科学咨询·教育科研杂志

德育与智育怎样与时俱进

关键词: 与时俱进  智育  德育  思想道德教育  中小学生  素质教育  行政部门  中小学校  作业  老师  校长  

上课、做作业、上各种特长班，这基本上就是大部分在校中小学生的生活写照。无论教育行政部门提倡素质教育，还是抓思想道德教育，智育永远处在高高的宝塔尖上，摆在校长和老师工作的第一位置。长期以来，中小学校重智轻德一直是一个令人头痛的痼疾。

他们诠释了师爱的真谛

关键词: 诠释  生命安全  先进事迹  联合组织  教育事业  教育部  报告会  开县  群体  教师  重庆市  学生  人民  洪灾  伤亡  

开县优秀教师群体在并县“12．23井喷”和“9．4”洪灾两场突如其来的灾难面前，为保护学生的生命安全，临危不俱、舍生忘死，创造了学生无一人丢失，无一人伤亡的奇迹。由、教育部、中共重庆市委联合组织的重庆开县优秀教师群体先进事迹报告团今年2月以来先后在全国有关省市举行了数场报告会，在全国社会各界引起了强烈反响，盛赞开县优秀教师...

学生生命高于一切

关键词: 生命  学生  

在奔往灾区的路上，我终于盼来了来自天和乡小学的消息，高桥初中转移的师生“安全到达，一个不少”!我顿时如释重负，百感交集，只感到鼻子发酸，喉咙发硬，哽咽着说了三个字“好!好!好!”就再也说不下去了，任凭眼泪默默地流。

立党为公执政为民 努力办好人民满意的教育

关键词: 执政为民  教育  共产党员  为人民服务  人民群众  改革开放  先进性  自觉  宗旨  

在新的历史条件下，衡量共产党员的先进性，最重要的标志就是看能否自觉实践“三个代表”重要思想。坚持党的根本宗旨立党为公，执政为民，诚心诚意为人民群众谋利益，是我们党的性质的集中体现，是实践“三个代表”重要思想的本质要求。在改革开放的条件下，共产党员要自觉实践全心全意为人民服务的根本宗旨，能不能做到这一点是对每个共产党员...

浅谈我国职业教育的现状与发展思路

关键词: 职业教育  现状与发展  中等职业学校  经济结构调整  改革开放  重大进展  中国特色  普通教育  教育体系  成人教育  发生变化  高校扩招  毕业生  吸引力  社会  

一、我国职业教育的现状 改革开放以来，我国职业教育虽取得重大进展，初步建立具有中国特色的初、中、高相衔接，又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系，仅中等职业学校就向社会输送毕业生4500多万人，但我国职业教育仍面临着不少困难和问题，职业学校生源发生变化，招生和在校生数量连年下滑。近几年来，受经济结构调整、社会就业压...

重庆市第三届基础教育科研成果评选揭晓：九龙坡区科研成果奖项总数居全市前五名

2005年1月，重庆市第三届基础教育科研成果评选揭晓，九龙坡区科研成果奖项总数居重庆市前五名．具体获奖情况为课题类成果一等奖1个，二等奖4个，三等奖4个(合计9个)；著作(论文)类一等奖1个，二等奖2个，三等奖11个，优秀奖10个(合计24个)．与重庆市第二届基础教育科研成果九龙坡区成果获奖情况相比较，课题类成果增加了5个，

质量立校思发展 科研兴校谋新篇——渝西中学独立承担的两个市级课题开题

关键词: 市级  质量  科研  动手能力培养  2005年  重庆市  实验教学  角色转变  中学教师  课程体系  九龙坡区  课题立项  多功能  中学生  课题组  副校长  所长  领导  

2005年1月22日下午，重庆市渝西中学独立承担的两个市级课题“新课程体系中中学教师角色转变的研究”和“中学理化生实验教学中学生动手能力培养的研究”在该校多功能室开题。重庆市教科院发展所所长龚春燕、规划办胡芳，重庆市教仪处陈德光以及九龙坡区教委中教科、区进修校有关领导、渝西中学领导及课题组相关教师参加了开题会。渝西中学副校...

重庆市兼善中学

重庆市天府中学

奉节县公平中学

朝阳精神的教育光芒（上）——朝阳精神的形成

关键词: 朝阳  精神  光芒  办学理念  基本内涵  教育方针  教育规律  发展规律  和谐发展  个性品质  基本素质  终身学习  科学发展  以人为本  重庆市  现代化  面向  时代性  科学性  教育性  

“朝阳树人”是重庆市朝阳中学的办学理念。这一理念的基本内涵是继承和发扬朝阳精神，依据教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的伟大思想，坚持党和国家的教育方针，遵循人的身心发展规律和教育规律，促进学生德、智、体、美、劳等各项基本素质及良好的个性品质的和谐发展，为其终身学习和成人成才奠定坚实的基础。“朝阳树人”的意义显...

