关键词：数学课程标准 导入 学生思维 教学效果 学习目的 

摘要：常言道：“好的开头是成功的一半”。要想上好一堂数学课，良好的开端是成功的保证。教师通过成功的导人可以激发学生求知欲，启迪学生思维，帮助学生明确学习目的，运用已有的知识、经验解决新问题，为取得好的教学效果奠定基础。相反，不成功的导入会影响教学任务和教学效果，导致教学效率低。在教学中，我遵循《初中数学课程标准》努力探索，得出如下一蝤方法：

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