科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 新媒介素养 批判性思维
基于批判性思维的中学新媒介素养教育已是不容忽视的问题：首先,新媒介素养教育要有对应的思维和范式的转变;其次,要开展科学的＂新媒介素养教育＂,引导学生从根本上树立批判性思维意识;最后,通过教学法的规范,学生主动发展批判性思维,从虚拟回归自我探索;面向未来,健康成长。
关键词: 澳大利亚 学习任务 出游
出游是学生在各个学习阶段必经的过程,主要是在课外活动中发现更多知识的奥秘,对世界进行更加深入的探索。教师在组织学生出游时,不仅要注意学生的安全,还要注意不断提高学生的综合能力。澳大利亚＂学生带着学习任务出游＂的教学模式近年来受到了很大重视,本文将对此进行探讨和分析。
关键词: 核心素养 高中生物教学 评价研究
高中生物核心素养的提升,要以学生全面发展为主,要明确培养目标,从根本上转变教学方式和策略,注重学生知识学习、情感态度、价值观提升,以帮助学生提高知识运用能力。基于这一背景,本文研究中,将主要结合《普通高中生物课程标准》中提出的＂核心素养培养内容＂,对高中生物课程教学与评价进行了研究,研究结果表明,高中生物教学核心素养提升中,要...
关键词: 初中生物学教学 微阅读
本文阐述了如何在生物学教学中丰富＂微阅读＂内容,提高＂微阅读＂技巧,丰富教学活动,激发学生的学习兴趣。
关键词: 物理思维 电场 经验思维 理论思维 形象思维 抽象思维
美国教育家杜威指出,＂学习就是要学会思维＂。物理思维及其方法有很强的基础性、普适性、应用性,与生活、其他学科有着很强的结合力。本文以＂电场＂为案例探讨＂物理思维教学＂的相关问题。
关键词: 教育技术 现代教育技术 教育
本文结合教育技术的形成,分析了教育技术的定义,明确教育技术的实际内涵和外延。对相关研究提供理论基础。
关键词: 英语教学 人文课堂
英语课程属于人文学科,英语教育的本质是人文教育,要重视心智训练和情感陶冶的价值。语言技能是英语课程的基本功,其最终目的是通过语言理解它所承载的文学、历史、社会、政治、文化和精神,而不仅仅为了考试。因此,英语课程和其他课程一样,承担着提高学生综合人文素养的任务,包括视野的开阔,生活经历的丰富,文化意识、思维、品格、人生观等的养...
关键词: 血液循环 教学设计
＂焦点智慧教室＂学习平台是以科学的教育理论为支撑,利用互联网、物联网、大数据、云计算等新技术,以学生为中心,构建一个公平开放的、互联互动的、智能高效的智慧课堂教学环境。通过智慧教室的建设、管理和应用,实现环境网络化、内容数字化、评价多样化以及管理智能化,进而全面助力学生的个性发展和综合素质的有效提升。本节课利用焦点智慧教...
关键词: 核心素养 时空观念 古代中国商业
时空观念是高中历史课程五个核心素养。历史学科的＂时空观念＂大致经历一个＂客观存在的时空观念＂到＂主观构建的时空观念＂,再到＂自我体验的时空观念＂的演变过程。以人教版《古代中国的商业》一课为例,说明时空观念中发现历史变迁、提出历史解释、获得历史感悟三个层次的内涵。
关键词: 问题 方程 模型
《从问题到方程》是苏科版教材七上内容。怎样实现教学目标,笔者结合一次听课中得到的感受与启示,分别从教学情境、建构新知活动、基础练习、拓展延伸几方面,谈谈如何架构一元一次方程的模型,形成本文。
关键词: 激素调节 科学史 微视频 教学设计
教学中采用说一说概念、辨一辨内外分泌腺、贴一贴内分泌腺及激素、探一探激素的作用和想一想联系等活动,帮助学生建构激素调节的重要概念。
关键词: 语文教材 承载 传播 历史知识
语文是高中阶段的一门重要课程,其中,语文教材作为文化的重要载体,具有丰富的民族美德以及历史文化。在本文中,将就语文教材承载和传播历史知识的功能进行一定的研究。
关键词: 高中数学 解题 数形结合思想
文章以培养数学综合素质为前提,针对高中数学解题中数形结合思想的应用,从方程式、集合、最值三个方面展开了分析,从而了解了数形结合思想对于解题的重要作用。
关键词: 情境构建 清明上河图 想象
情境教学是一种常用的教学手段。在历史教学中,通过完善细节,巧妙设问创设情境,激发学生想象力,营造身临其境的氛围,在快乐中学习,在应用中学习。本文以《万千气象的宋代社会风貌》一课为例,以《清明上河图》为载体构建情境,在头脑风暴中达到教学目的。
关键词: 适度改动实验 饱满
化学实验是引导学生热爱科学的有效途径之一。学生对实验最感兴趣,这种兴趣,往往成为他们学习的直接动力,成为爱好和志趣。本文通过强化对比实验、适度改变实验、改换实验面貌三方面来对提高课堂教学的严谨性、饱满性和趣味性的实践作以下阐述。
关键词: 初中数学 主动学习 参与学习
学生参与学习的广度和深度是衡量初中数学课堂成功与否的重要指标。要在课堂教学中激发学生积极、主动地参与数学学习,促进学生的自我发展,给予学生表现机会;要坚持以旧带新,建立知识网络,促进知识主动建构。
关键词: asp 网络课堂 理论教学
本文描述了采用ASP＋Microsoft ACCESS 2000开发一个有关课程教学网站的设计过程,整个网站主要实现了理论教学、教学改革、作业上传、留言本等几个功能模块,以供网站用户进行学习。采用先进的ASP动态网页技术开发而成的网络课堂系统克服了传统教学模式的缺陷,突出了交互性、实时性、有效性和人性化等特点。网络课堂已经成为一种普遍的教学方式,...
