科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 实验教学 探究性活动 失败的体验
美国哲学家杜威说:"失败是一种教育,知道什么是思索的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。"在孩子们学习的过程中,书本的设计是他人成功的经验之谈,而对于他们这些初学者来说,失败的体验或许能收获更多的能力和技能。
关键词: 中学化学 读教材 阅读能力
中学化学教材是教学的主要依据。近年来,由于片面追求升学率的影响,学生终日忙于解题,无法顾及课本,阅读能力薄弱,这已与当今的素质教育格格不入。因此当前化学教学应重视引导学生读好教材,提高其阅读能力。
关键词: 现代数学 特点 意义 计算机技术
现如今,信息技术在各个领域得到广泛应用,而我们往往看不到其背后的现代数学所发挥的重要作用。现代数学具有高度的抽象和统一、重视逻辑和结构、与其他自然学科相互渗透以及与计算机科学技术的紧密联系等显著特点,正是现代数学的这些特点,奠定了现代数学在科学研究以及现实生活应用中的不可动摇、坚不可摧的重要地位。
关键词: 美术教学 数学知识 探究
课程改革强调关注美术与其他学科之间的综合与联系。我们应放下自己所谓的"专业",积极涉猎其他学科,提高对各学科的认识,完善对新课程的理解。美术与数学之间存在千丝万缕的联系,生活中时时处处充满数学和美术。美术以开发人们的创造力、想象力为主,而数学以开发大众的逻辑思维能力及空间想象能力为主,美术与数学有机结合,通过数学去看美术,会让...
关键词: 学为中心 英语阅读
"学为中心",教学立足于素质教育的主阵地——课堂,突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式,充分发挥学生的自主性、积极性,让学生主动去发现问题、研究问题、探寻知识,在程序式的学习过程中加深对知识的理解,培养学生的思维能力。
关键词: 中学生物实验教学 演示实验 分组实验 课外实验
在中学生物实验教学过程中,联系具体实践,就如何设计演示实验、分组实验和课外实验提出一些新想法。
关键词: 金福 经济百强县 社会经济发展 教育模式 集体备课 文化定位 课堂教学 校园面积 昂扬斗志 课堂模式
关键词: 化学教学 改革 自主学习
目的决定方法,内容决定形式。跟过去的化学教学比,21世纪化学教学的宗旨、内容都发生了很大的变化。因而现在的化学教学的方式、方法也必须相应进行改革。
关键词: 高中历史教学 创新能力 培养
随着知识经济的不断发展,创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征,必然也成为衡量人才的重要标准。教育必须把培养学生的创新意识,造就创新人才作为面对新世纪的价值趋向。为此,本文特就高中历史教学中如何培养学生的创新能力做了探讨。
关键词: 初三数学复习 不合作 学生
从南京近几年中考试卷来看,数学学科的"地位"相应更重,可见提高数学课堂效率,营造良好的课堂气氛就尤为重要。活跃的课堂需要师生互动,然而初三数学课堂教学中存在着学生"不合作"现象,教师在教学中必须要采取相应措施。
关键词: 身体素质 速度素质
良好的身体素质是掌握运动技能,提高运动成绩和工作效率的重要基础。因此,世界各国都十分重视发展儿童、少年的身体素质。特别是作为我们基层的少年业余运动员,这个条件是重中之重。
关键词: 信息技术教学
在信息技术教学中建立"对话型"师生关系是新课程改革的要求,是建立良好师生关系的有效途径,也是点燃学生心中智慧的火花,让学生在学习中闪烁创新光芒的有效手段。本文拟对如何建立"对话型"师生关系、建立"对话型"师生关系的注意点这二个方面提出一些自己的看法。
关键词: 物理概念的定义 分类和形成
物理概念是某一事物、现象的本质在人的大脑中的反映,可以分为以下几类:反映物质属性的概念,反映物质及其性质的,一些描述物理现象的名称。在物理概念教学中,首先要注意物理概念的引入,同时要运用适当方法帮学生形成物理概念。
关键词: 自主学习 数学语言 数学阅读 有效策略
自主学习能力是学习的核心能力,是人的终身学习能力,阅读能力是自主学习能力重要内容之一。本文针对初中生在数学学习中因数学阅读能力不强导致审题错误的现象,从学科特点、学生层面、教师层面挖掘了成因,积极探索提升初中生数学阅读能力的有效策略。具体策略是"采取措施,激发数学阅读兴趣"、"增加学生阅读机会和传授阅读技巧"等。
