科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
杂志介绍
科学大众·科学教育杂志是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的一本省级期刊。
科学大众·科学教育杂志创刊于1937，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 初中 历史 时空观
所有历史事物都是在特定的地理条件、历史时间中发生的。只有把历史事物放到历史进程的时空框架内,才可以展现出它们具有的意义。初中生刚开始学习历史课程,对'历史时空观'缺乏有效的认识,从而极大的影响了初中生学习历史的效率与积极性。为此,本文以帮助学生构建空间与时间为目的,对中学历史'时空观'的培养策略展开探究。
关键词: 现代教育技术 物理课堂教学 合理优化
现代教育技术的飞速发展,使得越来越多的教师将其应用到课堂教学中来,它能够优化教学过程,提高教学效率。在物理课堂教学中运用现代教育技术应扬长避短,达到教学效果最优化。
关键词: 教学目标 教学设计 学生兴趣 个性差异 科学探究
初中物理课堂教学有效性的高低取决于学生的学习兴趣和主动参与程度。设定符合实际的教学目标,构思巧妙的教学设计、注重科学探究、重视学生的主体学习、尊重学生的个性差异以及及时反馈都可以提高物理课堂教学的有效性。
关键词: 技术 支持 高中数学 课堂教学 行为 研究
数学学科是高中生学习的一门重要学科,它的学习能使学生的发散性思维得到培养提升,传统的高中数学学科教学模式过于枯燥无趣,教师一味的以数学教材为主对学生进行知识的灌输,教学方法过于落后,教学效果不理想,学生无法提升自己的积极性,从而投入课堂学习。在新教育改革的推动下,学校将开始利用互联网技术进行高中数学的学习,将互联网技术融入到...
关键词: 核心素养 高中数学 高效课堂
高中数学学素养的渗入,能够有效改变高中数学课堂,提高课堂的学习效率,掌握数学学习的方向,获得更好的学习成果。
关键词: 物理实验教学 演示实验
初中物理实验教学是物理教学的主要组成部分,其中演示实验让教学变得直观,以其生动的魅力和丰富的内涵激发学生的学习热情,提升学生学习物理的兴趣。作为施教者,我们应怎样安排好演示实验,才能使教学效果恰到好处呢?在一次教研活动中,一位老师上的《水循环》一课给我的启示颇深。
关键词: 历史教学 家国情怀
在新的历史课程标准中,着重强调了对学生家国情怀的培养要求,那么怎么样完成教学目标,贯彻学生家国情怀的培养呢?本文从几个方面来谈谈对家国情怀的见解。
关键词: 中国传统文化 初中道德与法治 教学引入 运用
中华民族传统文化是解决当前社会问题的重要文化支持,对社会主义和谐社会的构建起到了十分重要的作用。文章结合部编版初中道德与法治的教学内容,具体分析怎样将优秀的传统文化深入到日常教学中。
关键词: 矢量 正弦定理 三角函数 学习迁移
要学好物理先学好数学。物理中常用到高中数学的矢量叠加,正弦定理,三角函数和差公式以及函数图像等等。数学知识在物理中的应用,可以很好的考查学生的综合应用能力和迁移能力,以全国卷为例。
关键词: 高中科技模型活动 有效 策略
本文探讨了在高中有效开展科技模型活动的策略,首先提出活动设计的原则;其次归纳了很多学校在实施过程中出现的问题;最后给出了有效开展科技模型活动五个方面的建议。
关键词: 大数据 班级管理 策略
随着网络技术的发展,大数据被应用到学校的班级管理当中。在此背景下,班级管理的实践得到了创新和发展,使得管理模式更加科学规范。本文将从教师对大数据的掌握、利用大数据优势教育学生等方面对大数据时代的班级管理进行阐述。
关键词: 农村高中语文 智慧教育
信息技术的发展推动了高中语文课堂教育教学方式的变革。但由于受经济条件、学校办学资源等因素的制约,农村高中语文教学想要做到真正的'智慧教育'还需要一定的时间。本文将从借助新技术,充分利用已有的多媒体资源;优化课程资源,让远方的名师在身边发声;合理利用网络,实现跨越空间的灵魂交流三个方面探索变革阶段农村普通高中语文智慧教育的实现...
