科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管,江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管,江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。
关键词: 教学探微
长期以来,作文教学在低谷徘徊,质量不高。在新课程背景下,探索一种新的作文教学模式显得很有必要。
关键词: 求同 求异 类比
比较是判断事物间异同的思维过程。人们在日常生活中对客观事物的认识,可以说一刻也离不开比较,通过比较,更能清晰地了解事物的本质。
关键词: 语文教学 手段创新
教学手段就是教师在课堂教学中组织教学,进行教学,深化教学的手法与工具。
关键词: 班主任 批评 教育方式 效果最优化
当过班主任的人都知道,批评是一种必要的教育方式,但怎样才能使我们的批评收到良好的效果呢?本文总结出摘要了一些经验与教训。
关键词: 历史教学 创新能力
面对新一轮课程改革,我们教师如何在贯彻新的高中《历史课程标准》过程中,培养学生创新能力呢?
关键词: 生物教学
在新科技和知识经济迅猛发展的今天,劳动者创新精神和创新能力已成为制约社会经济发展的决定性因素。采取“问题教学”可以培养学生的创新能力。
关键词: 历史教学 实效性
提高历史教学的实效性,是提高历史教学质量、减轻学生课业负担、实施素质教育的必然要求和最佳途径。
关键词: 管理制度 班干部 合理放手
通过自己在多年的班主任工作中所积累的一些经验和体会,结合一些教育理论依据,阐述了班主任如何在班集体管理中真正做到艺术的“放手”,以培养学生各方面的能力。
关键词: 作文教学 激情
习作,是不少学生感到头痛的问题,如果我们的作文指导能像动画片一样吸引小朋友,如果写作文能像玩游戏一样投入,一样有激情,那么,学生写作文一定不会感到难,就会由“要我写”变成“我要写”。
关键词: 物理学习 兴趣培养
爱因斯坦曾说过:“对一切人来说,只有热爱才是最好的老师。”在某种意义上,热爱和兴趣、乐趣同义。只有对感兴趣的事物,人们才会热爱它,而只有热爱的东西,人们才会从中得到乐趣。乐趣能激发学生学习的快乐感,给他们带来了无穷的力量,乐趣,是学生成长的起点,能引导他们向知识的纵深领域进军。
关键词: 生物教学 创新心理
素质教育的核心是培养学生的创新能力。学生要具有创新能力,必须具备创新心理。
关键词: 代替 信息技术 传统教学
信息技术教育不能全面代替传统的课堂教学,需要将信息技术与传统教学相互协调,相互补充,有机地结合起来,使我们的课堂教学更加完善,达到增强学生的学习效果,提高学生的综合素质,培养学生的创新意识和能力。
关键词: 中考 战略战术
初三教学时间紧迫,班主任就像战场上的指挥员,无论什么复杂的情况下,都得冷静沉着,善于运筹惟幄,制定英明的战略战术。
关键词: 录入数据 输入技巧
如果在录入数据时,想让自己的数据录得巧,录得省事,掌握一些必要的录入技巧会起到事半功倍的作用。
关键词: 化学实验 现象异常 成因 利用
在化学实验教学过程中,无论是教师课堂演示还是学生实验,由于种种原因,有时会出现一些与预料的正常实验结果不相符合的现象,其中有颜色变化的异常,生成物气味的异常,事故发生的异常等等。这些异常现象的出现,会对学生造成认知冲突的失衡。教师若不及时加以正确的引导,势必会给学生留下知识盲点。相反,找出产生异常现象的原因,变“异常”为“正常...
