科学咨询·教育科研杂志

中小学教育科研切忌“浮躁”

关键词: 中小学教育  教育科研  教学水平  选题  

“中小学教师要不要开展教育科研?怎样开展教育科研？”——这是目前普教战线一个争论不休的问题。有人对目前中小学所开展的教育科研状况表示担忧：轰轰烈烈欠扎实、全员上马少指导、急于求成多浮躁。笔者认为．中小学教师应当积极开展教育科研，但是要解决好教师们科研意识不强，科研能力不高．科研精神欠缺等问题。当务之急是要彻底扭转以下...

市委巡视组视察九龙坡区教育“三名工程”

关键词: 九龙坡区  教育改革  重庆  教师培养  

不出国门拿英国文凭 西南师范大学接轨国际教育

关键词: 英国  西南师范大学  国际教育  教育合作  就业指导  

<正> 西南师范大学从2004年7月18日起在全国范围招生,国际贸易与商务、物流管理和商务管理三个专业的多个英国高等教育文凭项目学习名额,为有志于接受国际教育的往、应届高中毕业生提供了不出国门拿英国国家文凭的难得机会。此次西南师范大学英国高等教育文凭项目招生,由中国留学服务中心和英固苏格兰学历管理委员会(SQA)合作,采用权威的...

破解农村中小学人事制度改革难题初探

关键词: 农村中小学  人事制度改革  教育改革  科研课题  

一、课题的提出及研究实践概况 近年来，基础教育改革取得较大进展，但是由于历史的原因，农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本性扭转。特别是农村教师队伍的建设与管理难以适应农村发展的需要。为尽快改变这种状况，笔者任职的梁平县教委于2000年把农村中小学人事改革，列为“十五”期间的重要课题。通过问卷、访问镇乡和学校

提高农村中小学教育质量的对策

关键词: 农村中小学  教育质量  学习环境  评价指标  

质量是学校赖以生存和发展的基础。农村中小学教育质量的高低，不仅直接关系到农村青少年的德、智、体全面发展，而且关系到国家各级各类人才的培养和全民素质的提高，因此，各级各类学校都十分重视学校教育质量的全面提高，那么，全面提高学校教育质量的因素有那些呢?笔者认为因素很多，但最重要的因素有以下几个方面：

关于“问题教育”的反思与对策

关键词: 中小学教育  体罚学生现象  教育改革  教育资源开发  

毋庸置疑，教育在中国改革开放二十几年中所发挥的作用是巨大的，同时，国家、社会、家庭对教育寄予的期望也是空前的。但是，目前教育显现的问题又越来越多，甚至一些问题所暴露出来的危害性又是相当严重的，于是，有了所谓“问题教育”的说法。

构建新型教师观 打造学习型学校

关键词: 教师观  学习型学校  教育观念  课程改革  教师形象  

教师是教育的具体执行者，决定着教育观念能否在教育实践中有效地转化为教育行为。本文就如何在课改新形势下塑造教师群体谈谈自己的认识。

骨干教师择校现明探微

关键词: 择校现象  教师  中国  教育管理体制  学校管理  

随着我国加入世贸组织，教育市场的对外开放，学校间差距越来越大，同层次学校竞争越来越激烈，培育了教师买方市场，导致骨干教师“择校风”越刮越烈，对一所学校，一个区域造成的影响可能是灾难性的。故此，从深层次上去探究“风”起之源，评估“风”过之患，尤其是寻求固本之策，已是一个摆在校长面前无法也不应该回避的课题。

改革创新教师评价体系初探

关键词: 教师评价体系  教师素质  基础教育  学校管理  科研能力  

建设学习型教师队伍，提高教师群体的整体素质，实现教师管理的科学化和规范化，对于学校能否进入可持续发展的道路，具有十分重要的地位和作用，以评价引领教师认同人的素质现代化目标并为之努力，决定着教师能否实现专业成长并走向自我完善。随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，课程改革已逐步进入实施阶段，以新的理念重

深化“三课”活动建立以校为本的教研机制

关键词: 教研机制  课程改革  课堂教学  中小学教育  知识结构  

新一轮课程改革的主渠道、难点与关键仍然在课堂。“三课”活动就是在课程改革中，针对教师们在课堂教学中普遍遇到的，共同关心的某一问题，旨在提高教师的实践性知识的，围绕课堂教学所进行的，课前、课中和课后的一系列合作反思与研究活动。深化“三课”活动要以创建有活力的学习化组织为基础。以建立发展性教学的理念为前提。以“说、上、评...

