科学大众·科学教育杂志

课外科技创新活动在中学生创新能力培养中的作用

关键词: 课外创新活动  中学生  创新能力  能力培养  

本文通过站在中学生课外科技活动的角度,来探讨课外科技活动的开展在培养中学生综合创新能力中发挥的作用。本文的研究目的是为了更加充分地了解课外科技活动的多元化效用,从而在提高整体中学生的创新思考能力与动手实践能力的过程中体现课外科技创新活动的重要意义,为全面实现中学素质教育目标、培养多元化的实践型人才打下良好的基础。

插图在历史教学中的巧妙运用

关键词: 历史插图  选择  运用  思考  

新课程改革以来,历史教学插图作为历史教材的重要支撑点,它的地位和作用不容忽视。文章从自身的教学实践出发,讲述了如何在课堂教学中运用好历史插图,从精心选择插图,巧妙运用插图以及介绍运用插图应注意哪些问题几个方面来层层阐释,以期获得理想的教学效果。

讲方法 远题海 促提升——高三历史教学的实践与思考

关键词: 历史教学  讲练结合  高效课堂  

高三复习时间紧任务重,如何在课时减少的情况下高效教学,提高学生的历史成绩呢?本文作者认为关键在于教学中讲方法,远离题海战术,做到精讲精练,向课堂要成绩。

思维导图在物理中考复习中的应用

关键词: 思维导图  物理  复习  

在面临中考时,教师们往往会采用填鸭式的教育模式以及用题海战术来提升学生成绩。但是这样会使得学生们难以对基础知识进行有效的巩固,从而导致所学的物理基础得不到网络化的有效整理。而这时,思维导图便成为了复习与归纳基础知识的好办法,它能够对知识点进行有效的梳理,来加强学生们对于各部分知识之间的联系和认知。

跳出字词解释的牢笼 让文言文教学活起来

关键词: 文言文  教学  挖掘  

文言文教学是高中语文教学的重要内容之一,但在实际教学中,文言文教学的投入与产出却严重不成正比,收效甚微。本文试从文言文的'言''文'教学两方面进行论述,以期提高文言文教学的成效。

新课程背景下高中化学学困生的成因与转优对策

关键词: 高中化学学困生  成因  对策  

随着新课程标准的实施,学困生的教育与转优研究逐渐成为教育研究的热点问题。如何帮助高中化学学困生,也是基础教育研究必须面对的问题。本文先就高中化学学困生的心理特点及思维特点进行了阐述。而后分析了高中化学学困生的成因,并提出了端正学习态度,激发学习兴趣和教师多与学生进行交流与沟通,帮助他们解决心理问题的措施。最终希望通过本文...

新课标下建设高中数学高效课堂的途径

关键词: 高中数学  高效课堂  

随着现在的经济发展,我国在教育方面也正逐渐进行改革与创新,在当今国家的教育工作中,对于教育者的要求非常的严格,需要我们教育者不断的提升对于学生的全面教育,以提升学生整体综合素质的发展。在我国的教育中,高中教育是教育重要的转折点,并且对于学生以后的发展起着非常重要的作用。本文主要针对现在的新课标基础下对于高中数学高效教育进行...

以问题为导向下初中物理实验教学探析

关键词: 初中物理  问题导向  实验教学  有效教学  

教与学的构建,建立在多样化教学的基础之上,强调以创新为驱动,优化与调整教学方法、创新教学理念。以问题为导向下的物理实验教学,就是在'生本'理念的践行中,构建开放式、多元化的实验教学,实现有效教学的形成。本文从问题情境的创设、互动性实验的构建两个方面,阐述了以问题为导向下初中物理实验教学的优化策略,推动初中物理实验教学的改革发展...

范例教学用于当前初中化学教学的实践探究

关键词: 范例教学  初中化学  实践探究  

我国一部分地区已经实行范例教学,传统的教学方式因重点注重学习成绩而不能很好的提高学生的整体素质,但是传统的教学方式仍身居高位。中国大部分地区的化学课程是在初三时开设的,初中的化学是一门基础的学科,也是初中科目中较为重要的一门学科,初中化学的教学在培养学生的整体品质这一方面,具有较强的积极意义。范例教学的方式是提高整体素质的...

