购物车(0)科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 才情飞扬 优势兼容 精神 超前 健康 才志
语文教师要与学生一道共同培养知识广博、才艺丰富的秉性风范，站在信息教育的平台上，高效高能地接收优质信息和技能教育，指导和勉励学生人人争做学习兴趣、科研兴趣、艺术兴趣、政治兴趣的多面手。
关键词: 课堂 有效 参与
当前课堂存在着学生浅层次的参与，表面看活动很多，但高耗低效，应有的能力得不到充分的发展。要改变这一现状，必须创设优良的教学情境，整合各种课程资源，优化学法和教法，适应各层次学生的发展需要，以期取得高效的参与效果。
关键词: 高三 情感 英语教学
《英语课程标准》强调学生应具有丰富的情感态度，在知识与技能、审美价值等方面都应有创新与发展。真实而又丰富的情感已成为师生之间沟通交流，学生探究学习、理解语言信息不可缺少的重要方面，也是学生获知语言知识的重要载体。到了高三阶段，学生面临着巨大的升学压力，英语教师在教学过程中与学生的情感交流则显得愈来愈重要。
关键词: 自主式学习 情景教学 新型的师生关系 品味朗读
当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。本文结合作者自身的教学实践，浅谈如何在历史课堂教学中，培养学生的自主学习能力，提高课堂教学的实效性。
关键词: 语文课堂 照应艺术
语文课堂教学是一门艺术，是一门自首贯尾都需精心构思，从而激发学生学习兴趣，营造学习情境的学科艺术。在笔者看来，一堂好的语文课就是一篇文章，就是一件流动的艺术作品。
关键词: 物理教学 问题教学法
物理问题教学法是优化课堂教学的有效手段，也是教师引导学生变被动的知识灌输为自主学习、讨论和探索去发现问题、解决问题，进而将知识迁移应用，提出质疑，再生问题，最终将知识内化，逐步形成运用知识的能力。同时物理问题教学法也是教师教学艺术的重要组成部分。
关键词: 研究性学习 案例教学 创新能力
目前很多学校都开展研究性学习，但效果差强人意，主要是一些关键因素在实施过程中没有重视，使这一研究流于形式。本文对研究性学习在地理教学中实施需要注意的方面进行了梳理，对地理教学提供一些借鉴作用。
关键词: 体育游戏 组织教学 健康快乐 自我锻炼 终身运动
游戏是学生的天性、权利，是他们身心发展的客观要求，是他们十分喜欢的活动内容和形式，教学内容的编写可游戏化、竞争化、趣味化．、课堂教学中如果体育游戏设计得趣味性强，针对学生来说就是意味着教学成功了一半。教学目标不要定位太高，尽量选择针对性强、难度不大的、活动量适中的、学生喜闻乐见的体育游戏，使学生能够较轻松达到预定的学...
关键词: 教学模式 生成性教学模式
本文从教育的现状出发，提出了“生成性教学模式”，阐述了“生成性教学模式”的一般过程，有效地探讨了实施时遇到的问题和解决的方法。
关键词: 创新 培养 教育
本文通过介绍创新精神、人格及能力的培养，阐述了历史与社会教学中创新教育的价值所在。
关键词: 诗歌 审美
诗歌让人悦耳悦目，悦心悦意，悦神悦志。诗歌美育更是培养“完全之人物”不可缺少的环节。诗歌教学中实施审美教育可从四方面入手：朗读吟诵，感知“美”；入境悟象，理解“美”；激发情感，感悟“美”；驱动想象，创造“美”。
关键词: 新课改 好体育课 评判标准
本文探究了如何真实“评判”一堂好体育课的评判标准，笔者认为，应从以下几点出发：以真实的学习过程为出发点，通过实事求是、讲究实效的科学学习方式来学习，引发学生独立思考问题，注重学生创造性学习习惯的培养；同时，要求教师要有高超的教学艺术，对整个教学过程要进行全面的设计，做到心中有数，从而从多方面进行指导和评价，更好地引导...
关键词: 地理 新课程 自主学习
《全日制普通高中地理课程标准》的颁布，标志着新一轮高中地理课堂教学改革的开始。在新的形势下，地理教师如何适应地理教学，是摆在我们面前的一项重要任务。
关键词: 美术教育 生活经验 打好基础
新课程标准的施行，是针对以往的美术教育中存在的不适应素质教育要求的弊端而提出的教育改革。美术课程改革的重要突破点之一就是“加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的紧密联系”。
关键词: 电脑课件 数学教学
目前，一线教师把电脑课件看作是提高教学效果的法宝，直接导致电教辅助教学走入误区。数学课如何避免误区，用好电脑课件,促进教学？这是每一个教师必须认真思考的问题。
关键词: 作业批改 家长参与 互动反馈
作业是学生课外学习的补充，是教学效果的反馈。作业的布置与批改是教学流程的重要环节。
关键词: 课程资源 学校资源 校外资源 开发策略 开发实践
要积极开发并利用校内外各种资源，要引导学生走向校外、走向社区，优化组合学校课程资源；研究和分析地方、社区的背景与条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面的课程资源，体现课程资源的地方性和学校特色；要关注自我成长，思考、探索、回忆生命中的无穷奥秘和运行轨迹。
关键词: 高中数学课程 改革方向 探讨
笔者主要从课程理念和目标、课程内容和结构以及课程实施建议三方面论述数学课程改革的新方向。
关键词: 动手导入 激发兴趣 动脑设问 提高能力 汇总归类 加深记忆
启发式教学是我国传统的教学思想，作者在教学中抓住“动手、动脑、汇总”等几个环节开展启发式教学活动，收到了良好的教学效果。
关键词: 锻炼 能力 兴趣 培养
根据当前学校学生在体育锻炼中主动性严重不足的现状，本文对如何培乔学生良好的学习动机，充分发挥学生自身的主观能动性，提高学生对体育健身的认识，帮助他们树立“健康第一”思想，培养终身体育的意识，深化体育教学工作的改革等方面提出自己的观点，
关键词: 分层教育 因材施教
为实现初中数学分层次教学，在教学中要时刻注意保持分层的意识，认真进行分层教学的实践活动，使不同的学生
关键词: 数学能力 非智力因素
在教学中，在启迪学生的思维，开发学生的智力，培养能力的同时，还必须把非智力因素的培养融于教学之中，把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一。
关键词: 绿色生态 语文味 书声琅琅 语言美 价值阅读
语文课要回归语文的本真，要有语文味。教师要讲究课堂的文化品位，使语文教学的文化意义在课堂上得以充分生成。总之，要给语文课堂教学一个“绿色生态”的环境。
关键词: 快速益智 全脑功能 加班补课 考试成绩 素质教育 成功之路
全国十多个省的中专、大、中、小学的200多个“快速益智”教学实验班、全国各省区市和海外一些国家和地区的“快速益智”函授班、短训班，各界人士的学习实践证明：学习成绩与学习时间并不成正比。实施素质教育与提高高考成绩和升学率相辅相成，相得益彰。转变教育思想，将脑科学与教育教学实践相结合，从“左脑教育”转向“全脑教育”，促进脑...
