课外语文杂志是由辽宁出版集团有限公司主管，辽宁人民出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课外语文杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 主题教学 初中 散文
思维训练是写作训练的核心与难点.利用思维导图这一图形化思维工具,可以有效突破写作过程中的诸多难点,诸如构思中的充分合理联想、立意的独特创新性以及临场素材的精准遴选.在学习写作过程中,师生可以依托思维导图,"教学做合一",从而让我们进入到更宽广更深入更具个性的自由写作境界.
关键词: 语文 课堂提问 有效性
初中语文教学在学生语文学习生涯中占有重要的地位,它是学生小学和高中的连接纽带,为学生高中语文的学习打下重要基础.在语文课堂教学中,提问是教师常用的教学方式,有效的课堂提问能够提高课堂教学效率,进而达到高效的语文课堂.本文将对初中语文课堂提问现状进行分析,进而提出合理的实施建议.
关键词: 课外阅读 小学语文 作文教学
课外阅读,是学生自主学习课本知识之外的文本形式,它具有形式多样、影响深远等特征.基于此,本文以广东省郁南县建城镇罗旁小学为例,着重对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,以及实践途径进行探究,以达到彰显学科教学优势,促进学生发展的目的.
关键词: 小学语文 动物题材 文学作品 教学思路
动物题材的文学作品一直以来都是世界文学体系的重要组成部分,它们在诗歌、寓言、小说等等不同的文学体裁中都有所体现.而且动物形象本身就伴随着文学的起源而不断发展,不少的文学作家都偏爱于用动物形象来进行文学创作,因此动物题材的优秀文章作品层出不穷.在人教版小学语文教材中,就出现了不少的动物题材,这意味着动物题材本身就是编者比较关...
关键词: 中职语文 实践活动 策略探索
语文作为一门基础学科,在教学中占据着重要地位.近年来,教育改革不断推进,为语文学科的发展也带来了一些新的变化,语文实践活动作为推进教学改革的重要部分,在为学生提供丰富学习资源的基础上,提高了学生的语文学习兴趣.在中职语文课堂上,教师带领学生对实践活动展开探索,有助于进一步培养学生的核心素养,促进学生获得健康发展.
关键词: 小组合作学习 能力 培养策略
作为教师,我们会尽自己最大的努力,把孩子从小就培养好.把语文新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式落到实处,让自己的课堂越发精彩,让更多的孩子爱上语文、爱上学习.
关键词: 习作 个性 写实 写真
习作是学生生活的反映,是心灵的对话,是生命的自由表达,是引导学生自改、互改的园地.每个学生都是火种,只要我们给了他火花,他便会用手中的笔还你一个曼妙的世界.
关键词: 新形势 中职语文 教学方式 创新策略
随着我国素质教育改革工作的不断推进与发展,中职教育教学形式也在与时俱进地进行着革新与完善.新时期背景下的中职语文教学不仅是其他文化课程教育工作的基础,同时又是中职学生提高思想文化意识的重要教育途径.中职教育以培养高素质综合技术型人才为教育目标,新形势下的中职语文教育教学方式也应当顺应教育的发展,积极进行教育革新与改变,从而...
关键词: 新课标 指导方法 互动教学
小学一、二年是写作的初始阶段,也是起步阶段!通过日常的教学训练让学生的写作能力有所提升,帮助孩子摆脱"无从下手"的困境,是我们作为教师的职责所在,现在我以新课标为宗旨,对小学低年级"看图写话"总结出以下指导方法.
关键词: 小学语文 课堂教学 五读
笔者依据学生的认知水平和阅读课型特点设计出自读程序,构建了"五读"的阅读教学模式:初读——议读——精读——美读——诵读.
关键词: 低年段 识字教学 美学
时代的高速发展也裹挟着传统文化的没落,电子产品盛行,汉字的美学越来越不被现代人所重视,所以在教育的初始阶段就要在孩子们的心中播下一颗种子.汉字是美的,它如一幅画,如一首诗,如一个哲理.我们要认识到这种美,并且努力把这种美倾注到笔端,写一手好字,把汉字的美学这样的传统文化世世代代地传承下去.
