课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中语文课堂 思辨阅读 有效性 核心素养
2017年《语文教学参考》第1期刊出一个专题,就"思辨读写"展开讨论,有余党绪老师的《理性的反思与开放的理性》、王静的《学会思辨性提问》、褚树荣老师的《理性思辨不能缺席》。余党绪老师是我的偶像,也是我接触思辨读写最早的"启蒙老师"。受到他的启发,我在所有课堂中都秉承批判性思维理念,引导学生对文本深入思考,做出理性判断。
关键词: 自主学习 小学语文 课外作业
小学时期是学生学习的重要阶段。除课堂教学外,课外作业也是小学语文教学的重要组成部分,其对巩固学生的课堂学习成果、提升学生的自主学习能力起着十分重要的作用。然而在实际情况中发现,当前的小学语文课外作业还存在着作业量大、作业形式单一等不少问题。如何提升小学课外作业的有效性,培养学生的自主学习能力,是当前我们广大语文教师需要认...
关键词: 高中语文 写作教学 教学内容 写作系统 语文素养
在高中语文教学体系中,写作教学是重难点内容,一直以来都存在一些写作问题,阻碍着写作教学的有效发展。而在新课改的背景之下,新时期的语文课程标准提出了新的写作教学要求。这是一个写作教学创新与改革的发展机遇,语文教师应该对写作教学内容体系进行重构,充分发挥教材中写作系统的优点,并克服其中存在的缺点,从而达到培养学生语文素养和写作能...
关键词: 新疆中职班 语文教学
内地新疆中职班是落实中央新一轮对口援疆政策的重要举措。作为一项惠及万千家庭与学子的民生工程,内地新疆中职班为新疆培养了一大批高素质劳动者与技能型人才。在教学实践中,积极拓展新疆班学生学习汉语的有效途径,提高新疆班学生汉语水平,是语文教师义不容辞的责任。带着这份责任与使命感,笔者在教学之余进行了一些思考,现对内地新疆中职班汉...
关键词: 读书 动笔 培养 摘录 激发
审视现在孩子的读书情况,大多是看一遍就完事,根本没有在头脑中留下深刻的印象。针对这种情况,本文提出要做到"读书留痕",就是要边读书边动笔,做到"不动笔墨不读书",培养孩子良好的读书习惯。事实证明,只有充分意识到"写"的重要性,并与"听、说、读"共同发挥作用,才能真正提高孩子的阅读能力。
关键词: 语文 陶行知 乡村 教育
陶行知批判旧传统教育,掀起乡村教育改革运动,提出要改造乡村学校,对教育进行自我实践,推动乡村教育的发展。在当今21世纪,国家政策扶持大力开展乡村振兴战略,对乡村教师及学校加以补贴,目的也是促进乡村教育的进步,缩小城乡差距。语文教育在于教书育人,尤其是乡村学生,需要更加因地制宜地进行教育。
关键词: 语文课外阅读 活动 合作 生成
语文课外阅读是学生个性发展和终身学习的重要路径。但现实中,高中学生课外阅读匮乏,特别是对于生源基础弱的学生更是如此。所以,如何引导学生培养课外阅读的兴趣,帮助学生掌握阅读方法,并养成自主、自觉阅读和终身阅读的习惯,就显得尤为必要。基于此,并结合校情,我们选择从微观活动的角度切入,对语文课外阅读教学进行探究和创新,取得了不错的效...
关键词: 高中 古诗词 高中生 意象学习
古诗词是我国优秀文化的代表之一,也是高中语文教学素材中必不可少的内容。因为古诗词具有极强的时代特点,再加上古诗词在语言表现形式和文字形式上的独特、简短特点,如果高中生没有一定的文化底蕴是不能够真正理解古诗词的内涵的。为了提升学生理解古诗词的能力,就需要教师在讲解古诗词的时候给予学生充分的思考和想象的时间,帮助学生对古诗词...
关键词: 小学语文 培养自学能力
在小学语文教育中,培养学生的自学能力十分重要。教师应做到"授之以渔"。
关键词: 小学语文 诗词课堂 评价语言 诗化
在小学语文教学过程中,随着素质教育的进一步推进,教师也应当更加注重诗词教学,进一步感受小学经典诗词语言的表现力。因为唐诗宋词作为中国五千年灿烂文化遗产中的瑰宝,对于学生人文素质的培养起着重要的作用,所以说,教师要注重采用更为有效的教学方法实施诗词课堂教学。针对这种情况,教师不能够忽视课堂上评价环节的教学,因为在课堂上借助不同...
