关键词：信息化教学 计算机应用基础 任务驱动 合作学习 

摘要：本文以中职学校公共基础课“计算机应用基础”课程为例,从课前预习,任务,课堂实践,任务评价及课后拓展等方面论述信息化教学实践应用情况。从教学应用效果及学生反馈情况综合分析,在课程中适当适时使用信息化元素,能够有效激发学生学习兴趣,突破教学重难点,增强学生实际应用能力。

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