科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 教师 生产力发展 人民 合格 社会进步 文化发展 教学质量 先进生产力 科学技术
社会的发展首先是生产力的发展，生产力发展的关键是人才，而人才的培养离不开教师。教师要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须顺应时代潮流，不断开拓先进生产力和先进文化发展的新途径。当前，科学技术突飞猛进，教育事业迅速发展，知识更替越来越快，人才要求越来越高。教师作为传播文化、培养人才的使者，不仅要有系统扎实的专业文化知...
关键词: 重庆市 艰苦奋斗 摘要 现代教育技术 教育改革
重庆市电教馆走过的25年历程，是我市教育改革全面实施的25年，也是我市现代教育技术事业从无到有、从艰苦创业到快速发展再到不断壮大的25年。
关键词: 语文 科学合理 重庆 高考 卷简 地方特色 命题
今年是高考语文重庆自主命题的第二年，存去年尝试自主命题的基础上，今年的语文试卷既遵循了考纲考点的基本规定，又在“变”字上狠下功夫，力求探索出新，形成地方特色。整套试题既有成功的亮点，也有失误的缺憾。
关键词: 教师教育 激情 汽车发动机 情感因素 办学理念 学习活动 智力因素 情感交流 教育过程
在践行我校“树健康人、快乐人、成功人”的“朝阳树人、人人成功”的办学理念过程中，我们认识到：教师教育激情在教育中起着十分重要的作用。人的情感伴随其一牛，影响人的工作、学习、生活的质量和效率。在学习活动中，如果把人的智力因素比作汽车发动机，那么人的情感因素就是汽车的燃料，说明情感因素在教育中的重要作用。教育过程从某种层...
关键词: 信息技术教育 课程改革 基础教育 教学过程 学科课程 教学内容 学习方式 教学方式 学习工具
《基础教育课程改革纲要》指出：在新课程的实施过程中，要加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。并主张大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具...
关键词: 学习型 学校 建设 国庆节 办公室 电话 邮件 公司
国庆节前夕，吴先红校长从北京打来电话，告诉我注意查收台湾来的邮件。果然，第二天，我就接到快递公司电话，让我去取包裹。我让办公室的同志去取回来一打开：十套崭新的大部头《第五项修炼Ⅳ学习型学校》。
关键词: 科研管理水平 质量管理体系 普通高校 管理质量 高层次人才 应用 高等教育 文化素质 职能部门
普通高校，是我国高等教育的最主要阵地，担负着提高民族文化素质，尤其是担负着培养各种高层次人才的重任，是我国培养高层次人才的基地。教学和科研是学校工作的重要方面，是全校教职员工的两大基本任务。作为科研管理职能部门，是实现学校总体宏伟发展目标的重要机构，科研管理工作的质量，代表学校科研管理水平，是评价学校办学水平的重要指...
关键词: 办学理念 学校建设 示范性 重庆市 创建工作 创建过程 国家级 专家 市级
2002年底，在市区有关领导、专家的指导下，我校完成了《重庆市兼善中学创建市级示范高建设申报》以及《重庆市兼善中学创建市级示范高建设规划》，开始了示范性高中创建工作，在近三年的创建过程中，我们边探索边实践，在专家的引领下，明确提出了“兼善天下”的办学理念，确立了把学校建设成为“立足重庆，面向世界的国家级示范高中”的奋斗目...
关键词: 专业化发展 教师队伍 标杆管理 学校发展 现代企业 教育改革 管理理论 课程理念 高新区
基础教育改革与发展为学校发展创造了新的时机，而学校发展以现代管理理论为指导，实现教师专业化发展，则是教师成名和校长发展性管理的重要要求。重庆高新区第一实验小学近年来对教师在新课程理念下的专业化发展，借助现代企业的标杆管理原理和方法，对教师队伍的建设作了一些探索。
关键词: 思想道德教育 学生 学科渗透 未成年人 教育思想 教育内容 实效性 学校
长期以来，学生思想道德教育存在着重说教、轻实践，重形式、轻效果，重集体活动、轻学科渗透等倾向。学校加强和改进未成年人思想道德教育，在教育思想和方法上必须具有创新性，在教育内容和途径上必须具有实效性，怎样能做到？笔者认为重点应从以下几方面着手。
关键词: 人格教育 教育现状 教育目标 班主任 学生 中学 运行 惯性 教师
一、教育目标的模糊导致教育现状令人堪忧 当前，教育中呈现一种无可奈何的现象：教师越来越累，而效果越来越羞学生作业越来越多，而进步越来越小；班主任越管越细，而师生感情越来越淡……于是大学怪中学，中学怪小学。是不是现在的小孩本身就是这样？不可能。我想最根本的原因是：当前教育是按一种惯性在运行，而不是理性运行!在强大的惯性推...