关键词: 讲评 习作
长期以来,老师们基本把指导、批改、讲评作为习作课的三要素.有的老师在作前指导上下大功夫、花大力气,学生写出来的习作却大同小异;批改习作时圈圈画画,眉批总批,认真阅读领会的学生却为数甚少;而作文讲评在他们看来是"食之无味,弃之可惜"的鸡肋,讲评时没有明确的目标,不知道如何讲评才能促使学生的习作水平得到真正的提高.
关键词: 行动学习 价值体验 价值澄清 价值内化 价值引领
价值体验,将行动学习导向"心悟行成";价值澄清,让行动学习接轨"学生需求";价值内化,让行动学习得以"循序渐进";价值引领,让行动学习趋向"良性循环".
关键词: 朗读教学 朗读重要性 朗读误区 合理朗读
朗读教学向来是语文课堂的教学重点.它能够让学生直观感受整篇文章.经常朗读文章,还可以培养学生的语感.但"读"在现阶段语文课堂中还存在一些发展误区,课堂上无须太过花哨的朗读教学形式,简单合理已足够.应合理运用朗读,促进学生语文素养的提升.
关键词: 深度学习 思维激发
学习过程中,学生要明确学习目标,主动探究解疑,梳理知识点,并能积极反思学习行为,能促进课堂深度学习有效开展.
关键词: 朗读 梳理 比较 勾连 语言运用
文言文教学不仅要教学生掌握语言知识和语法规则,更要培养学生运用语言的能力.朗读文章,进入文本;梳理结构,把握整体;比较揣摩,体会言语;前后勾连,读清意图.遵循语言学习的客观规律与科学原理,在这样的语言运用中,引领学生习得言语之才.
关键词: 古诗 语文素养 品内容 品艺术 品诗境 品诗情
随着统编版教材使用,古代经典诗文的篇目明显增多了,这次教材编写的意图很明显,就是增强学生对传统文化的接受和理解能力,提高学生的语文素养.本文以古诗文教学为切入点,以课本中的古诗为例,通过读、悟、画、改四个步骤,逐步开展品内容、品艺术、品诗境、品诗情等"四品"活动,探寻古诗教学的有效路径.
关键词: 深度思维 小学语文 阅读教学策略
深度思维的目的在于以人为本,以学生为本,尊重学生之间的个体差异、文化差异,提升学生的思想深度、思维广度和思维速度.小学语文课堂阅读教学中深度思维的策略运用,会使语文课堂生动有趣,充满活力.
关键词: 小学中段 语文作业 优化设计
课外作业是小学语文课堂教学的延续,是课内知识的外向扩展,同时也是语文教师了解和检查学生学习效果的一个重要平台,因此,语文教师就需要在此教学环节投注较多的精力,以在充分发挥其教学辅助作用的基础上进一步提升语文教学的效率.但是在现实教学过程中我们可以发现,很多小学语文教师在课外作业设计方面存在着一系列问题,其无论内容还是形式都不...
关键词: 教学思路 魅力 方法
独具匠心的教学思路能激发学生学习兴趣,有效提高教学效率与质量.优化初中语文教学思路,让教学思路充满魅力,能更大幅度地提高学生各方面的综合能力,保证教学活动的顺利进行.
关键词: 课堂有效练习 设计 反馈 策略
小学语文课堂练习时间、内容、形式和反馈等各方面存在的问题严重影响课堂教学的有效性,影响着学生语文素养的形成和发展,并增加了学生的课外作业负担.教师有必要对语文课堂练习进行精心的设计,在课堂教学活动中进行认真探索、实施以真正改变学生的学习现状,实现"高质轻负".
