购物车(0)科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 音标 教学 重要任务
纵观我们中学英语教育，除了初一对音标进行考查以外，其他年级对音标已经不作太多要求。但是随着国际交流的发展，说一口漂亮的英语已经成为一种需要，如何在教学的过程中强化语音的教与学已经成为中学英语老师的一个重要任务之一，我试图从“同时学，反复练”、“多听读，常巩固”和“树信心，争上游”三个方面进行解决。
关键词: 阅读教学 阅读目标 精心设计 阅读技能 课外阅读
新课程中学英语大纲要求“侧重培养学生的阅读理解能力”，所以培养和提高学生的阅读能力已成为英语教学要完成的重要目标之一。要做到有效英语阅读教学，需处理好阅读目标、技能、课外阅读等这几个方面的关系。
关键词: 地理教学 乡土知识 结合渗透
乡土地理材料具有易懂、亲切、富有生命力和感染力的特点。在教学过程中，结合得好，就可以培养学生学习地理的兴趣，还能起到对一些知识点的理解、巩固与提升的作用。
关键词: 语文教学 诵读 审美手段
诵读法作为传统语文教学方法之一，也是审美的极好手段。诵读时能与作者的心灵相通，产生强烈共鸣，把作品的美与自己领悟到的关融合在一起。
关键词: 物理教学 探究能力
新方法、新思想、新观念是推动科学发展的动力。在初中物理教学中应注重引导、启发和鼓励学生自主独立思考和解决问题，只有掌握了学习的主动权学生才能敢于和善于提出问题，善于观察分析，敢于探索，敢于创造新的学习方法和思考方法。
关键词: 任务型阅读 教学 新教材
任务型阅读是阅读理解的一部分，它是2008年来江苏省高考英语的一种新题型，是当前讨论与学习的热点话题。本文根据《普通高中英语课程标准》、《2009年江苏高考考试说明》以及相关理论的学习，并结合自己的教学实践，对高中英语任务型阅读理解教学进行探讨与实践。
关键词: 中学音乐 导入
文章从中学音乐课堂导入环节的重要性，课堂的误区，以及导入的原则和策略三个方面，论述了中学音乐课堂导入的改革思路。
关键词: 课堂 生活
对人生的思考，对于初三学生来讲，有一定的难度。教师立足于对课文的理解，联系生活实际，在广阔的社会生活中学习语文，语文课将会真正走进每位学生的心灵世界。
关键词: 课堂教学 激发兴趣 主动学习
语文是基础工具学科，它对全面提高学生素质、促进学生发展起着举足轻重的作用。我们应该积极诱导激发学生乐学的激情，让他们愿学，进而实现善学，学生才会形成良好的自主学习的习惯。
关键词: 物理教学 情感教育
情感教育是教育过程的一部分，本文就情感教育在中学物理教学中的作用阐述几点个人研究心得.
