科学咨询·教育科研杂志

以科学发展观统领教育工作全局

关键词: 教育工作  科学发展观  全局  教育事业  科教兴国战略  指导思想  人才强国  长期发展  可持续发展  全面建设小康社会  

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。全面落实科学发展观，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把科教兴国和人才强国摆在更加突出的战略位置，必须全面准确把握科学发展观的内涵，以科学发展观统...

我们的教育制度应该如何创新？

关键词: 教育制度  公共教育经费  教育差距  望子成龙  优质教育资源  中国教育  教育市场化  创新  需求  城乡  

近年来，教育问题被社会关注的程度越来越高。从世界第一人口大国到世界上最庞大的教育体系，从国民重教的传统到千千万万家长望子成龙的心态；公共教育经费短缺，城乡之间、地区之间和学校之间的教育差距继续拉大，如何满足人民群众对优质教育资源日益强烈的需求，如何看待教育市场化改革取向，如何保证弱势群体受教育的权利?……许许多多问题...

重庆市南开中学校

重庆市南开小学

关键词: 重庆市南开小学  办学理念  教育活动  校园环境  

学校概况南开小学创办于1937年，校园占地18800余平米，拥有200米正规跑道操场。校园环境绿化、美化、净化，充满人文美与艺术美。学校建有多媒体演播系统、舞蹈练功房、英语活动室、作画室、劳技室、电脑室、多功能阶梯教室等专用教室。学校现有26个教学班，67名教职工，其中小学高级教师32名，获市区级优秀教师，十佳教师、优秀教师工作者荣誉...

万州区实验小学

关键词: 实验小学  示范学校  示范校  校风  文明学校  田径  劳动教育  万州区  中国  直辖  

中华名校万州区实验小学(原电报路小学)，创立于1928年，是原四川省首批办好的重点小学、四川省文明单位、首批命名的”校风示范校”，重庆直辖后先后被命名为重庆市文明单位、文明学校、校风示范校、文明礼仪示范学校、电化教育示范学校、体育传统项目（田径、游泳）学校．全国劳动教育先进集体、全国《贯彻体育工作条例》先进学校、少先队全国...

教育以人为本 办学以人才为本——落实科学发展观 推进重庆教育事业可持续发展

关键词: 办学  教育事业发展  教育中心  西部教育  教育方针  教育系统  教育改革  可持续发展  科学发展观  重庆  

2004年是我市教育事业发展历史上具有里程碑意义的一年，全市教育系统在市委、市政府的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕在本世纪前20年把重庆建设成为长江上游教育中心和西部教育高地这一宏伟目标，树立和落实科学发展观，全面贯彻教育方针，积极深化教育改革，提高质量，

落实科学发展观 办优质名校 培养优秀人才

关键词: 名校  育人为本  教育中心  以学生为主体  培养  办学  教师  科学发展观  西部  可持续发展  

“全面落实科学发展观，促进各级各类教育全面、协调、可持续发展”。教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。这是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。重庆南开中学在这一思想指导下，积极响应重庆市政府提出的把重庆打造成“长江上游教育中心，西部人才教育高地”的目标，立足西部基础教育，把握发展节奏，坚持“巩...

科学发展观与中学校长的使命

关键词: 中学校长  使命  学校发展  学校教育  挑战  规律  启示  内涵  本质  

科学发展观有着丰富的内涵，对于我们认清事物的本质、把握发展的规律有着积极而深刻的意义。用“科学发展观”审视我们的学校教育和学校发展，我们得到的是更多的思考、启示和挑战。

应试教育偏向及其解决对策

关键词: 应试教育  成绩  偏向  教育竞争  基础教育  谋划  战略高度  巨大  健康成长  危害  

21世纪是人才竞争的世纪，也是教育竞争的世纪。世界各国都把教育摆到了前所未有的战略高度来谋划。改革开放以来，我国的教育尤其是基础教育的发展取得了可喜的成绩。但是，巨大的成绩后面也蕴藏着隐患，严重的应试教育偏向危害着学生的健康成长。探寻解决应试教育偏向的对策，成为各级政府谋划长远的重大课题。

云阳县教委突出“六个紧紧抓住”谱写好教育大文章

关键词: 教委  教育  严格  整合力  文章  综合素质  加强领导  云阳县  班子建设  发展能力  

加强领导班子建设，事关改革发展稳定的大局，事关加快发展、全面建设小康社会的大业，事关最广大人民的根本利益。加强领导班子建设，是领导班子整体功能和领导干部综合素质不断提高的保证，也是增强发展能力，提高执政能力，推进事业成功的关键。云阳县教委严格按照勤政、廉政、优政、融政的工作要求，大力加强班子建设，增强了班子的整合力和...

