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课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 研讨与练习 自主学习 自学提纲
《义务教育语文课程标准》里提出:"学生是学习的主体。语文课程必须……积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。"这里我想着重就我们的课题研究,谈谈自主学习这个问题。
关键词: 核心素养 教学设计 信息技术 群文阅读
在核心素养理念下初中文言文教学怎么教?这是众多一线语文教师都在思考的问题。"怎么教"涉及教学设计的问题。而教学设计是一门艺术,它将影响到教学效果的呈现。在进行《富贵不能淫》教学设计时,笔者从以下四个方面来思考与实践:深入研读教材,准确把握课文定位;研究学情、教情,适时调整教学设计;运用现代化信息技术,构建语文课堂的"智慧链";采用...
关键词: 课前演讲 语言表达 阅读写作 听记能力
在语文教学中,我长期坚持进行课前五分钟演讲活动,有效地培养学生听、说、读、写的能力。通过活动,学生体会到说话训练的重要性,切实提高了语言表达能力;课前演讲,有效地提高了阅读教学效果,并促进了学生大量的课外阅读;课前演讲,为学生展示习作提供了要个舞台,促进了学生写作水平的提高,培养学生写作中的创新精神;在课前演讲中进行听力训练,还...
关键词: 作文训练 教学指导
三、四年级作文训练是在低年级写话训练基础上的延续,尤其三、四年级是学生作文的启蒙阶段。我们应抓住这一时期学生的特点,调动起学生写作文的积极性,引导学生步入生活,开拓思维,写真情实感。从片段入手,通过"习作例文""评讲"等方式有计划、有目的、有步骤地指导学生进行作文训练。
关键词: 语文 阅读教学 影视资源 高中
高中学生普遍喜欢看电影、电视剧,语文教师可以根据学生的这一兴趣爱好将语文阅读教学与影视资源结合起来,为学生构建一个充满生机活力的课堂。这样既可以大幅度提升学生在阅读课堂上的参与积极性,又可以让学生在受到感官刺激后获得更加丰富的阅读体验,以此拓宽学生的阅读深度与广度。故此,本文就如何运用影视资源辅助高中语文阅读教学展开论述...
关键词: 群文阅读 高中文言文 教学探究
在高中文言文教学中,教师往往注重字词句等基础知识的掌握,而忽视了学生阅读鉴赏能力的培养。群文阅读有利于增加学生的阅读量,提高学生的阅读速度,培养学生的阅读鉴赏能力。在文言文教学中进行群文阅读教学,打破以往常规的文言文教学模式,更加注重学生思维品质的培养,提升学生的语文素养。
关键词: 试卷 讲评 语文
试卷讲评课是教学中的一个重要环节。学生通过试卷评讲,查缺补漏,归纳整理,巩固已有知识;老师改进教学方式,调整教学进度,解决教与学之间的矛盾。本文简要阐述语文试卷讲评课的一些方法:讲评前应做好试卷分析准备;重视和优化讲评过程;试卷讲评要讲问题、讲思路、讲方法、讲规律、讲变化。
关键词: 初中语文 互动教学 开展方法 研究分析
新形势下,素质教育理念和新课程教育改革对初中阶段的语文教学提出了新要求,教师不仅要注重对学生展开基础知识教学,同时还要结合实际的语文知识和课本内容展开良好的互动教学,以此更好地提高学生的知识思考能力和思维创新能力。本文结合实际的初中语文互动教学的开展方法进行了研究分析。
关键词: 小学语文 课堂氛围 营造
课堂是教师和学生进行教学互动的主阵地,对教师和学生都有很重要的作用。近几年,随着新课程改革,人们逐渐致力于构建符合学生发展需求的高效课堂,提升教学效率。而课堂氛围决定学生上课听课的状态以及教师教学情绪,宽松、愉悦的课堂氛围可以促进教学活动顺利开展,压抑、沉闷会遏制教学激情迸发。所以,本文以教学课堂气氛营造作为研究课题,探讨小...
关键词: 多媒体技术 小学低年级语文教学 学习拼音 认识汉字 阅读
随着教育改革进程的不断向更深层次推进,以多媒体为代表的现代信息技术,已经被广泛地运用到教学当中。小学生性格天真活泼、爱玩好动,一般都对色彩鲜艳、生动形象的事物比较感兴趣。而多媒体技术本身集合了声音、视频、图像、色彩等声光元素,可以给小学生带来直接的感官刺激。在小学阶段的语文教学中融合多媒体技术,可以优化教学设计,活跃课堂气...
