购物车(0)科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 化学课堂 亮色
初三化学课堂容易枯燥乏味，只有通过每课的一到两个亮点才能使课堂教学熠熠生辉。
关键词: 选拔 管理 档案 训练
学校合唱团是学生参与音乐实践的重要园地，是学校艺术教育成果的重要体现形式，合唱团的建设在学校工作和音乐教育教学工作中有着积极而又重要的意义。
关键词: 电子白板 助教策略 知识问题化 问题任务化
为有效破解课堂教学改革中的困惑，寻求提高课堂教学效率上的突破，笔者积极响应我校课改新决策，力求通过“三新三变”，努力打造精彩高效的物理课堂，力求物理教学质量再上新台阶。
关键词: 九年级思品 思维障碍 形成原因 对策
为解决初中生学习九年级思品课的困难，笔者结合自身数年从事思品教学的实践，剖析九年级学生学习思品的思维障碍、形成原因，进而探究对策。实践证明，有利于提高学生学习思品的思维品质和政治素质，有利于提高九年级恩品教学质量。
关键词: 思想品德教学 创新性
教会学生为人处世、安身立命是当前中学思想品德教育教学的基本目标和标准。在教学中应当注重和考虑学生实际，如何潜移默化地达成德育教育的目的。
关键词: 物理教学 理论 实践
物理是一门与实际生活和科学发展联系非常紧密的学科，所以单纯地用成绩来衡量一个学生对于这门课程的掌握程度是远远不够的，这也为教师提出了一个非常严峻的问题——如何把握成绩的提高和能力的提高之间的平衡。
关键词: 语文课堂 教学艺术
教学艺术是课堂教学质量评价中的一项重要内容，语文课堂教学艺术，是语文教师本身所具有的独特的创造力和审美价值取向在语文课堂教学领域中的结晶。在语文教学中，只要肯钻研、巧用心，以智慧建设鲜活课堂，就能化平淡为神奇，变无味为有味，从而切实提高课堂效率。
关键词: 语文综合性学习 语文素养
语文综合性学习着眼于学生语文素养的形成与发展，培育了学生热爱祖国语文的思想感情和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进学生全面和谐发展。这正是当前新课程改革的理想。
关键词: 数形结合 函数 不等式 方程
数形结合思想是一种应用十分广泛并且非常重要的数学思想。数形结合思想的实质是把图形的直观隆和数学语言的抽象性有机地结合在一起，关键是直观图形与代数问题的相互转化。同时，数形结合思想的应用能够促进学习兴趣，提高思维能力和数学素养。
关键词: 教材 课标 方法 途径 整合
“新课程标准明确提出加强思想品德教育的针对性、主动性和实效性，正是要着力从学生成长、发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，打破传统的学科似框架体例，真正使教科书的编写发生实质的转向，由面向成人世界的规范设计转而面向学生的品德与生活实际……”要体现新课标精神，就要探讨如何用好教材。
关键词: 幽默艺术 历史与社会 策略
本文首先剖析了课堂幽默的科学内涵与价值，再从幽默导课，激情提趣；幽默纠错，指点迷津；漫画教学，幽默先行；善用幽默，款待意外等具体教学情景中加以阐述。
关键词: 博客协作 隐性课程 学习共同体
隐性课程是学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度。博客协作中的隐性知识，是在博客进行协作学习的过程中产生的。学习共同体是在学习过程中沟通交流产生的一种人际关系。本文主要阐述了“隐性课程与学习共同体的关系”、“如何开发博客协作过程中的隐性课程，构建学习共同体”两个问题。
关键词: 预设性错误资源 生成性错误资源 利用策略
学生在科学教学中出现的错误是学生思维的真实反映，对教师来说是不可多得的宝贵课程资源。笔者结合具体的教学实例谈谈对预设性错误资源和生成性错误资源利用的相关策略。
关键词: 诱导 激发 稳定 兴趣
化学教学的成效很大程度上取决于学生对化学学习的兴趣。要让学生愉快有效地学习化学，关键在于激发学生的学习兴趣。让学生学有动力。
关键词: 函数问题 错解剖析 纠错心得
函数问题在历年的高考数学试卷中，常渗透于填空、解答题的边边角角，考查的内容有一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、分段函数的表达式和值域问题等等，更多的时候函数问题体现于数学中的各个知识点，因此学生很容易把握不好从而造成错解，这不得不引起我们的高度重视。
关键词: 数学教学 激趣 探究 学案
快乐的感受是更好地学习的情感基础。作为教育者要以兴趣促进学生乐学数学，达到学习的自动化，从而提高课堂教学效率。
关键词: 变式教学 变式训练 数学的场 高质轻负
我们数学老师不能让学生总是负担很重，不能总是题海战术，我们要充分利用变式训练使学生能举一反三触类旁通，使学生利用变式扩大数学的场。
关键词: 楞次定律 实验 调整
本文针对人教版普通高中新课标实验教科书《物理》“楞次定律”一节内容中教学实验的调整和安排谈了作者自身的一些设想和思考。
关键词: 中学生 逆反心理 原因与对策
逆反心理就是客观要求与主观需要不相符合时所表现出的强烈抵触情绪的一种心理反应。学校要从教育、培养人的角度，重视学生的心理健康教育，正确认识逆反心理现象，提高心理机能，促进人格和谐健康发展。
关键词: 流体压强 伯努利原理 相对运动
初中教材中对于流体压强采用了简洁、定性的结论来表达，但当用初中教材中的相对运动知识来解释的时候会发生争议，笔者对此争议进行了深入探讨，并提出了教学中的解决方法。
关键词: 兴趣 自主学习 探究 合作
改变旧的教学模式，转变观念，把学生变成“我要学”的主体，有效途径是激发学生的学习兴趣，使学生能积极参与到合作与探究中来。
