思维导图在语文教学中的运用

王宁宁 保定师范附属学校南校区; 河北省071000

关键词:思维导图 小学语文教学 运用 

摘要:思维导图,作为一种教学策略和帮助学生认知的工具,应用到语文教学之中,使得教学的表现形式更加丰富多样。同时也为教学效率的提升提供了更多的可能。思维导图在语文教学中的应用有着诸多的优势。因此,如何有效地将思维导图应用到教学中,值得每一位语文老师思考研究。

科学大众·科学教育杂志要求:

{1}本刊论文注释为尾注,规范请严格遵照本刊要求,具体参见《引文注释规范》。

{2}文稿交编辑部三个月后未得到通知者,作者可另行处理,恕不再退稿。

{3}来稿请注明作者职称、毕业时间和学校、所学专业。注明联系人详细通信地址、联系电话和电子邮箱。

{4}获得科研基金资助的文章须注明基金项目名称及项目编号。

{5}稿件正文请勿署名,作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科学大众·科学教育

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付