关键词: 农村学校 体育教学
学校体育肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命，同时它又是国民体育的重要组成部分，是社会体育、竞技体育和终身体育的基础，是发展我国体育事业的战略重点，对促进社会精神文明建设具有积极的作用。农村学校体育更不容忽视，大力发展农村体育是现代社会的需要，也是新课程改革的需要。
关键词: 教材 特点 问题 措施
高中《牛津英语》（译林版）教材具有图文并茂、内容新颖、贴近学生生活等特点。但在具体教学过程中，也存在着一些问题。本文就教材特点、教学使用中所存在问题提出相应的对策，以期正确认识这套教材，发挥这套教材的优势，不断提高《牛津英语》教学实效性。
关键词: 语法 课堂 活跃
初二学生的学习是初中阶段的关键时期，学生处在知识技能的分化阶段，教师在教学当中，不能局限于知识的传授和习题的讲解，要给学生更多的机会开口说，要让学生能把学到的英文用于实际交际中去。
关键词: 比喻 教学比喻 数学教学
比喻虽是一种文学修辞方法，但在数学教学中若能恰当运用数学比喻，它同样具有改善课堂学习氛围，激发学生灵感，化解教学难点，提高教学效果之功效。
关键词: 教学理念 教学方法 评价标准
随着教育新政的全面推开，思想政治课教学面临着新的机遇和挑战。高中政治课教学应当将课堂教学与课外教学结合起来，对学生的评价要因人而异，有利于促进各类学生的发展。
关键词: 过多 过于 过分 过度 过量
过分地追求教学成绩和高考升学率，使得真正实现《牛津高中英语》新教材的教学要求，达到新课程改革的最终目的受到很大影响。笔者结合教学实际，简单论述了《牛津高中英语》教材在实施过程中的几个误区，并提出了一些意见和建议。
关键词: 英语词汇学习 记忆规律 英语词汇教学
英语词汇的记忆一直是学生英语学习中的一大难点。高考对高中生的词汇要求显著增加，学生在词汇学习时的困难加大。因此，本文将从记忆规律入手，探讨课堂英语词汇教学方法的改进，达到更加有效地扩大学生词汇量的目的。
关键词: 实际 问题 设计教学 留白
教是为了不教，教育的最终目的是教会学生独立自主地学习。教师追求有效的教学，实现教学的有效性，实质依赖于学生有效的学习，只有在学习有效的基础上才能进一步探讨课堂教学是低效或高效。
关键词: 和谐氛围 自主学习 学习兴趣 探究能力
在实施新课程的大背景下，为了引导学生自主学习，我们可以从以下几方面入手：构建和谐的学习氛围，让学生“想”学；激发持久的学习兴趣，让学生“乐”学；培养善于探究的能力，让学生“会”学。
关键词: 环保 意识 生态 课堂
物理学是一门实验学科，是一门与我们的生活息息相关的实用性较强的科学。随着现代人们对生命的日益关爱和对自身健康的关注，越来越多的人对我们生活的环境更加关注。教学中渗透环保意识，构建生态课堂就显得尤为重要。
关键词: 探究学习 合作学习 三维目标 因材施教 面向全体 教学误区
新课程教学实践以来，笔者认真研读了生物新课标、初中生物新教材，并在教学一线进行教学实践。在结合新课标，处理新教材，把握知识教学尺度，强化知识学习，重视探究学习过程，充分运用合作学习，实施分层教学，真正面向全体学生等方面进行了深入思考和大胆尝试，获得一些感悟。
关键词: 反思 教学 案例
反思性教学是帮助教师专业提升、促进学生全面发展的必经之路，而化学教学中到底该如何反思？本文笔者结合自己的教学经验以教学案例来谈谈反思性教学。
关键词: 农村中小学 体育集体备课 现状 对策
在新课程改革背景下，各级教育部门及学校崇尚在知识与能力的整合中有所追求，把一切工作的重点放在为提升教育教学质量服务上，建立一个好的备课制度才是执行好课堂教学的前提。然而现实的农村中小学体育集体备课流于形式，缺乏规范，处于虚无状态。如何适应课改要求，转变教育观念，使集体备课真正做到为提升教学质量服务，是大家值得深思的问...
关键词: 高中政治 高效课堂 有效尝试
高中政治是一门理论性较强、较抽象的学科，如何实现高中政治高效课堂，笔者尝试从做好问题情境创设、引好探究方向、发挥学生的主体作用、用好学习评价、激励学生不断进步这几个方面提高课堂教学效果。
关键词: 体育教学 思想品德
我国学校体育教育总目标是：“增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能，增强学生体质的任务，而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育...