关键词: 核心素养 物质的量 单元教学设计
在高中化学的教学过程中,学习化学原理,了解化学现象都是最基础的要求。但只掌握这些不利于未来的发展,学生一定要在积累知识的进程中获取优良的学习技能,进一步应用化学知识,最关键的是实现学生化学核心素养的培养。本文以物质的量为例,基于高中化学核心素养,提出了单元目标的教学设计。
关键词: 地理教学 渗透 环境教育 环境问题
当今社会,环境问题已成为全球性问题,加强合作,来关心、解决环境的问题,加强环境教育已成为教育必不可少的一部分,当代中学生是祖国未来的栋梁,全面提高他们的素质是国家发展、社会进步的基石。
关键词: 爱 热情 教育
爱是教育的本质,没有爱参与的教育,不是真正的教育。为此,需要我们深刻理解在教育活动中爱的内涵,并身体力行地实施对学生的爱,这样才能真正达到培育人才的良好效果。
关键词: 师德 德育 立德树人
德教是贯穿古今教育的一条主线。古代从孔子到韩愈再到朱熹,均倡导德教为先的主体思想。新时期以为首的党中央更是把'立德树人'作为教育的根本目标,把德教提高到一个前所未有的高度。
关键词: 学情资源 高中地理 有效教学
现阶段,随着新教材和新高考方案的出炉,选修地理的学生越来越多,然而许多高中生地理成绩仍不理想,很难适应新高考方案下对地理学科的要求。新教材和新高考方案无疑对地理教师提出了更高的要求。当前的地理课堂还未能完全实现有效教学,其主要原因就是教师在教学过程中没有真正掌握学情,以及未真正使用科学合理的教学模式,导致课堂有效性不高。因...
关键词: 课堂情境创设 激活化学课堂
课堂情境创设,作为教学基本要素,是课堂教学的关键环节,在初中化学课堂教学过程中,教师需充分注重学生学习兴趣激发,创设出积极学习情境,使学生学习积极性得到有效激发,以提高学生学习内驱力。
关键词: 深度学习 初中物理 研究性学习 实施路径
随着初中物理核心素养由'概括理解''实验探究''实践应用''求实创新'四个方面构成的提出,在物理学科教学中,如何使素养培育'落地生根',是当前物理学科教学重点关注的话题。而深度学习的应运而生,如同'及时雨'一般。本文在厘清深度学习与实验探究素养的关系下,重点探寻以开展实验探究为载体,提炼有效的素养培育策略,使得学习者从表层学习走向深度...
关键词: 语文核心素养 教学改革 语言建构与运用
随着新课标、新课改、新高考的到来,各学科核心素养逐渐成为课程与教学的重点。语言建构与运用是语文核心素养的核心,是其它素养发展的基础,要用核心素养来推动教学改革,就要首先将语言建构与运用落到实处。我将从语言的建构和语言的运用两个方面分别提出二者的培养策略。
关键词: 游戏化教学 信息技术 日常教学
初中课堂开展信息技术教学旨在让学生对此有更好的了解学习,但目前课堂现状却不尽人意,本文着重讨论以游戏化的方式引起学生兴趣,激发学生在信息技术方面的潜能,通过运用教学游戏化的理念,使学生更好的掌握信息技术知识,进而提高学生的学习质量.
关键词: 探究式教学 初中物理 教学效果
本文通过分析探究式教学的意义,针对如何将其应用于初中物理教学展开了详细的说明,希望能够帮助有关教师认识到该种教学方法的作用,积极改善教学手段,充分发挥自身引导职能,调动学生的探究热情,逐步提升其学习能力与成绩,保证课堂授课效果。
关键词: 趣味田径教学法 初中体育 教学策略
趣味田径教学法将趣味性与教学相结合。本文从趣味田径教学法的目的入手,并介绍了趣味田径教学法的教学应用策略,旨在提升初中田径教学的教学质量。
关键词: 初中英语 文化意识 教学策略
在初中英语教学过程中,培养学生的英语文化意识具有重要的意义。文章分析在教学中培养学生英语文化意识的必要性,结合实际,阐述了培养初中生英语文化意识的教学策略。
关键词: 提升科普场馆 吸引力
随着社会迅猛发展,面向青少年和社会公众的科普工作越来越受国家与政府的重视。科普场馆作为科普工作的重要阵地,是公众接受科技教育的主要场所,对国家的科普工作具有重要的意义。然而,目前部分科普场馆的规模小、创新性不够以及功能定位不准确,致使这些场馆不被公众熟知、吸引力不足,造成科普资源的浪费。本文将重点探讨当前我国科普场馆知名度...
关键词: 信息反馈 初中数学 教学设计
建立在生本理念上的信息反馈教学因为互联网的引入使得信息获得范围更为广阔,和当前教师们正致力研究的大数据教学贴合。促进互联网背景下的初中数学信息反馈教学真正走向实施需教师强化教学设计的研究。从理论基础的发掘出发,摸索出不同课型、不同教学内容的具体教学设计的操作方法。
关键词: 初中英语 教学情境 有效策略
在新课改的背景之下,初中英语教师应该积极为学生营造一个活跃的学习氛围,让学生们在英语课堂之中能够大胆开口讲英语。本文将分析初中英语课堂教学情境创设的基本原则,并针对学生特点提出教学情境创设的有效策略。
关键词: 小学语文 深度学习
本文认为,小学语文的深度学习,就是在完成浅层学习的基础上,去探求中华文化,了解古今之事,提高自身人文修养,成为一个有文化深度的人。那么,如何让学生做到小学语文的深度学习,便是目前奋战在一线的语文教师亟待解决的问题。
关键词: 本真课堂 数学活动 积累经验
'本真'课堂是以学生的实际发展为起点,除去花哨的'外衣',撇去虚假的'浮沫',使课堂真实,有效,通过各种方法让孩子积累数学活动经验。本文从'真实'课堂',朴实'课堂',扎实'课堂三个方面阐述,如何为孩子积累数学活动经验。
关键词: 探究式 小学科学 创建
随着社会的发展和课程改革的推进,小学科学教学模式发生了很大的变化。新课改倡导学生主动参与的探究式学习模式。所谓的探究学习,实际上指的就是从学科或者现实生活中确定相关的主题,在实际教学中创建探究的情境,学生通过自主发现问题、操作、收集与处理信息、表达与交流等探究活动,获得一定的知识,锻炼自身能力的过程。探究学习倡导学生的主动...
