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科学教育杂志是由教育部主管，华东师范大学主办的一本部级期刊。
科学教育杂志创刊于1995，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 健康人格 自我教育
罗杰斯是人本主义学派的代表人物之一，他的健康人格思想对现在的教育产生了很深的影响，本文主要探讨它的健康人格理论与思想政治教育中的自我教育的关系。
关键词: 素质教育 非智力因素 学习动机 培养
在数学教学中，抓非智力因素的培养对学生智力的发展起着十分关键的作用，智力因素和非智力因素，两者在传授知识经验的过程中是相互统一的，相辅相成。
关键词: 元认知 反思 化学 新课程标准
新课程标准要求以转变学生的学习方式为突破口，以充分发挥学生在学习中的主体地位为目的。而反思性学习是建立在学生具有内在基础上的“想学”和建立在意志努力基础上的“坚持学”。元认知理论深化并拓展了反思的内涵。为此，指导学生进行反思性学习不仅是一种有效的自主学习，更是一种在新形势下促进有效化学教学的有效策略。
关键词: 藻类植物 创设情境 教学建议 激活课堂 生活环境 七年级下册 形态特征 知识体系
“水中的藻类植物”是苏科版七年级下册第四单元第十章第二节的内容。它包括三个方面的内容：①藻类植物的生活环境；②藻类植物的形态特征；③藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。通过本节的学习，旨在构建绿色植物完整的知识体系，同时认识水中藻类植物对水域生态系统的影响和与人类的关系。为了让学生能够认同生物圈不同环境中分布着...
关键词: 体验式教学 知识体系 生物学 应用 教育教学理论 学习方式 情境教学 主体性教学
体验式教学来自于以下教育教学理论的启示：①主体性教学：强调师生双方都应成为教学活动的主体。②情境教学：强调构建有利于学生学习的环境。③目标教学：强调教学结果与目标一致。④活动教学：强调课堂教学的动态化，改变教师讲，学生听的学习方式，让学生在生动的情境中，在感性认识的基础上学习。
关键词: 生命科学 新课程标准 学习 构架 高中 网络系统结构 复习教学 学生
在近几年的高中生命科学复习教学中，我一直探寻学生对学习基本概念、基本生理过程易于接受的方法，发现学生容易理解和愿意使用直观的知识网络系统结构作为学习构架来进行复习。
关键词: 自主 合作学习
本文在建构主义理论指导下，通过《科学》中“刻度尺与长度”教学，探索实践教学中“自主合作学习”教学模式，以全面提高每一个学生的科学素养。
关键词: 课堂教学模式 中学思想政治课 新课程改革 课堂教学过程 两极对立 教无定法 无解
新课程改革召唤模式，新课程改革的课堂教学尤其不能拒绝模式。新课程改革还到底要不要模式，显然在今天它已不再是一个玄而无解的命题。“教学有法，教无定法”是在力图调和“按部就班”与“天马行空”的两极对立中确证模式的客观存在，因此，我们在新课程改革的大背景下完全应该旗帜鲜明地确立模式在教学中不可或缺的地位，并全面深刻地认识模...
关键词: 目标教学模式 创新素质 课堂教学 学生 培养 生物学 2010年 2007年
2010年是甘肃省进入高中课改教材一年，为适应新形势新发展的需要，兰州三十三中于2007年通过了《关于构建“目标教学”模式的决定》，本人有幸成为目标教学模式小组的成员，尝试在高中生物教学中运用“目标教学”模式，以期有效改革课堂教学，构建新世纪新型的生物课堂，培养学生的创新素质，为学生更进一步的发展奠定良好的基础。
关键词: 生物多样性 教学模式 课程实施 大学生素质教育 中小学师资 环境教育 可持续发展观念 可持续发展战略
环境教育是源于环境问题的产生并随着环保事业的开展而发展起来的。学校环境教育是我国环境教育的主渠道，环境教育正逐渐成为高校大学生素质教育的重要内容和不可缺少的环节。在高校开设环境教育课程，使大学生接受可持续发展观念和环境保护知识的教育，是国家培养跨世纪人才，实施可持续发展战略的需要。五年制高等师范院校是培养中小学师资的...
