课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课外文章 教学内容 韩少功
《月夜》是韩少功的一篇文质兼美的文学性散文。诗意的语言描绘出充满诗意的月夜,同时不乏哲理思辨性。在开发其教学内容时,笔者提出了“领略月夜魅力,体悟情感与哲思”“沉入文本,感受诗意语言”两大解读方向。
关键词: 名著阅读 部编教材 教学策略
名著阅读教学是语文教学的重要组成部分,部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。部编版教材更重视名著阅读,因此,初中阶段的语文教学要提高对名著阅读教学的重视,积极探究科学合理的名著阅读教学策略。本文将以七、八年级名著阅读教学为例进行策略探讨。
关键词: 高中语文 诗歌鉴赏 能力培养 措施
诗歌最大的特点就是可以用高度凝练的优美语言来抒发饱满的精神世界,也是因为这个特点吸引了越来越多的文人墨客进行诗歌的创作。现在很多文学家都很青睐于用诗歌来表达自己的想法,抒发自己内心的情感,所以诗歌虽然早在先秦时期就已出现,但是现在依旧光彩熠熠,这也是为什么诗歌在高中语文的教学体系中一直不断被强化的原因。随着近几年新课改的...
关键词: 初中语文 课外阅读 重要性
课外阅读在初中语文教学中是非常重要的一个环节,课外阅读可以帮助学生开阔视野,散发思维,也是初中语文课堂教学的有效配合和延伸。然而,课外阅读在教育上并没有被大力实施,随着新课程的改革与实施,课外阅读也应该积极地实施。而且由于应试教育的影响,学生想要获得好成绩的心大于享受阅读的心,可是看文章不仅仅是看一遍,记住就可以,需要享受阅读...
关键词: 群文阅读 选文 儿童心理
群文阅读教学中,如何根据不同的文章主题选择合适的文本,重组为群文进行教学?笔者认为要关注儿童的心理:选文要贴合儿童的兴趣心理;选文要符合儿童的学习心理;选文要关注学生的成长心理。要明确议题,可以围绕“作者”“训练点”“内容”“单元主题”等进行选文。
关键词: 诗歌 含蓄性 原因
中国诗歌的含蓄性一直为文艺理论家重视,也是很多诗人在诗歌创作上的追求,诗人之所以要含蓄地显现主题,主要是受社会政治因素、社会佛道思想、社会文艺理论思想以及个人情思的复杂性这些因素的影响。
关键词: 整本书阅读 小学语文 选择 指导 实践
整本书阅读不仅能够有效培养学生对于阅读的兴趣,还能丰富其语言知识、开阔眼界。在小学语文教学工作中,教师也应当引导学生开展相应的整本书阅读课外活动,一方面有助于提升其语言积累,另一方面也能够锻炼其学科素质,培养其语文素养。在下文中,笔者则主要从阅读内容的选择、阅读活动的指导以及阅读活动的组织几个方面具体论述小学阶段整本书阅读...
关键词: 核心素养 语文课堂 快乐
2016年9月,中国学生发展的核心素养框架出炉;2017年,核心素养版的语文课程标准。这两项研究成果,让一线教师对“语文课要教学生什么”这一问题有了更清楚地认识。要实现“全面发展的人”这一核心目标,语文课堂一定是快乐的、书声琅琅的、有故事的、有思维的、有语言训练的。
关键词: 初中语文教学 中考作文 教学策略
作文是语文学科中语言文字灵活运用与思维能力的直观体现,是衡量初中生语文层次水平和学科综合素养的重要依据,是语文学科中极其重要的板块。在初中的语文教学中,许多教师通常把语文分为零散的几个大内容进行课堂的教学,忽略语文学科知识脉络相互联系的客观实际,让语文学科的知识板块有着清晰明显的边界,这容易导致学生在语文学习中不能够让语文...