关键词: 电教多媒体 打破沉默的坚冰 亲自参与 破解难点 质疑精神
农村教学设施落后,信息捕捉迟钝,怎么做才能更好的进行课改呢?最终,我们发现只有在语文课堂教学中溶入电教多媒体教育,才能找到新的支撑点。当网教与改革碰撞,当传统与革新接轨,一堂课才能更加精彩,更加厚重。
关键词: 多媒体 音乐教育 实效性 合理性
在现代化的今天,很多老师认为运用了多媒体课件就是体现了新课改精神,只有运用了多媒体进行教学才算是一堂好课,所以就出现了许多教师滥用多媒体。其实在音乐教学中,要正确运用多媒体,不能偏离了《音乐新课标》中正确运用现代教育技术手段的基本理念,这是我们的宗旨,也是任务。
关键词: 领悟 思想内涵 语文思维 知情明理 语言魅力
教师在教学中要着力为学生创造领悟的机会,使学生悟到知识,将其纳入自己的认知结构中,提高学生的领悟能力。悟的过程也无形中培养了学生的语文思维,使学生逐步掌握思考问题、解决问题的方法。
关键词: 翻译法 母语 简单句 复杂句 连词 语篇
翻译法在英语教学中是最常见的,但很少有教师能合理系统地操作运用,在此笔者着重介绍了如何在高三最后一个学期采取翻译法,帮助高三学生迅速提高作文水平,写出优秀的文章。
关键词: 初中化学 课堂学习 课堂提问 优化策略
在初中化学课堂教学中,课堂提问是不可或缺的重要环节,是学生与老师之间互动的一种表现,是发挥学生学习主动性的一种策略。这一环节能够检测学生自主预习效果,检测听课的状态以及听课的效率,提问提升和优化提问质量能促成教与学的质量。
关键词: 自主学习 激发兴趣 初中物理
本文首先分析了提高学生自主学习能力的重要性,然后结合课堂教学,从激发兴趣,培养自学需求;自主阅读,培养自学能力;自主实验,培养动手能力三个方面具体地阐述了在初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力。
关键词: 数学活动 立足课本
初中数学新课程标准(2012年版)在教学实施建议中明确提出,"感悟数学思想,积累数学活动经验",由此可见,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。
关键词: 信息技术教学 形成性评价 方法初探
信息技术教学中的形成性评价是对学生学习过程的评价,作为信息技术教师,只有在课堂教学中适当地做好形成性评价,才能让学生把信息技术课程的学习当作他们的乐趣,才能切实提高课堂教学效率。本文从信息技术教学中对学生形成性评价的方法和注意点二个方面谈谈自己的一些看法。
关键词: 初中数学 学习兴趣 有效激发
要激发学生的数学学习兴趣,就要抓住学生的兴趣特点。以培养学习兴趣为核心,全方位激发学生的学习兴趣。实施赏识教育,诱发学生学习激情;不断改进教法,提高数学授课艺术;重视情感教育,激发学生学习热情;利用学习成果,发展学生探索能力。
关键词: 情感 和谐
以情感为纽带,创设一个和谐的师生关系,把学生、教师、教材的情感因素作为实施教学的切入口,奏响和谐课堂的乐章,让课堂焕发生命的活力。
关键词: 整合资源 多元智能 合作交流
"全景英语"教学理念要求教师通过形式多样的综合语言实践活动,引导学生思考、调查、交流和合作,综合运用语言知识和语言技能,完成学习任务,展现学习成果。本文以四年级下册《Project 1》为例,尝试以"全景英语"教学理念为指导,合理设计教学步骤,以体现"全景英语"目标设置之"全"、教学形式之"全"以及教学内容之"全"。
关键词: 语文教学 快乐表达 幸福课堂
幸福的语文课堂,应该是教师的提问有梯度,学生乐于并善于表达自己的观点或思想,而且能够得到来自老师、同学们的肯定、鼓励与欣赏。这样的课堂,没有教师的居高临下,也没有学生的正襟危坐,每一位学生都能自由地阅读,大胆地质疑,是自由精神的淋漓尽致的舒展。我相信这样的课堂:尊重、平等、自由、和谐,定能谱写出一支快乐的"课堂进行曲"。
关键词: 小学数学 小组合作 学习内容
新课程标准指出:"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。"在新的理念下,我校改变传统课堂教学模式,组建学生学习共同体,根据学生的综合素质,以"组际均衡、组内分层"的原则,将全班分为若干小组,明确小组分工,实现学生自主、合作学习;根据学习内容制定学科导案,落实三标教学,在设定目标、达到目标、反馈目标的过程中实现"先学后教,...