关键词: 高中语文 作业分层设计 案例分析
按照课改中作业分层设计的要求,以及笔者"高效课堂理念下高中语文课堂作业分层设计的实践研究"课题的研究需要,笔者对自己所在的学校进行了高中语文作业分层设计的实践探索,并对所取得的结果进行了一系列分析,谨在此做以分享。
关键词: 随文练笔 文本 小学高年段
随文练笔是一种常用的读写结合的语言文字训练方式,能有效地架起阅读与作文的桥梁。然而在教学实践中,随文练笔常陷入流于形式、追赶潮流的误区,形同虚设。本文将以小学高年段为例,围绕紧扣文本的生长点、动情点、重难点,找出恰当的随文练笔引爆点,有效落实随文练笔展开讨论。
关键词: 多元评价 课堂 自信心
在新课程的理念下,我们的语文课堂教学评价所涉及的面非常广,评价方式也很多元化,包括教师评价、学生自评、生生互评、师生互评等。通过这些评价,孩子们可以看到自己在课堂中成长的足迹,从而享受成功的喜悦,提高学习的自信心。
关键词: 言文 品译 润泽 成长
对于文言教学,《语文课程标准》在第四学段(7-9年级)的"阅读要求"部分,明确指出:"诵读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。"所谓"回到原点",方能"问道方圆",培养学生的文言阅读能力,明确课标要求的同时,也要思考以下三个问题:课前,学习的起点在哪里?课中,思维的轨迹又怎样?课后,巩固内化的方...
关键词: 中华传统文化 大学语文 课程建设
中华优秀传统文化的弘扬与传承,是我们每个人义不容辞的责任,而"大学语文"课程作为教学领域的重要学科,同样肩负着这一光荣使命。将文化教育与大学语文学科教学进行深度融合,符合大学语文的教学目标,也进一步完善了中华优秀传统文化教育的教学基础及课程群。与此同时,在大学语文学科教学的过程中,从教学理念、师资队伍、教材内容等几个方面入手,...
关键词: 中国诗歌 抒情艺术 现代诗歌
青年学生是诗的年龄,是最有诗情的人群。"你们浑身的朝气和创造力,能生成格外新鲜和丰富多彩的形象。愿你们翱翔于诗的国度,享受诗歌的盛宴,并成为诗歌的创造者"。
关键词: 二十四节气 小学语文教学 结合
二十四节气是我国传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富多样的语文教育资源。如何将二十四节气与小学语文教学有效融合呢?一是建构学校节气课程,树立文化传承意识;二是在诗词中感受节气,领略古代文化魅力;三是践行节气语文活动,提升语文学习能力。
关键词: 阅读 有效性
阅读是学习语文的基础,阅读可以提高孩子们对语文课文的理解力,从而提高孩子们的课堂效率。新课标也明确规定,要提高学生的课堂阅读量,注重培养学生的阅读兴趣。阅读有利于提高学生的审美能力和创造力,如今的语文课堂总是按照课本知识讲解,枯燥乏味,致使很多学生失去语文学习的兴趣。所以,在新课程背景下,老师要积极探索,改变传统的语文教学模式...
关键词: 中考语文 现代文阅读 试题探析
通过分析河北省历年中考语文现代文阅读试题的题材和考查的方向,提出具体的语文阅读教学措施,提高语文教学的质量。
关键词: 引领 音乐 体悟情境
书声琅琅,是一堂优质语文课的重要特征之一,朗读技巧的习得必须在反复训练中才能掌握。在阅读教学中,教师应创设灵活多样的朗读训练与指导,激发学生的朗读兴趣,提升学生的朗读能力。
关键词: 语文 教学 文史结合
语文兼有工具性和人文性,除了对学生进行听说读写能力的培养,也肩负着提高学生道德情操和人文素养的重要作用。在语文教学中使用文史结合法,是学生理解文学作品的基础和前提,是对作家、作品相关历史知识的必要补充,是知人论世的要求,也是学生鉴古知今、把握未来的良好手段。文史结合教学法有很多,如历史背景介绍法、历史事件切入法、历史故事讲...