关键词: 数学 工业机械制造 天文学 美术 计算机 应用
数学是各个学科学习的基础,在社会各个领域发展中起到了十分重要的作用。为此,文章结合数学内容,具体分析数学在工业机械制造、经济、军事、天文学、美术、计算机等领域的应用,旨在加强人们对数学学习意义和价值的认识。
关键词: 学生发展 教师建设
学习《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。锐意进取,埋头苦干,结合教育实际,以学习、研究、实践叶圣陶教育思想为办学特色,指导我校师资队伍建设和教育教学实践。
关键词: 以学设问 初中数学 合作学习 问题设计
问题设计是课堂学习的重要环节,是学生思维发展的基本路径与指向。在学生开展互助合作学习时对教学问题设计加以探究,不仅要丰富提问的类型,更要关注提问＂节点＂的选择,并且在课前做好充分预设。笔者认为,教师应以学设问,主要强调两条主要策略：一是因＂材＂设问,以竞争型问题、阶梯型问题、发散型问题、系统型问题和结构型问题探寻认知活动原...
关键词: 初中生 科学探究题 思维障碍
在初中化学的学习检测中,科学探究题是常见的一种题型。学生在学习和解决科学探究题的过程中,能逐步培养自己科学的思维能力和分析问题、解决问题的能力。解决科学探究题,学生需要充分把握基础知识、综合理解以及应用化学概念、原理,还需掌握相关的基础实验技能。科学探究题是初中化学学习的一个重点和主要难点,但学生面对科学探究题常感到束手...
关键词: 古典诗词 理解 误解
在对文学进行研究的过程中,所有的研究都需要以对作家与作品的准确解读为基础。所以,对于古典诗词的研究而言,提高对诗词理解能力的最有效的方式就是进行大量的训练,并且不断强化。但是,在训练的过程中,经常会出现误解的现象,为了提高对古典诗词理解的准确性,必须重视理解能力的训练。本文将对中国古典诗词的理解与误解现象进行分析,探讨提高对...
关键词: 高中政治 翻转课堂 教学改革 构建策略
有效政治教学的构建,是优化教学方法、创新教学理念的过程,需要对传统政治教学的优化与调整。本文立足高中政治教学的现状,从课前自学引导、课堂互动构建、课堂教学内容拓展等方面,阐述了翻转课堂在高中政治教学中的构建,推动高中政治课程教学的改革发展。
关键词: 高中 化学方程式 学习 难题 策略
化学是高中学习阶段的一门主要学科,加强高中化学学习,不仅可以增强我们的化学知识积累,开阔我们的学习视野,还有助于我们科学思维、分析能力、自学能力等多种能力和素质的发展和提高。与初中化学相比,在高中化学知识学习中,我们可以明显地感受到知识深度和广度的变化,加强化学方程式等化学基础学习,掌握扎实的学习基础,是我们提高化学学习效率...