应用划归思想辅助高中数学函数学习

关键词: 划归思想  数学  函数  

作为高中数学三大思想方法之一,学习并熟练掌握划归思想对高中数学的学习非常有帮助。而函数是高中数学中的重难点,更需要应用划归思想,将复杂的问题转化成简单的问题。因此,划归思想对高中数学函数学习的作用不可小觑。在高中函数学习过程中,学习应用划归思想可达到事半功倍的效果。为了更好地应用划归思想来辅助高中数学函数的学习,本文首先介...

初中历史教学中如何让学生“主体参与”

关键词: 历史教学  主体参与  

本文就如何在历史教学中学生的'主体参与'问题,从创设情景,引导学生'主体参与';提出问题,调动学生'主体参与';实施评价,催化学生'主体参与';进入角色,深化学生'主体参与'等方面谈谈自己的一些思考。

基于“建构主义”理论的物理教学实践

关键词: 建构主义  科学探究  物理课堂  

建构主义学习理论认为,情境、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素或四大属性。笔者从自己的课堂实践,通过'科学探究'活动来诠释'科学探究'这个概念,帮助学生把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内,帮助学生建构起'科学探究'的过程与一般步骤。

面向体育生的物理教学方法探讨

关键词: 物理教学  教学情境  语言艺术  

本文针对体育生的特点及实际情况,从情感积累、情境创设、激励学生参与教学、多媒体教学、教师的语言艺术五个方面阐述了提高教学效果的一些措施

数学物理一家亲——巧用数学三角形解物理问题

关键词: 数学知识  物理知识  数学三角形  

数学知识在某一角度而言,是理科学习的基础,有效的运用数学知识,对于学生来说,可以降低物理、化学、生物等学科的学习难度,本文笔者对以往应用数学三角形知识解决物理问题的经验,做了详细的总结。

SO2性质微型实验

关键词: so2性质  微型实验  

本文设计的SO2制取及性质系列微型实验,使用塑料瓶、注射器和气球等生活品作为反应装置替代物,在封闭体系中完成SO2制取、性质以及尾气处理。装置简单,材料易得,操作方便,用药量少,快速、安全、环保,现象明显,易于推广。既可用于学生课堂探究SO2性质,也可用于复习SO2制备、性质及尾气处理方法等有关内容中。

微视频资源应用于中学生心理健康教育微探

关键词: 微视频  中学生  心理健康  

在中学生心理健康教育课堂上,教师应当致力于激发学生的情感共鸣,以促使其获得精神领悟,并实现人格的健康发展。微视频资源声情并茂,若在教学中适当驾驭,可有效丰富学生精神体验,并促进其心理健康成长。

物理教学中的第一印象

关键词: 上课  提问  辅导  考试  

接触任何一件事物都有第一印象,做老师上课尤其如此,教与学是双向交流,学生往往对老师的第一印象非常重视,对新学东西的第一印象记忆深刻,处理不好会影响到学生学习的兴趣,影响到今后的教学。作者由此阐述了六点观点,强调要重视第一印象,创造好的第一印象,避免学生提前分化,为今后的物理教学和学习打好基础。

激疑——引导——诱思——探究的化学课堂——《铁的化合物》听课感想

关键词: 激疑  引导  诱思  探究  

通过问题激疑,实验探究,让学生参与课堂,使学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力得到提升。

也谈微课在化学课堂教学中的应用——从《加热高锰酸钾制氧气》研讨课谈起

关键词: 微课  化学  课堂教学  应用  

微课的出现为化学教学开拓了新的视野,微课正受到越来越多的教师和学生的关注,但微课无法代替现有的课堂教学模式。本文就作者开设的一节微课研讨课说起,谈谈如何将微课和现有化学课堂教学相互结合、彼此补充,让微课更好地为化学教学服务。

化学中考复习教学几点做法

关键词: 中考  化学复习  教学效率  综合能力  

在初中化学教学工作中,中考复习是相当重要的一环,如何上好中考化学复习课、让学生在中考的过程中取得良好的成绩、提高学生的综合素质能力,已经成为了初中化学教师们的关注热点。要提高中考化学复习教学的效率,首先需要树立起正确的教学观念,在此基础上对两纲与试题进行深入的研究,并做到讲练考三精,利用情境来发挥出学生的主体性,并在复习的过...