关键词: 双主体 日记教学 评价机制
日记教学能否有效实施，在于每个操作环节能否得到学生的热烈反响。贯彻和落实双主体理念，引导学生积极主动地参与到评价中来，充分发挥教师和学生的主体作用，不仅能使评价更有效，而且使学生写日记的热情高涨，并在日积月累中取得进步。
关键词: 开放性 动态性 创造性 挑战性 发展性和生成性
动态生成的课堂教学和动态生成的课程。
关键词: 数学 人格教育
数学教学只有充分发挥数学学科的特点，注重学生全面素质的提高，才能成为真正意义上的数学教学，从而推动社会的全面进步。
关键词: 高中物理 教学
从培养学生良好的物理学习习惯入手，进行学习心理指导和学习方法指导，从而提高学生的学习能力和应试能力。
关键词: 高中数学 培养
数学教学具有不仅使学生学知、学做，而且使学生学会共同生活，共同发展的目标任务。
关键词: 数学教学 逆向思维 教学环节 能力培养
培养教学逆向思维能力教学途径应当包括备课、讲课、作业、辅导等各个教学环节的具体做法。本文旨在通过挖掘互逆因素、逆用公式法则，强化训练，在初中数学教学中，培养学生的逆向思维能力，增强思维的灵活性，为创新思维和创新能力培养作一点有益探索。
关键词: 初中数学 思想方法 教学
初中数学思想方法可以分为低、中、高三个层面，必须加强初中数学思想方法教学，提高认识，把它纳入教学过程，为全面提高教学质量服务。
关键词: 数学教案 编写程序
编写教案是课堂教学的设计图，它应该力求概要地反映出课堂教学的全过程。本文简述了对于数学教案编写的一般程序。
关键词: 数学教学 素质教育 培养
数学素养，是指人们满足日常生活对数学的需求，解有关数学术语表达的信息所应具有的基本的数学知识和能力。初中学生应具有的数学素养也就相当于当代我国一般公民应具有的数学素养。
关键词: 现代体育 课堂教学 改革
本文通过对中学体育的现状，以及现代社会与现代体育飞速发展对学校体育的影响，阐述了今后学校体育应向着健康、休闲、娱乐、保健为主的终身体育发展，同时，也阐述了学校体育改革与创新要反映时代特征，要主动适应21世纪对人才素质的需要。
关键词: 后进生 转化
教师对后进生的转化就像医生治疗病人一样，首先要认真诊断，了解后进生的成因，才能对症下药。诊断就是研究，研究后进生的生理、心理特点、形成原因、类型、特征及其表现，充分了解后进生的思想状况、家庭情况、学习情况、生活和交友状况，摸清其底细，然后采取一定措施，逐步清除阻碍其进步的心理障碍和不良行为。
关键词: 物理教学 思维习惯
本文主要阐述初中物理教学中培养学生思维习惯的重要性和一些方法的探索，目的是让学生齐成敢于质疑、勇于创新的精神，同时提高思考、分析、归纳的科学探究能力。
关键词: 亲身经历 语文教师 成长之路
本文是作者的亲身经历，叙述了一位农村小学语文教师的成长之路。
关键词: 突破 难点 有效性
当前小学科学课堂普遍存在的问题是科学探究活动的有效性并不理想，探究活动只停留于表面上的热闹，而根本谈不上什么难点的突破。本文主要通过以复习田知、强化感知、逐一分散、提前渗透、预先讨论这五方面阐述如何突破难点，从而提高科学课堂教学的有效性。
关键词: 新课改 创新意识 培养 建构 问题情境 师生关系
新课改精神集中体现了学生的知识不是通过教师的传授获得的，而是通过意义的建构，即创新来学会学习，从而获得新识；本文就新课改背景下如何培养学生的创新意识，从教学方法的改进，问题情境的创设，新型师生关系的建立以及“开放型”探索材料的提供等方面进行了论述，
关键词: 作文写作 素材积累
学生要写好作文，必须要丰厚的积累。作者在文中谈了指导中年级学生习作素材积累的几点做法。
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