关键词: 小学语文 低段教学 说话训练 开展方法
小学是重要的奠基阶段,是学生初步认识生活的桥梁,语文对学生语言表达能力和文化底蕴的形成有重要的作用.小学阶段学生获得的语言表达能力对今后的学习和工作有重要的作用,而这一能力应该从小培养,打下坚实的基础,因此小学语文教师有必要探究在低段语文教学中组织学生进行说话训练的有效方法,提高学生的说话技巧.基于这一点,笔者研究了进行小学...
关键词: 初中语文 教学方法 重要性
语文学科是综合类的一门学科,具有复杂性和多样性的特点,但是学生在学习语文的过程中,难免会出现一些问题,学生学习语文兴趣不高,语文课堂学习效率低下等.这就需要教师采用恰当的教学方法,来改善语文教学课堂中枯燥的局面,构建起一个高效的初中语文课堂.
关键词: 初中语文教材 提示语 研究现状
"提示语"作为语文教材助读系统的一个重要组成部分,充分反映了课标对教材的要求.对于"提示语"的研究,无论对学术工作者还是一线教师,都具有重要的意义.基于此,笔者从专著、期刊和硕博论文三方面对当前初中语文教材提示语的研究进行调查,归纳总结研究现状.
关键词: 纵横开阖 对比阅读 小学语文阅读教学
为了提高学生的思维能力、审美鉴赏与创造能力,充分发展学生的语文核心素养,笔者以小学语文课外阅读《苹果树上的外婆》一书为例,提出了"纵横开阖"的对比阅读教学思想,指导学生学会横向对比,纵向联系,同中求异,异中求同,以拓宽对比的广度,挖掘对比的深度,上升对比的高度,放飞对比的自由度,为广大一线教师开展课外阅读教学提供方法参考.
关键词: 语文 写作教学 情境教学模式
在写作教学中巧用情境教学模式,一方面可以为学生写作创造一个良好的创作环境,另一方面又可以活跃学生的思维方式.鉴于此,本文从开展情境教学的重要性入手,探讨了在初中写作教学中所存在的问题,并提出了几点有效的解决方式,旨在提升学生的写作能力.
关键词: 教学方式 语文课堂 农村学校 教学质量
在当下大多数农村学校中,教师的教学方式普遍存在一些问题.本文将以农村小学语文课堂上存在的教学方式中的不足,结合×乡镇小学语文课堂的教学为例,对农村小学语文课堂"教学方式不足之处导致的教学现状""教学方式不足之处出现的原因"以及"教学方式不足该如何解决"三个方面进行研究,从而有效地改变农村学校的教学方式,提升教学质量.
关键词: 小学语文 教学质量 教学策略
小学语文是小学整体教学范围里一个非常重要的组成环节,是学生接触语文、学习语文的一个组成环节.学习语文不仅可以培养学生的语言组织能力和文字应用能力,更是继承了中华的优秀传统文化,对于我国文化的创新和传承,有着非常重要的意义.但是由于各种内在外在的原因导致小学语文教育的水平和质量普遍不高,制约着小学语文教育的发展.所以,小学语文...
关键词: 群文阅读教学 策略 初探
随着新课程标准的修订制定和新高考改革的不断深化,群文阅读的重要性日益凸显.作为一种阅读策略和命题方式,高中语文阅读教学如何有效组织和开展群文阅读,这是当下高中语文教师必须直面的问题.群文阅读教学旨在变革以往的"点""线"阅读教学方式,本文就群文阅读教学的意义、策略及效果检测等方面进行了初步探索.
关键词: 语文教学 生命教育 学科渗透 方法策略
在实施素质教育的过程中,学校教育的重要任务之一就是关心学生的心理健康,有效推进生命教育,引导其探索生命的意义与价值,形成正确的价值观和积极的人生态度.本文从语文古诗词教学的角度探讨了结合学科的特点渗透生命教育的方法策略.