关键词: 继续教育 终身教育 20世纪60年代 联合国教科文组织 教育思想 成人教育 科学依据
“终身教育”是形成于20世纪60年代的教育思想，倡导者为曾任联合国教科文组织终身教育局局长的法国成人教育专家保罗·朗格朗。朗格朗认为，机械地把人的一生分为两部分，前半部分受教育而后半部分用于工作，这是毫无科学依据的。教育应该是人的一生中持续不断的过程，应该能在每个人需要的任何时候，以最好的方式向其提供必要的知识和技能。
关键词: 学生成绩 情感 非智力因素 心灵 桥梁 思想教育 心理学家 功能调节 教学过程
心理学家的研究表明：在智力活动中．情感推动和维持着智力活动的进行，通过信号功能调节和控制着师生的双方活动。在情感的相互感染中，学生受到潜移默化的熏陶，师生之间以情染情，产生思想上的共鸣，学生从而自觉地把教师的要求转化为自身的需要。因此，在教育教学过程中，教师既要重视学生对知识的掌握及智力的发展，同时也要重视情感等非智...
关键词: 先进性 教师 青少年学生 北京师范大学 先进生产力 教育教学 文化发展 教书育人 与时俱进
在学校的教育教学中，教师和学生也有很大的不同，这种不同就在于教师的“先进性”。同志在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上说：“我国广大教师，要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘杨者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师；希望我们的教师志存高远、爱国敬业希望我们的教...
关键词: 课程改革 教师观念 教育发展 教育工作者 素质教育 教学理念
新课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口，已成为推进素质教育的又一着眼点，它所体现出来的先进的教育教学理念，也正越来越受到教育工作者的认同和实践。
关键词: 道德教育 学校 社会舆论 行为规范 人的行为 人与自然 人与社会 正义
道德，是调整人们之间及个人同社会之间关系的行为规范的总和。以善和恶，正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等评价人的行为。通过教育和社会舆论力量，使人们逐渐形成一定的信念、习惯、传统而发生作用。由于人不是孤立地生活在社会中，人需要靠他人的扶持才能得以生存，在人与自然、人与社会、人与人的关系中，就需要个人有一种自我要求，...
关键词: 品德 道德品质 学生 行为习惯 正义 标准 内化
良好的品德是指一个人良好的品质和道德，是与非、善与恶、正义与非正义、诚实与虚伪的衡量标准。良好的品德不是一个人与生俱来的，它需要经过认知、迁移、内化的过程，并且在这个过程中不断反复。它是一个曲折复杂而渐进的过程。一个人要具备良好的品德，首先得有良好的行为习惯。行为习惯的好坏就是我们评价一个人道德品质的最基本的标准。因...
关键词: 信息技术教育 能力培养 信息素养 中学生 逻辑思维能力 信息意识 观察能力 想象能力 审美能力
信息技术是指学生的信息意识，信息论理道德和主动高效地获取信息、处理信息的能力，计算机教学具有很强的实践性，学生可以综合应用自己所学到的各科的知识和方法指挥计算机工作，来实现自己的创意，达到自己想象的境界，完成自己的各项任务，在这个过程中，可以培养学生的观察能力，想象能力、审美能力，逻辑思维能力、以抽象化的形式描述问题...
关键词: 学具 智能 价值 幼儿 知识信息 一体化 三合一 特点 玩具
一、智能学具活动的特点 学具是教具与玩具的一体化。它既是教师用作教学的教具，又是学习者亲自动手进行操作的玩具，同时也是载有知识信息的一种学知识、练思维的学习用具，是实现教、学，玩“三合一”的物化载体。智能学具活动有如下特点：
关键词: 课程理念 应用 课堂 课程改革 教育观念 教学模式 教学教育 21世纪
随着我国新课程改革的实施，摒弃旧的教育观念，构建新型的教学模式，作为一项全新的任务摆在我们的面前，这也是走向21世纪的教学教育所面的崭新机遇和挑战。
关键词: 师德 教书育人 知识结构 师生关系 工程师 教师 职责 老师 成才
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德师风建设...