关键词: 场面描写 人物特写 气氛渲染
只有写好了人物活动的场面描写,才能使人物形象跃然纸上,作者的真实情感也自然流露出来,让读者眼前一亮。所以场面描写要有明确的中心,渗透情感;要有合理的顺序,能表现特定的气氛;点面结合,凸显人物性格。
关键词: 数学游戏 思维能力 小学生 课堂教学
游戏是学生喜闻乐见的活动,在数学教学中设计一些数学游戏或者引入一些与学习内容相关的游戏,可以辅助学生的数学学习,激发学生学习的兴趣,提升学生的参与程度,同时,学生在游戏中能够发展思维能力,增强合作意识。因此,教学中我们要根据教学内容设计一些针对性的游戏,提升数学教学的实效。
关键词: 趣味性 朗读教学 低段语文 部编版
朗读教学是培养学生综合语文素养和情感态度的重要途径,但是在低段语文课堂教学中,受学生理解能力差、教学方式守旧等因素的影响,存在着一定的教学困难,降低了朗读教学的有效性。本文基于部编版语文教材,对一年级语文趣味性朗读教学实施方法进行研究探讨,期望对激发学生朗读兴趣,培养学生朗读情感有所帮助。
关键词: 数学实验 思维能力 动手能力
小学数学实验是一种区别于传统教学的新兴的教学模式,学生在教师的引导下,自主操作动手实验来学(理解)数学、做(建构)数学、或用(理解)数学。通过实验教学,培养学生创造性思维能力、动手能力和合作精神。如何构建小学数学实验课?我们试着从确定实验起点、落实实验目标和注重实验过程三个方面来研究。
关键词: 小学科学 能力 策略
现代教育理论认为教育的主要目的不是要让学生记住科学文化知识,而是要引导学生去内化知识,并在学习的过程中形成一定的能力。教学活动必须在引导学生积累和掌握的同时,渗透启发式教学,引导学生发现问题、探究问题。笔者结合科教版小学科学教材为例,从推进小学生科学素养形成的能力入手,谈一谈提高小学科学课堂教学效率的有效策略。
关键词: 画图 科学课堂 科学探究 学科融合
小学科学课程标准提出:科学学习的核心是探究。探究是教师需要达到的科学学习目标,同时更是学生科学学习的有效方式。新课标使原本3-6年级开设科学课,转变为1-6年级开设'。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行'。培养探究的科学素养,需要教师进行更深一步的思考与探讨。在科学课堂上巧用画图的活动方式,能够使科学课堂绽放异样光彩,达到更好的教学效...
关键词: 教育传播 科学课堂 教学活动
所有的教学活动都离不开传播,其中小学科学是一门参与性、趣味性较强的综合性科目,对培养学生的自然科学发现思维具有重要作用。基于此,本文提出了教师创新教学手段、提高自身教学水平、激发学生学习兴趣、加强教学内容与实际的联系四个方面措施,优化小学科学课堂的教学活动。
关键词: 作文素材 引导 发现
当前小学作文教学中'老师怕教作文,学生怕写作文'是一种普遍现象。教师的作文教学总是重在形式和技巧上,往往忽略了作文素材的指导;同样,学生的作文也就不注意观察积累,感觉无物无事可写。即使是写,背范文,背套路,背好词好句好段落的现象很多。写作要从生活中得到感受和启发,找到写作的兴奋点,教师教学要重示范,引导学生会观察,写真话,这样才能...
关键词: 学会放手 以退为进 学习力
本文借助两位数乘两位数的笔算教学片断,提出在教学过程中教师要从三个方面学会放手,提升学生的学习力:学会放手,还给学生尝试的舞台;学会放手,搭建学生评价的平台;学会放手,留足学生思维的空间。
关键词: 识字 理解 数图结合 联系生活
解决问题是小学数学教学的重难点之一,而解答问题本身也是一个比较复杂的思维过程。一年级作为小学数学学习的第一年,难免部分学生会遇到解决问题方面的困难。此时在教学中,教师要根据一年级学生认知状况,让学生在识好字,理解好题意前提下,引导学生理清题中条件与条件、条件与问题之间的数量关系,并能够联系生活实际得出正确的数量关系。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市中山东路三条巷4-1号，邮编：210002。