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课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学语文 生字组词 书写练习 提升课堂效率
在小学语文生字教学中,教师要注重培养学生的学习积极性,为学生营造良好的学习氛围,这样才能够让学生对语文生字感兴趣,不至于产生排斥心理.要想提高小学生的语文成绩,不仅要让其有灵活的思维和想象力,还要锻炼学生的书写能力和语言表达能力,只有多方面地培养学生的综合能力,才能够更好地提高小学语文教学效率.本文将会针对小学语文生字组词书写...
关键词: 句式 构段 篇章 立意 仿写
儿童与生俱来就拥有强大的的模仿能力,仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式,是从阅读过程到独立写作过程的一种有效训练手段.我们只要紧紧依托教材这个文本资源,抓住契机,适时在句、段、篇、立意等方面引导孩子进行模仿、迁移,日久天长,学生必然可以习得规范生动的语言,从而逐步掌握习作的技巧,提升习作能力.
关键词: 范例教学 语言范例 模仿学习
习作范例教学是一种解决习作教学中"怎么写"这个核心问题的有效教法.它要求学生对语言范例进行内在自发的模仿,因此学生必须回到语言范例中理解、品味、感悟之后再模仿学习.教师要本着少而精的原则,针对学生习作的重难点提供典型的语言范例.根据写作生长点进行细致分类提供范例也是一种具体有效的指导.在进行范例习作教学过程中,针对学生吸收情...
关键词: 向读学写 有情有序
当代语文教学提倡"向读学写",新课标指出要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进.由此可见,"向读学写"是语文能力训练的必由之路.本文,笔者以《石榴》一课为例,再现备课过程——挖掘"向读学写点",确立教学目标,呈现课堂教学,最后浅谈实践心得.
关键词: 中职语文 课堂教学 朗读
中职语文教学的对象是中考成绩不理想的所谓低成就学生,他们学习基础差,缺乏自信,对语文课不感兴趣.要培养合格的实用型中等专业人才,就离不开语文课堂教学的有效性,而将朗读这一基本教学环节抓实,是中职语文教师提高课堂教学效率的途径.
关键词: 中考 记叙文复习 范例教学
在中考复习阶段,运用范例教学,以教材为纲,立足教材,让学生透过这些典型范例,掌握学科知识和科学方法,从课内迁移到课外,从而提高学生的阅读能力.本文结合个人的教学实践经验,对中考记叙文的复习方法、四种记叙文的阅读能力——整体感知、提取信息、形成解释、作出评价进行了深入的探讨.
关键词: 书香校园 阅读方式 阅读资源 阅读评价
本文就目前书香校园阅读环境的营造,阅读方法、读本的选择,阅读资源的创建,评价机制的跟进等方面做了一番探索与思考,以全新的领域和内容,构建起一种课内外联系、校内外沟通、学科间整合互动的良好阅读氛围,为广大语文教师有效探索课内外阅读教学提供一些参考.
关键词: 小学语文 人文素养 培养 教学质量 发展
强调对学生人文素养的培养是新课程改革对小学阶段的语文教学提出的明确的要求.因此,作为小学语文教师一定要将促进学生人文素养的培养作为语文教学的重要目标,促进学生人文素养得以有效培养不仅仅是小学语文学科教育的需要,同时也是与社会发展的需要相符合的,满足小学生自身的发展需要.因此,本文针对小学语文教育中学生人文素养的培养展开了一...
关键词: 初中语文 趣味教学 策略 思考
新课程改革以来,注重激发学生的学习兴趣,倡导学生学习方式的转变成为广大教育工作者的共识.在初中语文教学中,部分教师忽略了课堂教学中学生学习兴趣的激发与培养,语文课堂教学简单、枯燥、缺乏趣味性,严重影响了学生的学习效果.新形势下积极探索初中语文趣味教学的有效策略,对于提高语文教学质量,促进学生语文素养的形成具有重要意义.
关键词: 诗歌鉴赏 积累 吟诵 入境 个性体验
初中阶段对学生古典诗词的鉴赏能力培养愈见重要,笔者认为诗歌鉴赏的能力培养应该是一个具有层次性的过程.首先学生应该具有一定的诗歌方面的知识积累作为铺垫,进入课堂,教师在诗歌鉴赏课堂上应该要创设情境,带学生进入诗歌的意境,并且引导学生进行诗歌的个性体验.同时,诗歌的吟诵贯穿其中,诵读引境,读出情感、情境和思想,让诗歌在学生心中反复...