关键词: 师德建设 农村中学 艰苦奋斗 以人为本 教育改革 旋律 学校 修养 品德
如果说前几年我校是以“艰苦奋斗，无私奉献”为主旋律倡导师德师风建设，那么，在新形势下，学校则在原有师德师风建设成果的基础上，以“打造学校品牌，迎接世纪挑战”为主旋律，树立以人为本的师德建设观念，不断加强和提高教师品德修养，正师风、扬师德，促进教育改革和发展。
关键词: 教学理论 教学组织形式 讲授式教学 运用能力 教学活动 学生 教学法 高峰期 教师
学生综合语言运用能力的培养在很大程度取决于教学的组织形式。现代教学理论认为，在教学活动中，学生应居于主体地位，教师居于主导地位。但在实际教学法中，特别是近几年入学高峰期，由于班级人数较多，以教师为中心的讲授式教学仍是教学的主要形式，学生只能被动地听、抄、背，没有积极思考、发问、质疑的机会。这种单一的教学组织形式使学生...
关键词: 科学家 自主学习能力 植物激素 激素调节 教育工作者 教育理念 创新学习 创新意识 科研成果
一、案例背景 创新学习是重庆市率先研究并为广大教育工作者接受的具有现实意义的一种教育理念，那就是让学生学会学习，培养学生的创新意识与自主学习能力。笔者在这方面进行了许多探索。高中生物《植物的激素调节》这一节所包含的科研成果是许多科学家智慧的结晶，蕴含着许多科学家对科学坚持不懈地探索的故事，其中的每一个故事都闪耀着科学...
关键词: 德育 高校 道德教育 学校教育 教育方法 学生
德育方法是指学校按照一定社会阶级的要求，对学生施以系统的道德影响的步骤和手段，是一般教育方法在“学校教育”和“道德教育”两方面的有机结合。目前，理论界虽然对现行学校德育方法的论述颇多，也提出了许多很好的见解，但有一个倾向值得注意，即基本上是以否定现有的德育方法为前提。笔者认为：教育是时代与传统的产物，
关键词: 以人为本 与时俱进 德育 綦江县 书院 一代
綦江县东溪镇书院街小学，始建于1852年（清成丰二年），位于山清水秀、人杰地灵的渝南古镇——东溪。150多年漫漫岁月中物换星移，时光流逝，唯一没有改变的是学校诲人不厌的教风，求实活泼、积极上进的学风，爱国爱民、崇尚礼仪的优良传统。一代又一代书院人为了祖国的明天呕心沥血、奋斗不息，创造了一个又一个辉煌，我们既为取得的成绩深感...
关键词: 项目工作总结 学校 儿童 心灵 滋润 教学质量 文明单位 石柱县 重庆市
重庆市石柱县临溪镇中心小学位于重庆市东南方的石柱县北端，标准的老、少、边、究地区，是一所国家级贫困县的山区小学。学校现有教职工63人，教学班21个，学生1174人。学校下辖两个完小，12所村校．共有教职工135人，学生2438人。中心校占地6363m^2，运动场3200m^2，学生入学率、巩固率均达100％。几年来，教育教学质量始终名列全县前茅．学校...
关键词: 文学作品 教师角色 教育 定位 艺术素养 学生 语文 中学 教法
文学教育在中学语文教育中占有相当大的比重。优秀的文学作品，可以陶冶学生的性灵，培养学生的艺术素养。在过去相当长的一段时期中，我们的教师在进行文学教育时，却往往扮演的是主讲者、主导者及旁观者的角色，并从文本主义角度出发，把一部作品肢解为背景、结构、思想、语言等几个板快，割裂起来分析，且往往不许学生意见相左。此种教法，久...
关键词: 人格教育 学生 语文 思想性 课本 思想教育工作 挖掘 教育工作者 教学实践
语文教材的思想教育因素非常丰富，只要我们语文教育工作者站在对学生未来发展与民族前途积极负责的高度，完全可以在自己的教学实践中出色地做好学生的思想教育工作。
关键词: 自主学习能力 阅读教学 学生 创新精神 语文教学 素质教育 知识学习 21世纪 自学能力
21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体一一阅读教学，就不能再袭用传统的以情节分析为中心的课堂模式不思革新进取。叶圣陶先生说：“学语文丰要靠自己读书，自己领悟”。自主学习强调的是自由、自丰创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生自学能力和创新...