理性思维帮助形成化学基本概念——以苏教版“盐类的水解反应”教学为例

关键词: 概念教学  理性分析  感性验证  

化学概念不应该是教师讲出来的,而应该是学生通过理性分析建构出来的。本文以苏教版'盐类的水解反应'教学为例,对'盐类水解'概念的教学进行尝试与实践,收到了较满意的效果。

由课堂走向美好的社会生活

关键词: 品德课  教学目标  

五年级品德教材《男生女生不一样》,意在让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同,学会科学地面对这些差异。同时,要引导学生学会发现异性同学的优势,学会扬长避短、取长补短,共同健康成长。

巧用多媒体资源 提高化学课堂效率

关键词: 多媒体  化学  课堂效率  

多媒体教学是基于现代信息技术基础上的一种教学模式,在高中化学课中运用多媒体辅助教学,可以丰富教材知识、增加课堂知识容量,有利于激发学生学习兴趣和解决教学中的一些重点、难点问题。

软管理,高三班主任管理的法宝

关键词: 软管理  教室环境  活动  班主任工作  

本文拟从高三班级的环境,活动以及关注学生心理出发,通过软管理的形式,提高班主任工作的实效性,有效提高班级文化纪律建设,切实提高班级凝聚力,提高学生高三学习的积极性。

高中物理教学中应该如何提高学生的逻辑思维能力分析

关键词: 高中物理教学  提高  学生  逻辑思维  能力  分析  

物理属于一门严谨、公理化逻辑体系的学科,因此,学生需要具备较强的逻辑思维,才能较好地学习以及掌握物理知识,在高中物理教学中,教师要将逻辑思维能力的培养作为教学目标之一而给予高度重视,通过物理基本概念、规律学习、模型建立以及知识运用等,使得学生在物理知识的学习中逐渐养成严密的思维,基于此,此文章根据实践教学经验,探析了在高中物理...

自主实验在初中科学探究性学习改革中的尝试——以“蜗牛繁殖实验”为例

关键词: 探究性学习  中学科学教育  蜗牛繁殖实验  

探究性学习是教学改革的方向,本文讨论了利用学生自我主导的科学实验在中学科学学科中进行探究性学习问题,利用'蜗牛繁殖实验'的具体案例,总结了利用自主实验进行探究式学习改革的具体步骤与方法。

小学语文巧用多媒体 创造课堂“六化”新天地

关键词: 小学语文  巧用多媒体  

多媒体是一种现代教育技术手段,通过向小学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料,能充分调动他们的多种感官参与学习。

如何让小学数学课堂充满生机和活力

关键词: 创设情境  宽松和谐  民主平等  巧妙激疑  

学习是一种个性化行为。教师应当让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放。课堂要让学生的心情激荡,使他们感到数学知识神圣和有魅力。在数学教学中创设情境,营造宽松和谐的课堂氛围;激发情感,建立民主平等的师生关系;巧妙激疑,唤起学生学习数学的兴趣。成为促进学生主动积极学习、提高数学课堂学习效率的必要条件。

“学讲计划”背景下小学低年级语文教学实践与探索

关键词: 小学语文教学  

小学语文教学中人文素养的培养和提高

关键词: 小学  语文教学  人文素养  

以人为本是小学教学工作发展的核心,在具体的语文教学实施过程中,人文素养的培养能够最大程度提升小学语文教学工作的效益。我国小学的语文教学工作的目标在朝着多样化的方向发展,通过加强对学生的人文关怀,展开积极的人文素养的培养活动,并利用当前先进网络技术作为人文素养教育的切入点,提升小学教育的综合效益。本文主要通过分析当前小学人文...

