关键词:探究式教学法 科学探究 中学物理 解决问题 培养学生
摘要:《普通高中物理课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一”。物理探究式教学是我国基础物理教育改革的取向,它为实现学生的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”教育目标提供了重要的教育途径。笔者针对探究式教学法在物理教学中的价值,谈谈自己的一点看法。
科学大众·科学教育杂志要求:
{1}本刊论文注释为尾注,规范请严格遵照本刊要求,具体参见《引文注释规范》。
{2}文稿交编辑部三个月后未得到通知者,作者可另行处理,恕不再退稿。
{3}来稿请注明作者职称、毕业时间和学校、所学专业。注明联系人详细通信地址、联系电话和电子邮箱。
{4}获得科研基金资助的文章须注明基金项目名称及项目编号。
{5}稿件正文请勿署名,作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社