关键词: 数学创造性思维 课堂教学艺术 培养 初中 数学教师 数学教学 中心环节 全神贯注
课堂教学是数学教学整个工作的中心环节，数学教师与数学有关的工作都是围绕这一中心进行的。老师在课堂上教学与演员在舞台上表演，在某种意义上说是完全相似的，教师的课堂教学要想使全班学生都全神贯注，思维活跃，兴趣盎然，也是靠教师高超的课堂教学艺术。
关键词: 写作兴趣 学生 激发 书面表达 教师评改 诱导方法 激励评价 口头表达
1肯定诱导法 肯定诱导法是对学生的写作以口头或书面的方式给予积极的、向上的、富有激励评价的诱导方法。学生的作文，口头表达的也好，书面表达的也好，教师评改时，当面评改也好，书面批改也好，都要找到它的长处，从中发现闪光点，加以肯定，给予鼓励，进行激发，切莫以自己的眼光来要求学生，对学生的作文动辄横加指责，使学生通过教师的一...
关键词: 合作学习 合作能力 社会交往
在体育教学中来发展学生的合作能力，是一项非常重要的任务，本文就体育课中合作学习的培养目标、教学’程式、教学策略三方面进行了简要的论述。
关键词: 自我评价 体验式教学 生命科学
体验式教学因其能有效提高课堂效率，培养学生认知能力、主动学习能力、分析问题解决问题能力而受到重视。但是怎样的情景化活动才能引起学生的学习兴趣，激发学生主动学习的欲望，培养其科学探究的素养，笔者课堂教学实践活动中进行了一些研究。
关键词: 学校管理者 新课程背景 农村 学校管理模式 持续健康发展 学生主体 教师主导 改革开放
改革开放，发展了经济，解放了生产力。大量农民离开家乡，走向城市，留给农村的多数是老人和孩子（留守儿童），这给学校管理带来了新的问题。学校管理者特别是校长必须正确认识这种巨大的变化，并通过管理创新来应对变化，确立新的学校观和管理观，建立人本特色的学校管理模式，重视人的尊严，遵循人性形成的规律，开发人的潜能，发现人的价值...
关键词: 初中历史 教学 学法指导
“教育的真谛在于教会学生学习”，教学的实质就是教学生学会学习。方法是求知和探索的钥匙。在新课程改革的推动下，转变教师的教育理念，培养学生学会学习，势在必行。以课堂教学为主阵地，探究体现新课程标准的历史学法指导模式。强调书本知识与学生亲身体验相联系，达到全面提高学生素质的目的。本文结合初中历史课堂教学模式的研究，重在探...
关键词: 体育教学 新课标 讲解示范 准备活动 教学过程 体育课 教师 学生
传统的体育教学：准备活动→教师讲解示范→学生在教师的指挥下进行练习→下课讲评。整个教学过程都是以教师为中介，许多课外生气勃勃的学生在课上都变得死气沉沉，学生的参与和配合积极性不高，出现了喜欢体育却不喜欢体育课的怪现象，体育课训练也只是为了加试时加分而已。
关键词: 小学作文教学 语言文字表达能力 小学语文教学 学生认知 综合体 高年级 学习
在小学语文教学中，作文是衡量学生学习是否过关的重要标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。对学生来说，写作文是件苦差事，而且越是到高年级越觉得头痛，常有无从下笔、无话可说的感觉。
关键词: 体育教师 教学环节 教学重点 设计 撰写 课时计划 教学工作 教学活动
备课是上好一节课最重要的前提，更是最重要的基础，所以在体育教学工作中的课时计划即教案则是备课的具体表现形式，它反映出体育教师在整个教学中的设计思路，也是教师能够进行教学活动的主要依据，它关系到一节课的具体安排和教学质量。所以可以这样说要想上好一节就必须有一份准备详细的教案。
关键词: 化学教学 引导学生 提出问题 学习兴趣 启发思维 集中注意力 反馈评价 思维层次
设疑其实就是提出问题。设疑可以帮助学生集中注意力，提高学习兴趣；也可以启发思维、发展智力；还可以反馈评价，调控教师的教学；更可以引导学生的思考方向，扩大思维广度，提高思维层次，但最重要的是，可以让学生学会如何学习，如何思考。正如“给人以鱼，不如授之以渔”的道理一样，老师的责任不仅是要激发和维持学生的好奇心，还要引导学...