关键词: 识字教学 汉字艺术魅力 语文核心素养
汉字是中华民族优秀文化的代表,在历史的长河中,有着辉煌的功绩.《语文新课标》提出要提升学生的语文核心素养,即在语文基本能力培养的过程中,注重优秀文化对学生的熏染,培养学生良好的个性和健全的人格.对于藏族学生来说,学习第二语言汉语,不但可以帮助他们掌握一门实用的语言交流工具,更可以引导他们在汉语学习中增强对中华民族文化的认同感,...
关键词: 新时期 小学低年级 语文教学 优化方法
新课程标准推出后,我国教育部越发重视小学生的素质教育,提倡"以人为本,以学生为本"的教学理念,各小学语文教师积极响应,纷纷转变传统教学观念,汲取先进的教学理念,学习新型教学方法,致力于优化小学语文课堂教学,为小学生提供轻松、和谐的课堂学习氛围.但在现阶段,小学语文课堂仍然没有完全摆脱传统教育观念的束缚,存在一些教学方法、教学内容以...
关键词: 听力训练 语文教学 小学
小学语文教学中的听力训练能够帮助小学生提高学习效率,培养学生的创新思维能力.但是,语文教学中的听力训练仍存在一些问题,教学硬件尚未齐全,教师缺乏系统的理论知识以及科学的听力训练教学方法,对听力的考查缺乏可行的测评机制.面对这一现状,如何更好地开展听力训练,需要做好充足的准备,要求教师要掌握科学有效的教法,使听力训练的方法多样化,...
关键词: 初中语文 名著导读 阅读教学
基于精选教学内容传授阅读方法遴选精彩语段——以"《骆驼祥子》导读"为例谈"名著导读"教学.首先分析出名著导读教学的意义和现状.其次分析出名著导读教学的有效策略.最后分析出名著导读可以激发学生的潜能,陶冶学生的情操,完善学生的道德品质,从而培养学生良好的阅读能力,丰富学生的知识储备,提升学生的个人文化素养和综合素质.
关键词: 中职 就业指导方向 语文教学
在新一轮基础教育课程改革形势下,当前最为重视的问题当数中等职业语文教学是否以就业为导向.中等职业语文教学是我国教育的主体,教师不仅需要转换传统教学方式,还要把能力水平作为根本、专业为基本,学生在中等职业语文教学中实际应用落实素质教育,从而增强学生的语文水平.为了可以找到更为有效的教学方式,教育组织必须以就业为指导方向,展开教...
关键词: 语文 课堂教学 课堂沉默 原因 应对策略
在现行课堂教学中,大多时候的语文课堂是老师讲得唾沫四溅,激情飞扬,但学生反响沉闷、互动性差.本文从教师和学生两个方面去分析现行课堂沉默的原因,并给出几条解决问题的途径.
关键词: 小学语文 回答问题 有效 表达能力
课堂教学中,学生对教师提出问题的积极回答是提高自身交流与表达能力的关键.现阶段小学语文教学中仍存在着学生对老师提出的问题兴趣不高、参与度低的问题,因而需要对教师有效提高学生回答问题的水平进行深入的研究,进而真正提高学生表达能力.
关键词: 文言文 高中语文 答题技巧
高考语文得分不易,且分数差距不大,要想在语文方面拉开成绩差距,除了基础知识的掌握,就要从文言文阅读方面下手.近年来,高考中文言文阅读题型基本固定,三个选择题,分别考断句、文化常识和文意理解,还有两个翻译题.文言文阅读需注意两个方面:一是文言知识的积累,包括文言词汇、特殊句式、文学常识等;二是具体文章中的答题技巧.
关键词: 语文 口语训练 吟诵 影响
新课改背景下,基于初中语文口语训练现状,探究古诗词朗诵可探索空间.古人吟诗作赋讲究节奏音律,且高声付诸情感吟诵,并以文字的韵律来引发兴趣,体验古诗词中的平仄之美.本文旨在通过古诗词朗诵,让学生通过朗诵训练演绎韵律美从而爱上朗诵,给初中语文口语训练教学宕开新波澜.