关键词: 红岩汽车 重庆市 技能培养 技工学校 学生 技校 中国汽车工业 职业技术教育 社会保障
重庆红岩汽车技工学校位于重庆市双桥区，地处巍峨的巴岳山下，秀丽的龙水湖旁。学校创建于1978年．1991年经中国汽车工业总公司评为A类技工学校，是国家劳动和社会保障部认可．具备职业技术教育办学资格的技工学校。是培养高．中级技术工人的重要基地．该校经过多年的发展．无论在办学软件．还是办学硬件上，都形成了自身的许多办学优势。
关键词: 小学生 能力 语言美
一、引导学生玩味课文中的语言美 这是学生很感兴趣的一点，也是最重要的一点，在感悟学习中，其美的内涵主要表现在以下几个方面：
关键词: 探究性学习 阅读教学 语文 小学 课程标准 学生 接受性 多方向 多元化
《语文课程标准》中，明确提出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”，在语文课程总目标中提出“能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文”。这就要求我们教师在阅读教学中，引导学生改变纯“接受性”学习，倡导探究性的学习，启发学生多方向、多元化地去解读文本。下面就如何引导学生进行阅读探究，...
关键词: 小学生 教学 情感体验 课程标准 标准定位 创新能力 人文精神 引导 语文
根据国家新的语文课程标准，在“大习作”理念的指导下，把培养学生习作创新能力的标准定位在“倾吐心声，抒发真情，展现才气，体现个性”这16个字上，重在培养人文精神，重视学生真正的情感体验，让情感回归本真状态好文章应该是心灵的独白，是个体思想的再现。作为一名语文教师，既要引导学生炼就一双火眼真睛，留心观察生活中看似平凡细微的...
关键词: 创新意识 课堂提问 数学课堂教学 创新学习 问题情景 有效方法 教学过程 更新观念 问题意识
问题是数学的心脏，是创新学习的关键。在数学课堂教学中，营造提问氛围，精心设计问题情景，鼓励质疑问难，是培养学生创新意识的有效方法之一。因此，在教学过程中，教师首先要更新观念，明确提问既是老师的权利，也是学生的权利。课堂提问是师生互问、生生互问，让学生在积极思维、质疑争辩的过程中主动获取知识，培养问题意识，逐步养成会问...
关键词: 数学课堂教学 综合运用 媒体 优化 现代社会 发生变化 教学手段 教学环境 教具
随着现代社会的迅速发展，我们的课堂教学也在悄悄地发生变化。教具、学具、课件、投影、幻灯、录像等多种媒体被广泛地开发，并运用到了课堂教学之中，给课堂教学带来了生机和活力，大大丰富了教学环境和教学手段，使课堂教学进入了一个全新的时期。
关键词: 教学法 模式 课题 数学 操作程序 归纳
在实践中，我们探索出了数学课题模式自主研讨教学法的操作程序，归纳为：
关键词: 英汉翻译 中长 复杂结构 书面语 逻辑
英语长句能够表达多重而复杂的概念，有很强的逻辑表述功能，因而广泛地用于各种文体之中，尤见于书面语中。由于它盘根错节、叠床架屋的复杂结构，翻译时显得非常困难。所以我们不妨先来看看英汉两种语言的陈述逻辑。
关键词: 教学模式 生物 高中 学生 自学 交流 教师
“滚雪球”式教学，简单地讲就是学生自学、交流、讨论，学生再自学、再交流、再讨论，教师对学生有针对性地讲解。整个教学以学生自学为中心、以交流讨论为特色、以教师精讲为补充。其具体做法是：
关键词: 复习 生物 高中 教学过程 考试范围 基础知识 综合能力 能力要求 综合考试
根据学生在生物考试中出现的问题分析发现，多数学生存在基础知识不扎实，基本概念和原理模糊不清，图表实验等题型的分析和综合能力较差等情况。我认为，在高三生物复习的教学过程中，教师必须认真研究高考题，掌握高考动向。认真学习理解《理科综合考试说明》的考试范围和各项能力要求。认真反复钻研教材，把握各章节的重难点及其内在联系。这...
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