 部编版 写作 语文
自2017年秋季起,全国开始统一使用部编版语文教材,这对语文教育也是一大重要变革。部编版语文教材相对于人教版教材,从设置到编排都有了一些变化。本文主要对部编版七年级语文教材的写作部分进行了重点分析,探究了部编教材的新变化。
关键词: 对话 享受 课堂
语文教学要求孩子在课堂上大胆＂对话＂：要求学生与文本对话,学生与教师对话,学生与学生对话。教师应该积极创设情境,引领学生进行大胆＂对话＂。
关键词: 浸润书香 核心素养
＂核心素养＂是当下培养孩子的重要目标、准绳。但是,核心素养不是与生俱来的,而是经过后天多方面的教育养成的,主要借助学校来习得,而语文学科更是凭借它的独特性,成为培养学生核心素养的依托。常言道：＂学生的语文素养三分在课内,七分在课外。＂仅靠课堂里的语文习得肯定是有限的,还要靠课外的积累,课外主要靠什么呢？——读书。都说＂爱读书...
关键词: 核心素养 小学语文 言语实践 研究策略
小学教育作为学生人生中的启蒙教育阶段,对于培养学生语文素养、引导学生养成良好的性格和习惯具有不可忽视的意义。因此,教师在开展教学活动时应该将培养学生各项素养与能力作为教学中的重点,而非单单注重提升学生的知识水平,为学生日后发展打下基础。本文从注重引导工作、注重阅读与写作、开展活动、重视知识运用能力的提升等几个方面,浅要论...
关键词: 减负增效 优化作业 初中语文
初中语文教学中,作业是一个必要组成部分,通过写作业能有效巩固学生所学知识,提高学生的语文能力。在倡导为学生减负的环境下,要积极优化语文作业的内容和形式,在降低作业量和作业负担的基础上,提高语文作业效果。本文主要介绍初中语文作业当前的一些不足,并提出优化设计语文校本作业的措施,以有效降低学生作业负担,促进学生全面发展。
关键词: 小学语文 教学语言 新特点
随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,我国的教育事业也随之繁荣发展起来。在教育事业迅速发展后,国家对于小学生的教育问题变得越来越关注。在小学众多学科教育中,语文是一科基础性的学科,学好语文对于小学生的未来学习具有至关重要的影响。本文以小学语文和语言特点为根本切入点,积极探索小学语文教学语言的新特点。
关键词: 小学语文 核心素养 口语交际 提升策略
注重学生口语交际能力的培养,是当前小学语文教学的重要部分,也是培养学生语文素养的必要手段。教师在教学过程中如何因材施教？通过科学合理的教学设计、教学方法来培养学生的表达能力,引导鼓励学生去开口、表达,具有极为现实的意义。
关键词: 识字 工具书 字典
＂纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。＂有的东西看起来并不起眼,但它却一辈子有用,查字典就是这样。让我们一起努力,让孩子们切实掌握查字典的方法,学以致用,终身受益。
关键词: 写作技巧 景物描写
《月光曲》主要讲了音乐家贝多芬和盲姑娘兄妹之间的故事;《瑞雪图》写的是干旱已久的土地终于盼来了一场大雪,描绘了大雪的景象以及人们欢乐的心情。本文将重点解析《月光曲》和《瑞雪图》的景物写作技巧。
关键词: 比较文学 语文教育 核心素养 语文课程标准
全球化推动着各国文化的相互理解和交融,在特有的思维模式下,比较文学的思维方式能帮助各个民族理解和接纳其他民族的文学和文化。同时,基于核心素养的新一轮语文课程标准正在制订中,外国文学的课程目标、课程结构和课程内容等方面都有很大变化。这就要求语文教师改变传统的教学观念,用比较文学的观念和思维组织课堂,让学生更好地理解和接受外国...
