科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 初中信息技术 思考 生命力 引导
在初中信息技术教学中,教会学生思考比教会他们基本的信息知识与信息技能更加重要。本文从信息技术教学实践出发,对如何帮助学生养成良好的思考习惯,促进中学生思考提升进行了详细阐述。
关键词: 以学论教 课堂教学优化 初中语文 教学策略
新课程改革进程的不断深入开展,使得新的教学方式、教学思维不断涌现。为满足新课程标准不断提出的新的要求,初中语文教学中采用“以学论教”的教学方式,改善了初中语文教学先教后学、学生学习服从于教师授课的教学现状,提高了初中语文教学质量和效率。
关键词: 多媒体教学 思想政治课
思想政治课是一门理论和实践结合紧密的课程,但在传统的课堂教学中,受应试教育的影响,教师在教学中往往只注重理论的讲解和灌输,使课堂枯燥难懂,教学的效果较差。随着现代科学的发展,将多媒体这一新的科技手段应用到教学中,对激活和提高学生学习兴趣,提高教学质量具有重要的作用。
关键词: 小组合作 数学教学 信息化环境
“教为不教”下的“小组合作”学习目前是我校数学组教学的主流研究方向。“教为不教”下的“小组合作”的内容重在一些更为深远的维度中加以理解。将现代化教育手段恰当嵌入小组合作学习中,通过信息化环境创立学习氛围,引导学生自主探索,以具体实例展开说明,其中小组合作的行动维度成为我们研究探索的重点。
关键词: 政治教学 爱国主义教育 几点误区
爱国主义既是中华民族精神的核心,也是政治教学的重要课题。爱国主义教育对于中学生树立正确的价值观、人生观、世界观具有极其重要的意义。
关键词: 情境教学法 高中教育 通用技术课程 教学改革
情境教学法是新时期提出的重要教学方法,将情境教学法应用到教学实践中,能够增强教学活动的生动性和直观性,促进教学质量的提高和学生学习能力的培养。所以在高中通用技术课程中,可以尝试应用情境教学法,全面推进教学改革,为学生对通用技术知识的学习做出正确的指引。
关键词: 新课改 高中物理 高效课堂 构建策略
随着新课改的不断深入,各高中学校都在不断创新教学模式,使其能够紧追时代的发展,有效提高学生各方面综合能力。教师对学生展开物理教学过程中,由于学科自身具有抽象性,使学生在学习中遇到很多问题。因此,本文将在新课改背景下,探究高中物理高效课堂教学的构建策略,使其能够有效提高高中物理课堂教学质量,为学生日后学习物理奠定良好的基础。
关键词: 高中数学 反思性教学 教学策略
“反思性教学”是国际教育改革的一个重要方向,以“学会教学”和“学会学习”为根本目的,是提高教师素质、发展学生核心素养的最有效途径,是加快教师专业化发展,成为一名专业上更成熟的反思型教师。
关键词: 思维导图 高中地理教学 运用 分析
在高中教学的过程中,地理是非常重要的一门学科,伴随着社会的飞速发展,高中地理教学必须要运用更多的教学方法。在众多的教学方法中,运用思维导图进行地理教学无疑是一种有效的方法。运用思维导图进行教学不仅能够让高中地理教学质量得到提高,学生在地理方面的理解能力也会得到增强。本文根据目前高中地理教学的实际情况,对思维导图在高中地理教...
关键词: 思维导图 高中 英语 写作 运用
写作作为英语课程教育中的基础环节,也是教育体系中不可缺少的一部分。但是现阶段高中英语课程写作教育发展情况十分不理想,学生缺乏对英语写作的学习兴趣,没有完全掌握教师讲授的写作技巧与方法。若是此问题不能得到有效解决,将直接影响课程教育质量。
关键词: 高中政治教学 案例教学思路 引入 实践研究
为了提高高中政治教学的质量,教师可以把案例教学的思路引入到高中政治教学的过程当中,由于案例比较靠近生活,所以学生理解起来就会相对容易。本文根据高中政治教学的实际情况,对高中政治教学中案例教学思路的引入实践进行了研究和分析。
关键词: 生物科学史 科学研究方法 科学素养
认识生物科学史的教学价值,探究其教学方法,对高中生物教育至关重要。现行高中生物教材中也介绍了大量生命科学史的有关内容,在教学中不仅要让学生学习生物科学内容,而且要让学生了解科学本质。经过深入研究,可以从感受科学家生平,体会科学探究过程,培养科学素养,敢于质疑4个方面深入挖掘科学史教育价值。
关键词: 深度学习 化学课堂 教学设计
以“食盐与蔗糖哪个‘强’——物质的溶解性”为例,从教学目标、教学环节、多元化评价三方面,实践深度学习,探索基于深度学习的初中化学课堂教学设计。
关键词: 试卷 有趣 学生发展
现在学校教育中考试仍然是教育评价的主要方式,作为衡量学生学习情况的一种重要手段,它对教育活动具有很强的导向作用。针对地理学科在初中阶段的地位,如何给学生出一份让学生觉得有趣,并喜欢的地理试卷,是地理教师基本功的一个重要方面。同时,也能很好的反映地理教师的教学水平。
关键词: 实验演示与操作行为 失范 对策
在初中物理新课程标准中强调物理学是由实验和理论两部分组成,演示实验作为其中的一分子,占据着重要地位。但农村初中物理教师在进行实验演示与操作中常常出现各种失范行为,本文针对这些失范行为提出自己的观点和想法。
关键词: 地磁场 逆转
好莱坞科幻电影《地核》夸张地描绘了一幅地球磁场消失的图景：佩带心脏起搏器的人们突然倒地,鸽子向人群和窗户乱飞,用于导航和通信的卫星被各种致命的宇宙射线毁坏……这样的事情真的会发生吗？
关键词: 物理教学 实验
初中生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。
关键词: 导学案 高中 数学 教学运用
基于课程改革的背景,对高中数学课程教学也提出了诸多新要求。导学案在高中数学教学中的应用,为课程教育改革理论转换为实践操作提供了物质载体。但是在实际应用导学案过程中存在许多问题需要解决,文章主要以苏教版高中数学教材为例,对导学案在高中数学教学中的运用进行分析。
关键词: 逆向思维 问题 发展 能力培养
逆向思维也叫求异思维,是指由果索因,知本求源。通俗点讲就是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却朝相反的方向思考,这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于...
