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科学咨询·教育科研杂志

杂志介绍

科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管,重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。

科学咨询·教育科研杂志创刊于2000,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

科学咨询·教育科研杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市科学技术局

  • 主办单位:重庆市科学技术研究院

  • 国际刊号:1671-4822

  • 国内刊号:50-1143/N

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 宏图绘就铸辉煌

    关键词: 教育事业  宏  可持续  改革  

    2005年是重庆教育事业改革发展取得显著成效,圆满完成“十五”计划各项任务的收获之年:2006年是实施“十一五”规划,开好头,起好步的关键之年。在这改革发展的新时期新阶段,我们要分析判断新形势,面对解决新问题,明确奋斗的新目标和肩负的新任务,推进教育事业全面协调可持续的新发展。

  • 坚持以科学发展观统领教育工作全局 努力实现 建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标

    关键词: 教育工作  科学发展观  长江上游  高地  西部  建设  邓小平理论  教育事业  

    2005年是我市完成教育“十五”计划的最后一年,是全市教育事业发展承前启后的重要一年。全市教育系统在市委、市政府的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻“三个代表”重要思想,坚持以科学发展观统领教育工作全局,围绕建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标,深化教育改革,加快教育发展,大力推进“八大重点教育工程”的实施...

  • 教育部周济部长关于素质教育的重要谈话

    关键词: 素质教育  部长  教育部  成才  成人  

    什么是素质教育?周济部长解释得非常清楚,就是要解决培养什么人和怎样培养人这两大问题。通俗地理解就是让学生既要成人、又要成才。成人,指的是育人为本、德育为首:成才,就是三百六十行,行行出状元,行行能成才。

  • 党政珠联璧合 学校与时俱进

    关键词: 与时俱进  学校  科学发展观  教育理念  改革开放  市场经济  发展趋势  市场需求  办学思想  教学模式  

    改革开放、市场经济无异一股清新春风.为教育带来了百年难遇的可贵的发展机遇,我们学校较好地把握了这个机遇。我们基于科学发展观的理论,根据教育新的发展趋势,根据教育市场需求.根据高科技对传统救育不可避免的冲击的现实,不断更新教育理念,调整办学思想,建立和完善科学的开放性的管理机制.更新教学设施.改革教学模式.

  • 怎样抓好学校特色创新与品牌建设——全国部分育才学校校长聚会纵论教育品牌与学校特色建设

    关键词: 学校教育  品牌建设  育才  校长  特色建设  创新  聚会  市场经济  产品质量  市场影响  

    品牌对于企业来说,意味着产品质量、企业实力和市场影响力,优秀的企业一定会有自己的品牌,这是市场经济的必然要求。今天的学校无时不在受着市场经济大潮的影响,那么学校能否讲品牌?品牌对学校意味着什么?这是当下不少有识校长非常关心的话题。前不久,来自北京育才学校、上海市育才中学、重庆育才中学、沈阳东北育才学校、深圳市育才教育...

  • 中小学校长科学执政的自律策略

    关键词: 自律意识  中小学  校长  科学  办学目标  教育规律  价值取向  时代精神  学校  责任感  

    中小学校长科学执政的涵义在于进取、突破和发展,在于经过努力实现了预期的办学目标。具体说就是站在时代的高度,把握历史的机遇,对学校的办学价值取向进行正确的选择与定位,在为教育献身的责任感支配下,尊重教育规律,带动群体,进行创造性办学,把学校办成体现时代精神的、人民满意的学校。为此,校长要明其位,尽其责,履其职,发挥角色...

  • 转变观念勤创新 着眼未来担大任——谈优秀教师的成长之路

    关键词: 教师  创新  文化底蕴  奉献精神  教育改革  思想道德  精神风貌  成长过程  教学技能  文化视野  

    学校办学的主体是教师,教师的素质、责任心、奉献精神、凝聚力量是办好学校的关键,也是制约教育改革和发展的关键。教师的思想道德、精神风貌、学识水平、文化底蕴、教学技能等都直接影响着学生的成长过程。人们对教师的要求日益提高,教师不但有专业理论,而且要有专业知识和专业技能不仅有宽阔的文化视野,还要有高度的科学的专业水平;不仅...

  • 抓课堂教学效能是减负提质的关键

    关键词: 课堂教学  教学质量  提质  减负  办学质量  教学工作  中心工作  学校  生命线  

    学校的中心工作就是教学工作,教学质量是学校工作的生命线。现代学校教学的主要形式是课堂教学,课堂教学质量决定着学校的育人质量,决定着学校的办学质量和办学品质。课堂是课堂教学的主要环节和阵地,提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量,而课堂教学效能的高低则是衡量课堂教学质量优劣的天平。

  • 重新认识教育在建设新农村中的作用

    关键词: 学校教育  农村  建设  学历教育  社区发展  实质性  

    在很长一段时间里,我们的教育片面强调和发展了正规学校教育、升学教育、文凭和学历教育。但农村多数人受过的教育没有能对他们的生活改善、社区发展起到应有的、实质性的作用。