关键词: 学生写作 中学生 实践研究 逆向思维 教材 利用 以学生发展为本 以学生为本
1课题的提出 1．1研究依据（1）符合学生发展为本的核心思想课改的核心思想是以学生为本，以学生发展为本。要求教师明确学生在学习中的主体地位，以学生为本，使课程与教育教学都能够适应学生的终身发展。本研究旨在利用熟习的教材进行作文应用，有望激发学生写作的欲望，使学生获取立竿见影的写作效益，进而获得写作学习的可持续性发展。
关键词: 绿色化学 化学教学 环保
“绿色化学”即是用化学的技术和方法养活或消除那些对人类健康、社会安全、生态环境有害的原料、催化、溶剂、产物、副产物等的使用与产生。不仅充分利用资源，而且不产生污染，因此它对我国的现代化建设和人类的未来生活都有着十分重要的意义。将绿色环保理念自然、生动地渗透到化学教学中，使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识，关注绿...
关键词: 科学发展观教育 生物学教学 阵地 思想内涵 教育部门 与时俱进 新时期 实践
科学发展观是新时期党和国家从全局与长远出发提出的统领全局的重要指导思想，其具有丰富的思想内涵和深远的理论及实践意义，全界人士各部门各行业都在认真学习努力实践。教育部门和各级领导也要求用科学发展观指导教育和教学各项工作的开展。生物学教学同样也必须与时俱进，才能生机勃勃。
关键词: 高中 英语 教学 学法
在英语教学中必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，培养学生良好的学习习惯，并利用教材进行学法指导。
关键词: 兴趣 生物学 学习 学生
本文结合生物学教学的特点，从第一堂生物课、生物课堂教学的引入、创设问题情境、直观教学和趣味性教学等几个方面，列举大量的实例，对有效培养学生学习生物学的兴趣的途径进行了总结。
关键词: 诵读 古文 语感 培养 中国古代教育 历史文化 文章内容 文言文
学生学习文言文的目的在于了解祖国的历史文化。教师在教学中要摒弃琐碎的讲解，肢解课文，而是要以诵读带动学生对文章内容的理解。中国古代教育强调“熟读精思”，要求学童读书做到“三到”：“心到、眼到、口到”。要读得字字响亮，读得准确、熟练。
关键词: 课堂教学 教学质量 先学后教
课堂教学是提高教学质量的关键。课堂教学效果如何。要看教师的教学目标、教学方法和手段，教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到更优化。
关键词: 英语教学 板书的艺术设计
本文论述了在英语教学过程中充分发挥板书艺术设计的作用。
关键词: 数学水平 学生 新课标 新课程标准 教育教学观念 教学方式 知识结构 新课程背景
新课程标准的颁布和实施，标志着我国基础教育的改革进入了一个新时期。它将对教师教育观念的更新、知识结构的调整和教学方式的转变，产生深远的影响。教师在新课程背景下需要转变固有的教育教学观念、教学方式、师生关系和知识结构一适应新课程标准的要求。从一定意义上讲，数学水平的高低，取决于对数学学习的兴趣。那么，作为教师应如何培养...
关键词: 课堂教学评价 以人为本 关爱学生 素质教育 师道尊严 教育理念 向往 小学
关爱学生，以人为本是素质教育的最新理念，他纠正了以往“师道尊严”，“严师出高徒”等偏颇的教育理念。一个充满关爱的课堂、充满温馨的课堂、充满和谐的课堂，能给学生最灿烂的笑容，能给学生最开心的心情，能给学生最美好的向往。小学课堂教学评价中的以人为本，必不可少，势在必行。是学生所渴望的，是教师所提倡的。课堂教学评价中的以人...