关键词: 高中 数学 数形结合 运用
当前,传统数学课程教育模式已经无法满足学生的学习需求,高中生长期处于被动学生的状态,与新课改提出的要求相背离,数形结合方法则很好的解决了这一问题。但是在实际应用过程中依旧存在一定问题。因此,文章主要以苏教版高中数学教材为例,对高中数学教学中数形结合方法的有效运用进行分析。
关键词: 赞美 激励
没有爱就没有教育。只有全身心的关爱学生,才能获得教育的成功。关爱的前提是以交流为基石,为学生架设沟通之桥,让学生掏出心里话,引领学生步入快乐学习的殿堂就有了坚实的基础。还要以理解信任为准绳,扬起激励学生之帆,
关键词: 数学教学 自主学习 数学新课程 学习方式 数学问题 教学方法 课程改革要求 数学课本 学习过程 传授本领
新课程改革要求在数学教学中,学生应该是数学学习的主体,作为教师应该是数学学习的组织者、引导者与合作者。自主学习是数学新课程提倡的一种学习方式,在数学教学过程中,教师要善于运用现代教育理论和教学方法,满足不同学生的学习需要,激发学生的学习积极性和主动性,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中进行数学的学习,促进学生自主学习能力的...
关键词: 高中 电磁场 力学问题 解题方法
带电粒子在电磁场中的运动是高中物理中的重点和难点,在解题过程中需要进行力学受力分析,准确分析出带电粒子在电磁场中的受力情况,确定其运动状态,进而根据题目中的已知条件,得出问题的正确解法。笔者在长期的做题过程中,总结出解决电磁场中力学问题的关键是牢固掌握基础知识,对题目进行仔细分析,根据已知条件做出正确的受力分析和运动轨迹分析...
关键词: 电影 美人鱼 语言魅力
《美人鱼》用自己的方式诠释了新时代的人鱼童话爱情故事,在这个童话故事里,有杀戮、心机、残忍,但是更多的是浪漫的爱情、淳朴的情感。本文对电影《美人鱼》的语言进行详细阐述,分析其魅力所在。
关键词: 翻转课堂 中学体育 提高 教学效率
近几年我国开始流行“翻转课堂”教学模式,这种教学模式完全颠覆了以往传统教学模式,从“翻转课堂”含义可知,这种教学模式运用网络平台实现线上线下共同学习,把这种教学模式融入到中学体育中,可以提高教学效率,实现师生、生生之间随时互动。
关键词: 自主学习 问题情境 学习效率
高中数学学习中有各式各样的练习,由于高中学生精力有限,大量的习题训练使得学生身心疲惫,学习效率低下。新课程改革要求将学生的被动学习转化为主动学习,自主性的学习在高中数学学习中就显得极其重要。教师可以通过让学生提前预习,创设问题情境,激发学习兴趣,使学生主动学习,提高学习效率。
关键词: 历史 核心素养 培养
历史学科核心素养是学生在学习过程中所养成的相对稳定的、不可或缺的共同素养,它包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面,在具体的中学教学实践中,教师应该根据教学内容进行调整,将核心素养落到实处。
关键词: 自主实验 新课程 教学方式 转变
为体现新一轮课改精神,我校十五课题化学子课题为《学生自主实验能力的培养研究》,笔者认为这个子课题充分体现了化学学科的特点,强调学生“自主实验”,为此笔者就如何“转变实验教学方式”,进而加强“学生自主实验能力的培养”进行了一定的研究。
关键词: 心理健康 现状调查 高中生
目的：了解在校高中学生心理健康状况,为开展心理健康教育提供依据。方法：应用自行设计的调查问卷对德清县高中学生进行心理健康状况的调查,了解在校高中学生心理健康状况。结果：40.7%的学生认为“注意力不集中是心理问题的表现”;86.4%的学生认为心理问题会导致学习成绩下降;79%的学生认为“沉迷于网络游戏因此逃学、逃课”是心理问题的表现;...