关键词: 中职 语文教学 职业能力
近年来,随着我国对教育的重视程度不断增加,中职院校的数目越来越多,成为我国人才培养的主要场所之一,同时中职的教育目标是提高学生的就业能力,培养高素质人才,满足社会的需求。语文是中职院校的基础课程之一,同时在整个教育中扮演十分重要的角色,但是由于中职院校与普通学校的区别,语文在实际教学过程中也存在差别。本文论述了在中职语文教学...
关键词: 词语教学 词源 研读重点 简约扎实 推敲平白
小学语文高年级词语教学方法简单,学生感悟肤浅,不能体会用词的精妙之处。在教学过程中,老师要细心研读文本,寻根求源,探寻词语的出处含义,结合语境理解。词语教学不可面面俱到,要联系上下文抓住关键重点的词语,关注"细枝末节"。理解由浅到深,简约而又扎实厚重。
关键词: 小学语文 教学 情感教育理念
语文是小学生在学习生活中的重要学科,在小学的学习生活中发挥着至关重要的作用,情感教育理念能够提升学生学习语文的能力。本文主要介绍了小学语文教学中情感教育理念的实践意义以及存在的问题,并阐述了小学语文教学中情感教育理念的实践方法,保证小学语文教学的质量。
关键词: 作文教学 自主 抒写
现代教育论认为:品德、知识、能力对人的发展很重要,但更重要的是人的自主性。作文教学中,引导学生通过玩游戏、编写童话、生活实践的体验等尝试,鼓励孩子抒写童趣、童心、童真,激发学生的写作兴趣,培养学生自主作文的能力。
关键词: 小学语文 学困生 成因分析 转化策略
学困生的转化不是一朝一夕就能做到的,它需要教师的细心、耐心及恒心。在此过程中,不能变的是教师这份情怀,对转化学困生的执着,对他们一定能够变好的坚定信念。精诚所至,金石为开,相信教师的这份良苦用心学困生能够体会,并能慢慢喜欢上学习,最终达到会学、乐学。
关键词: 深文 语文探究能力 初中语文
在初中语文教学中,教师在指导学生学习深文时要利用其引导学生提升语文探究能力。通过营造意境能渲染情感,通过指导品读能消除思维瓶颈,通过比较分析能让学生探究本质内容,通过思维碰撞能让学生获得更多收获。这样的教学能让深文简化,促使学生提升语文探究的能力。
关键词: 虚词 古诗词 委婉含蓄 意义
古诗词的内涵与情感往往委婉含蓄,不只是因为表现手法的运用,也有虚词巧妙使用的原因。对古诗词的鉴赏,往往只重视对实词的品读,忽视对虚词的分析,其实虚词的作用也十分巨大。本文以具体古诗词虚词运用为例,从深化意境、寄寓感慨、丰富内涵、塑造形象等几个方面展开了对虚词意义的探讨,以期进一步提高对古诗词鉴赏的能力。
关键词: 竞争 表演 游戏 学科整合
国学经典文化博大精深,集中体现了我国人民的思维方式、审美情趣,是我国中华传统文化的瑰宝,是我们民族母语的精美之本,是我们民族语言文字运用的典范。布鲁纳说:学生最好的刺激乃是对学习材料的兴趣。教师逗趣于诗词教学上,让学生广泛诵读古诗词,既可以使他们获得丰富的知识文化,又能受到良好的思想教育,可以说是功于千秋,得益当今。
关键词: 农村小学语文 语言文字 规范对策
规范语言文字,是打造书香校园的有效途径。在农村地区,受到经济发展水平的影响,学生普通话水平低下,缺乏良好的汉字书写习惯是普遍存在的问题。针对当前农村学校语言文字不够规范的现象,学校应当建立校园语言文字规范化管理制度,充分发挥教师的率先垂范作用,开展丰富的校园文化活动,规范语言文字,打造书香校园。
关键词: 虚词 诗歌 表达情感
虚词,作为现代汉语基础知识的重要组成部分之一,地位不容忽视。尤其是在诗歌中,其可以强调诗人的处境,抒发诗人的内心感受,细腻刻画人物主题和凸显诗歌主题。本文探讨了虚词的内涵及其对表达情感的作用,希望能为相关研究者提供借鉴。
关键词: 语言 精神 诵读 教学 实践
诵读是文言文教学中一个重要的教学环节,然而文言文是距离我们现在年代久远的文化,是古人对周遭世界的认知及他们思想情感的体现,我们不了解它,我们的文化习惯与它有代沟,即使我们用洪亮的声音、充沛的感情把它展示出来,我们对它的认知依然是模糊的、朦胧的,并且我们所追求的也并非只是让学生能流畅地诵读几篇文言文,只单纯地停留在粗浅的感官认...
