科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 生命教育 生物学教学
中学生物学教学。应担当起进行生命教育的重任，以“生命教育”为切入点，将生物知识、技能的教育与生命教育有机结合起来，开展正确的世界观、人生观、价值观的教育，使每一个学生都真正认识生命之珍贵、生命之衰亡、生命之意义、生命之和谐，从而尊重生命、关爱生命、珍视生命。
关键词: 新课改 自主学习 合作探究
新课程改革已经进行了多年，新课程标准提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一理念，是课改的重点，也是课改的难点。我在课改实验中的体会是：自主、合作、探究这种学习方式一定要科学安排、适当运用、扎实训练，而不能流于形式，才能收到良好的效果。
关键词: 历史教学 创造性思维
近年来，随着中、高考改革的不断深入，学生创造性思维能力的培养，已经成为人们的共识。实施素质教育，要以培养学生创新精神和实践能力为重点。
关键词: 语言现象 积极态度 快速认可
语言是一个约定俗成的东西，不论哪一种语言现象，只要它符合这条原则，我们就应该以积极的态度快速认可，使语言的发展跟上社会发展的步伐。
关键词: 科学课 用好教材
用教材教而不是教教材，《科学新课程标准》对广大科学教师提出了这样的新要求。而真正要做到这一点，还需要我们科学教师充分了解和把握科学课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图，并在此基础上，以教材为载体，灵动有效的组织教学，开拓课堂教学空间。
关键词: 教学个案 转变学习方式
作者以美国小说家杰克·伦敦创作的著名短篇小说《热爱生命》为教学个案，以有效的方法给学生营造足够的主动探索的时间和空间，使学生初步构建“自主、合作、探究”的学习方式。
关键词: 科学课堂 小组合作学习
合作学习是我国基础教育改革倡导的新型学习方式之一，已被广泛地应用于教学实践中。
关键词: 高效教学
实践证明，只有充分激发学习热情，学生才会有动力投入到学习中去；只有充分调动学生的积极性，教学才是高效的教学。
关键词: 生物 新课标 探究式学习
生物课程新标准的出台，对广大高中生物教师提出了新的要求和挑战。如何领会新课标体现的教育价值观、课程理念、课程目标等，以适应新课标教学，提高自身生物科学素养，实现教学观念、教学策略的转变，这是摆在每住高中生物教师面前的新课题。
关键词: 课堂教学 教学方法 艺术性
课堂教学是教学的基本形式。怎样才能搞好课堂教学呢？除了教师熟悉掌握教材，还必须研究教学方法，讲究教学的艺术性。
关键词: 新课标 中学英语 张扬个性风格
在英语学习中，教师运用个性化课堂教学，针对不同学习型学生的个性风格，进行民主化教学，让学生在轻松、自然、活跃的英语学习过程中，全方位提高英语的学习能力。
关键词: 政治教学 创新
创新是政治学科教学的生命。《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出，要整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。自启动基础教育课程改革以来，国家教育部修订了原来的《高中政治教学大纲》，制定了新的《高中政治新课程标准（实验稿）》，对新形势下的创新教学提出了具体要求：
关键词: 数学教学 教师主导 学生主体
在数学教学中，教师主导和学生主体既是理论问题，更是实践问题。没有教师的主导作用，学生的主体地位就得不到保证。
关键词: 语文教学 动态生成
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，但是，在大量的听课中也看到，很多老师过于迷信“重视生成必然精彩”的观点，在生成这件华美“外衣”的遮罩下，“信马由缰”，被途中一些错误资源和一些毫无疑异的生成新问题分散精力，扰乱视线，甚至“迷失”方向。
关键词: 科技 特色学校 建设
书记指出：“今天，面对世界科技迅速发展的挑战，我们必须把民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”当今世界的竞争是综合国力的竞争和人才的竞争，为了迎接知识经济对教育的新要求、新挑战、新机遇，加强和改进中小学科技教育就显得尤其重要。
关键词: 农村小学 科学教学 实验课
“科学课难上，实验不好做啊。”这句话在我们农村科学教师的教学交流中，经常会被提起。科学课难上，难就难在实验上。可是不能因为难就弃之不顾，我们只有迎难而上，才能在科学教学的课堂上挥洒自如。
关键词: 逆反心理 教育 转化
逆反心理是现代相当一部分中学生存在的新问题，也是现代教师应积极应对的新课题．教师的师德素养、知识能力、教育艺术水平在此类学生的转化上起到决定性的作用.