关键词: 马致远 思乡 奋斗 意蕴
《天净沙·秋思》被称为"秋思之祖",正是由于这首曲所散发出的浓郁的思乡情绪.但是这首影响深远的散曲,其思想内涵除了大家熟知的思乡这个层面外,还包含了主人公在辛苦疲倦之后那种依然继续奋斗的雄心.以秋色衰景反衬,更加表明了人物奋斗之艰难.这才是马致远营造如此冷落苍凉意境的真实原因.
关键词: 中职语文教学 职业能力 学业水平考试
中等职业教育为社会输出了大量的技术劳动者,为推动国家建设提供了人才保障.中职学校在培养中职生技术能力的同时,也不应该忘记培养与之匹配的职业能力,中职语文教学更是提升学生职业能力的重要手段.本文试从福建省中等职业学校学业水平考试背景出发,浅谈如何利用中职语文有限的课堂,从多方面、多角度培养中职生的职业能力,为中职生进入社会打下...
关键词: 课外阅读兴趣 言传身教 慎推读物 延伸课外 成果激励
展开内容丰富精彩的活动,是为了激起小学生阅读课外书的兴趣,为了激起小学生阅读课外书的需求,只要加强对小学生阅读课外书兴趣的培养,就能起到作用.本文从以下方面来展开论述:一是言传身教,引发学生阅读兴趣.二是慎推读物,净化学生阅读兴趣.三是拓展延伸,培养学生课外阅读兴趣.四是成果激励,保持学生课外阅读兴趣.
关键词: 语文教学 学习策略 学习基础
本文主要针对目前语文教学中存在的学生不重视学习、学习方法不恰当、学科备受冷落的现象,笔者通过高中语文课堂教学实践经验,提出了自己的一些粗浅的认识,也指出高中语文教学中的一些简单策略.
关键词: 阅读教学 策略 还原法
作为初中语文教育不可缺少的部分,阅读教学是提升学生语文核心素养的必要之径.然而,初中阶段的语文阅读教学存在诸多问题,文本细读的"还原法"则是解决该问题的方法之一,即将文本表达和现实原生的差异作为矛盾分析的出发点,通过艺术形象的"还原"和情感逻辑的"还原",在比较的视野中解读文本深层意蕴.文本细读"还原法"具有较强的操作性,也容易激发...
关键词: 职业能力 培养 高校语文 教学模式
基于学生职业能力培养的高校语文教学模式构建意义重大,本文首先简要分析了高校语文教学的基本现状,接着阐述了创新基于学生职业能力培养的高校语文教学模式的意义,最后提出了基于学生职业能力培养的高校语文教学模式策略.
关键词: 多元化 教学评价 实施策略
随着现代教育事业的发展,多元化教育评价已然成为教育实践的主流模式,通过对学生教育的多元评价,使学生的能力获得认定,并结合相关的评价要素对学生的学习进展及行为变化进行测量,同时也为教学效果进行科学的量化评价.在实践教育教学中,建立科学的多元化评价体系,不仅纳入了学生的学习成绩,同时也要从中善于发现学生的学习潜力,将学生的相关需求...
关键词: 小学语文 阅读教学 创新目标 培养方法
小学语文阅读教学是十分重要的一个部分,教师在引导学生学习阅读知识的时候,不仅仅要考查学生的语言表达能力、问题分析能力,还要对学生的逻辑思考能力进行一定的培养,让学生养成良好的阅读习惯.而创新式教学是小学语文阅读教学的最终目标,在实际的教学环节中,教师要达成阅读教学创新的目标,运用现代化教学理念,探索多元化教学体系,从而更好地激...
关键词: 语言艺术 语文 素养
语文是一切教育的基础,毫不夸张地说没有语文就没有其他学科教育.从古至今,语言文字是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.语文不仅传承着我们中华民族灿烂辉煌的文明,也是我们中华文化的一个重要载体.语文学科的专业特点,既注重学生的遣词造句,又注重学生的语言表达能力.而后者的培养,就更要求教师具备较高的语言艺术,通过流畅和充满激...
关键词: 小学语文 低年级 识字能力
小学语文低年级课堂教学过程中,提高学生识字能力是比较重要的,这也是语文教学中的基础性内容.通过多样化教学措施的实施,为学生高效的识字学习打下基础.基于此,本文先就小学语文低年级教学识字能力提升意义和问题加以阐述,然后就提升识字能力策略实施详细探究.