关键词: 历史教育 人文素质 和谐 责任感
当代中学历史教育虽然被人们看作是小科，但是让人们了解历史并运用它来为当今社会服务却是非常必要的，它在培养公民的素质、加强国耻教育等方面起到的作用都对当代社会的发展意义重大。
关键词: 历史新课程 体验教学 策略
历史课程在情感态度价值观培养上的作用以及对体验学习的重视，强烈地震撼着知识为本的传统历史课堂教学，而在历史教学中关注学生的体验，成为新课程改革的重大变革。是一个值得探究的问题。
关键词: 新课程 健康第一 模块教学 自主学习 主导 主体 评价
素质教育的全面发展以及《体育与健康课程标准》的实施，要求我们高中体育教师在许多方面进行转变，其中最重要的是思想观念的转变，这是实施新课程标准的前提，体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，必须首先转变教育观念，适应高中体育与健康模块教学，迎接新课程随着的挑战。让我们的体育与健康课程成为增进国民健康的重要途径，以“健康第...
关键词: 作业批改 小学数学教师 数学知识 数学作业 课堂教学 复习巩固 数学技能 数学思维
数学作业是复习巩固数学知识、强化数学技能、培养和发展学生数学思维的一个重要环节。批改数学作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高，是教师了解学情最重要也是最根本的途径。一方面学生在作业中反馈其对知识的掌握程度，教师可据此调整自己的教学；另一方面，学生可以从教师的批改中发现自己所欠缺的知识，查漏补缺，...
关键词: 课堂教学改革 数学 学习负担 能力的培养 强化训练 题海战术 学生 公式
深入一下我们现在的课堂，观察一下学生的学习，可以看到，我们的教学只注重让学生记现成的结论，背定义、公式，然后让学生大量的练习，有人誉为“强化训练”，有人戏为“题海战术”，这种低效的重复的劳动，在我们的教学中随处可见，人们已经习以为常了，其结果加重了学生的学习负担，极不利于学生能力的培养，更谈不上发展创新。
关键词: 数学作业 批浯
对于作业常用的批改形式做一总结。为不同层次的学生所做的作业写上批语，不仅能传递教师对学生学习的要求和指导意见，使学生及时获得反馈信息，而且有利于融洽师生感情，强化学习动机，激发学习兴趣。
关键词: 学生 创造性思维能力 想象 知识进化 想像力 创新能力 创新思维 爱因斯坦
为了适应新时代的要求，培养学生的思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。想像是创新思维中最具活力的因素之一。爱因斯坦认为：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步。并且是知识进化的源泉。”
关键词: 问题意识 培养 课堂活力 语文课程改革 研究性学习 课堂教学 自主学习 教学思维
在目前的语文课程改革中，以研究问题为基础来展开学习和教学已经成为一条基本的改革思路。这条思路已经将研究性学习延伸到了日常的课堂教学之中，形成了问题教学思维。教师注重培养学生的问题意识，对开发学生的智力、培养学生的创新精神和自主学习的能力有着举足轻重的作用。怎样才能在今后的语文教学过程中，更好地激发学生的问题意识，培养...
关键词: 消化 淀粉 营养成分 碳水化合物 教学任务 检验方法 实验方案
背景和教学任务简介 初中《科学》第10章健康的身体共有15课时，本节课是其第二部分内容“营养与健康”的第3课时，在食物中主要营养成分（碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和无机盐）的作用以及检验方法等内容之后。本节课主要通过引导同学们设计并制定实验方案，探究唾液中含有能使淀粉消化的物质，进而熟悉科学探究的方法和步骤。
关键词: 高中生物 植物激素调节 实物材料 应用 本质
本文阐述了实物材料在高中生物教学中应用及应注意的问题。
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