关键词: 初中语文 毕业 复习教学
开展复习教学意味着初三语文教学进入最后阶段,对这几年的语文知识点进行系统化的梳理,巩固已有的知识结构,对于即将面对升学考试的学生来说意义重大。本文主要介绍了几种复习教学的有效途径,希望能够对复习教学提供帮助。
关键词: 欢乐 音乐 绘画 名言 体验 影碟
在语文教学中,用音乐或歌声来感染学生,能使学生感受到轻松和自然;用绘画激发兴趣,可以开启学生的想象力;摘抄名言警句,可以让学生得到启示和激励;开展活动体验,观看影碟,合作学习,让学生体会学习的愉悦,感受语文的春天。
关键词: 高中语文 文言文教学 效率和美感
高中语文教材中文言文占有较大的比例,这些文言文无论是在语言还是在情感方面,都蕴含着美感。但在笔者见习的长春某中学,文言文的教学方式是教师逐字逐句地翻译讲解,文言文的美感大大降低。通过访谈和课堂观察,不可否认,这种逐字逐句的讲解在帮助学生理解文意、积累文言字词等方面有些成效,但这种讲解方法,会使文言文本身的美感和学生学习文言文...
关键词: 小学语文 写字习惯 培养
在小学语文教学中,培养学生好的写字习惯,有利于促进学生意志力的提升,有利于培养学生的耐心、细心,有利于陶冶学生的情操、培养审美情趣。因此,小学语文教师应当充分发挥自身的主导作用,家长要发挥监督管理作用,培养学生正确的书写姿势、科学的写字方法,促进学生写字水平的提升。
关键词: 小学 问题 语文课堂 有效性 对策
随着新课程改革理念的不断深入,教师也在认真体会新课程改革的新理念,经过不断地实践与反思,教师的课堂教学观念、方法和行为都有了很大改变。但是,不少教师在教学中还是出现了一些问题,导致教学和学生学习效果不佳。本文就小学语文教学存在的主要问题,从课堂教学导入、提问、组织和拓展的有效性等几个方面进行了探讨。
关键词: 课文 语文教学 细节
语文教材在教学过程中的作用是极其重要的。要想取得理想的教学效果,从语文教师的角度而言,首先应考虑的是如何用好这个＂例子＂。要想用好教材、用足教材,科学挖掘教材是前提。科学挖掘的内涵应包括正确、全面、细腻、深刻四点。本人试从细腻与深刻两个角度阐述应如何科学挖掘教材,以期给读者有益的启发。
关键词: 中专语文 教学过程 师生互动交流 对策
对于中专生而言,中专语文课堂教学互动对于增强中专生的学习成效有着极大的作用,也是能够推动学生不断向前发展的动力。本文就当前我国的中专语文课堂教学中师生互动的现状进行了有关分析,并针对存在的问题做了阐述,提出了改善中专语文课堂教学中师生互动的对策。
关键词: 小学语文 作业个性化 设计 策略
作业是课堂的延伸,个性化作业不仅可以可以增强课堂实效,而且可以增加学生学习的兴趣,让学生的自主性和个性化得以发展。本文就小学语文作业个性化设计加以研究,并提出相应的策略。
关键词: 小学语文 古诗文 教学 情境创设
在当前新课改的大背景下,各个教学阶段、各个学科都在不断进行教学创新,从而提高教学效率,提高教学质量。小学语文老师在古诗文教学中应该加强教学情境的创设,从而有效促进小学语文教学质量的提升,促进小学生语文学习成绩的提高。
关键词: 读写联动 语文课堂 绽放光彩
读和写是语文教学中的两大重头戏,两者缺一不可。小练笔训练应渗透于语文教学中的每一环节,要让学生通过语文课堂中的读学会写,为今后写作打下坚实的基础。
关键词: 工匠精神 工匠技术 渗透培养
＂工匠精神＂就是指生产者在产品生产技艺和流程上不断追求完美,做出高品质、高质量的产品,从而赢得消费者信赖的精神。中职学校肩负着培养大量技能型人才的重任,而语文课则是集工具性和人文性于一体的文化课,更应该是传播＂工匠精神＂的主阵地。在中职语文教学中融入＂工匠精神＂应巧妙运用信息手段,让学生耳闻目睹其专业领域内顶级工匠们精湛...
关键词: 山区 初中语文 学困生 转化
在初中语文教学中,都会难免存在一些学困生,而如何完成对学困生的转化是初中语文教师教学工作的重点和难点。特别是对于山区的初中语文教学而言,部分地区的学生以少数民族为主,所处的语言环境不匹配,而且教师的教学方式和教学条件相对落后,导致学生学习效果不理想,出现一定数量的学困生。因此,研究如何实现对学困生的转化,是初中语文教学改革的...
