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科学大众·科学教育杂志

杂志介绍

科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管,江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。

科学大众·科学教育杂志创刊于1937,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

科学大众·科学教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省科学技术协会

  • 主办单位:江苏省科学传播中心

  • 国际刊号:1006-3315

  • 国内刊号:32-1427/N

  • 发行周期:月刊

  • 呵护尊严 唤醒自信——谈学困生的转化

    关键词: 学困生  自信  尊严  转化  

    近年来,由于种种因素,读书无用论在某些家长和学生的心里孳生,学习上缺乏动力,学习成绩每况愈下,渐渐地就沦为学困生。对于这些学困生,有的教师怨声载道,或放纵不管,或高压打骂,甚至践踏学生的尊严。这完全违背了"一切为了每一位学生的发展"这一新课程的教育理念,一个学生对于整个班级来说是几十分之一,但对于一个家庭却是百分之百。作为一名...

  • 浅谈语文教学中的审美教育

    关键词: 语言美  意境美  情感美  

    语文教材里蕴含着的审美因素很多,语文课堂教学中审美教育的探索亦是无止境的。教师应通过朗读、体味、感悟、审视等手段,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。

  • 师德下降谁之过

    关键词: 师德下降  典型表现  剖析  深层次原因等  

    近些年,学校师德师风下降明显,原因何在?通过典型案例举证剖析,揭示导致现今师德不断下降的深层次原因。

  • 试论在新课改背景下构建高中数学学科导师制的必要性

    关键词: 高中数学  导师制  

    高中课程改革以"为了每一个学生的发展"为核心理念,强调关注学生的个性发展。本人认为,构建高中数学学科导师制是一项较为有效地措施。

  • 充分利用学案 构建高效课堂

    关键词: 教学改革  学案教学  高效课堂  

    学案教学以其学练结合、直观实效的特点,突出了学生的主体地位和教师的主导作用。"学案"与"教案"相比更能体现"课改"的精神和实质。

  • 初中学生作文指导小议

    关键词: 作文教学  激发兴趣  开拓思维  

    在作文教学中倡立探索、发现、创新,有利于激发学生的写作兴趣,拓展学生的思维,培养学生的想象力和自主能动的创造力。

  • 高中生物新课程教学面临的困惑和教学策略改进

    关键词: 教学困惑  教学改革  

    本论文从4个方面对高中生物新课程的教学改革作了探讨。

  • 浅谈非智力因素对地理高效课堂的影响

    关键词: 非智力因素  地理课堂教学  素质教育  全面发展  

    心理学界对非智力因素的研究,目前还有不少争论,但"非智力因素"对人的发展的确具有重要意义,已经越来越被人们重视。本文结合教学实践,谈谈用"非智力因素"相关理论指导课堂教学,以提高教学效率,推进素质教育,促进学生全面发展的一些经验。

  • 浅谈数学教学中探究性教学的尝试

    关键词: 数学教学  设疑  探究  反思  创新  

    探究式教学是新课程理念倡导的一种重要教学活动,通过创设探究情境促进师生互动,激发学生学习兴趣,促进学生主体发展,提高学生数学素质。探究式教学鼓励学生独立思考,向学生充分提供参与数学活动的机会,并接受每个学生做数学的不同想法。探究式学习冲击了传统的教育方法,为构建新的教学体系增添了新的内涵。

  • 例谈如何引导初中生学会概括文章的要点

    关键词: 概括能力  文章要点  摘取法  变换法  梳理法  提纲法  取舍法  

    初中语文阅读教学中,如何引导学生捕捉文本信息,准确地概括出文章的要点,笔者在长期的教学实践中,摸索出了一套切实可行的办法,即:摘取法、变换法、梳理法、提纲法、取舍法。

  • 浅析巧用课内时间转化后进生

    关键词: 课堂双边活动  后进生转化  

    "激趣"艺术抓住中学生好动好奇爱表现的心理特点,优化课堂结构,改变那种学生围着教师转、教师围着教材转的呆板格局,加速课堂双边活动的实现,增强师生间的信息反馈,活跃气氛,融洽情感,有利于身心发展和能力培养。

  • 在交往互动中培养学生的地理学习能力——浅谈新课程标准下的初中地理教学

    关键词: 新课程标准  地理教学  

    新的地理课程标准强调,地理教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

  • 一道电磁感应习题的六种变式

    关键词: 物理习题  演变拓展  

    物理习题的演变拓展,是使学生思维能力纵深发展的平台,使学生的学习能力在这种"润物细无声"的习题变式中得以提升。

  • 自主学习出实效 主动探究见魅力

    关键词: 历史课堂教学  自主学习  

    自主学习作为新课程倡导的三大学习方式(自主、合作、探究)之一,是新课程学习变革的一个明显特征。在历史课堂教学中,自主学习对教学改革具有指导意义。本文就自身教学实践谈谈历史教学中培养自主学习的手段。