关键词: 小学语文 学习兴趣 学习技能
孩子上了小学,许多家长开始头疼,孩子对学习没兴趣,对语文没兴趣,不爱看书不爱写作,怎么管教都没有用,这一点反映到学校不得不引起教师的深思——作为教师,不仅要传授学生知识,更重要的是培养学生的学习兴趣,教会学习方法,使学生在吸取知识的同时掌握学习技能,以更好地接触、吸收更多的知识。
关键词: 核心价值观 教材 习作 活动 课外
语文资源是社会主义核心价值观教育的最好素材。在语文教学中,教师要潜心挖掘教材中的品德教育元素,将社会主义核心价值观教育融入语文学习中,使学生内心形成正确的核心价值观,并让“爱国、敬业、诚信、友善”内化为自己的行动。
关键词: 高中语文 写作教学 实用性与创新性 有效策略
随着我国教育体制的不断深入,国民的教育意识和学习意识逐渐提高。语文作为高中三大主科之一,对于高中生学习生涯的发展起着至关重要的作用。语文是一门综合性较强的学科,需要学生具有过硬的语文素养和学习能力,主要包括阅读能力、鉴赏能力、写作能力等,其中写作能力对于学生的学习也起着关键性的作用,因此要想提高学生的语文写作能力,就要充分...
关键词: 社会热点事件 媒介立场 信息真伪 策略
经济和社会的不断发展促使教育模式发生了变革,自媒体时代的来临沟通了人们的生活,让世界迅速联系成为一个整体。面对自媒体中层出不穷的热点事件,学生如何在已有的知识经验的基础上,树立自己正确的观点和态度,学会辨识媒介的立场和信息的真伪。本文主要从这个方面展开对于高中语文阶段的学习的探讨,实现跨媒介阅读下学生之间师生之间的有效交流...
关键词: 高考作文 新材料 审题立意
新材料作文是最近几年高考备受命题者青睐的一种作文考查样式。从命题形式的本质上讲,它仍旧是材料作文,考生作文立意的源头依旧是所给的材料。2018年高考三套全国卷以及江苏卷、山东卷等都以这种题型对学生的写作进行了考查,新材料作文仍旧是2019年高考作文的主流题型。
关键词: 设疑 质疑 问题意识 探究能力
教师设疑提问,学生质疑问难,是引导学生展开学习的重要手段。小学语文阅读教学中应如何增强学生的探究能力呢?首先,教师要精心设疑提问,激发学生的探究兴趣,做到提问适时、适度、适量。其次,教师鼓励学生大胆质疑,做到尊重学生,给他们一个勤于提问题的心,引导学生,给他们善于提问题的“脑”,培养学生的自主探究能力。最后,教师“设问”应与学生...
关键词: 高中语文 教学 新时代 策略
语文科目是学生从小需要进行的必学科目之一,也是占据最重要地位的科目。中国自古以来就是文化礼仪之邦,在进行文学培养的过程中渗透了思想、精神、内涵、品质等各个方面的教学。随着时代的更替,不论是科技、文化、社会还是生活质量都发生巨大的变化,并且日益更新着,文化的传承越来越受到人们的重视。对于高中生阶段来说,学生正处于青春期,思维...
关键词: 小学语文 朗读能力 培养策略
随着教育的不断改革和创新,小学语文教学内容越来越丰富,培养学生朗读能力也成为小学语文教学中重要内容。教师要针对学生的实际情况,加强对学生进行朗读能力培养,不断提高学生综合素质。
关键词: 情感 小学语文 小学生
语文是一门极具情感的学科。语文的各种艺术表现形式也充分说明了人情感的多样性。通过语文的艺术表现形式,如诗歌、散文、记叙文等可以帮助人们表达其内心的情感。在语文教学中融入“情感教育”理念,能够充分激发和触动学生的内心体验,同时加强师生之间和谐友好关系的形成,最终实现高质量教学的目标。
关键词: 课外阅读 生本意识 合作意识 读者意识 核心素养
快乐高效的课外阅读可以拓宽学生视野,丰富学生知识,培养自学能力,对提升学生语文素养至关重要。将生本意识、合作意识以及读者意识贯穿其中,融入“任务学习”模式,最终激活小学生课外阅读。
关键词: 小学 语文 作文
谈到评语,大家很容易想到作文中的评语,却很难将其与学生的作业联系起来,事实上,评语在学生作业中的应用效果更明显。通过作业评语,不仅可以让学生了解到自己作业中存在的问题,还可以在很大程度上加深教师和学生之间的沟通和联系。可见语文作业批改也是一门艺术,尤其是小学语文教学中的作业批改更是非常有必要。为此,我在小学语文作业批改过程中...