关键词: 小学科学 学生 问题 策略
传统的课堂教学模式会导致学生逐渐失去了学习的主动性和探索性。培养学生创新精神与创造能力,是落实新课程理念的有效途径。本文主要探讨了在小学科学教学中培养学生问题意识的几点策略。
关键词: 科学 探究 能力 改革
探索在小学科学课堂教学中运用发现教学理论,培养学生自主探究能力;改革教学方法,让学生在学习科学过程中发现和提出问题;改革教学策略,开展有特色的科技活动。
关键词: 班级博客 孩子情况 孩子学习 孩子成长 教育途径
"班级博客",是学校和家庭这两支教育的重要力量之间产生的一种新的沟通交流方式。本文试论在新时代下,班级博客为学校与家庭联系创设了更广阔、更便捷、更全面的交流方式。
关键词: 小学 计算机教学 积极性
随着信息技术的快速发展,计算机的使用已经广泛渗透到我们生活和工作中,计算机的使用是未来人才的重要技能之一。小学阶段开展计算机课程,教师要注意培养学生学习计算机的兴趣,师生相互协作教学,同发展同进步;在教学中要让学生尽情享受成功的体验,培养他们克服困难的自信心,运用多种计算机教学策略,丰富教学的形式与内容。
关键词: 知识可视化 小学语文 应用 教学改革
教育事业的不断进步使得教学改革也不断深入,知识可视化也成为当前教学改革的一个研究热点,特别是知识可视化在小学语文教学应用中还处于初级阶段,实现其科学有效应用必须引起我们的重视。首先要对小学语文教学中的问题进行深入研究,在充分分析小学生认知特点的前提下,借助一定的教学媒体进行知识可视化的合理化应用。本文针对知识可视化对小学...
关键词: 善表达 多体验 练功夫
学习英语的目的是便于交往,而交往来源于生活的需要。本文联系教材,结合学生的生活实际,探索将学生英语口语训练与学生的日常生活结合起来开展教学,不但提高了教学的效果,拓宽了练习途径,而且大大激发了学生学习英语的兴趣,真正做到了所学知识来源生活,又融入于生活。
关键词: 小学数学 问题意识 提问
问题意识是学生在认识活动中意识到一些不能解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。在小学数学教学中培养学生的问题意识,有利于激发学生的创新意识,发挥学生的主体作用。
关键词: 低年级 语文 教学 生活化
"生活与教育是一个东西,不是两个东西。"陶行知先生曾说过这么一句话。要想使语文走进生活,就必须使语文教育与生活互相融合,做到语文教学生活化、社会生活语文化。那么,教师该怎样把语文教学与生活密切联系起来呢?本文从四个方面阐述了观点:一、导入课题,了解生活;二、明确背景,回归生活;三、创设情境,再现生活;四、升华感情,体验生活。
关键词: 优化小组 互动交流 适时引放
在数学教学过程中,我们倡导将学习的主动权放还给学生,尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会,尽可能多地让学生体验尝试成功,让每个学生会讨论、会发现、会倾听、会提问、会思考、会学习。
关键词: 美术教学 主动 情感 尊重
每个学生都是不同的个体,有着不同个性和思想,我们的美术教育更是以培养人的创新精神和实践能力为重点,所以尊重学生,在教学中注重学生的主体性,保护学生的积极性,使学生不但能掌握扎实的系统知识和技能,培养学生自主学习美术的意识,更要注重学生的个性发展。
关键词: 科学记录 策略教学
"科学记录"作为一种科学探究的方法,它能体现学生探索、建构科学知识的痕迹,有助于我们更准确地把握科学活动的规律,有效地指导科学教育活动。一本简单的记录本会让学生所有科学探究过程的研究和发现都得到收藏。
关键词: 小学数学 作业设计 有效作用
作业是数学课堂教学的重要环节,是检测学生学习效果的重要手段,也是提高课堂教学效果的有效途径。根据学生的不同情况,因人而异,布置不同类型、不同层次的作业,让学生作业向趣味训练、探索创新、自主选择的方向发展。
关键词: 课堂提问 明确 体验 类比
古人云:"学起于思,思源于疑,有疑才有思,不能释疑。"在教学中,优化课堂提问,就是为学生创设问题情境,诱使学生意识到新的知识同自身原认识结构的矛盾,形成冲突,激起疑点,满足学生获得成功后的愉悦心理,学生在探索中不断的获得成功。由此可见优化课堂教学提问显得尤为重要。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市中山东路三条巷4-1号，邮编：210002。