关键词: 数学 自主性 学习
新课程改革的重要目标之一就是改变学生学习方式,在数学课堂中必须充分调动学生学习的积极性、主动性,切实发挥学生的主体作用。变学生被动接受知识为学生自主探究获取知识。
关键词: 数学教学 多媒体辅助教学 启迪思维
数学学习是抽象和枯燥的,利用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,使教学由平面走向立体、由静态变成动态、将抽象化为具体,启迪学生的思维。
关键词: 古诗文诵读 必要性 鉴赏文本 德育方法 人文素养 校园文化建设
在当前文言文教学过程中,很多师生忽视了古诗文诵读的必要性,对古诗文诵读认识片面甚至错误。重视古诗文诵读,不仅对语文教学有重要意义,而且对学生的身心发展大有裨益。
关键词: 语文教育 现代化 改革 创新
21世纪是信息经济的时代,科技迅猛发展,信息革命、知识爆炸向社会提出巨大的挑战,教育也面临着严峻挑战,语文教育现代化势在必行。当前语文教育必须要克服社会及其自身发展障碍,要在语文教育的思想观念、教育内容、教育方法和制度方面设施语文教育的现代化。
关键词: 珠算教学 快乐教学 有效实施
本文论述了笔者在珠算教学中对快乐教学法的有效实施。实践证明,珠算快乐教学能有效激发学生的学习兴趣,实现教学目标。
关键词: 学生 逆反心理
青春期是每个人生理过程中的一个重要的阶段,同时也是重要的心理塑造阶段,但因为人在青春期受生理和心理的影响,生活状态、心理需求都产生了很大的波动,尤其是中学生如何顺利度过青春期,防止产生过强的逆反心理,成为了我们教育工作者的一个长久、艰巨的任务。
关键词: 跨文化交际教学 文化差异 英语教学
外语教学的目的是培养学生的“跨文化交际能力”,英语教学目标包含语言和文化的相互渗透,本文讨论了跨文化交际与中学英语教学的关系,如何培养学生的“跨文化交际能力”,及其它在英语教学中的重要性。
关键词: 数学课堂 积极性
数学课堂教学中通过对学生情感因素、数学思维品质的培养以及评价体系的优化,有效的提高了数学课堂教学效果,培养了学生思维能力。
关键词: 高中语文 写作素材
新课程标准指出:“不同阶段学生的写作都需要占有真实,丰富的材料,评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料,更要考察他们占有各种材料的方法。”
关键词: 多媒体教学 课堂
多媒体教学以他丰富多彩的画面,生动的动态教学,超大的知识容量,已越来越受到广大师生的好评。由于多媒体教学是一个新的教学方式,一些教师在使用多媒体教学中出现了诸多问题,现将本人多年的多媒体教学经验浅谈一下,以供大家参考。
关键词: 提问 知其然 知其所以然
在教学中,问很重要,也要有艺术。这就要求教师在平时教学中,通过巧妙提问,使学生加深对知识的理解,不但使学生对所学的知识“知其然”,更要“知其所以然”,从而达到学习知识,启发智慧的目的。
关键词: 教学反思 体会
前事不忘,后事之师。在教学过程中及时的进行教学反思,是政治教师不断提高自身教学素质,及时改进教学,提高教学质量的重要手段。笔者结合自身的教学实践从六方面进行了阐述。
关键词: 情感 情感教育 体育教学
情感是人对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出来的切身体验,它在人们的心理活动中具有广泛的影响。结合学生心理、生理的特点,简要阐述了体育教学与情感教育的关系、作用并提出了教学中的一些拙见。
关键词: 实验探究 兴趣 体验 科学态度
实验探究不仅培养学生科学的思维方法,锻炼发现问题解决问题的能力,还为学生进一步学习打下良好基础。
关键词: 语文教学 思维训练
在语文教学中,我们应该把学生思维培养放在重要地位,只有将学生的思维素质培养与听、说、读、写训练结合起来,才能较快地提高教学质量。
关键词: 数学教学 课程改革 角色的转变 综合能力提高
本人基于对数学新课标的认真研究,就数学教师如何能适应新时期教学改革的需要、转变自己的观念,更新自己的知识结构、提高自己的综合能力问题谈一些自己的看法。
关键词: 2009年中考 备考
第一,结合阅读训练,做到就地取材;第二,进行分类搜集,备好写作素材;第三,开展转换训练,提升思维能力。
关键词: 鼓励质疑 激发想象 发散思维与集中思维 打破定式
创造性思维是在创造性过程中的思维方法,通过创造思维产生新的、前所未有的思维成果。在小学语文课堂教学中,应培养质疑能力,想象能力,激发好奇心、求知欲,重视发散思维与集中思维,打破思维定式等多种创造性思维的培养。在课堂教学中逐步培养学生的创新素质。
关键词: 数学概念 教学目的 形成过程 教学原则
本文分析了数学概念的形成过程,阐述了数学概念的教学目的,探讨了数学概念的教学原则等,以期说明高中阶段新课改下的数学概念教学的重要性和教学方法。
关键词: 健康运动 人体形体美 文明社会
人为万物之灵,集自然界美之大成。它完美和谐,富有生机和力量。生命在于运动,健康在于运动,体育运动不仅能增强体质,提高心理健康水平,而且能有效地塑造人体,使人体形体接近理想的标准
关键词: 音乐 英语
音乐是世界上最美丽的语言,它不分国界,以优美的旋律征服每一个人的心。将唱歌这种形式运用到小学英语教学中去,不仅能培养学生学习英语的兴趣,而且还能增加语感,使英语学习达到事半功倍的效果。作者用自己的教学体会,从理论上作了详尽的论述。
关键词: 语文 创新
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。本文从小学语文课堂创新教学等方面进行了深刻的论述。
关键词: 例题 动能定理 巧解题
作者通过具体的例题,分析了如何灵活运用动能定理巧解题。
关键词: 中小学 体育传统校 办学质量 建议
本文采用文献法,调查走访法,对昆山市体育传统校进行了调查分析,认为提高体育传统校的办学质量必须贯彻德、智、体发展目标,转变观念,统一认识,增加经费,改善条件,以法治赛促进赛,风根本好转和按多年训练要求安排训练。
关键词: 习作教学 个性化教学
《语文课程标准》中明确指出:习作教学要“力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。”因此,我们的作文教学应充分体现学生的个性。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:南京市中山东路三条巷4-1号,邮编:210002。