走出冲突 走向和谐

关键词: 教师管理  中学  工作目标  自尊心  沟通机制  

民主、开放、多元的21世纪，学校教育面临许多重大的挑战，挑战之一是教师队伍的成长与学校管理中的矛盾冲突。这种矛盾冲突集中表现为：教师发展的个性化、多元化与学校管理的系统性、程序性之间的矛盾；教师自我发展需求的高涨与学校管理的规范性之间的矛盾冲突；教师专业发展的迅速性与教育管理的滞后性之间的矛盾冲突。由于目前

如何凸现学校诚信教育

关键词: 诚信教育  课堂教学  小学  道德建设  

诚与信相辅相成，无诚则无信，无信亦无诚。两者同为道德基础中最深层次的一块坚实的基石，是基础的基础。

与时俱进的校长应具备的“五要”

关键词: 校长  素质要求  教育观  中国  法制观  

随着教育改革不断深入，制约中国几千年的“应试教育”开始淡化，“素质教育”终于千呼万唤始出来，作为学校管理者、决策者的校长，只有直正撑起．“素质教育”的大海风帆，当好“舵手”，才能把好舵，行好船，才是一个与时俱进的校长。‘笔者认为，校长应有“五要”：

全方位加强中职生心理素质的培养

关键词: 心理素质  学生培养  中等职业教育  技能培训  

随着普通高校的不断扩招，中职学校的生源也渐趋匮乏，同时由于职中生大部分的文化成绩不好，所以传统的观念认为他们没有多大的出息，有些学生和家长对职业教育缺乏正确的认识，加上社会上对他们的偏见，导致了职中生的心理问题比较多。经调查发现我们的研究对象——中职生的心理素质水平比较低，完全不能适应竞争激烈的当今社

九龙坡区教师进修学校又一市级课题结题

关键词: 九龙坡区教师进修学校  教育改革  学生评价  信息管理系统  电教技术  教育科研课题  

如何融洽师生关系

关键词: 师生关系  教师素养  学生  班主任工作  

通过多年实践证明，师生关系融洽，老师表扬，学生认为是鼓励；老师批评，学生认为是爱护。表扬和批评在融洽的师生感情中均成为学生前进的动力。

怎样帮助初中阶段的学生健康成长

关键词: 初中生  自我评价能力  心理辅导  人际交往  

初中阶段是学生成长的重要阶段，是学生从童年向青年的过渡时期。初中学生的主要特点是半成熟、半幼稚．独立性和依耐性、自觉性和幼稚性错综交织，可塑性很强。教师如果引导得法，可为其一生发展打下良好的基础。反之，有的学生就可能会在这个阶段误入“歧途”。如何施教，才能让初中学生健康成长呢，我的实践体会是：对初中学生的教育在于正确...

浅谈提高初中学生英语记忆的效率

关键词: 初中  英语教学  记忆力  学习效率  

初中英语新教材注重听、说训练，注重语言的交际能力，大量的单词、短语：句子、甚至课文需要记忆。如何寻找记忆的方法，探索记忆的规律，是初中英语教学中的一个至关重要的问题。我在长期的教学实践中，采取了下面四种有效的方法：

生物教学与学生科技意识的培养

关键词: 生物教学  学生培养  科技意识  课堂教学  中学  

随着科技的发展。社会的进步，生物学这门历史悠久的自然学科 ，已渗入到人类生活的各个领域，人类社会产生的巨大影响，以及得到的一系列划朝代的巨大成就，使得生物科学迅猛发展，成为当代成果最多、最吸引人的科学之一，在现代科技发展和科技教育中，增强学生的科技意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，生物学起着至关重要的作用。...