浅谈小学数学课堂教学中学习操作能力的培养

关键词: 小学  数学课堂  操作能力  

小学数学教学中,加强小学生的操作能力有助于开发小学生的逻辑思维,促进小学数学教学的有效开展。在培养小学生动手操作能力时,教师要利用上课前的时间,提供动手操作的机会,善用课堂教学的时间,培养学生动手实践的能力,妥善安排课后的时间,做到学以致用,培养适合现代教育发展的小学生。

浅谈班主任如何培养学生的动手能力

关键词: 动手操作能力  自理能力  劳动教育  班级管理  

学校的养成教育是育人的基础工程,培养学生的动手能力在孩子们的生活和学习中都起着非常重要的作用,让他们在轻松快乐的氛围中去活动,做到'玩中有学,学中有玩'。

“背诵”是语言学习的“磨砺石”

关键词: 背诵  意识  指导  

背诵是我国语文教学传统的手段。但遗憾的是,许多教师强调能力培养,重视思维训练,却忽识了识记教学,不抓或少抓语文背诵,以至于学生的语文水平普遍不高。殊不知,背诵是文中优美词句进入人脑的必经之程,背诵是心脑咀嚼吸纳语言素养的必经之旅。所以背诵要放在教学的重要位置上,缺少它,语文教学就'功亏一篑'。

基于大概念理念进行小学科学教学设计的思考

关键词: 大概念理念  小学科学教学设计  

在小学科学教学中,引导学生建构科学概念,是一项重要的学习任务。学生通过学习,可以建构新的科学概念,纠正错误的前概念,丰富有待完善的概念。

诗之真善美 润化育童心

关键词: 班级教育  吟诵  全面发展  

怀着使教育成为美化人的工具这一思想,在班主任教学管理中,以配乐吟诵诗歌的方式,将美学教育思想灵活地运用到平时的吟诵诗歌和创造的班级教育教学中去,让孩子在充分传承中华传统优秀诗歌文化,体会现实生活,提升学生人性中的真、善、美。

浅谈情境教学在小学英语课堂中的创设

关键词: 小学英语课堂  情境教学  

随着英语使用范围的推广,小学英语的基础地位日益提升。在非母语教学中如何提高语言输入的有效性,激发学生学习的兴趣,创造良好的学习语言习得环境,是广大英语教师要不断探索的问题。全国著名特级教师李吉林老师提出的'情景教学'和'情境教育'理论很好的解决了这个问题,这一理论的运用使得英语教学活动充满活力,充满兴趣,充满希望和意义。

实行班级长效管理 搭建学生发展平台

关键词: 班级长效管理  

班级管理是一项艰苦细致的工作,需要班主任的长期有效管理。在管理的同时需要一定的方法指导。

在信息技术环境下培养学生的美术创新意识

关键词: 美术  信息技术  创新意识  

通过多媒体的运用,给学生产生直观的教学效果,给学生创设良好的课堂气氛,为学生审美素质、思维能力、创新意识的提高提供了可靠的物质基础,才能让学生在耳濡目染中逐步增强创新意识。

浅谈小学语文生态教育课堂构建

关键词: 小学语文  生态教育课堂  构建  

由于近几年来新课程标准、教材文本的焕然一新,人们对教育的重视程度远远高于从前。这对我们教育工作者来说,也是全新的挑战。近些年来,生态这个名词在各行各业都逐渐出现,如'生态教育'一直是萦绕在我们耳畔,作为年轻老师,我会经常深思什么样的教育才是生态教育?我认为把教室里放几盆花花草草,装扮成绿色生机勃勃的教室,不能称作为生态教育。所...

浅析信息技术教育与信息素养的培养

关键词: 信息技术  教育  信息素养  

信息技术新课程标准指明了信息技术教育的根本目标就是培养学生的信息能力、提高学生的信息素养。基于这个目标,本文从提高教育者自身的信息素养,立足信息技术课堂教学,加强信息技术实践操作等各种方式提高学生的信息素养提出一些粗浅的认识和看法。