关键词：中职校 实践教学团队 

摘要：实践教学一直都是中职校教学内容较为薄弱的环节,本文主要是通过赣榆中专校的实践教学团队的建设,对实践教学资源进行有效整合,构建"3+1+1"的团队结构,分析整个建设过程存在的问题,以及如何优化组建的有效措施。

科学大众·科学教育杂志要求:

{1}本刊论文注释为尾注，规范请严格遵照本刊要求，具体参见《引文注释规范》。

{2}文稿交编辑部三个月后未得到通知者，作者可另行处理，恕不再退稿。

{3}来稿请注明作者职称、毕业时间和学校、所学专业。注明联系人详细通信地址、联系电话和电子邮箱。

{4}获得科研基金资助的文章须注明基金项目名称及项目编号。

{5}稿件正文请勿署名，作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社