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科学教育杂志

杂志介绍

科学教育杂志是由教育部主管,华东师范大学主办的一本部级期刊。

科学教育杂志创刊于1995,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

科学教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:教育部

  • 主办单位:华东师范大学

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:暂无

  • 发行周期:双月刊

  • 论少数民族双语教学模式改革

    关键词: 少数民族  双语教育  双语教学模式  

    少数民族双语教学模式的改革就是要以满足不同认知、不同水平和不同兴趣的少数民族学生的需求为逻辑起点和突破口,因材施教,采用多样化的双语教学模式。本文主要从少数民族双语教学模式的现状出发,分析其存在的问题,进而提出少数民族双语教学模式改革的相关措施。

  • 新课程理念下生物教学与学农相结合模式构建

    关键词: 生物教学  课程理念  学生全面发展  二期课改  教育理念  实践能力  创新精神  

    随着二期课改不断推进,“以学生发展为本”的教育理念日益深入人心。为此教师如何依托相应课程载体,采用一切行之有效方法,努力培养学生创新精神与实践能力,有效促进学生全面发展,将会成为我们教学的最终目标。

  • 青少年业余体校“教体结合”之路的研究

    关键词: 业余体校  教体结合  青少年  问卷调查  发展趋势  江苏省  

    1研究对象和方法 对江苏省徐州体校、淮安体校、溧阳体校、姜堰体校、江宁体校、丰县体校等部分青少年业余体校的现状进行问卷调查、分析以及理论的思考,探寻青少年业余体校“教体结合”的道路及发展趋势。

  • 新课程理念指导下的高中英语语法教学探究

    关键词: 语法  语法教学  新课程  

    本文着眼于高中阶段的语法教学,分析了在教学实践中普遍存在的两种误读,阐明了作者本人对新课程背景下语法教学的解读和思考,并结合教学实例提出了具体的语法教学策略。

  • 教学中应处理好“引导”、“独立”、“合作”的关系

    关键词: 课堂教学效率  合作  引导  课堂气氛  教师  

    在课堂教学中,常常可以看到有的教师独占课堂,有的教师大包大揽,有的教师只放不收等,导致课堂气氛沉闷,效率低下。笔者认为要使课堂教学效率高的话,要处理好“弓I导”、“独立”、“合作”三者之间的关系。

  • 因地制宜丰富充实农村小学科学课程

    关键词: 因地制宜  农村  小学  科学课  

    农村学校虽然师资弱、资金短缺、学校的硬件设差,科学课程数学与城市有一定的差异,但农村学校在课程资源方面却有着得天独厚的优势,科学教师要因地制宜丰富充实农村小学科学课程。

  • 校外教育中以教研组为主轴开展活动的模式探究

    关键词: 大教育理念  虚拟机器人足球编程  家庭教育  

    以游戏方式进行竞技的虚拟机器人足球软件AI—RCJ,以其图形化编程优势,降低孩子进入编程世界的门槛。免费软件低成本地促进学校开展此项活动。自2008年开始,以虚拟机器人编程相关的市级和全国竞赛为引导点,以教师班、上海市徐汇区青少年活动中心虚拟机器人教研组、虚拟机器人足球编程学生免费培训活动、公开课展示、区级虚拟机器人足球杯赛...

  • 如何用生活实际激发小学生学习数学情趣

    关键词: 学习数学  生活实际  小学生  情趣  激发  小学数学教学  数学知识  

    新《数学课程标准》强调:学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。我们知道数学来源于生活,生活中处处有数学。为此,教师在数学教学中要善于捕捉生活中的数学现象,联系生活中的问题,挖掘数学知识的生活内涵,让数学更多的联系实际,贴近生活,达到生活材料数学化,...

  • 怎样提高小学生数学阅读能力

    关键词: 数学阅读能力  小学生  能力的培养  教学实践  新课程标准  小学数学  解决问题  自主构建  

    在小学数学教学实践中,我们常常会发现:学生解决问题的错误主要来自“没看清题目”,待作业和试卷一发下去,让其将题目认真读一遍,大多数学生都会做正确。究其原因,就是没有认真仔细阅读,或是蜻蜓点水、浮光掠影的泛泛而读。实践证明,小学生数学阅读能力直接影响了学生自主构建新知、解决数学问题的准确性和速度。新课程标准强调:加强学...