关键词: 有效教学
如何在中职学校进行《雨巷》一课的有效教学?通过策划组织表演展示等学生活动,增强对诗歌的情感体验,主动培养审美能力来实现。怎样实现《雨巷》的教学重点?推行"自主-合作-探究"的学习方式,这是非常有效的途径。我在导入的环节播放《雨巷》歌曲,让学生感受这首诗被演唱出来时所能传达的感情。《雨巷》是一首音乐感、画面感都很强的现代诗歌。在...
关键词: 文本细读 阅读教学 小学语文
阅读教学是小学语文教学中最基本也最重要的环节之一,目前我国小学生阅读能力仍存在较多不足有待改善。因此,提出基于文本细读的方法对小学生阅读教学模式进行优化,分析和探讨了文本细读在阅读教学中的重要意义以及行之有效的教学方法,并针对当前小学阅读教学中常见的问题提出相关的优化建议,以达到帮助小学生提高阅读能力,深入掌握和理解阅读文...
关键词: 小学语文 写话教学 语言表达能力 教学方法
随着素质教育的不断推进,小学语文的教学方式也在不断转变。写话教学是学生学习语文的基础,对于学生语言表达能力的提升有重要意义。所以,教师应该根据低年级学生的心理特点,制定多样的教学方法,进而促进学生写话能力的有效提升。本文主要从小学阶段写话教学的现状入手,对小学低段写话教学的策略展开探讨。
关键词: 小学教学 小学语文 古诗词教学 音乐
随着教育教学的不断发展,各个学科之间的综合性不断提升,小学阶段的学科课程当中综合性因素越来越多。本文主要针对小学语文古诗词教学与音乐相关因素的融合进行了研究分析,主要包括了小学语文古诗词与音乐融合的具体方法和手段、小学语文古诗词教学与音乐融合的意义以及小学语文古诗词教学与音乐融合的具体对策。通过本文对小学语文古诗词与音...
关键词: 现代语文 教师与学生 创新性学习方法
创新性学习在现代语文学习中起到了举足轻重的作用。与传统学习相比,创新性学习法给现代语文学习带来了新的机遇,要求学生在学习中注重从生活中学习联结的创新,读书习作中反思的创新,实践应用中强化理念的创新。在具体的举措上,通过彰显学生个性化创新,注重学生学习方法的多样化,培养学生勇于担当与大胆质疑的意识,这对加强学生创新性的培养有着...
关键词: 古诗词 小学作文 运用探究
古诗词当中容纳了几千年中华文明的精粹,是我国文化领域最为重要的组成部分之一。在写作中运用古诗词能够充分提高文章的整体水平,能够对文章实现点睛的作用。日常写作教学中,教师便可以巧妙利用各种古诗词作为标题进行展示,让学生能够更好地学习并掌握这种写作方法。本文对小学语文写作教学中古诗词的有效运用进行简要分析。
关键词: 高中语文课堂 阅读情境 教学设计
本文讲述了高中语文课堂阅读教学中出现的问题,并探讨情境教学设计的重要性,重点阐述情境教学设计内容,通过问题情境设计、信息技术化情境设计、语言情境设计和表演情境设计,加强阅读教学效果。
关键词: 体验式阅读 主体 有效教学 实施策略
体验式阅读倡导学生用全部的心智去感知、欣赏、品味文学作品,调动起自己独特的多种感官,去读、去听、去看,把握直觉体验;与文本对话,与老师、与同学、与自己交流,挖掘体验;在课堂与文本的空白处想象思考,填补体验;有效拓展,整合阅读与写作,深化体验。本文着力探究语文阅读教学中的几种体验策略,并将教学中的实践与反思进行记录与探讨。
关键词: 阅读教学 教学设计
经典文本都有着稳定的、立体的层次结构和严密的情感思维逻辑,教师的深度阅读是阅读教学的起点,更是阅读教学设计的原点和关键。阅读教学可从题目本身进行教学流程和教学活动的安排,可从文本结构的核心点进行教学突破,可从事件的集中点、矛盾冲突点进行教学设计,以达到阅读教学的合理化、科学化。
关键词: 中学语文 自主体验 问题探究意识 学科的核心素养