关键词: 高中语文 文本细读 诗歌教学
本文主要以高中语文诗歌教学中的文本细读分析为重点进行阐述,结合当下高中语文诗歌教学现状为主要依据,从对诗歌基本结构进行细读、对诗歌语言特点进行细读、对诗歌展现的意境进行细读这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升高中语文诗歌教学质量。
关键词: 部编教材 语文要素 课堂教学
部编语文教材特别重视语文要素的安排和重建。"语文要素"是贯穿部编教材的主线。如何巧用"语文要素"这一抓手,充分利用好新教材,真正让"好教利学"在课堂中落实。本文以统编语文一二年级语文为例,谈谈笔者对"语文要素"在课堂落实中的看法。
关键词: 初中语文 文言文 自主
文言文融合了几千年来的文学精髓,在中学语文教学中占据了十分重要的地位。提到文言文,学生满是谈虎色变,文言文在学生的眼中是"天书",是他们永远无法到达的彼岸。然而作为占据了初中课文篇幅四分之一数量的文言文,却是学生不得不接触的内容,也是他们不得不克服的难题。本文就以初中文言文教学为主要切入点,对如何帮助学生迈过文言文这道坎提出...
关键词: 守正 实践 突破 创生
课本剧的方式串讲历史故事《邹忌讽齐王纳谏》?这可行吗?勾连所学戏剧知识来创新地学习文言历史故事,在学习新知的实践中全面细化、拓展了戏剧知识。如此整合、勾连,能更好地落实学科素养及综合能力的发展,把综合性学习的权利还给了学生,把对语文学习的热爱这颗小小的种子真正种在学生心里。面对全新的部编教材,解放思想,放开手脚,立足教材,活用...
关键词: 剧本 文体特征 戏剧教学
中学语文教材中的所谓"戏剧"其实就是指"剧本",但戏剧教学在中学语文教学中处于边缘地位。戏剧教学应以剧本为本,立足剧本的文体特征开展教学,学习有关的文体知识,聚焦剧本的文学特征,设计适当的读写任务,才能把戏剧教得像戏剧。
关键词: 新时期 技校 语文 诗词教学
诗词教学一直是语文教学的重点和难点,诗词是古代文化的再现方式之一,值得青少年去学习和理解。新课改以来,语文的诗词教学也迎来了更大的挑战。为了提高技校语文诗词教学的质量,本文将从技校语文诗词教学存在的问题入手,并探究一些解决措施,希望能够对语文诗词教学有所帮助。
关键词: 高中语文 群文阅读 语文教学 文言文教学
随着时代的不断进步,我国的经济稳步提升,教育事业也在稳步推进,在我国越来越重视汉语的教育,这是我们国家民族觉醒的重要节点,在进行语文教学的过程中,文言文作为优秀传统文化得以流传,对我们学生的学习能力的培养,语言文字的感知渗透是非常重要的,高中是学生们正式接触文言文的关键时期,也是学生在文言文基础工作中的奠基,在高中文言文的教学...
关键词: 小学语文 低年级 看图写话 教学方法
小学低年级学生思维容易发散,有很强的表达欲望,教师就应根据这些特点多对学生进行看图写话的训练。在实际训练中,教师可以从教材内容中寻找资源,也可以通过创设接近于图片的真实情境来激发学生的想象力,还可以激励引导学生展开课堂讨论,先说后写。
关键词: 语文教学 课堂活动 教学策略
长期以来有关语文课堂教学的话题一直是接连不断,语文课堂教学活动中教师始终处于主导地位,学生的创新性和自主性得不到很大的改善,而且语文课堂教学活动中师生之间的互动也是寥寥无几,对于语文课堂教学怎样才能更加高效,师生之间的角色通过怎样的课堂活动能提高教学质量是课堂教学的基础,教师提问也是一种课堂互动方式,逐渐探究语文课堂教学活...