阅读指导的思考

关键词: 阅读指导  语文教学  学生培养  注意力  中学  

阅读是语文教学的主要内容，它还关系到学生的写作能力。叶圣陶曾指出“阅读是写作的基础”。现阶段学生在写作中存在着内容空洞、思维混乱、词汇贫乏、知识面窄等现象，与阅读量少、阅读范围窄、阅读能力低有很大关系。所以说阅读是学习之母。因此，我们必须培养学生阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯，使之开阔视野、丰富知识、积累语言、提高写作...

谈谈幼儿自我服务能力的培养

关键词: 自我服务能力  幼儿教育  学习兴趣  教学活动  

随着计划生育工作的深入，现在幼儿园的孩子百分之九十九以上是独生子女。独生子女在成长上显示出很强的优势，如健康、活泼、聪明、求知欲强等等。但也必须看到另一方面，很多独生子女表现出自私、任性、不合群、不爱劳动，尤其是生活自理能力差。出现这些问题，我们没有理由去责备孩子，相反，这倒是由我们的教育造成的。不少教师为了避

改变教法 激发学生的信心

关键词: 课堂教学  教学方法  自信心  学生培养  小学  

课堂教学是培养学生自信心的主渠道，在这里学生可以展现自我风采，获得自信源泉，挖掘自身潜力。但是有些教师并不懂得这一点，他们没有意识到：教师不能局限于传道授业解惑，更重要的是发展学生的个性，培养学生丰富的感情，塑造学生健全的人格，让每一个学生德智体美全面发展。甚至有一些教师由于思想观念落后，教学中无视学生的主体地位，对...

试述农村学校校本教研的实施策略

关键词: 农村学校  校本教研  课程改革  奖励机制  教师素质  

近年来，与新一轮课程改革相适应的校本教研在各地的学校蓬勃兴起，对落实新一轮课程改革具有很大的推动作用。如何在农村学校实施校本教研呢?现就笔者的思考浅述如下。

浅谈研究性学习在高中英语学习中的运用

关键词: 研究性学习  高中  英语学习  教学过程  创新精神  

教学大纲也指出：在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教师的主导作用主要是引导和帮助学生学习英语，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生的全面发展。

化学教学中创新意识的培养

关键词: 化学教学  创新意识  学生培养  中学  

中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。为此，作为教师我们在教学中必须做到以下几点。

浅谈初中化学实验升学应考复习策略

关键词: 初中  化学实验  复习策略  考试策略  

初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结点，也是素质教育成果的第一次大检测。就初中化学实验而言，针对近年中考题型和内容的新走向，如何做好应考复习教学，提高考试质量是至关重要的。

中学信息技术教学模式初探

关键词: 中学  信息技术教学  教学模式  自学能力  教学过程  上机课  

针对目前中小学信息技术教育还没有既定的模式，教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面应有的作用，就必须自己设计教学模式：中小学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输

语文教学应重视学生人文素质的培养

关键词: 语文教学  学生培养  人文素质  中学  

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神的影响是深广的，学生对材料的反应又是多元的，因此，应该重视语文的熏陶’感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。”课标突出了语文教育应有的丰富内涵，突出了语文教育的人文性。作为语文教师应该自觉承担和努力完成培养中学

浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养

关键词: 小学  数学教学  创新能力  学生培养  独立思考能力  

同志在第三次全教会上指出：“面对世界科技发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”学校教育是培养创新人才的摇篮，作为基础学科的数学课是培养创造性思维、创新精神最有效的学科之一。学生是课堂的主人，也是学习

新课标理念与学生创新精神的培养

关键词: 创新精神  课标理念  学生培养  数学教学  中学  

培养学生的创新精神是贯注新课标理念的一个重要任务，可从围绕学生的创新个性、创新动力、创新思维品质、创新能力等方面进行。在培养学生创新精神的途径和方法中，创造性的教和学的数学课堂教学应该是主渠道，数学课外活动是重要途径和方法，宽松和谐的教学环境是重要条件。

影视艺术教育初探

关键词: 影视艺术教育  课程设置  中学  接受能力  学生培养  

一、开展影视艺术教育的必要性 影视作为人类最年轻最富于潜力的新兴艺术，其传播的广泛性，公众的接受性都是其他艺术形式难望其项背的。在艺术素质教育的价值愈来愈被人们看重的今天，我们谈艺术教育就不能不谈影视艺术教育(本文主要讨论的是作为影视艺术的鉴赏、创作、文化分析的人文素质教育，而不包括培养影视专门人才和影视文化工作者的专...

