关键词：中学语文 减负增效 学生 建议 

摘要：中学的课堂有效教学探究是一个系统工程,涉及从备课到上课以及课后作业等各环节,而课堂教学形式不拘一格,具体从教者可以从个人禀赋、课堂教学内容及学情出发去寻求有效的形式来达到有效的教学结果,但无论采取什么样的方式,最首要的是执教者的理念要是真正的有效教学观。

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