关键词: 探究性 阅读 质疑
本文依据《新课程标准》中关于探究性阅读的阐释，论述质疑在探究性阅读中的作用：获得源泉，催化思考，引领个性。在此基础上，结合教学实际论述如何在阅读教学中引导学生质疑，以达到培养能力发展智力的目的。
关键词: 数学教学 优化练习
现代教学论认为：数学教学的主要特征，就是将教学过程变为引发学生练习的过程，每堂数学课的教学任务是通过不同层次的练习来实现，练习是课堂教学的组成部分，它贯穿于数学教学的全过程。
关键词: 体育教学 融入 情感教育
在体育教学中重视学生的情感教育，创设积极健康的情感环境，可以促进学生的认知过程，提高教学效果，培养学生健康的心理，有利于学生全身心的发展，促进学生终身体育的意识。
关键词: 升学率 心理问题 心理健康
在长期升学率的压力下，教师正常的教育情感和心理发生了偏移。由于产生这种偏移，教师偏爱少数“优等生”，轻视多数“潜能生”，这种违背教师职业道德的教育心理和教育方法，带来了很大的教育负效应。因此要加强教师的心理健康教育，认真贯彻党的教育方针，教育要面向全体学生，创和谐教育，全面提高教育质量。
关键词: 团队合作 创设情境 主动探究 情感交融
化学教学中的科学探究是学生积极主动地获取知识、认识和解决问题的重要实践活动。团队合作学习讲授过程简要清晰，时短量大，高效低耗，要求教师成为学生学习的组织者、促进者和合作伙伴，有着强烈的研究性和探究性。
关键词: 课堂教学 三步走
本文是我结合我校教学改革的实际情况，对在教学实践中出现的问题进行反思、总结，探索出的一套初中历史课堂教学模式。为了更好地实现新课改的要求，历史课堂教学分“三步走”：第一步，初读感知，把握史实，完成识记；第二步，设疑诱思，问题探究，完成理解；第三步，联系现实，拓展深化，学会运用。
关键词: 多元智力理论 任务型教学 教学模式
本文用全新的理念来指导自己的教学，探索出一套真正既体现新课改精神，又符合学生自身发展的教学模式。
关键词: 体态语言 中小学 体育教学 应用
体态语言是体育教师在教学中的重要手段。本文采用归纳法、举例法、分析与综合法等科研方法，阐述了体态语言的含义、特点；及体态语言在体育教学中的运用方法和作用。
关键词: 素质教育 政治教学 创新
培养创新精神和创新能力是素质教育的核心目标，在政治课教学中要突出对学生创新意识和实践能力的培养，使创新成为政治教学的灵魂。
关键词: 元认知 阅读 英语教学法
元认知是指人对自己的认知过程的认识，是对自己如何在感知、如何在记忆、如何在思维的一种自我认知。提高高中生的元认知能力，加强元认知策略培训，可以大大提高阅读教学效果。
关键词: 哲学 作用 三部曲 运用
中学哲学对青少年的成长具有重要作用，但相当多的学生对这个本该大放异彩的哲学不感兴趣，怎样在哲学课堂上调动学生的积极性，课后又真正把哲学与生活紧密联系呢？本文试图对此进行反思，以期找出目前存在的一些问题，探讨解决问题的思路。在课堂上引导学生把握哲学原理，课后能用哲学的眼光来看待生活。这就完成了学哲学的目的。
关键词: 问题意识 创造性思维能力 探究式教学
问题是思维的起点，是创新的源泉。初中物理教学立足于学生认知的主动建构，注重学生学习方式的转变。培养学生问题意识有利于提高课堂效率，发展学生创造性思维能力。培养问题意识要把握培养问题意识的正确时机；留足学生提出“问题”的空间；倡导探究式教学方式。
关键词: 科学 课堂 学习兴趣
在学习中，兴趣有着定向和动力作用，教师在课堂上设法激发学生学习兴趣，将最终使其形成持续的探究欲望和兴趣。
关键词: 情境教学 兴趣 价值中立
激励学生主动参与，创设贴近学生生活实际的丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率：
关键词: 农村中小学 新课改 课堂教学 问题研究
农村中小学教师在实施新课改的过程中，课堂教学易出现重形式轻实效，导致教学目标落实不完备、教师地位缺失、课堂合作低效、学生主体地位难以真正发挥以及教师素质提高被忽视等问题。澄清这些问题，纠偏扶正，才能确保课改真正落到实处。
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