大力推进产学研合作增强大学社会服务功能

关键词: 大学  产学研合作  社会服务功能  高等教育大众化  科学研究  课题  知识经济时代  世界经济  经济全球化  信息化  

当今，世界经济正步入知识经济时代，经济全球化、高等教育大众化、信息化和国际化的发展趋势日渐明显，大学如何应对所面临的诸多挑战，更好地完成人才培养、科学研究和社会服务的历史使命，是值得认真思考的重要课题。

按揭人生

关键词: 按揭  承诺  港澳  履行  分期付款  信用  贷款  八十年  核心  大陆  

“按揭”一词，在字典里是没有的。先是在港澳台使用，后来在上世纪八十年代后期进入大陆，九十年代逐步流行。就是办理贷款，然后分期付款的意思。它的核心意思就是：你给我一个有信用的承诺，我让你先得到你想要得到的东西，而后你用你自己长期的努力来履行你当初的承诺。如果你哪一天不能履行这种承诺了，那么，对不起，我们将让本来该属于你...

论“朝阳树人”指导下的教师发展

关键词: 教师发展  指导  示范高中  办学实践  师风  师德  办学理念  华为  市级  

为了适应高速发展的时代和社会的需要，为了在21世纪教育改革中有所作为，学校在“以人为本”的科学发展观指导下，在创建市级示范高中的过程中，把办学实践中形成的特有的“朝阳精神”升华为了“朝阳树人”的发展办学理念。对于教师来说，“朝阳树人”精神是一种高扬理想、厚德载物的师德精神；是一种自强不息、创新不止的师风精神；是一种自我...

搞好“课改链”建设促进课改稳步推进

关键词: 课改  课程功能  中国教育史  基础教育课程改革  成绩  跨越式  建设  促进  变革  方式  

新一轮的基础教育课程改革实验，自2001年9月启动以来，正以排山倒海之势从点到面并向纵深全面推进，取得了令人瞩目的可喜成绩。但由于此轮课改是先实验后推进，是由点到面，是小学、初中同时启动，高中也随之开展的跨越式推进，是一次从课程功能、内容、方式到结构、评价、管理等全方位的变革，堪称中国教育史上的一场大革命。因此在推进之初...

做学生发展的促进者——试论新课标下的中学语文教师角色

关键词: 学生发展  促进者  新课标  中学语文教师  角色  语文教育  使命  职责  履行  才能  

语文新课标核心的理念就是为了每一个学生的发展，学生的发展就是指学生独特个性的发展——承认每一个学生发展的具体性和特殊性。语文教育，以促进学生的发展为根本。那么，语文教师如何才能促进学生的发展呢?我们认为语文教师应从不同角度履行学生发展的促进者这一角色职责及使命。

在学生评价中突现发展性功能

关键词: 学生评价体系  发展性功能  大教育  学生全面发展  助学  了解学生  生发  发现  促进  

实施新课程中的学生评价，既是难点又是热点。广大教育同行特别是一线教师们争相探索，以期构建一套针对性强、实效好、易操作的学生评价体系。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，

爱心架起一座桥——差生教育转化工作的实践与思考

关键词: 差生教育  教育转化工作  爱心  班主任  优秀学生  培养  实践与思考  改变  表现  尝试  

有位教育家曾说过：改变一个差生和培养一个优秀学生一样光荣，一样是为社会和国家作出了贡献。其实，人没有天生的差与不差，其好坏主要由后天的经历与表现所致。故而人是可以改变的。在笔者任班主任期间对差生的教育转化工作进行了一些有益的尝试与思考。

依靠学生自我管理 促进学生自我发展——谈《学生自主管理实验》的认识和实践

关键词: 学生自主管理  自我管理  自我发展  主体教育  以学生为本  当代教育  学生管理  实验  疑虑  促进  

教育观念：传统的教育是以“教育”为本的教育，传统的管理是以“管”为主的管理。随着社会的发展和教育的进步，当代教育思想发生了深刻的转变：以学生为本的主体教育，已为越来越多的教育家所重视，在教学过程中，学生的主体作用已得教育工作者的认同。然而，在学生管理上，“学牛不管行吗?”，人们存在很多疑虑。

如何指导学生做课题

关键词: 学生  选题  研究性学习  导学  课题  入门阶段  学校组织  计划性  问题  目的  

研究性学习进入“选题”阶段是指经过学校组织教师培训，学生接受讲座辅导，充分认识研究性学习的科学性、重要性、可行性和计划性的基础上，开始发现问题，提出问题，确立研究方向和目的，明确研究内容的过程。“选题”阶段是研究性学习的入门阶段，是基础，是起步。所谓“万事开头难”，学生刚刚接触这门全新的课程，在“选题”阶段会出现一些...

