关键词：阅读引导 低年级学生 教学探讨 语文实践活动 学生参与 

摘要：孩子从步入小学的那一天就开始了与书本的亲密接触。从此阅读成为学生认识世界、开拓思维的重要途径。如何对孩子进行正确的阅读引导，提高学生对阅读的兴趣，这必将对他们日后的阅读能力养成产生深刻的影响。而语文课正是学生在老师指导下的阅读实践活动，老师应充分利用语文课的时间培养学生良好的阅读习惯，带领学生走进精彩的文字世界，引导学生参与语文实践活动，去感受、去体验、去思考，用老师生动的语言去连接课文与学生的情感，让文字在学生的面前变得鲜活，富有生命力。为了提高低年级学生的阅读能力，我在阅读教学中尝试采用各种形式方法：

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