关键词: 诵读 规律
诵读经典古诗,是中职学生语文综合实践活动之一.本文结合学院开展的第二课堂诵读活动,在反复练习和示范引领中,探索适合提高中职学生诵读兴趣和诵读水平的诵读方法.
关键词: 初中语文 阅读教学 提升
随着我国教育改革的不断深化,阅读教育在语文教学中的地位不断上升,在初中语文教学中阅读教育更为重要,甚至它的教学结果直接关系到语文教学是否成功,但如今阅读教学却得不到应有的重视.本文就如何提高初中语文教育中的阅读教育提出几点建议,以期能够促进初中语文教育的发展.
关键词: 阅读教学 思维训练 语文教学
基于语文学科核心素养的提出,"思维的发展与提升"已经成为语文课堂教学的重要任务之一.本文围绕以表达为起点,让学生思维在场;以主问题为核心,让学生思维提升;以背景材料为补充,让学生思维活跃和以经典篇目为依托,让学生思维成长来对《草船借箭》课例进行赏析.
关键词: 小学语文 有效提问 策略
在课堂教学中,提问是一种行之有效的教学手段,是师生交流最主要、最直接的方法.通过提问,教师可以第一时间掌握学生的知识学习程度和理解程度,从而有针对性地强化学生的知识.而提高提问的有效性是提问能否发挥作用的关键,因此,在小学语文课堂教学中,教师要围绕教学目标有意识地提高提问的有效性,通过提问激活课堂,通过提问提高教学效果.
关键词: 高中美术 审美教育 鉴赏
审美教育是继续推进素质教育的客观要求.在高中美术教学中践行审美教育,有利于充分借助美术课程的优势有效地完成教学任务,实现教学目标.践行审美教育,需要以"美"字为先,不断提升学生的美术能力,塑造学生的审美品格,加强美术教育的生活化.
关键词: 课外阅读 阅读习惯
近年来,课外阅读的重要性日益被人们所认识.课外阅读是学生获得知识的主要途径之一,对于提高学生的阅读素养有着十分积极的意义.
关键词: 小学语文 课堂教学 有效性策略
由于国家教育改革工作的不断推进,小学新课程教育已经开始慢慢推进实施.为了提高小学语文课堂教学的有效性,需要建立与新课程相符合,可以提高小学语文课堂的质量,促进学生全面发展的教学策略.本文从有效性教学的基本特性,以及准备阶段教学有效性的策略、实施阶段教学有效性的策略、反思阶段教学有效性的策略四方面着手分析提高小学语文课堂有效...
关键词: 高中语文教学 引导型课堂 策略
当今社会背景下,素质教育受到了越来越多的关注,高中语文教学的目标也调整为在提升高中语文能力的同时提升学生的综合能力.本文从几个方面出发提出新课标要求下构建引导型课堂的策略.
关键词: 小学语文教学 自主学习 能力培养 解决策略
随着社会文化的不断发展,现代化教育更加重视学生的自主学习能力,传统的教学模式已经不能满足当今文化需求.这就要求教师改变教学模式,创新教学方法,充分调动学生的学习自主性,培养学生自主学习的能力和获取知识的能力.因此,本文针对在小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力展开了分析,并提出了几点有效性策略.
关键词: 问题导学法 高中 语文 教学 应用
随着我国社会经济的不断发展,对人才需求量也逐渐增加,但是需求的都是自主学习能力强全方位的人才,但是我国现在的应试教育,只能是学生被动地去学习,不是学生自主去学习,在日常的教学中也是教师为学生灌输学习知识,而不是教师培养学生自主学习能力.下面通过本文来表现出问题导学法在高中语文教学中的应用.
关键词: 高中语文 主题阅读 高效课堂 教学模式 有效策略
本文主要以高中语文构建主题阅读高效课堂教学模式的策略为重点进行阐述,结合当下高中语文阅读教学现状为依据,首先分析高中语文构建主题阅读高效课堂教学模式的必要性,其次从立足于学生,凸显学生的主体地位;创设主题阅读情境,调动学生学习热情;扩展课外阅读,增加学生主题体验几个方面深入说明并探讨高中语文构建主题阅读高效课堂教学模式的有效...
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