尊重和爱护才能有效转化差生

关键词: 差生问题  尊重  学业成绩  教师  高三  大学  转化  精力  处理  

在我们的高三教学中，每一个教师都要花很多的精力和时间处理差生问题，以帮助他们提高学业成绩，实现自己的大学梦。

立足校本研究 促进教师专业化发展

关键词: 教师专业化发展  校本研究  基础教育课程改革  学校  中日  日常教学  校本教研  参观考察  财力  促进  

新一轮基础教育课程改革，使得广大一线教师感到缺乏专业指导，完全靠课程改革学者、专家来指导是不可能也是不现实的；把学校全部教师送出去培训学习、参观考察，在一些学校财力又是难以承受的。要解决基础教育课程改革中日常教学所遇到的问题，很重要的途径可以依靠“校本教研”来完成。

石桥铺小学市级课题开题

关键词: 开题  课题  小学  骨干教师  队伍  策略研究  市级  高新区  可持续发展  承担  

2004年12月29日下午，高新区石桥铺小学承担的市级课题《骨干教师队伍可持续发展的策略研究》在该校多功能室开题。

总结传统教研经验 建设新课程教研文化——北碚区中小学校本教研现场会在重庆市江北中学校成功举行

关键词: 校本教研  中小学校  教研文化  新课程  现场会  教育委员会  教师进修学校  北碚区  重庆  成功  

2004年12月27日，由北碚区教育委员会主办、北碚区教师进修学校、重庆市江北中学承办的重庆市北碚区中小学校本教研现场会在风景如画的重庆市江北中学隆重召开。

职业中学信息课教学初探

关键词: 职业中学  课程  计算机教学  传统教学  专业  初探  信息  决定  理论  工作者  

“计算机”是职业中学近几年普遍新设的专业和其它专业的新增课程，作为一名计算机教学工作者，必须清楚地认识到计算机是一门实践性很强的课程，由此决定计算机教学必须打破传统教学的框框，走出一条理论和实践紧密结合的新路子。

加强学生学习心理研究 提高教育质量

关键词: 学生学习  高教  教育质量  教师  重点高中  自我约束能力  逆反心理  年龄  左右  心理研究  

目前，我校招收的五年制高职学生，年龄在15—16岁左右，世界观尚未形成，大部分是不能进入重点高中学习的学生，因此，或多或少有着这样那样的问题。比如学习能力和学习意识较差，自我管理、自我约束能力低，厌学，考试焦虑，逆反心理，孤僻，自卑或放任自流心态严重等。教师在教学实践中常常为学生的心理和行为所困扰，对此，以传统的思想教育...

中等职业学校学生心理问题的应对策略

关键词: 学生心理问题  中等职业学校  中等职业技术教育  培养  能力教育  技能型人才  职业教育  应对策略  产业  专业操作技能  

中等职业技术教育担负着直接为我国产业第一线培养高素质、实用型、技能型人才的重任，是国民教育的重要组成部分。职业教育既是素质教育，也是能力教育。培养的学生既要有良好的道德品质，合格的学业，一定的文化理论知识，又要有过硬的专业操作技能。而健全的人格、良好的心态、健康的心理，能有效地促进其思想品德、文化知识、专业理论、操作...

语文课堂中如何渗透心理健康教育

关键词: 心理健康教育  语文课堂  身心发展  挫折承受能力  语文教师  学科优势  中学生  逆反  情绪不稳定  焦虑  

十四五岁的中学生正处于身心发展的黄金时期，然而就在其生理、心理不断发育、发展的同时，学习、牛活、交际等方面会不断产生各种心理问题，如：意志力不够坚强、抗挫折承受能力差、依赖性强、情绪不稳定、自卑、逆反等，一旦问题发生就会焦虑不安、不知所措。据专家估计，我国目前初中生心理不健康的约为15％，因此利用学科优势加强对学生的心...

如何处理好语文教学中人文性与工具性的关系

关键词: 职业技术学校  语文教学  人文性  工具性  教学目标  

从语文的“工具——技能”这一本质属性出发，树立以培养学生语文能力为主线的语文教学内容整体观念；从语文学科的人文特殊属性出发，树立以全面提高学生语文素质为终归的语文教学内容整体观念。

