科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 数学教学 解题反思
要提高学生独立思考有创造性地解决问题的能力,解题反思起着很大的作用。
关键词: 作文 批改 提升
长期以来,作文教学是：学生怕写,老师怕改,师生陷入尴尬境地,那么,怎样才能让师生走出山穷水尽,再现柳暗花明呢？笔者站在作文批改的角度,从教师指导自改、学生自改自评、生生互改互评、师生共改共评四个方面做出了深入的思考,以求达到让学生从作茧自缚到破茧而出直至化蛹为蝶的目的。
关键词: 血球计数板 使用方法
什么是血球计数板？血球计数板怎样使用？本文根据上课体会归纳血球计数板的使用方法。
关键词: 物理教学 设置悬念
＂悬念＂作为一种学习心理机制,是由学生对所解决问题未完成感和不满足感而产生的,而在教学中,适时地创设＂悬念＂,将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索、追求知识的心理需求。
关键词: 心窗 心扉 情趣 兴趣 导语
将学生引入历史教学课堂,使他们融入到历史知识中去,让他们真正成为课堂教学的主人,从而提高学生学习历史的兴趣,是当前历史教学的首要任务。本文就结合了自身的教学实践,谈谈如何在历史教学的过程中打开学生的心窗,走进学生的心扉。
关键词: 现代教育技术 英语 课堂教学 运用
现代教育技术是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是加强教师备课程度,优化课堂教学过程的需要。通过现代教育技术手段,可以充分发挥人机交流的优势,从听的能力、说的水平、读的技巧到写的艺术等多层面有效地激发学生英语学习的情趣,促进英语课堂教学的快节奏、大容量、高效率,从而进一步提高英语的教学质量。
关键词: 生物教学 高效课堂
高效的生物课堂教学,教师应利用学生在社会生活中积累的经验,实现知识迁移,激发学生的学习兴趣,建立起积极的情感,使课堂活起来;设计好教学媒体的运用,尽可能多地给学生呈现实物、标本、模型,充分运用现代教育媒体,让课堂更有生命力,更富想象力。
关键词: 新课程 情境创设 互动参与 诱导升华
新课程的核心思想是＂以学生为中心＂,课堂教学强调突出学生的主体地位,这是众所周知的。那么,教师该如何进行角色定位,更好地发挥作用呢？笔者认为,教师应成为学生学习的引导者、促进者,教学环节的组织者、协调者,课堂活动的参与者、合作者。因此,教师应从情境创设、互动参与、诱导升华等方面优化课堂教学,以适应新课程的要求。
关键词: 物理教学 创新能力
＂21世纪是创新教育的世纪。＂创新是人类文明进步的阶梯,是社会进步的决定因素。当前课程改革的重要目的之一就是要培养学生的创新能力。
关键词: 问题意识 思维动力
问题意识是指人们在认知活动中,经常意识到一些难以解决或疑虑的实际问题或理论问题,并产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断地提出问题和解决问题。问题意识是思维的动力,也是培养学生创新精神和创造能力的一个重要切入点。
关键词: 课堂 美 发现 倾听 平等
语文教学是一门艺术,它具有艺术的美,课堂上的美在于发现,在于倾听,在于平等。
关键词: 教学情境 中学语文 方法探索
语文教学中运用情境教学能够激发学生学习兴趣和帮助学生更深刻理解教材内容,提高学生的思维和教学效率。笔者试图从课堂导入、品味语言、感知背景等六个方面对如何创设教学情境作出一些积极的探索。
关键词: 思维 能力 创新 人才
21世纪是人才的世纪,谁拥有人才,尤其是创新人才,他就能在激烈的竞争中立于不败之地。地理教学大纲也明确要求：要培养学生的地理思维能力。这种能力的培养和提高,需要从多方面下工夫。本人根据自己十几年的教学经验,认为应从以下几个方面着手,一是激发学生的学习兴趣和求知欲,给思维以动力,二是培养学生的直觉思维能力,三是培养学生的逻辑思维...