谈更新教育观念与知识结构 贯彻新的课程标准 培养高中学生的创新思维能力

关键词: 教育观念  知识结构  课程标准  高中学生  创新思维能力  学生培养  

随着中学教学改革的不断深入，实施新的课程标准的宏大工程已全面启动，更新教育观念与知识结构，贯彻新的课程标准，在高中英语教学中进行研究性学习，培养学生的创新思维能力已成为广大高中英语教师普遍关注的热点问题。如何在高中英语教学中培养学生的英语创新思维能力?爱因斯坦曾说过，“创新思维只是一种新颖而有价值的，非传统

以美术教育为突破口 打造素质教育特色——渝北区龙溪街道实施美术特色教育的实践

关键词: 美术教育  素质教育  渝北区  龙溪街道  教育特色  办学理念  小学  

渝北区龙溪街道学校以美术教育为突破口，打造素质教育特色，学校美术教育取得了丰硕的成果。截至2003年底，全街道共获得教育主管部门认可的少儿美术作品国家级奖66人次，市级奖189人次，区级奖400余人次。2003年8月龙溪小学在第八届全国少儿美术书法大赛中获教育部艺术教育委员会颁发的组织工作一等奖。

新课程理念下的课堂教学

关键词: 课程理念  课堂教学  学习方式  师生关系  

课堂教学是新课改的主战场，课堂教学如何体现新课改的理念，已经成为人们关注的热门话题。我个人认为，新课程理念下的课堂教学应该重点体现以下点：

优生的心理障碍及其分析

关键词: 优生  小学  心理障碍  学生心理  

那些学习成绩优异、行为表现或在某些方面有一定特长的学生常称为优生。这种学生往往倍受班主任、家长、亲朋好友的表扬和夸奖，在一片赞扬声、欢呼声中成长，经不起挫折、失败、批评的考验。然而就是这些夸耀助长了这些学生追求奖赏、追逐名利，从而达到满足个人狭隘功利要求的强烈欲望。一遇失败就颓废，一遇挫折就停步，一遇批评就丧气。严重

让师生最大限度地把生命的潜能变为现实——访重庆市九龙坡区盘龙小学校长赵顺平

关键词: 重庆市九龙坡区盘龙小学  教师培训  教育体制改革  校园文化建设  

赵顺平，九龙坡区最年轻的小学校长。他以自己的执着，实践着忠诚党的教育事业的誓言，用自己的全部心血和才智，实现着自己人生的一个又一个飞跃。在短短的两年时间里，他用“让师生最大限度地把生命的潜能变为现实”的办学理念，把一所简陋的村小，打造成了信息化的特色学校。为此，记者慕名来到盘龙小学进行了采访。

平淡之中见真义

关键词: 石柱县沿溪镇小学  学生培养  敬业精神  德育  民主管理  

又是一年高考结束之时，各学校又开始掀起一轮轮宣传辉煌成绩的热浪。但对石柱县沿溪镇小学而言，却坚守着自己的阵地，在平淡之中诠释着“春风化雨育挑李”的真义。

全新形象上大路——石柱县下路小学创新求发展侧记

关键词: 石柱县下路小学  学校发展  创新机制  教育质量  

初夏时节，记者踏进了石柱县下路小学。两幢崭新的教学大楼与教师集资楼竞相辉映，浑然一体，宽阔的操场一尘不染，数个花台规则排列，层叠照应。坛内绿树红花，排列别致，再加上操场周围绿荫环抱，相映成趣。整个校园弥漫着清新的气息，此情此景无不令人赏心悦目，留连其间。