关键词: 高中生 语文 学习 多媒体技术 相融合
目前很多高中生对语文学习最深刻的印象是语文难学,难得高分。这一观点成为了众多高中生的共识,而语文在高考中占有很大的比重,无论文科还是理科,都是必考科目。随着高考改革号角的吹响,语文统考会不同于数学和外语,难度及广度将有所提升,所以语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。鉴于语文在高考中的作用凸显,可见“得语文者得天...
关键词: pbl教学模式 问题式教学 自主学习 实践 合作
社会生产力的发展,对人才的需求量增加,使我国对教育事业的重视程度加大。新课标的实行对各学科的教学方法和教学内容都做出了新的要求。因此,就地理学科而言,考虑到社会对人才方面的需求以及高中地理内容的特点,尝试把PBL教学模式应用到高中地理的教学中来。本文通过对PBL教学模式的具体阐述,以及PBL教学模式应用到地理教学中的具体策略和案例...
关键词: 法制教育 威慑价值 犯罪预防
在探究未成年人犯罪预防的视野下,从探讨教育威慑价值的涵义入手,通过讨论社会规范的属性、人的属性,揭示法制教育威慑价值的必要性,通过犯罪风险和犯罪所得关系的探讨,进一步阐释了法制教育威慑价值的局限性,并指出解决局限性的出路在于在法制教育中完整地体现其价值体系。
关键词: 兴趣 人格魅力 零距离 主动
为解决教学中的一系列困惑,笔者着力提升学生学习历史的兴趣。一,提升自身的人格魅力,吸引住学生;1.展现给学生一个“充满激情的我”。2.展现给学生一个睿智的我。3.展现给学生一个充满爱心的我。4.展现给学生一个乐于助人的我。二,依托生活,打造零距离的历史课堂;三,转化学生学习的内在动因,变被动学习为主动学习。师生共同努力,提高学生学习历...
关键词: 教育 细节 细心 爱心 耐心
教育是一个庞大而复杂的系统,它是由无数个细节聚合而成的,正像高楼大厦是由一砖一石砌成的一样。无论做人、做事,都要注重细节,从小事做起,从点滴做起,教育也不例外。在育人无处不在的学校教育中,每一个小小的细节都承载着育人的功能。细心、爱心、耐心更是我们做教育必不可少的专业素养。
关键词: 田园课程 stem教育 融合教育 创新能力
把田园课程与STEM教育相结合,使儿童回到大自然的怀抱,使儿童保持其天生的自然性,感悟、发现大自然美的同时,促进各学科知识的融会贯通。在交互中,在相互的碰撞中,实现深层次的学习、理解性学习,以便真正培养学生各个方面的技能和认识。
关键词: 科技社团活动 实践与思考
《义务教育小学科学课程标准》指出：探究活动是学生学习科学的主要方式。科学教学要把学生的探究活动引向更大、更远的学习空间,以课堂探究为前奏,以课外探究为后续,开展全方位、多角度的延伸活动,让“课外”的内容有力地融入科学课程中去。
关键词: 兴趣 生活 寓教于乐 活跃
《罗丹论艺术》一书中说道：“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少美的发现。”让教育回归真实的生活,让学生回归自然的环境,这也是新课程中所蕴含的新理念。石头画就是从农村孩子的实际出发,以石头为表现对象,以儿童生活的时代、生活及乡情为主线,以趣味教学为手段,遵循儿童的认知规律,通过“小石头”展现“大世界”,尊重“石”的个性,在小小...
关键词: 小学科学 区域教研方式
小学科学教师的研修是教师为了适应新的课程变化和教育需求,“参与式研修”活动是一种有意识、有目的,持续的、能够反思小学科学教育实践的活动,是可以切实提高小学科学教师专业素养、地位和提高学生科学素养的活动。本课题组教师对太仓市小学科学各级教研活动的具体开展情况进行了深入调查和研究,发现问题,分析成因,寻找对策。
关键词: 翻转课堂 学生能力
曾想把乔纳森和亚伦开创的“翻转课堂”教学模式在我的课堂上淋漓尽致地展现。可在实践过程中,我们不得不尊重孩子们的学情,毕竟长期形成的在教师指导下学习的模式不可能立即彻底转变,所以我认为任何改革都不可能一蹴而就,在这个过渡期间,我们也可以走具有“中国特色”的翻转课堂之路。
关键词: 身心健康 班级管理 常规管理
在学校的日常教育教学过程中,任何活动都是由一个个的细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,这就是人们常说的“细节决定成败”。若要把学生的思想工作做到实处,就必须从大处着眼,小处着手,关注细节,“教”有所成。
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