关键词: 小学语文 结构优化 课堂教学
课堂教学是我国当前小学语文教学中最普遍的一种形式,语文作为教育学科中的基础,对课堂教学结构进行优化,一方面可以拓展和提升学生的思维理解能力,另一方面还可以让学生充分掌握母语知识。所以,创新和优化小学语文课堂教学结构,不仅是提高当前小学语文教学水平的必经途径,还是推进素质教育改革的必经之路。本文针对小学语文课堂教学结构优化进...
关键词: 幼儿园教育 小学化倾向 现象及对策
随着社会的不断发展,教育的重要性不断提升,尤其是幼儿园教育。作为学生接受教育的第一个阶段,幼儿园教育受到了格外的重视。但是部分幼儿园以及家长对于幼儿教育的理解不深,导致幼儿教育“小学化”现象的出现。本文就幼儿园教育“小学化”倾向的表现进行分析,并提出相关措施,旨在帮助幼儿园更好地开展教育。
关键词: 初中语文 自读课文 思考与探究
随着教育理念的更新和发展,新课标提倡培养学生的自主学习能力和合作探究能力,现行语文教材中编排大量的自读课文,目的在于引导学生通过自主、合作、探究的学习方式,发挥学生在语文学习中的主观能动性,指导学生掌握良好的语文学习方法,在自读课文中“议”“品”结合,提高个人语文综合素养,为之后的语文学习奠定坚实的基础。本文将具体探究在初中...
关键词: 激发 主动 兴趣
在当下的形势,语文这一学科慢慢被边缘化,在学生的心中,成为可有可无、无关紧要的存在,学生花在语文这科的学习时间远远不及其他科目的十分之一;在这种情况下,要搞好语文教学难度很大,我觉得要是想把学生拉回来,关键是抓住学生的心,如何抓住学生的心,个人觉得在语文教学中,做到激发学生的兴趣。大家常说,兴趣是最好的老师。伟大教育家孔子曾经说...
关键词: 小学生 阅读习性 培育兴趣
阅读对小学生语文水平的提升发挥巨大的作用,但从现今小学生消极阅读的状况,具有主动阅读兴趣较少、无法养成阅读习性、无法运用合理的阅读方式等缺陷。本文对阅读过程中产生的缺陷,提供了家庭环境、课堂引导、评测制度、家庭学校融合等方式,借助教学设备的投入、思维方式的联动、家庭学习的共同实行制度的研究,保证培育学生的相关阅读习惯的效...
关键词: 核心素养 高中语文 写作教学
从实际的语文写作教学的现状能发现,教学当中还存在着诸多的问题。本文先就高中核心素养下的高中语文写作教学问题和核心素养下的语文写作教学目标加以阐述,然后就核心素养下语文写作教学的策略实施详细探究。
关键词: 趣味识字 共同进步 激发兴趣
识字、写字教学是低年级语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面实行“认写分开”“多认少写”,提出“会认、会写”两种要求。低年级学生在认字方面是个难点,传统的教学,一般都是老师教、学生学,学生处于被动地位。而新的教学模式要求让学生自己学,勤思考,勤记忆,多分析字形,培养学生自己思考,自己发现问题,想办法解决问题的能力,以此...
关键词: 识字 策略 生本课堂 主动学习 互动 发展
低年级识字教学非常重要,在课堂中,要坚持“以生为本”的生本课堂理念,善于引导学生主动参与到课堂中,激发学生的学习积极性,利用多种形式主动、快乐地识字,使学生得到更好的发展。
关键词: 群文阅读教学 教学发展 古诗词
群文阅读教学作为近几年我国新兴的阅读教学实践模式之一,其具有一定的创新性和突破性,群文阅读已然成了教学发展的新信号、新亮点、新趋势。历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡,而古诗词源远流长,它象征着中华民族五千年的历史文化,象征着中华民族五千年的不朽精神,更象征着中华民族卓越的智慧萌发。学习古诗词,在古诗词中静观历史的昌盛与衰落...
关键词: 初中语文 生活化教学 高效课堂
语文学科与社会生活具有密切关联,它既是文化的载体又是生活的表现,任何言辞文章中都细致入微地体现着生活的价值与品位。在语文教学中只有紧密联系生活实际,才能让学生真正理解和掌握知识内容的思想情感和精神世界。因此,为了有效强化初中语文教学效率,本文以下主要对语文教学生活化进行了分析探讨,并结合学生的思维特点,提出了有价值的建议策...