  • 例谈生物课堂教学中的德育教育

    关键词: 德育  生物课堂教学  教育  

    中学生物学科担负着促进学生全面发展,培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书,又要育人。重视生物课的德育功能,掌握生物学科德育教育的特点和方法,才能增强德育教育的效果。

  • 如何在新课改下提高小学语文教学质量

    关键词: 语文教学质量  小学  课改  学生自主学习  语文课程标准  阶段性特征  语文学习  学习兴趣  

    新课改提出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。而且,学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律。因此,语文课程标准要求根据不同学段学生的特点和不同的教...

  • 如何把握好新课标下的初中作文教学

    关键词: 中学作文教学  初中语文教学  课标  语文教学大纲  自由作文  新课程标准  个人特长  语文教师  

    作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分,如何写作文,一直困扰众多的学生。初中语文新课程标准的颁布实施,为当前中学作文教学指明了方向。《中学语文教学大纲》中对初中作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意的表达。”这要求语文教师,要努力使学生成为写作的主人,把更大的自由还给学生。

  • 低年级美术课中的线性绘画教学

    关键词: 线性绘画  教学  意义  

    提倡小学生线性绘画学习中的创新意识尝试和探索,目的一是通过对线性绘画的学习,使儿童了解线描艺术的悠久历史;二是通过对线性绘画教学的研究,达至更深远的意义:培养学生对绘画的热爱和对大自然的尊崇之情。

  • 浅谈生命科学教学设计策略

    关键词: 生命科学  教学设计  

    生命科学教学设计是教师在课堂教学中实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标与教学一致性的关键。本文从生命科学教学设计方面总结了一些策略。

  • 怎样培养学生的空间想象力

    关键词: 空间想象力  学生  几何形体  培养  抽象思维能力  平面几何教学  位置关系  空间形式  

    空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的抽象思维能力,它主要包括下面三个方面的内容:①能根据空间几何形体或根据表述几何形体的语言、符号,在大脑中展现出相应的空间几何图形,并能正确想象其直观图;②能根据直观图,在大脑中展现出直观图表现的几何形体及其组成部分的形状、位置关系和数量关系;③...

  • 数学教学应重视数学思想方法

    关键词: 数学思想方法  显性知识  隐性知识  

    数学思想方法是数学知识的精华、灵魂,它统领和支撑着整个数学知识,在数学教学中不容忽视。

  • 例谈高中生物课堂教学中的探究性学习

    关键词: 探究性学习  生物教学  

    笔者以高中生物课堂教学实例,根据新课程标准的理念和要求,结合教学实践,对《标准》所倡导的探究性学习进行探讨。通过创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣、引导学生开展自主探究。

  • 基于高中物理课程标准的学习评价

    关键词: 高中物理  课程标准  学习评价  

    新的课改已经实行多年了,可大多数学校对学生的学习评价还停留在传统的学习评价上,以选拔和甄别为目的的旧的评价体质扼杀了学生的学习兴趣和创造力。新课程标准的“一切为了学生的发展”的理念是为了促进学生和谐、持续、全面的发展,这种观念给学生学业成就评价的设计带来新的可能性,只有建立在新课程标准下的学业成就评价才能真正促进学生...

  • 初中学生课后作业的无效问题探究

    关键词: 初中学生  课后作业  问题探究  学习成绩  家庭作业  布置作业  教学环节  共同教育  

    布置作业,是为了巩固学生当天所学新内容的教学环节,也是学校、家庭共同教育孩子的主要途径,家庭作业的质量影响到学生的学习成绩,影响到他今后的行为习惯,老师和家长都想通过加大学生的作业量来提高学习成绩。可目前课外作业已成为学生们的最大负担。调查表明,中学生睡眠少的最重要的原因是作业太多,大量重复性的作业侵占了孩子们休息、...

  • 小学数学教师课堂提问有效性探索

    关键词: 小学数学教师  课堂提问  数学课堂教学  有效性  学生全面发展  教学手段  主阵地  教材  

    作为一名小学数学教师,课堂是他教学的主阵地。课堂提问既是一门科学,又是一门艺术,是小学数学课堂教学的重要手段之一,尤其是对小学数学课堂教学,提问就更显其重要性。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。如何充分发挥课堂提问的功...