关键词: 初中英语 师生互动 新课导入 师生问答 角色扮演
在初中英语课堂中加强师生互动极为重要。本文主要针对如何在初中英语课堂中加强师生互动展开探讨。认为可在新课导入活动中加强师生互动,可通过直接的师生问答加强师生互动,可在角色扮演活动中加强师生互动。
关键词: 实践型英语教学模式 课堂高效性
＂实践型英语教学模式＂是指通过模拟真实的语言环境,创设英语学习的语言氛围,为学生营造一个课堂活动交际化、课外活动多样化的学习氛围,让学生＂动中学,用中学,乐中学＂,倡导学生体验、参与、合作与交流,培养学生的个性素质和特殊才能,提高学生的综合语言运用能力的一种教学形式。
关键词: 高中 数学 构造法 解题思想
构造法是一种常见的解题方法,区别于一般的逻辑方法,需要一步一步求解数学条件,最终推导出结论,是一种具备试探性的解题思维。通过在数学解题中应用此方法,能够帮助我们更快更准的解答问题。本文主要对高中数学解题中应用构造法方法进行分析。
关键词: 初中英语 任务型语言教学
反思是实践的一面镜子,每次教学反思都能折射出教学的成功和不足。只有汲取成功的经验,改进不足,才能不断提高课堂教学的质量,保证教学任务的圆满完成。
关键词: 高中 生物 解题技巧 思维障碍
文章以提高生物解题水平为前提,针对高中生物解题技巧的总结与分享,首先对选择题解题技巧进行了分析,其次论述了分析题的解题技巧,最后总结了日后学习的启示,从而了解解题技巧的重要性,希望能够为以后生物学习提供参考。
关键词: 微课 初中信息技术 教学视频 自主学习 合作学习
微课在初中信息技术教学中的应用非常重要,符合时展潮流。本文主要针对微课在初中信息技术教学中的应用展开研究。在对微课概念进行简单界定的基础上,重点阐述微课在初中信息技术教学中的具体应用策略。
关键词: 生物进化理论 认识及研究
生物进化论的基本观点为种群是生物生存和生物进化的基本单位,单独的物种个体是不能够长期生存的,只有物种能够长期生存。单一的物种是不能够实现进化的,生物的进化在本质上是自然选择实现的。为了能够更好的促进生物学习,需要加强对生物进化理论的认识和了解。
关键词: 鲁迅 百草园 三味书屋 梦幻 童年
鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》收录在《朝花夕拾》,作者选择了童年时代在百草园与三味书屋两个片段的回忆,为读者展现了一副充满童真童趣的画卷,语言质朴、描写细腻、画面生动、如仙似幻……感染了几代读者。本文针对文章＂梦幻与诗意＂的意境再次进行品析。
关键词: 中学英语 让学引思 课堂高效 教学情境
＂让学＂内涵丰富,最重要的意旨用王尚文先生的观点是＂让热爱＂和＂让实践＂。＂引思＂的要义是教师＂以明确的教学目标为指引,通过有效的教学方法或手段深化理解,激发思考＂。＂让学引思＂的课堂教学是基于学生立场,理解＂让学引思＂的内涵,把握＂让学＂、＂引思＂之间的辩证关系,探索＂让学引思＂的实施策略,通过＂让学引思＂让学习真正发生...
关键词: 高中 数学
文章以培养数学综合素质为前提,针对高中数学＂一题多解＂的应用,首先介绍了＂一题多解＂,其次分析了＂一题多解＂应用存在的难点,最后通过例题的方式阐述了数学＂一题多解＂的学习心得,从而真正了解了＂一题多解＂对于数学学习的重要意义,希望为今后数学知识的巩固与应用提供可行的参考意见。
关键词: 高中生物 知识与实践 结合
高中学科体系的构成中,生物学这一内容对于我们后期学习、生活所产生的作用极其重要。新课程改革后对我们提出了明确的要求,必须将生物知识的学习与实际相结合,在提升生物科学素养的同时,也要将生物知识与生活实践充分整合,以此使我们对生物知识的运用能力得到提升。本文从高中生物的重要性入手,结合笔者的学习经验,谈谈生活实践中生物知识的学...
关键词: 语文课堂 信息技术 整合
语文学习过程中,利用信息技术构建多种学习渠道,丰富了学生的学习生活,使学习变得生动有趣,提高了学习效率。此外,运用信息技术,调动学生情感,可以将蕴含在教材中的情感因素表现出来,自觉地感染、影响学生,使学生也引起相应的情感体验。
关键词: 简谐运动 说课
现代的教学在许多方面都采用了多种多样的教学手段,现代教学技术的应用已成为了教师必须掌握的教学手段,然而教师的备课依然是教学的基础,教师之间的交流大多是通过交流备课和上课心得而来,特别是刚站上讲台不久的教师,多交流才能学到经验。
关键词: 不幸者 幸运的人 愧怍 悲悯情怀 高贵人格
老王无疑是一个不幸者,可是杨绛一家在中惨遭迫害,何来幸运一说？杨绛一家对老王照顾颇多,仁至义尽,愧怍何来？本文抓住＂不幸者＂、＂幸运的人＂、＂愧怍＂三个关键词进行解读,以期理解＂那是一个幸运的人对不幸者的愧怍＂的真正内涵。
关键词: 初中英语 高效课堂 教学质量 教学方法
初中英语是贯穿整个中学阶段的关键课程,然而当前仍有部分教师存在教学观念陈旧、教学模式单一、教学效率低下的现象。时代的发展要求初中英语的教学方法要与时俱进,不断提高教学质量。本文从利用情景教学、生活化教学、多媒体教学以及注重在教学过程中融入情感教学等方面探讨了新时期如何打造初中英语高效课堂。
关键词: 物理实验 科学素养
设计实验是科学探究过程中最为重要的环节和要素,它把探究活动中的猜想与假设落实到具体的操作方案,同时是进行实验与收集数据的前提。因此,加强物理实验设计教学,对提高学生的科学素养,培养学生的创新能力有着不可估量的意义。
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