关键词: 智慧 共享 共赢 发展
互联网的快速发展加快了教育信息化步伐,同时也推进了课堂教学模式的变革与创新。智慧课堂深入教学,不仅激活了学生学习的动机,拓宽了学生对知识理解的深度,更要拓宽学生学习语文的广度,全面培养学生的语文素养;智慧课堂深入教学,不仅体现了“先学后教,以学定教”教学理念,更体现“团队引领,资源共享”的教育智慧,全力提升教师专业团队的共赢和...
关键词: 高中古典诗歌教学 理解意象 充盈意境 体悟意旨
高中古典诗歌教学中功利心过强,早已不见“诗意”。课堂教学缺乏文体特征、缺乏文艺理论指导、缺乏学生的审美参与和体验。笔者希冀通过反复吟诵,深入理解意象,借助理论,充盈空白意境,了解题材,体悟幽深意旨,发散思维,形成独特审美等途径,还原高中古典诗歌教学的本真,带领学生真正走进古典诗歌,培养审美鉴赏能力,提高语文核心素养。
关键词: 小学语文 习作教学 微课
作文教学素来是小学语文教学的难点,微课有利于创新教学手段,实现教学突破。本文结合小学三年级实践教学经验,论述了微课资源的开发策略,认为可按照引入主题、提供素材、结构分析以及范文解析四步骤开展教学;说明了微课资源与实体课堂的衔接方法,认为教师应当指导自主学习方法,针对微课内容提问,并结合微课评价习作,以期为小学语文教学提供参考...
关键词: 小学语文 语言表达 教学
语言表达是人们进行生活和学习的一个重要的方法,想要拥有比较高水平的表达能力,就必须要经过不断的训练,才可以实现。新课改对学生的语言表达能力提出了相应的要求。所以只有教师不断地更新自己的观念,才可以为学生设置相应的空间,培养学生的语言表达能力,帮助他们成长。
关键词: 初中语文 阅读教学
“非指导性教学”的理念与语文学科的教学宗旨有着一致的价值诉求。本文分析了非指导性师生教学资源特点在实际操作中的体系构建,在实际的教学实践中还应就具体情况做出调整。
关键词: 小学语文 实践分析
在当前的小学语文教学当中,阅读训练是非常重要的一个教学内容,并且这一个教学内容在当前的语文教学当中有着非常重要的作用。在当前实际的小学语文阅读教学当中,为了更好地提升整体的阅读教学效果,那么就必须要对相关的教学方法进行合理的运用,当中最具相关的一种教学方法就是“整本书阅读”。
关键词: 高中语文 阅读教学 深度阅读 应用分析
语文阅读教学不仅是高中语文课程教学的重要组成部分,同时也是培养学生语言表达能力以及文学审美情趣的重要途径。在语文阅读教学活动中,实施深度阅读的教学方式能够有效带领学生走进作者情感深处,体验语文文学作品所蕴含的张力与表现力,对提升语文阅读课堂教学质量,提升学生文学涵养具有积极的促进作用。本文立足高中语文阅读教学实践,从不同角...
关键词: 高中语文教学 古诗文教学 群文阅读教学 教学策略
在高中语文教学阶段,古诗文阅读是其中比较重要的一个模块。开展古诗文教学,既能够增强学生的人文素养以及人文意识,同时也能促进我国传统文化的发展。但是,我国的传统文化内涵较深,并且规模较大,单靠语文传统教学是无法形成较为明显的教学效果的。所以,在日常教学中,教师就需要优化阅读教学以及古诗文教学的形式手段,尽量拓展学生的学习范围,加...
关键词: 群文 阅读 策略
群文阅读是我国进行课程改革以来逐渐兴起的一种新型教学方式,与传统阅读不同,群文阅读强调对同一主题的多篇文章进行阅读。本文首先阐述了群文阅读的重要意义,包括扩充学生的词汇量、加快阅读速度、养成良好的阅读习惯等,然后在此基础上分析如何采取措施以提高小学语文群文阅读的有效性。
关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合
语文作为小学教育阶段的一门基础性课程,阅读教学是其中的重难点内容,需要教师灵活运用多种教学方法,激发学生阅读兴趣,保证小学语文阅读教学有效性实现提升。对此,教师可以将读写结合模式引入到课堂上,让学生在阅读中进行写作,达到以读促写、以写促读的目的。通过这种教学方法,既培养了学生的阅读能力与写作能力,也确保小学语文阅读教学目标顺...
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