  • 站在学生的角度设计《人物》模块教学——以人教版选修4《秦始皇》一课为例

    关键词: 人物评说  站在学生的角度  教学设计  

    选修人物的教学旨在。进一步激发学生的学习兴趣,拓展学生的历史视野,促进学生个性化发展。”在进行选修人物教学设计时,如何才能有效达成这一目标呢?本人认为应站在学生的角度进行,应该用“学生的兴趣”去选择,用“学生的大脑”去思考,甩“学生的心灵”去感受,这样的课堂才会充满生命与活力。

  • 如何实施情感英语教学课堂

    关键词: 积极情感  教学课堂  英语教学目标  学生主体  学习效果  学习过程  合作精神  

    《英语课程标准》中明确指出:“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。可见,情感作为英语教学目标之一,体现了“突出学生主体,尊重个体差异”的价值取向。这就要求我们在实施情感英语教学课堂过程中要努力促使学生德、智、能、情、趣均衡发展,使认知、情感、意志三者相互促进,从而达到学...

  • “食物中主要成分的检验”一课的设计与思考

    关键词: 人体健康  设计  检验  成分  食物  教学内容  科学教材  牛津上海版  

    本节课是牛津上海版《科学》七年级第一学期第十章“健康的身体”第二部分“营养与健康”中的教学内容。1教材及学情分析本单元是科学教材第十章的内容,也是贯穿于整个12年基础教育“人体的健康”主题的重要组成部分。本章主要教学内容是让学生从平衡的角度,认识营养、运动、休息对维持人体健康的重要作用,理解人体结构与功能统一。

  • 人体外周血染色体G显带染色效果观察

    关键词: 体g显带制备  影响因素  染色效果  

    染色体制备过程复杂,环节多,许多因素对染色体制片都有影响,其中染色体染色是制片过程中的最后一个环节,如果染色方法不得当,同样可以影响染色体观察和鉴定效果。

  • 高中生使用网络“校园贴吧”的时间特点及分析

    关键词: 国家级示范性高中  

    本文对广东及四川重庆地区共12所国家级示范性高中学生对网络“校园贴吧”使用时间的分布作了调查和分析。结果显示一昼夜中存在两个使用高峰期,一个是中午12点到下午的2点,另一个是晚上的12点到凌晨0点。

  • 生物教学用具DIY-自制染色体(质)模型

    关键词: 模型  

    采用简便方法制作染色体(质)模型,利用模型教学来提高学生对染色体(质)相关知识的理解能力。

  • 课本实验教学中变量思维的渗透——从“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”说起

    关键词: 实验教学  课本实验  分解实验  过氧化氢  思维  生物实验题  应试水平  教学案例  

    为了提高实验教学的针对性,提高学生对生物实验题的应试水平,本人结合自己在课本实验教学中的经验,建议从生物新授课开始,就要用好课本实验,进行实验变量教学的处理。下面本人就具体教学案例谈谈如何在课本实验教学中进行变量思维的渗透。

  • 浅谈多媒体信息技术对初中化学实验教学的优化

    关键词: 多媒体信息技术  优化初中化学实验教学  

    本文以多媒体信息技术与化学实验整合为视角,提出了可通过多媒体信息技术来增强化学实验的可见度,创设实验情景、化解实验难度、进行实验设计与探究等四个途径来优化实验教学。

  • 漫话初中数学变式训练

    关键词: 变式训练  初中数学  漫话  教学方式  变式教学  新课程改革  中国数学  经验基础  

    变式教学作为一种传统和典型的中国数学教学方式,不仅有着广泛的经验基础,而且也经过了实践的检验。变式教学在教学中往往被广大教师自觉或不自觉地运用。随着新课程改革,数学变式研究在初中教学中占有重要地位,教师利用“变式训练”能引导学生对数学问题多角度、多方位、多层次讨论和思考,使所学知识触类旁通,融会贯通,使思维在所学知识...

  • 一组以“化学中防氧化”为背景的试题赏析

    关键词: 高考化学试题  试题赏析  氧化  高三复习  第一轮复习  高三学生  能力水平  冲刺阶段  

    高三学生经过第一轮复习之后,其知识和能力水平都已达到了一定的高度。如何使他们“会当凌绝顶,一览众山小”,这是一个值得我们深思的问题。在高三复习的最后冲刺阶段,我们认为应切实解决好选题、组题、训练三个环节,才能使他们达到整合知识、形成方法、寻求突破之目的。为此,我们在高三复习的最后阶段,精心设计了一组以“防氧化”为背景...