关键词: 高中物理 教材实验
教材作为最基本的一种课程资源，是落实课程标准、实现教学计划的重要载体，也是教师和学生进行课堂教与学的主要依据。
关键词: 虚实 线 明暗 空间 体积
素描训练中，虚实是一个难点。虚实主要体现在线的虚实、明暗的虚实、空间的虚实三方面。笔者经过几年的教学实践，用三个小图例分别对应这三个方面，进行讲解训练，理清学生的思路，有效地解决了这个难题。
关键词: 前台展示 创设机会 语言表达能力
教育要着眼于学生的长远发展。笔者根据学生语言表达能力不容乐观的现状提出了“前台展示强化训练策略”来培养学生的语言表达能力。并从物理教学的几个方面浅述如何实施这一策略。
关键词: 创新 思维
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力。
关键词: 历史 神入 对话 课堂
与历史人物进行心灵的对话，从而让历史在心中复活，再次“经历”历史，“神入”历史时空，从而激活历史课堂，学到历史知识，养成正确的历史观和历史学习方法，提高自己主动思考、大胆探究的能力。本文从“神入”的定义及运作理论的阐述着手，结合李开元教授的复活型历史叙述理论，重点阐述“神入复活”型历史课堂的建构。
关键词: 团队精神 培养 实验探究 合作
当今世界需要的是团队精神强、合作能力高的新型人才；这就要求在教学中要营造环境让学生在充满合作机会的个体与群体的交往中学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重他人，理解他人，欣赏他人，同时也使学生在合作学习中实现优差互补。本文就在化学教学中如何培养学生的团队精神提出一些建议。
关键词: 高中物理 小组协作 自主探究
《基础物理学中的科学方法》认为：讲授和学习物理基础知识的同时，培养学生掌握科学的方法进行协作学习，是基础物理学的主要目的之一，也是当今物理教学改革，进行素质教育的核心问题之一。新课程的高中物理教材安排较适合采用“小组协作”的方式进行教学，有助于教学目标的达成，学生能力的培养，使高中物理教学“动”起来，“活”起来。
关键词: 案例教学 研究性学习 实施策略
研究性学习课程中的案例教学存在着诸多问题，基于对研究性学习本质内涵、价值取向的理解和案例教学的知识观假设、理论特质的分析，结合学生的认知特点，提出了案例教学在教学案例选取、案例教学过程、案例教学与其他教学形式整合的一些实施策略。
关键词: 观摩课 课堂切片
2010年笔者参加的“第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动”大获成功，在别人看来，我是成功的。反思我的成功，在很大程度上得益于课堂切片。
关键词: 中考历史 复习 策略
中考历史复习是一项系统工程，我认为应该从制定目标，实施计划；抓住重点，加强训练；关注热点，强化专题；注重应试，提高能力；细化考点，注重联系等方面加强复习，优化复习策略，这样才能在中考中取得优异的成绩。
关键词: 教育博客 高中信息技术 教学 因特网信息的查找
本文将教育博客引入信息技术的教学中，并以《因特网信息的查找》一课为例，根据课程特点，从课前准备、课堂实施、课后延伸、实施效果四个方面分析这种崭新的教学方法为信息技术课带来的创新与不足，为教育博客在信息技术教学中的应用提供参考。
关键词: 科学前瞻 一切皆有可能
古希腊有位哲学家赫拉克利特说过一句名言，“Peoplecannotsteptwiceintothesanleriver．＂意为“人不能两次踏入同一条河”。河水在不停地流动，当人第二次踏入这条河时，接触的已不是原来的水流，而是上游来的新水流。这句话形象地阐明一个含义深刻的哲理，世界是物质的，物质是运动的，整个物质世界就像河水一样处于不停的运动之中。
关键词: 激发兴趣 能力培养 合作学习
英语新课标新教材的复习课应是一种师生互动、生生互动的课堂教学模式，而不是传统的“满堂灌”。应让学生成为学习的真正主人，创设以学生为主体的复习课堂，激发学生的复习兴趣，让复习课成为“崭新课堂”“开心课堂”“高效课堂”。让学生在自主学习中找到“体验学习”的乐趣
关键词: 高中物理 学科特点
高中物理太抽象难学，但学科特点很明显，若能把握住物理学科的特点，在生活中多观察多思考；课堂上多做实验，通过实验帮助理解；练习中多分析，课后多反思总结，学好物理也将会是一件轻松的事情。
关键词: 政治课教学 高效教学评价
本文将从新时期课堂教学评价的变化围绕构成教学的主要要素教师、学生和教学内容三个方面简单谈一谈如何更好地有效地进行政治课教学。
关键词: 高中 物理实验 探究
高中物理实验的探究，从老实验室走出来的老是跳不出老一套的做法，先讲后做!本文就探究教学的基础上，探索如何把探究实验中的探究精神体现出来，提出了自己的看法。
关键词: 数学分析 人文地理 应用
众所周知，数学是一门自然科学的基础学科。用数学方法进行数据处理、构建地理模型，阐释地理原理及规律，更能显示地理学科的科学性、规范性、可计量性。因此诞生了用数学方法研究地理问题的边缘学科叫计量地理学。
关键词: 演示实验 实验教学
基于提高课堂实验效果的考虑，应对普通高中物理课程标准的目标，本文提出了改设演示实验，以“波的形成和传播”为例。更好地开展科学的有效的实验教学的思想。
关键词: 信息技术 初中历史学科 课程整合
信息技术和初中历史学科的课程整合，要营造历史氛围，激发学生情感体验；创设问题情境，拓展学生思维空间；崇尚合作交流，鼓励学生积极探索；建立交互反馈，体现信息技术优势。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市中山东路三条巷4-1号，邮编：210002。