关键词：课程资源观 学生学习方式 开发和利用 教育教学理念 科学课程 

摘要：课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。“科学课程的实施,需要特定的课程资源。”因此,教师应积极转变教育教学理念,树立正确的课程资源观,强化课程资源的开发与利用意识,因地制宜地开发和利用各种科学课程资源,以推动学生学习方式的转变,全面提高每一个学生的科学素养。

科学教育杂志要求:

{1}如需要保留修改权的作者，请来稿时特别注明，否则视同全权委托本社编辑部编辑加工。

{2}文章摘要篇幅以200~300 字为宜。摘要的作用是补充题名的不足，介绍文章主要内容以引导读者阅读全文。摘要一般要求：目的、方法、结果和结论4个要素，采用第三人称表述。

{3}来稿请提供作者简介，注明姓名，出生年份，性别，籍贯，民族（汉族可不注），学位（或在读学历），技术职称，联系电话及通讯地址、邮编。

{4}论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：××基金资助项目（基金编号××××）”，并附证书复印件。

{5}文章正文内标题一般分为四级，分别用“一、”“（一）”“1．”“(1)”等标示排序。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社