  • 论高中数学教学方法

    关键词: 高中数学  教学方法  

    本文将针对当前学生的数学学习问题进行研究,以各种方法进行探讨,希望能真正提高学生的学习能力,培养他们的综合素质。

  • 浅谈初中学生审美情趣的培养

    关键词: 初中语文  审美情趣  有效培养  

    语文课重视语文能力的培养、语文知识点的训练本无可厚非,但是缺少了"审美情趣"的熏陶总是不够完整的。初中语文教学应该了解文化背景,感受作品的整体美;扩展艺术内涵,提高学生审美情趣。

  • 激励在课堂教学评价中的应用与探讨

    关键词: 激励  课堂教学  教学评价  

    为了探究激励在课堂教学评价中的应用情况,本文对激励机制和评价的概念进行了综述,从五个方面分析了课堂教学中如何应用激励来评价学生的整体情况。

  • 浅议如何将生命教育与英语教育相结合

    关键词: 生命教育  英语教育  

    学生生命成长的教育,就是要努力使学生成为幸福人生的创造者。生命教育,它体现的是一种教育的价值追求。英语学科虽然是生命教育的隐性课程,它仍然蕴涵着丰富的生命教育内容。作为英语教学改革的实践者,必须把生命教育与新课标紧密结合,必须充分发挥本门学科的功能;必须主动地、创造性地在教学的各个环节、各个方面加强落实,挖掘并丰富生命教育...

  • 浅谈高考英语书面表达语言素材积累教学

    关键词: 语言积累  技巧方法  

    2012年《江苏考试说明》对书面表达的要求越来越高,对文章的语言档次分类较往年也有很大变化,教者如何在平时的教学中指导学生积累有用语言素材显得非常必要,本文旨在提出一些切实有效的方法,以期学生能够写出精彩的文章,突显个人的语言魅力。

  • 浅析初中化学教学中几种教学信息的有效利用

    关键词: 教学信息  教学语言  情感表达  板书设计  

    在初中化学课堂教学活动中,不论采用什么形式或方法,要达成教学目标,几乎都离不开教师精彩的讲解与演绎。在影响教学效果的诸多教学信息中,教师的课堂教学语言占有举足轻重的地位,而副语言行为也起着推动的作用。

  • 生活化情境创设在高中英语课堂教学中的应用

    关键词: 高中英语  课堂教学  生活化情境  创设  

    随着我国英语课程改革的不断深入和研究,加强对高中英语教学策略的研究和实施,成为提升高中英语教学质量的关键所在。本文在分析生活化情境创设与高中英语教学关系的基础上,就生活化情境创设的方法和实施做了深入的分析。

  • 数学新课程教学中学生思维的激发与引导

    关键词: 激励  兴趣  学习效率  

    教师要懂得如何去激励学生,调动学生的积极主动性;善于引导、激发学生的思维,充分发挥其创造性,在教学中要恰当地设置教学情境,让学生能够积极主动地参与到数学活动中来。

  • 浅议现代信息技术在地理教学中的整合应用

    关键词: 现代信息技术  地理教学  整合应用  

    现代信息技术能够实现文本、数据、声音、图形、图像和动画等多种信息的交互传递的特点,现已被广泛应用于当今的教学改革之中。

  • “四认真”培养良好数学学习习惯——给初一新生学习数学的建议

    关键词: 初中  数学  习惯  认真  

    初一新生想要学好初中的数学,除了要尽快适应初中的学习生活外,养成良好的数学学习习惯,显得尤其重要。良好的数学习惯要努力做好学习"四认真",即认真"预习"、认真"听课"、认真"作业"、认真"反思"。

  • 五步思考法解答科学生物探究题

    关键词: 生物教学  探究题  五步思考法  

    初中科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程,发展学生的科学素养离不开科学的学习过程。

  • 英语“阅读型”试题的答题方法

    关键词: 英语阅读型  答题方法  

    众所周知,初中阶段英语阅读型的试题有三种,即完型填空、阅读理解和缺词填空。针对不同的题型,解题方法也不尽相同。

  • 引导学生参与教学,培养思维能力

    关键词: 数学教学  思维能力培养  

    新的九年制义务教育《数学课程标准》要求我们,数学教学应该体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有用的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

  • 能量之源——光与光合作用的概念教学

    关键词: 高中生物  光合作用  概念教学  研究  

    高中生物课程中有许多基本概念,有些概念很难记忆和理解,光合作用就是其中之一,而光合作用这个概念又是高考的重点和难点,历届高中学生在光合作用概念的学习中都存在很多模糊的认识或错误的理解,再加上又是高考命题的焦点,分值还很大。针对这种情况,笔者认为应该对《能量之源——光与光合作用》从概念的导入、生成、巩固和强化几个方面进行教学...