关键词: 语文学习 激发兴趣 教学增效
＂让学生成为学习的主人＂,＂把学生培养成为自主的学习者＂,＂语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。＂
关键词: 错题银行 信心 进步 成功
无论是在学习还是生活中,都会经历错误和失败。初中数学的错误是难免的,但是如果我们珍惜错误,建立＂错题银行＂,我们就会成功或很快成功。
关键词: 初中化学 课堂效率
在新课程改革背景下,提高课堂的教学效率,已成为提高教学质量的关键所在。如何转变教育观念,渗透新课标理念,优化教学结构,把《初中化学课程标准》的理念渗透到课堂教学中,进一步提高课堂教学效率,理所当然地成了我们化学教师必须认真重视积极探索的课题。
关键词: 创新 灵活性 思维训练
思维品质主要包括思维的灵活性、广阔性、敏捷供、深刻性、独创性和批判性等几个方面。思维的灵活性是建立在思维广阔性和深刻性的基础上,并为思维敏捷性、独创性和批判性提供保证的良好品质。在人们的工作、生活中,照章办事易,开拓创新难,难就难在缺乏灵活的思维。所以,思维灵活性的培养显得尤为重要。
关键词: 初中政治 思维 训练
在初中思想品德学科教学中进行思维训练是促进学生将所学知识转化为能力的一个重要环节,通过思维训练既能促进思维能力的发展,也能促进知识的掌握。
关键词: 新课程标准 多元化 活力鉴赏 注重实践 多媒体运用
在大力提倡素质教育的大环境下,必须落实学生的主体地位,变注入式教学为启发式教学,变被动接受为主动参与。学生更需要学习美术知识的动力,美术鉴赏则需要更多的活力。我们必须更新教学形式,利用多媒体等多种教学手段,调动学生的学习兴趣,激发他们积极思维,引导学生进行作品艺术分析,形成生动活泼的课堂气氛,逐渐形成多元文化的审美观念、陶冶学...
关键词: 爱国主义 集体主义 民族自豪感
教师应调动一切积极的因素来展开教学,在乐中施教,在教中寓乐,使学生在潜移默化中接受爱国主义、集体主义的思想。在美术教育中,主要通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好生活的向往,培养学生健康的审美情趣。
关键词: 变式教学 兴趣 初中数学
本文结合自己的教学,谈了变式教学在数学课堂教学中的类型：使广大教师熟练运用变条件、变结论、变解答过程以及复合式变式等类型编制变式训练题,以确保学生参与数学教学活动的热情,培养学生思维的广阔性、深刻性、创造性,提高学习数学的兴趣。
关键词: 学生 小老师
＂让学生当小老师＂的尝试,其最大收益,除了孩子们的个性得到了发展,自信心得到提高外,还主要在于孩子们情感和心灵的超越。
关键词: 干预 数学 学习动力 有效 目标
本文针对目前中小学学生对于数学学习动力的不足,通过一系列的原因分析进行了对于调查对象的学习目标的干预,通过干预,了解到怎样才能真正地促进数学学习的动力,也因此,总结了一整套关于数学学习动力促进的方法和对策。
关键词: 情感 高中政治课 德育功能 健康
随着江苏省高考制度的革新,高中政治课在中学课程中的地位也在日益下降。目前,一些学生,甚至是一些家长都不太注重学生政治课的学习。因此,教师不仅要重视政治课知识性的东西,还要注重政治课在培育学生品格方面的作用,注重培养学生的情感,调动学生的积极性。
关键词: 气体 收集 集气法
气体收集是初中化学实验的重要内容之一,也是历年中考考查的重要内容之一,每年中考题型都会略有改变,如何应对此类题目,关键还在于对气体收集目的的了解,对收集方法的灵活运用,本文对此进行了分析。
关键词: 地理教学 创新思维
在地理教学中,学生学习需要创新,创新是教与学的灵魂,创新思维寓于地理教学之中,地理教学应该着眼于培养学生的创新思维。教师的积极引导无疑是前提和基础,充分挖掘学生的创新潜力,共同努力才能水到渠成。
关键词: 存在问题 对策 方法