浅谈学生评价的3个关键词

关键词: 学生评价  关键词  教育评价  热点问题  理论层  管理者  科学性  导向性  教师  学校  课程  

学生评价，历来是教育评价的重点、难点和热点问题。其内容众多，方法多样，无论在理论层面或是实践层面，都众说纷纭，不一而足。作为基层学校的管理者和一线教师，应在理论层面树立什么观念，在操作中把握住哪些关键词，如何用好这些关键词，以保证新课程背景下的学生评价具有科学性、导向性，本文想略抒己见。

改机制与改观念

关键词: 机制  2004年  人力资源  多种形式  教师  交流  干部  行政  高级  集团  

2004年九月下旬，国内著名的人力资源专家、同景集团高级顾问叶延红受吴先红校长委托来学校进行了为期三天的调研和培训。给我们的老师和职员分别举办《做一个优秀教师》和《做一个优秀员工》的讲座，并且与部分教师、与全体行政干部进行多种形式的交流和座谈。我们中层以上干部还利用行政例会进行了扎扎实实的、长达六个多小时(下午和晚上两次)...

切实做好青少年学生的思想道德建设工作

关键词: 青少年学生  建设工作  思想道德建设  未成年人  贯彻落实  德育工作  教育工作  学校  精神  中央  

学校是未成年人思想道德建设中的主渠道，主阵地，主课堂，认真贯彻落实好《意见》中央的有关精神，对于进一步加强学校德育工作，加强和改进青少年学生的思想道德建设显得尤其重要和紧迫，是学校教育工作的一件大事。

职业师资培养模式的思考

关键词: 培养模式  20世纪70年代  80年代  职业技术  1989年  师资培养  教师培养  师范学院  培训基地  中职学校  普通高校  培训中心  教育学院  高等院校  天津大学  国家教委  中小学  中后期  局限性  

我国职教师资培养的方法、模式和体制，已走过较长的探索与试验之路。20世纪70年代末至80年代，国家曾参照普通中小学教师培养和培训的模式，在全国批准建立了10多所独立设置的高等职业技术师范学院。但实践证明，这个模式有明显的局限性80年代中后期，又开始依托普通高校和部分条件好的中职学校建培训基地1989年后，原国家教委又先后批准天津大...

树立学校德育整体化观念

关键词: 学校  整体化  德育工作  社会发展  教育规律  时代特征  教学  

学校德育是全社会关心的大事，是学校工作的重中之重。在新的时期如伺加强和改进学校德育工作，切实提高德育工作的质量，是摆在人们面前的重要问题。随着社会发展及对人才的全面要求，有必要探讨和建立具有时代特征且符合教育规律的德育观念。是不是简单地增加了做德育工作的时间和人力，德育就可以加强?实践证明，把学校德育工作与教学等其它...

奉节县吐祥中学高中发展探微

关键词: 奉节县  高中  中学  持续健康发展  农村小城镇  小城镇发展  小城镇建设  1972年  中等学校  国家级  反作用  恩施州  利川市  教育  公里  地段  试点  县城  

我校是奉节县南岸唯一的一所高完中，地处国家级试点小城镇——吐祥镇的腹心地段。农村小城镇要持续健康发展，教育必须跟上，而教育的发展又会反作用小城镇发展。一所较大型中等学校，对小城镇建设的推动，更是不可低估，所以学校的发展得到当地政府大力支持。学校距县城80公里，与邻近湖北恩施州、利川市都相距60公里以上。吐祥中学自1972年开...

寓“管”于“理” 做好教师队伍建设

关键词: 教师队伍建设  办学水平  校长  能带  教育  学校  

一名好的校长，如能带出一支训练有素的教师队伍，就可以奏出动人的教育乐章，学校就可以迈上一个又一个崭新的台阶，达到更高的办学水平。那么，校长怎样才能带领一支优良的教师队伍，共同办好一所好学校，推动教育向前发展昵?

如何设计农村初中办学思想的调查与研究

关键词: 办学思想  农村  设计  初中  人事制度改革  办学体制改革  现代教育思想  课程改革  安全稳定  发展趋势  中小学  重庆市  压力  竞争  生源  校长  

当前农村初中面临各项改革：新课程改革、人事制度改革、办学体制改革等等，更面临各方面的压力：安全稳定、经费困难、质量竞争、生源竞争等等；面对复杂的改革与沉重的压力，如何制定正确的办学思想呢?我有幸参加“重庆市百名中小学骨校长班”的培训，聆听了专家教授有关办学思想的讲座，了解到现代教育思想的发展趋势，掌握了设计办学思想的...

