关键词：新课程 新课堂 学生学习 生物教学 创造能力 

摘要：在21世纪的信息社会，需要的是会学习、善发现、广博通识、开拓进取、敢于标新立异具有创造能力的人才，生物教学充分运用学科特点，重视生物对发展人的能力的价值，重视可持续发展，教师由知识的传播者转变为学生学习的引导者，学生由被动的知识的接受者转变为学习的主体。因此，生物教学更应该关注学生学习能力的培养、科学态度、科学精神以及正确价值观的养成，新课程应顺应时代对人才的要求，广大教师应拥有新课程的理念，着力构建新的教学课堂。

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