关键词: 低年级 语文教学
"教学做合一"是陶行知先生的重要教育思想,对我们今天的小学语文教学也具有十分重要的启示与指导作用,在新课改的背景下,如何更好地坚持"教学做合一"思想,提高小学低年级语文教学的成效,是我们每个语文教师应当在实践中思考与探索的重要课题.本文从"教学做合一"的内涵出发,分析了当前小学低年级语文教学的现状,同时提出了一些践行"教学做合一"思...
关键词: 习作 模特 身临其境
如何让中年级的学生在习作时有据可依、有感而发,写作之中不胡编乱造、杂乱无章,这个问题一直都在困扰着许多语文老师.本文从人物观察习作教学和景物观察写作教学两个方面为例,探究模特及课堂情境设置对学生写作能力的培养方方面面的作用.
关键词: 小学语文 课堂朗读 教学研讨
小学教育对于每个学生来说都是非常重要的,尤其是小学语文更是学生开展其他方面学习的基础.本文主要对小学语文课堂朗读教学有效性进行了研讨,并由此指出朗读教学的有效性不但能提高学生的语言表达能力,而且能在整体上提高学生的学习水平,应引起有关人员的重视.文章首先对现阶段朗读教学过程中存在的问题进行了分析,而后对提高朗读教学有效性的...
关键词: 学习习惯 预习内容 预习时间 预习形式
我们的小学语文教材都是经典的作品,要学好语文不仅要有精彩的课堂,课前的预习也很重要.要有超越教材的课前预习,才会有精彩纷呈的课堂.本文从课前预习的内容、预习的时间、预习的形式三个方面阐述超越教材的预习方法.
关键词: 多媒体网络技术 小学语文 有效整合
新课标对学校教育提出了新的要求,因此小学语文老师在课堂教学中就需要注意提高课堂教学效果,促进语文教学的开展.本文就具体实例谈谈努力实现多媒体网络与小学语文教学的有效整合.
关键词: 语文教学 微课 职业中专
本文基于职业中专语文教学中微课的应用方法研究,首先分析出职业中专语文教学中微课的应用意义,以及职业中专语文教学中微课应用存在的问题;其次分析出职业中专语文教学中微课应用的有效方法,通过合理地制作微课、创设情境教学、课外知识拓展和延伸以及课后的复习和巩固四种策略;最后分析出在职业中专的语文教学中应用微课,有利于提高学生的语文...
关键词: 情趣教学法 小学语文 诗歌教学
小学语文诗歌教学是小学语文课程教学中的重要组成部分,在培养学生语文素养、提升学生文化自信、激发学生创新思维上发挥着至关重要的作用.在小学语文诗歌教学中应用情趣教学法,可进一步提升诗歌教学趣味性、开放性、探究性,为学生快乐学习与健康成长提供空间.基于此,本文就情趣教学法在小学语文诗歌教学中的运用策略进行了简要分析,以供参考.
关键词: 低年级语文 导入 课堂教学 研究
教师通过良好的教学导入,使学生处于一个积极活跃的课堂环境,不知不觉融入快乐学习氛围中去.本文将在分析、借鉴众多学者的基础上,通过调查,从导入的内容、方式方法、师生互动这些方面综合分析,并提出相关对策及建议.
关键词: 有效课堂
节约、高效不仅是经济领域的概念,教学同样需要.时间就是效率.抓紧时间,用好时间,才能切实提高教学成效.那么,从小学语文课堂中的哪些环节着手,哪些方面需要切实地去"节约"?本文依据实际的小学语文课堂教学情景,结合教学经验,提出了一些"节约"方法.
关键词: 低年级语文 第一课时 教学内容 教学策略
识写生字、读通课文、感知大意,为第二课时的教学扫清障碍是低年级语文第一课时的主要教学内容.可是,在实际教学中,经常出现第一课时内容安排过少,教学模式僵化,课堂气氛沉闷的现象;不少老师谈"第一课时"色变,愁"无米下锅".本文旨在通过实际教学案例,例谈低年级语文第一课时教学的主要内容及方法策略.
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