浅谈教学中交往的价值及策略

关键词: 价值  交往  教学模式  学习过程  人才培养  经济发展  教育模式  学生  教师  主体性  创造性  知识  

传统的教学模式基本上是教师讲，学生听，教师教什么，学生就学什么，师生单向传递知识。由教师的教牵着学生走，学生围绕教师转，以教定学。教师唱主角，学生充当配角。长期如此，学生就习惯于这种被动的学习，其结果是学生学习的主体性丧失，学生的创造性被扼杀。在学习过程中表现为懒惰、沉静、缺少思考、缺乏自信、不活跃。这种教育模式极不...

知识经济时代教师应具备的素质略谈

关键词: 知识经济时代  教师  价值观念  心理素质  实践能力  创新精神  行为方式  生活态度  培养目标  经济形势  教育发展  现代化  委员会  联合国  科学  人才  体力  生存  

知识经济需要大量的现代化的人，这些知识型的人才应具有科学的价值观念、大胆的创新精神和实践能力及健康的心理素质、科学的生活态度及文明的行为方式。这也是我们教育在当前经济形势下的培养目标，正如联合国救科文组织国际教育发展委员会在《学会生存》一书中所概括的：“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，

浅谈新课程中教师观念的改变

关键词: 教师观念  课程  教师角色  教学行为  

随着教师角色的转变，教师的教学行为必然要发生相应的变化，这些变化主要表现为：

浅析教师非人道行为的成因

关键词: 教师  成因  以人为本  现代教育  人道化  教育家  世界性  思想  

教育作为一种造福于人类的事业，人道化是它题中应有之义。教育以人为本，教师热爱学生已不再作为一些教育家、思想家的个人提倡，而是现代教育的一种世界性的思想和要求。

中小学语文教师应会说会写

关键词: 中小学  教师  语文  基本条件  业务素质  基本功  教学  

当好一个教师，从业务素质上讲，必须具备一些基本条件。对中小学语文教师来讲，会说会写是两个最重要的基本条件，可以说也是广大教师应具备的两项基本功。当好一个中小学语文教师，就必须具备会说会写这两项教学基本功。

网络环境下的综合素质评定

关键词: 网络环境下  综合素质  评定工作  系统管理员  关键环节  课程实验  素质评价  信息技术  试点单位  毕业生  影响面  北碚区  全过程  初中  中学  

众所周知，评价是新课程实验的关键环节，而对初中毕业生的综合素质评价更受世人瞩目，它的利害性高，影响面大，具有十分重要的导向意义。笔者作为“北碚区初中毕业生综台素质评定工作”(以下简称评定工作)试点单位兼善中学的系统管理员和区评定工作指导小组成员(信息技术)，参与了评定工作全过程，

浅议新课改背景下教师的合作精神

关键词: 合作精神  教师  新课  集体  课程  学生  

新课程的实施，靠的是集体的智慧，集体的力量。新课改的成功与否关系到民族的复兴，因此为了每位学生的发展，教师就必须学会合作，就必须科学高效地合作。’

向德育管理要教学质量

关键词: 教学质量  管理  德育工作  生命线工程  教育方针  与时俱进  学校  创造性  实效性  

教学质量是学校工作的生命线工程，而德育工作是学校工作的重中之重。在全面贯彻党的教育方针过程中，学校正确地处理好两者的关系，创造性地提出了向德育管理要教学质量的理念，在实践中不断探索德育工作新路子，务实真抓，与时俱进，不断提高德育工作的针对性和实效性，取得明显的德育效果，良好的德育效果又为教学质量的提高提供了有力的保证...

鼓励和教会学生质疑提问

关键词: 学生  爱因斯坦  创新精神  问题思考  

爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”在教学中，为了把培养学生的创新精神落到实处，教师要鼓励和教会学生善于质疑，主动带着问题学习，带着问题思考。

浅谈晨会活动的改革方法

关键词: 改革方法  爱国主义教育  活动课程  养成教育  思想品德  行为习惯  学生  长期性  班主任  小学  老师  

小学晨会活动是一门对学生进行养成教育为主的活动课程，是培养学生良好的思想品德、行为习惯，加强爱国主义教育的重要途径。晨会是班主任对学生进行长期性教育的一种重要途径和班集体活动的一种重要形式。但是有许多老师却把晨会上成训诉会，每天把学生的错误和可能会做的事一一罗列，然后批语告诫学生不要这样，不要那样，要不然就会怎样怎样...

与新一轮课改一起成长

关键词: 课程改革  教育教学  实验区  北碚区  新课  

我校所在地北碚区是全国新课改首批试点实验区之一，因此我也参与实践了我校初2004级教育教学课程改革。其中，有辛劳的付现，有成长的喜悦，有收获的欣慰与快乐，更多的是对新课改中存在问题的思考!