关键词: 地理教学 环境教育
在有关环境教育渗透的各个学科里，地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的“人——地关系”与环境教育中所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用”是基本一致的．因而，1992年的《地理教育国际宪章》明确指出：地理教育可以为环境教育做出贡献。
关键词: 科学课 感悟 理解 童心
解读《科学课程标准》，有一句话一直萦绕心头：感悟并理解孩子的童心，关注并满足孩子的内心需求。
关键词: 课程改革 以问导行 亲历探究 科学素养
儿童对周围的世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的事物：因此，儿童时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。随着课程改革的进一步深入，我们越来越认识到：课程改革以培养学生的科学素养为宗旨，培养学生的好奇心和探究欲，积极倡导他们亲身经历探究为主的学习活动。
关键词: 感悟 积累 生活经验
感悟是一种心理现象，也是一种心理过程，先有所感，方有所悟。在数学课堂中，教师不能过早地将具体的知识抽象化，感性的知识理性化，使学生匆匆跨过感性阶段而步入理性的殿堂，而应主要让学生自悟自得。
关键词: 音乐教学 体育精神 参与
作为一名体育学校的音乐教师，笔者教学探讨的重点是实现音乐释放人的情感、提升人的境界的功能与体育的奋进精神之间的完美结合，主要的方式是紧贴体育学校学生的实际情况因材施教，实施参与式教学，让学生参与到音乐欣赏课的全过程。
关键词: 有效 想象 表演 绘画
课堂练习是学生巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的重要途径，也是英语课堂教学的重要组成部分。如果总是从课本中选几题或从参考资料中找几题，让学生练习，这样的学习效果是有限的。在英语教学中，我们应从学生的实际情况出发，从学生的情感出发，设计符合学生年龄特征的多样的个性化的练习，激发学生学习英语的兴趣，发展学生...
关键词: 语文教学 课程评介 和谐课堂
《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”
关键词: 情感作用 师生情感协调 优化教学
英语教学过程是师生情感相互影响和双向交流的过程。面对英语教学现状，要想优化英语教学，大面积大幅度提高英语教学质量，加强师生情感交流，协调师生情感成了当今中学英语教学不可忽视而又十分紧迫的重要课题。
关键词: 课例
作者通过一个课例《水》为主题。对中美小学科学教师课堂教学的特点进行了比较。
关键词: 少先队员 体验 成长
作为新世纪的少年儿童，为什么要在少先队活动中特别注重体验活动呢？它对少先队员的成长有什么特殊的意义？作者在论文中进行了阐述。
关键词: 合作交流 师生互动 真动 变动 带动
新课程重视学生的“合作交流”、“师生互动”，重视学生知识的主动建构，形成自己的数学知识，课堂无疑是师生相互交往、相互作用的最重要场所。
关键词: ram小组 合作学习
“小先生制”最早由教育家陶行知所提出，作为一所师范院校更有义务和责任将之理论进行实际应用。本文主要探讨了英语课外兴趣小组是如何应用“小先生制”的。
关键词: 生物教学 渗透 德育教育
中等师范学校生物教学中，教师不仅要高效率地传授给学生科学的生物知识，更重要的是在教学中进行辩证唯物主义、爱国主义、科学世界观的教育，使学生成为适应新世纪需要的合格人才。
关键词: 语文教学 教学做合一
“教学做舍一”是陶行知先生生活教育理论的核心。陶行知认为，“教学做合一”是人类的生活法、教育法，是育人的普遍规律。陶行知的教育思想、教育理论、教育方法，为全面推进课程改革提供了重要的理论和丰富的实践经验，是践行课程改革的灵丹妙药。
关键词: 女生 课堂
体育教师要转变观念，变“指挥者”为“引导者”。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，让学生成为课堂上的主人，特别是女生.
关键词: 学校体育 学生情况 调查 锻炼 运动 全民健身
本文通过采用问卷、面访、个案调查以及文献等方法，对我国小城镇学校体育的软件、硬件和课外活动、家庭、学生体能素质下降等方面进行了深入研究和探讨。
关键词: 地图教学 多媒体技术
在地理教学过程中要充分发挥其容量大、色形声动兼备的优势。虽然制课件费点时间，可使用起来却事半功倍，课堂效率提高很快。
关键词: 探究教学法 历史课
本文以中学历史课堂教学为例，从导学诱思提纲的设计、实施导学诱思模式的步骤、应注意的问题三个方面，谈谈对运用“导学诱思模式”方面的理解。
关键词: 信息技术 课程整合
教师需要转变教与学的观念，转变教学方式与学习方式。信息技术与课程整合可以提高教学质量，也可以在一定程度上提高学生的信息素养.
关键词: 激发学生 创造性思维
在教学实践中，应不断探索和丰富适应创新教育要求的体育教学方法。
关键词: 改变观念 更新思想
推行学校素质教育，体育教学应建立新的教学理念。
关键词: 少年儿童 游泳训练 现状
运用文献资料法、访问法和问卷调查法，对影响我市少年儿童游泳运动员成材的诸因素进行了探讨和分析，以促进其改进．提高我省少年儿童的成材率。
关键词: 多元评价 激发兴趣
英语课程的多元评价，既要关心学生学习的水平，更要关心他们在实践活动中表现出的情感和态度，探索英语教学课堂评价的设计与实施，使学生在学习过程中不断体验进步和成功，激励学生学习兴趣；激发学生学习的积极性和自信心，促进每个学生全面发展。
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