关键词: 单元主题 学习目标 整合 高效
单元整合教学就是根据一个单元的内容提炼出一个主题,然后围绕这一主题确立教学目标,设计教学策略,搭建教学平台,开展教学活动,一步步引领学生走向文本,探究课文内容,使学生的心智得到充实,能力得到提高。
关键词: 说理文 教学策略 问题意识
说理文的意义不可忽视。苏教版编排的说理文语言简洁凝练,多采用叙议结合的手法,有理有据地阐述观点,层次清楚思路明晰,是提高学生逻辑能力、培养学生阐发观点技能的有益凭借。
关键词: 新闻文体 问题 解决措施
本文分别从社会、教师和学生这三个方面,阐述了中学新闻文体教学中存在的问题,并提出了四个方面的解决措施：提高新闻文体教学地位,提高教师的新闻素养,加强新闻实践能力,丰富新闻文体的教学方法。
关键词: 统编教材 小学语文 优化 口语交际教学
在小学语文学科教学中,学生口语表达能力的培养是一项重要的教学内容,也是培养学生核心素养过程中不可或缺的教学环节。怎样才能基于统编本小学语文教材之上实现口语交际教学的优化,达到提升学生口语表达能力的目的,是当前小学语文教师亟待解决的问题之一。笔者结合自身的教学经验,就这一问题的解决方式谈一谈自己的看法和思考。
关键词: 情境教学法 小学语文教学 应用
教育问题一直是社会各界广泛关注的热点问题,我国对教育极其重视,且对教育投入了大量的资源。本文就是以创设情境教学法在小学语文教学中的应用为研究中心,进而开展了一系列研究,其目的在于：通过在现代小学语文教学中加入情境教学法,从而实现小学教学的创新型突破,以便推动小学语文教学工作的开展,切实提高学生的语文成绩。
关键词: 留白 文题 情节 插图
如何利用＂留白＂开展有效的教学,既是一种教学的技巧,更是一种教学的艺术。本文从传统小学语文课堂教学中存在的问题出发,分析了文题留白、情节留白、插图留白等留白艺术在小学语文教学中的运用,这对小学语文新课程改革的深入推进有着积极的促进作用。
关键词: 小学语文 自主学习能力 现状
小学教育对学生未来的学习发展有着重要影响,这就要求教学过程中采取科学的教学方法,提升学生的学习效率和能力。小学语文教学中,加强对学生自主学习能力的培养就比较关键。本文主要就小学语文教学中学生自主学习能力培养的现状以及措施进行详细探究,希望通过此次理论研究,能有助于促进学生的学习。
关键词: 配乐朗读法 小学语文 语文能力培养 应用探究
现代社会人们的生活水平不断提高,对于教育的价值观理念思想也不断发展,小学语文能力的培养逐渐受到教育工作者与家长的重视。近年来教育创新改革进度加快,小学语文教学模式也在不断进化。为满足现代社会小学生的学习生活习惯,配乐朗读法的教学作用逐渐被越来越多的教育工作者所重视。配乐朗读法在传统的朗读教学中加入了音乐艺术的感染作用,增...
关键词: 小学语文教学 情境教学法 运用探究
随着素质教育的不断开展,在新课改的背景下,小学语文教学要坚持以学生为本,运用全新、科学的教学方法,提升学生的语文综合素养。通过情境教学法的运用,激发学生对语文学习的兴趣,调动学生的自主性,加深学生对知识的理解。本文就小学语文教学中创设情境教学法的运用进行分析。
关键词: 聋生 拼音教学 策略
无论是普校还是聋校教材,学生入学后都是从汉语拼音开始学习。对于聋童来讲,汉语拼音是他们学习说话、学习字词和学会朗读的极为重要的手段。汉语拼音是纯表音字母,是一个个抽象的符号。单凭教师的口授,学生的读、写,教学效果不佳,况且聋生＂以目代耳＂的认知方式更给双边教学带来了影响。因此,如何在教师的引导下,充分调动聋生积极主动参与到学...
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