郑愁予诗《错误》的教学尝试

关键词: 教学尝试  郑愁予  现代诗  作者  地位  意识  诗坛  西方现代派  现代抒情诗  

一首美丽的《错误》不仅具有古典诗歌的神髓，更具有西方现代派朦胧模糊的美学特质及旅人意识，被誉为中国“现代抒情诗的绝唱”，作者郑愁予因此奠定了其在现代诗坛的地位。

浅谈作文创新思维

关键词: 作文创新  作文考试  求异创新  考生  中考  高考  新思维  看法  问题  个人  

在现今的中考和高考中，作文创新是十分必要的。那么，在作文考试中，哪些能够求异创新，这是考生们感到迷惑的问题。下面谈谈个人的一点不成熟看法，以求教于专家。

浅谈小学写字教学现状及对策

关键词: 写字教学  学生  教育教学活动  熏陶  小学  书写能力  艺术性  汉字  语言  笔画  

汉字具有双重性，即实用性和艺术性。文字是语言的书写符号，是语言的视觉形式，是记录语言和交流思想的工具，这就是它的实用性其艺术性表现在数以万计的汉字，笔画不同，形态各异，为书法艺术形象的丰富变化带来了广阔的天地。汉字的双重性就决定了写字教学的双重性，即通过教育教学活动，不仅可以使学生掌握书写汉字的法则，正确规范的使用汉...

浅谈语文教学的整体性和文学性

关键词: 语文教学  学生  语文水平  升学考试  数学  整体性  教师  忽视  原因  因素  

教育战线长期以来，一直困扰语文教学的就是教学效率不高。其具体表现为：1、在升学考试中，多数学生考不出好成绩；2、学生进入高一级学校后，也普遍反映语文水平不高；3、学生进入社会后，适应不了现代交际的需要。造成这些现象的原因是多方面的，但其中有一个因素不能忽视，就是在语文教学实践中，很多教师忽视了课文教学的整体性和文学性。

略谈小学高年级学生课外阅读指导

关键词: 课外阅读指导  学生  小学高年级  教师  作文  兴趣  激发  应该  功夫  根据  

如何指导才能激发学生的课外阅读兴趣，提高学牛的课外阅读质量呢?笔者根据自己对学生的课外阅读指导实践，认为教师应该在“新”字上作文章，“活”字上下功夫，“实”字上谋发展。

以形助数在解题中的应用

关键词: 解题  数学问题  数形结合  华罗庚  思维方法  科学  对应关系  数学家  图形  相互转化  

数形结合是根据数量与图形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要的思维方法，著名数学家华罗庚教授说过，“数学是研究数与形的科学”。

小学数学创新教学模式初探

关键词: 小学数学教学  创新教学  教育工作者  课堂教学  初探  创新精神  创新能力  合作创新  模式  目标  

如何以课堂教学为载体，达成培养学生创新精神与创新能力的目标是摆在我们每一位教育工作者面前的重大课题之一。本文结合小学数学教学实践，拟从质疑创新、尝试创新、发散创新、合作创新等方面进行探讨。

浅谈数学课堂教学中的小组合作学习

关键词: 小组合作学习  数学课堂教学  结合教学  小学数学  教学环节  学生  自主  广泛  现代  空间  

在现代的小学数学课堂教学中广泛采用小组合作学习的教学方式，至少也得有小组合作学习的教学环节。那么如何有效地进行小组合作学习，充分给予学生自主与合作学习的时间与空间呢?笔者结合教学实际谈谈粗浅的认识和体会。

怎样在英语教学中培养学生创新能力

关键词: 创新能力  英语教学  培养学生  行为习惯  学习习惯  学科  英语教育  交际  英语基础  思维  

英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育工作者义不容辞的责任。

英语课堂中的“略读”

关键词: 学生  略读  家庭作业  报纸  英语课堂  教师  课文  阅读技巧  准确  文章  

略读(skimming)是对课文的快速一瞥而找到文章的主题思想，它对于学生来讲是非常重要也是非常有用的一种阅读技巧。首先，学生避免避免了教师的硬灌，学会自学，这也是略读各类考试中显示特点的一种体现其次，学生也应象对待家庭作业一样，把许多补充材料处理好，只有略读才能让学生很快地、准确地完成阅读任务；再次，略读让学生有更多的机会去...

对中学生物学教育价值的思考

关键词: 教育价值  中学生物学  素质教育  培养  实践能力  创新精神  科技发展  世界经济  人才竞争  社会发展水平  

教育是一种以社会文化和社会发展为导向的培养人的活动，不同的社会发展水平决定教育的方向。在当今世界经济和科技发展都依赖于人才竞争的时期，实施素质教育，培养创新精神和实践能力，也就自然地成为教育的宗旨和目标，所以探索生物学的教育价值必须建立在素质教育的理论基础上，而生物学在此既具有普遍的价值，又能体现其独特的优越性。

在课堂教学中培养学习兴趣

关键词: 课堂教学  学习兴趣  培养学生  生物教学  课外活动  生动  联系实际  标本  采集  制作  

在生物教学过程中，激发、调动、培养学生学习兴趣的形式与手段很多，如课堂教学生动有趣、理论能够联系实际、野外实习、标本的采集与制作、生态调查、课外活动等等。本文就牛物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣浅谈如下。