  • 知识迁移应从课堂抓起

    关键词: 能力发展  知识迁移  

    课程改革已经走过了好几个年头,着重培养学生的能力已经深深地扎根于每一个教学工作者的心中。教学手段千千万万,各有所长,但其实质只有一个:就是以培养学生的能力为根本宗旨,使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,那就是使学生学会知识的迁移。因为能力的形成与发展一定是通过知识...

  • 例谈示错在数学教学中的技巧

    关键词: 示错  生成  资源  

    示错,是一种手段,是一种方法。在数学教学中,经常会遇到学生出现各种各样的错误,对于这些随机出现的错误,如果我们及时地加以分析,让学生学会识别错误的方法,相信能够取得更好的效果。

  • 初中物理教学浅见

    关键词: 认识特点  科学教学  综合提高  

    本文根据初中年级学生的身心特点,根据初中物理学科的起点性,提出了在初中物理教学中,必须充分认识到初中年级学生的自然生理和心理变化,采用科学的授课方法,激发学生的求知兴趣,增强他们的实际能力,帮助他们掌握物理学科的难点重点,使学生的综合素质逐步提高。

  • 谈中小学舞蹈教育

    关键词: 中小学  舞蹈教育  

    舞蹈教育作为学校艺术教育的组成部分,它的功能和作用越来越得到学校和学生的认可,也越来越受到社会和各级政府的高度重视。

  • 在数学课堂中实施尝试错误教学的探索

    关键词: 数学课堂  错误教学尝试  

    我们数学教师应适当改变教学方法,正视学生的错误,把学生的典型错误变成教学的宝贵资源,从而大大提高数学课堂的效率。

  • 试谈如何做好英语的词汇记忆

    关键词: 初中生  英语单词记忆  

    在初中阶段要求学生掌握很大量的英语单词,所以说英语词汇的学习是初中的一个重点,当然单词学习也不是那么容易,应该是一个难点。

  • 高考中阅读理解水平的提高

    关键词: 探究  目标  训练  提高  

    高考突出语数外三大主科的地位,在高考英语试卷中,我们不难看出阅读理解能力的考查是英语高考考查的重点,而且高考阅读理解是高考试题目中难度比较大、区分度比较高的题型。如果考生想要在高考中取得理想成绩,考生英语阅读理解水平必须达到一定水平。

  • 他山之石 可以攻玉——浅谈米卢经验与学校教育工作的联系

    关键词: 米卢经验  教育工作  教学启发  

    2001年10月7日是所有中国球迷永远铭记的一天,因为在这一天,中国国家男子足球队在沈阳五里河体育场以l:0战胜阿曼队,成功地提前两轮获得2002年世界杯决赛阶段比赛的入场券。实现了几代球迷期盼44年的足球之梦,这是一个历史性的时刻。米卢的神奇究竟体现在哪儿呢?我觉得主要体现在三个方面。即:快乐足球、态度决定一切、团队精神。本文试图从...

  • 让师生尴尬的裸体艺术形象

    关键词: 美术欣赏课  裸体艺术形象  

    在高中的美术欣赏课上,经常会遇到裸体的艺术形象,对于这些裸体艺术形象我们应该对他们有个全面的认识,在此基础之上去体味作品的艺术意境、风格特点、价值成就就更自然了。

  • 通过心理描写深化主题思想

    关键词: 心理描写  深化主题  

    我们在写文章的时候所选择的一切材料都应该为主题服务,只有这样,文章才会中心明确。而为主题服务的作者的心理描写除了能起到一般材料的作用之外,还能使文章的主题更加深入,给人余味无穷的感觉。

  • 略谈信息技术、劳动与技术、研究性学习课程融合尝试

    关键词: 信息技术  劳动与技术  研究性学习  课程融合  

    从实践层面进行了信息技术、劳动与技术、研究性学习三课融合的尝试。

  • 初中历史在新课改中如何培养学生的创新能力

    关键词: 新课程改革  初中历史  创新能力  

    新课程改革已在全国展开,新课改的核心便是培养学生的创新能力。那么,初中历史在新课改中如何培养学生的创新能力,是教师面临的一个重要课题。作者结合自己的教学实践在文中浅谈了几点看法。

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