多方联动构建青少年性健康教育网络

关键词: 青少年  教育网络  构建  联动  成长历程  身体健康  青春期  艾滋病  性成熟  

许多人把青春期称为“花季”和“雨季”，而用“苏醒的季节”来形容这希青涩的成长历程也是比较准确的：当今世界年龄在10-19岁之间的青少年已经达到12亿，比以往任何时候都多。处于青春期的青步年人群正面临着空前的压力与挑战，他们不仅在情感和性方面存在困惑，而且成为最容易受到各种疾病(如性病、艾滋病)侵袭的脆弱群体。性成熟是开启青春...

浅谈未成年人思想道德教育的出发点和着力点

关键词: 思想道德教育  未成年人  着力点  思想道德素质  教育工作  教育实践  青少年  

切实加强和改进未成年人思想道德教育，作为教育工作来说，应以“爱”为教育的出发点，以“细”为教育的着力点，不断提高青少年的思想道德素质。这既是我近三十年来的教育实践总结，又是我对中央[2004]8号文件学习的深刻认识。

浅议幼儿自我保护能力的培养

关键词: 自我保护能力  幼儿  安全教育  现实生活  家长  中午  儿童  

幼儿是家长的掌上明珠，心肝宝贝，幼儿是祖国的花朵，祖国的未来。而现实生活中由于安全教育和幼儿自我保护能力的缺失所导致的惨剧却时有发生：某地几个幼儿中午在一池塘边玩水，一幼儿不慎滑入池中，其他幼儿见状惊恐万分，四散奔逃，最终该幼儿溺水而亡；某园幼儿在储物间玩火柴导致几名幼儿被大火烧死：某幼儿在街上与其母亲失散，站在街边...

责任与爱心——我的班主任体验

关键词: 班主任  爱心  责任  孩子  

在跨出大学校门，站上讲台不到一年的时间里，我竟成了56个孩子的妈一一班妈妈(孩子们是这样叫的)。

校本课程开发三问

关键词: 课程开发  课程改革  基础教育  热点问题  校本教材  中小学  学校  教师  校长  

随着国家新一轮基础教育课程改革的推进，校本课程开发已成为我国中小学校长和教师普遍关注的一个热点问题，被提到学校工作的议事日程上。目前，许多学校都在进行校本课程开发的探索，众多的校本教材有如雨后春笋般地涌现出来，令人目不暇接。然而，实践中也陆续反映出一些值得关注和思考的问题。

校本教材“本”着什么？

关键词: 校本教材  课程改革  教材建设  

在新一轮课程改革中，校本教材建设既是目标，更是手段；既是结果，更是过程；既是意识，更是能力。

美国的校本课程开发

关键词: 课程开发  美国  20世纪70年代  校本课程  十九世纪  发展轨迹  课程改革  开发活动  研究报告  课程大纲  学校  运动  教育  儿童  

一、校本课程开发的发展轨迹自十九世纪初以来，美国地方学区利用“以儿童为中心的课程”、“进步教育运动”、“课程改革运动”等契机，一直非常强调学校参与课程开发的活动。20世纪70年代中期以来，各级各类学校掀起了“学校完善运动”和“学校有效运动”，学校进一步积极参与了校本课程的开发活动。教育文献也连篇累牍地介绍了各种课程大纲的...

语文教学怎样贴近学生

关键词: 语文教学  学生  中学  

多少年来，中学语文教学可以说是在夹缝中生存，媒体还时不时地对它提出异议和批评，使之处于十分尴尬的境地。造成这种被动局面的主要原因是：

“缘于文本”也能激发学生的写作兴趣

关键词: 写作  学生  兴趣  激发  文本  引导作用  改革  表达  老师  命题  新课  

为了摆脱学生怕写作文，对写作文兴趣不大的困境，许多教育同行进行了大胆的探索和改革。笔者发现，在这些探索和改革中也存在一些值得注意的问题。比如有的老师为了急于改变先人为主，主观命题，被动写作的状况，单纯追求自由表达和有创意的表达，提出“想写什么就写什么，想到那里就写到那里”，致使学生造出一些浮躁、空泛的作文，这就有悖于...

引导学生在古诗中审美

关键词: 学生  古诗  引导  课程改革  审美情趣  充分利用  学习兴趣  学习情感  审美能力  儿童  教师  语文  美育  

新的课程改革要求重视“提高儿童品位和审美情趣”。根据新课程改革的要求，教师要引导学生有效地学习古诗，提高语文素养，要充分利用古诗丰富的美育因素，培养学生学习兴趣，激发学生学习情感陶冶学生情操，提高学生审美能力。