问题探究的过程是思维发展和提升的基本路径,是审美鉴赏与创造的生长原点,更是文化传承与理解的情感基础。在教学实践中培养学生的问题探究意识是语文教师一项长期的任务,敢于放手,积极信任,课堂落实,学生才能在自主学习、生动体验中增长语文学科素养。期待每一个语文课堂充满问题探究的味道。
关键词: 古文 分组 分层教学 课堂实施
古文教学历来是语文教学中的一大重难点。古文的课堂教学常常冠之以沉闷、艰涩的特点,教师教得很辛苦,学生学得很吃力。这样的课堂更让学生对古文的学习心生厌弃。本文将从分组分层结对、课堂任务分层设置、课堂学习成果分层呈现这三个方面来探究古文分层教学的课堂实施策略,以期消除古文教学中这一低效现象。
关键词: 小学语文 口语交际 生活化教学思路
作为小学语文教育的关键组成部分,口语交际教学不仅有助于学生口语交际能力的培养,也能够为其合作意识与团队精神等方面的进一步发展创造良好条件,使得学生能够更好地进行人际交往。通过开展生活化的口语交际教学活动,不仅有助于加强语文教学与实际生活的密切联系,也能够为学生今后的学习发展与交流成长奠定坚实基础。
关键词: 部编版 初中 语文 微课程 设计 应用
随着新课标的发展,初中阶段的语文教学形式变得更加丰富多样。为了更好地拓展课堂的教学方式,突出学生的主体地位,教师可以尝试采取微课的教学模式开展教学工作。对于这种教学模式来说,教师需要掌握其中的要领和教学策略,针对不同的情况进行分析。本文就如何在初中语文课堂上设计、应用微课教学进行简要分析。
关键词: 语文教学 诗歌 意境 教学
本文从"联想意象、把握景物的特点""领悟情感,把握情境""品味意境,把握情感"三个方面对诗歌中的意境教学进行了深入分析和理解,希望以此提高诗歌鉴赏的质量和效果。
关键词: 古诗文吟诵 声韵
最近几年,古诗文吟诵正随着传统文化的日渐兴盛而逐渐为人所知,但是目前这种有趣的学习方式却没能广泛引起中学语文教师的关注。这无疑是古诗文教学的一个损失。我在经历了三年的古诗文吟诵教学后,探究初中古诗文吟诵教学。古诗文吟诵法是一种极具魅力的教学方式和学习方式。学生在吟诵中感受古诗文之美,于耳濡目染间增加背诵积累,提升古诗文鉴...
关键词: 甲骨文 小学 识字教学
我国的汉字属于表意形式的文字,具有难认、难写、难记的特点。对于低年级的孩子来说是个巨大的挑战。因此,在现行的小学语文课本中引入甲骨文加以辅助汉字教学,笔者认为,这是一件符合学生认知规律及教学规律的大事。笔者将从甲骨文引入小学识字课堂的必要性、运用甲骨文进行小学汉字教学的方法及应注意的问题这三方面,讲讲笔者的观点建议。
关键词: 小学语文 阅读教学 思考
小学语文是所有科目的基础科目,学生在小学阶段,正处于一种自我提升和认识外界事物的重要时期,而语文课堂的阅读教学能够使得学生通过阅读学习到新的知识。但是,当前小学语文课堂阅读教学还存在较多的问题,学生的自主学习能力差,非常不利于学生的思考性和创新能力提高。基于此,本文首先阐述了当前小学语文课堂阅读教学存在的问题,然后讲述了小学...
关键词: 小学语文 有效教学 策略
近年来,我国一直在进行教学改革,为了促进学生的全面发展,必须提高小学课堂教学的有效性,这也是为了与新课程标准相适应。有效的课堂教学能帮助学生深刻理解知识,学生也可以在学习过程中锻炼自己的能力,进行情感的交流,对于学生性格的塑造有着积极作用。本文分析了当下小学语文教学的现状,针对其中存在的问题,提出了一些教学策略。
关键词: 初中语文 作文教学 创新途径 分析
随着教育改革的不断发展,传统的语文作文教学方法已经难以满足现阶段的教学要求了。所以在初中语文教学中,要从新课改要求上入手,关注学生的学习特点。作文教学作为学生学习中的重点所在,做好教学工作不仅可以促进语文作文教学的开展,同时也可以提升教学效果,实现教育目标。基于此,本文针对初中语文作文教学创新进行了简要阐述,并提出几点个人看...
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