  • 百姓口中的动物排他性行为

    关键词: 排他性  本能  行为  

    本文通过分析百姓口中的吃护食、占地儿、气怀、吃醋等动物排他性行为以及人类的复杂的摊他性行为,从而达到明确排他性行为的目的,进而正确认识并对待排他性行为。

  • 普通高中学科主导类综合实践活动的定位

    关键词: 综合实践活动  普通高中  学科  初中学生  教育改革  学习生活  教师角色  学生角色  

    综合实践活动作为当前我国教育改革中最具活力的组成部分,已走进许多小学和大部分初中学生的学习生活.然而。从高中开展综合实践活动的实际情况来看,高中综合实践活动很难开展,即使开展一些综合实践活动,也仅仅是让学生交几篇小论文,有的利用节假日带学生搞调查,然后写几篇调查报告交差。这些做法,仅停留在形式上,浮于表面。因此,准确...

  • 幼师学生生物学素养不良现状分析及对策

    关键词: 幼师学生  生物学素养  对策  

    幼师学生由于各种原因导致其生物学素养现状不佳,对这种不良现状需要引起足够的重视。因此培养具有较高生物科学素养的幼师学生是生物教育逼在眉捷的任务。

  • 联系本地实际创编高三生物质检题

    关键词: 联系  本地实际  创编  质检题  

    本文简要介绍了联系荆州市本地的珍稀动物、重要科研成果和主要农作物等实际,创编生物试题用于全市高三大型质量检测中的实践。

  • “胖”女孩的烦恼

    关键词: 少年学生  心理  自卑  

    少年学生的生理发育迅速,而心理发展相对平稳,是处于身心发展不平衡的半成熟期。这种身心发展的不平衡性随着自我意识的觉醒,使少年学生关注同伴对自己体貌等的评价,负性评价往往使他们的自卑感油然而生,并由此产生烦恼甚至焦虑。本文通过一例咨询案例的处理,给类似问题的处理以启示。

  • 盐胁迫对小麦种子萌发的影响

    关键词: 小麦  盐胁迫  种子萌发  

    本研究以小麦为实验材料,探索盐胁迫对小麦种子萌发的影响,以期为培育耐盐小麦品种提供理论依据。实验结果表明:不同浓度盐胁迫对小麦种子萌发(发芽率、发芽势、发芽指数和活力指数)的影响有所不同。6种浓度(0、25、75、100、150、200mmol/L)的氯化钠对小麦种子的萌发均表现出抑制作用,且随着氯化钠浓度的增大,抑制作用增强。

  • 教材中的“科学技术史谎言”现象及对策

    关键词: 科学素养  

    科学技术史是科学技术产生、形成和发展以及其演变规律的反映,涉及范围极其广泛,是科学教育的重要资源。但是,目前的科学技术史实践中存在着“科学技术史潇畜”现象,主要表现为:争议的科学技术史;意识形态的科学技术史;虚构的科学技术史;过度简化的科学技术史;辉格式的科学技术史。针对这一情况,教师至少可以通过采取两方面行动以减少...

  • 巧设情境呈现精彩——听《昆虫》一课有感

    关键词: 巧设情境  经典短篇小说  老师  

    今天,听了周颖老师《昆虫》一课,感觉就像看了一部精彩纷呈的短篇小说,意犹未尽,回味无穷。这堂课,几乎具备了经典短篇小说的全部要素。

  • 关于感生电场方向的思考

    关键词: 感生电场  问题提出  物理教师  不确定性  

    1问题提出 有不少物理教师在研究变化的感生电场方向的问题上。发现了一个问题:电场方向的:不确定性。如要研究在均匀增大的磁场中A点的电场方向,如图1。

  • 物理教学中的“诱思”浅探

    关键词: 物理教学  诱导思维  设疑  

    在物理教学中,要使学生从被动学习变为主动学习,教师要善于层层深入诱导学生的思维,激发学生的思维。最后变被动接受为主动探索,从而达到教学的目的。

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