关键词: 汉字学微课 课堂功能转变 识字能力
汉字学微课有助于提高学生的识字效率,在进行微课资源开发的同时,根据学生学习的时间和需要,设计微课内容的不同侧重点,细化开发不同类型的汉字学微课,将讲解型、导学型、复习型、拓展型汉字学微课恰当地运用于学生课前、课中、课后的自主学习上,实现学生自主识字能力的提高。
关键词: 初中语文 古诗词 教学模式
古诗词教学是初中语文教学工作中的重要内容,高效的古诗词教学工作不仅能够帮助学生了解历史人文,更有助于将传统文化渗透于学生们获知知识的整个过程,熏陶其人文素养。因此,如何在具体的教学环节中强化古诗词教学工作质量,提升教学效果,是值得每位语文教师深思的课题。本文中,笔者则结合自身多年教学经验讨论、探究初中语文教学中古诗词教学模...
关键词: 小学语文 课堂教学 优化 策略
小学语文的优化是教师一直非常重视的问题,从目前小学语文教学现状来看,教学中仍然存在着传统留下来的诸多问题,从教学目标、教学方法、学生主体等方方面面都需要不断优化改革,以适应新时期对于人才培养要求,从而把小学语文教育真正落到实处,让学生得到全面发展。
关键词: 文言文 教学 学习兴趣
高中文言文是古人智慧的结晶,是语文教学中学生必须要掌握的内容之一,学好文言文对于学生来说具有重要的意义。然而,现阶段学生学习文言文的兴趣普遍较低,这是由于学生对文言文的认识不全面、学习目的不明确两个方面原因造成的,为了提高学生学习文言文的兴趣,可以从巧设导语,激发兴趣;熟读成诵,锻炼语感;拓展课外,领悟主题;构建情境,提高积极性...
关键词: 初中生 写作教学 核心素养
在初中语文写作的教学当中,语文教师要从学生们的实际情况出发,将学生的学习潜力与写作的技巧相融合,让学生的写作能力得到充分提高。另外,语文教师要启发学生的写作思维,拓展学生的想象空间,不断培养他们的写作核心素养。
关键词: 行动导向教学法 中职语文 应用
随着职业教育改革的不断深入,中职语文也在不断寻求突破之法。在传统的语文教学模式下,往往过于注重知识的灌输而忽略了学生的情感,很难调动学生的学习积极性。而行动导向教学法是以学生为主体、以学会为目标、通过教师指导、学生积极参与的一种教学方式,注重对学生技能和综合职业能力的培养,更符合时代的需求。本文将探讨行动导向教学法在中职...
关键词: 小学语文 阅读 有效性
新课程改革下,阅读教学的重要性日益突出。各种阅读教学方法应时而生,像群文阅读、体裁阅读等。纵观语文教学发展,阅读教学承担着众多教育功能,既能够促进学生思维、提升语言文字理解能力,又帮助学生树立正确价值观。本文将以小学语文教学为例,结合当下教学现状分析存在问题和解决对策,力求进一步增强语文阅读教学有效性。
关键词: 初中语文 教学设计 优化途径
新课改实施以来,语文教学的设计细节也逐渐得以完善,新颖的教学方式逐渐应用于课堂之上,课堂氛围也渐渐显示出生机勃勃的景象。因此,为了使教学效果最大化,作为语文教师,就语文课堂教学设计路径的细节方面需要不断加以突破,在此基础上,探寻更加适合且更有效果的教学方式。本文从落实以学生为主体的教学理念;与文本对话,相互沟通真实感受;注重互...
关键词: 多媒体 常见误区 解决策略
当前语文教学中多媒体教学手段运用的常见误区主要是盲目乱用,课件内容过多,用图画音像代替了语言文字。教师只有将多媒体教学手段和传统教学手段有机地融合在一起,各自发挥优势,彼此弥补短板,才能避免陷入误区,收到好的效果。
关键词: 文体特征 散文教学 高中语文
在高中语文教学中,教师要基于散文的文体特点展开教学,提升散文教学的效率。品味语言能感受散文的情韵,运用知人论世等方式能帮助学生体会散文的情感,采用以意逆志的方式能促使学生激发共鸣,展开读写结合的活动能让学生发散思维。这些方法都基于散文的文体特点展开,能让学生提升散文学习的效率。
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