美术学科的设立,都经历了长时间的考验,具有科学性、合理性,都能体现学科独特的存在价值,但在农村中学美术学科教育是被忽略的,本文从现状的分析到其对策,从教师的思想、教学行为及教学考核评价等方面作了一些探讨和尝试,旨在改变美术教育教学所被忽略的东西。
关键词: 思维 能力 学生 差异 问题
本文在认识到学生个体差异的基础上,从个人实践出发,提出了三大类解决问题的思路：调动各层次学生积极思维、提升能力的初级问题;使思维向纵深发展的中级问题;满足思维活跃学生发展需求的提高型的高级问题。通过八小类的具体问题创设提出了自己对该问题的思考与探索。
关键词: 综合试题 审题策略 目标 方案 细节
以近年来中考数学中出现的三角形存在性问题为例,讨论了数学综合试题的审题策略,提出了＂明目标→定方案→重细节＂的三环节思维模式,并阐述了各环节的任务和作用。
关键词: 新课程标准 中学物理 复习策略
结合新课程标准和教育改革的思想,针对中学物理学科特色,提出＂点线面体,分步递进＂的复习方法。
关键词: 教学模式 情境教学
目前,运用创设教学情境,通过巧妙地设疑、质疑,科学地析疑、解疑,从中让学生感悟到探求知识和获取知识的乐趣,这种＂无声胜有声＂的课堂教学模式已被广大师生所接受。
关键词: 自主学习 主体作用
教育的目的在于发展学生的认知结构,培养创造力和批判力。我们的学生终究要走向社会,在学校里学的知识只是知识海洋里的冰山一角,我们应当培养学生的自主学习的能力,将来才能更好地适应社会、服务社会。具体做法是不但我们教育工作者要转变教育观念,而且要让学习的主体学生也要转变学习观念。这样我们才能充分发挥学习主体的最大动能,发挥教育功...
关键词: 英语教学 参与体验 乐学 创新
围绕初中英语新课程理念,结合教学实践,作者谈了如何让学生＂参与体验＂课堂教学,从而提高教学实效。
关键词: 激励评价 创新评价 合作精神 学生创新
教学中教师评价要做到研究学生心理,实施激励评价;要激发学生＂创新思维＂,提倡＂创新评价＂,要开展＂小组评价＂,培养合作精神,要优化实验评价,鼓励学生创新。
关键词: 博客教学 教学方式变革 交流工具 学生成长档案
随着网络技术的迅猛发展,博客已经越来越广泛地被应用到教育教学中来。作为一种新的教育方式和工具,博客促进了传统教学方式的变革,更是加强了教师之间,教师与学生、家长和社会之间的沟通与交流,对于教育教学效率的提高、学生的健康成长都具有积极地意义。
关键词: 一元二次方程 根的分布 二次函数 数形结合 解不等式组
本文通过在教学实践过程中总结出的两个结论,给出了解决一元二次方程根的分布问题的简便解法,并通过具体的例题使读者加深印象。解决一元二次方程根的分布问题,主要采用数形结合的方法,大前提是先要考虑抛物线的开口方向,如果开口方向不定,先要讨论开口方向,开口方向一定时,可以应用结论一和结论二,列出不等式组。
关键词: 课堂效益 主人 合作
随着我省规范办学的进行,我市教学模式的改革,提高课堂的效益显得尤为重要。由于数学学科特点,数学教师应该在自身修养和教学过程中的方法变化赢得学生的兴趣,并以此为前提,给学生加以学法指导,让学生把知识消化在课堂,创造性地实现课堂效益的最大化。
关键词: 合作学习 表达能力
在新课程教学改革中要求创造和谐课堂、高效课堂,注重培养学生的自主学习能力和小组合作学习能力,需要在课堂中注意营造和谐的课堂,让学生在学习中体会快乐,善于表达自己的观点,要求教师在教学中培养学生＂敢说＂＂能说＂＂会说＂＂善说＂。
关键词: 提高 实验教学 有效性 策略
提高学生的科学素养是科学学科教学的主要目标,本文就针对科学实验教学中存在的问题,谈谈如何从改变师生观念、实施科学实验教学策略等方面入手提高初中科学实验教学的有效性。
关键词: 师生沟通困难 教师心理 学生心理 社会人文环境
实际教育教学过程中存在着师生沟通难的问题,通过实践分析,了解阻碍师生沟通的原因。
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