  • 可持续发展:中国高等教育主旋律

    关键词: 可持续发展  高等教育  中国  旋律  教育发展  研究中心  大众化  全球化  研究生  中科院  

    中国高等教育发展迅猛,不到十年,已经跨入大众化发展阶段。在发展过程中,中国高等教育发展的方向、路径怎么确定?在全球化的大环境中如何转型?大学变革如何应对传统与现代的关系?日前,国家教育发展研究中心主任张力教授莅临中科院研究生院,做“建设与发展论坛”第三十八期的报告。报告中,张力对这些问题作了解答。

  • 高校大学生思想政治工作的创新与实践——重庆三峡学院“大学生党员示范制”启示

    关键词: 思想政治工作  大学生  党员  示范  创新  思想政治教育  学院  三峡  重庆  高校  

    《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出:“发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作”,“对大学生党员要加强党员先进性教育,使他们严格要求自己,提高党性修养;充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干作用和先锋模范作用”。如何创新大学生思想政治工作的方法和手段,使大学生思想政治工作收...

  • 在德育工作中重视学生自律能力的培养

    关键词: 德育工作  能力  自律  学生  21世纪  主体意识  学校教育  青少年  道德  素质  

    现代德育的目的是使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐、充分自由的发展,培养学生的独立自主、积极主动的道德能力与素质,即道德上的自律能力。面对21世纪,随着青少年主体意识的增强,自我利益的保护,自我价值的提高,加之,社会上多元价值偷观并存,如何引导青少年的道德逐步由“他律”走向“自律”,是学校教育面临的新课题。

  • 素质教育与构建新的“主导——主体”教学模式

    关键词: 教学模式  素质教育  构建  教学实践  原理应用  教学活动  教学论  

    教学模式是教学原理应用与教学实践的中介,教学活动是教学模式的实施、监控和验证。那么,素质教育和教学论体系之间是什么关系呢?

  • 关于教师校本培训的思考

    关键词: 培训  教师  课程改革  师资建设  教学质量  年龄阶段  学校  

    随着新课程改革的深入推进,教师校本培训因其突出培训内容的针对性、方法的灵活性和目标的实践性,强调培训重心的基层化、对象的全员化和过程的全程化而越来越成为学校加强师资建设、提升教学质量、打造学校形象的重要手段。面对新的形势和要求,虽然不同年龄阶段的教师、不同经历的教师对校本培训有着不同的需求,但对校本培训的认同和诉求却...

  • 信息技术与学科课程整合实践心得

    关键词: 信息技术教育  课程整合  学科课程  信息技术整合  教学实践  教学模式  传统教育  教学结构  教学手段  教学方式  

    信息技术与学科课程整合是在中小学推进信息技术教育的有效途径,信息技术与学科课程的整合是改革传统教育教学模式、教学结构、教学方式和教学手段的重要策略,是中小学信息技术教育的核心和发展重点,在多年从事信息技术及相关课程的教学实践中,一直努力尝试把信息技术整合于学科课程教学实践中,取得了一定的效果,概括起来主要有以下几点,...

  • 着力校本培训 提高教师素质

    关键词: 教师素质  培训  综合素质  健全人格  学校  教育  学生  中学  

    众所周知,一所学校惟有拥有了一流的教师,才能办成一流的学校,才能实现一流的教育,才能培养出健全人格的学生。可见,教师综合素质的高低,直接影响到人才的培养质量。为此,我们暨华中学紧跟时代的步伐,勇于探索教育改革新路子,以搞好“校本培训”来提高教师综合素质。我校在这一方面作了一些有益的尝试和探索,收到了良好的效果。

  • 探索教师校本培训的新模式

    关键词: 在职培训  教师  学校发展  模式  基本单位  

    教师校本培训是指从学校发展的需要出发.由学校发起,组织和规划的,旨在满足学校和每个教师发展需要的一种校内教师在职培训形式。这种培训首先是以学校为基本单位,是“为了学校”的培训,即要解决学校当前所面临的实际问题:其次是“在学校中”的培训,

  • 联片教研引领教师专业发展

    关键词: 专业发展  教研  教师  合作交流  文化建设  资源共享  协调发展  文化理念  课程改革  北碚区  

    北碚区联片教研第四片的教研文化建设,本着遵循“合作交流、资源共享、协调发展”的原则,认真贯彻区进修校“博学、穷理、强师,优教”的教研文化理念,积极建设“问题中心、教师主体、学校基地、理论导向、交流互动”的校本教研机制,确立了第四片区“以校为本、以师为本、以研为本”的校本教研理念,调动每一所学校,每一位教师关注、参与校...

  • 改革幼儿园节日活动是实施《纲要》的重要环节

    关键词: 节日活动  幼儿园  改革  学前儿童  教育手段  教育内容  教育作用  工作者  知名度  

    节日活动是学前儿童生活中突出和愉快的事件,然而节日活动作为综合组织各方面教育内容的重要教育手段,由于许多幼教工作者对其认识不深以及处于当今激烈的竞争时代,节日活动也成为幼儿园“广而告之”提高知名度的手段,以致忽视《纲要》的要求不能正确发挥它的教育作用,表现出许多弊端:

  • 农村小学教师校本教研之现状及对策

    关键词: 小学教师  农村教育  教研  现状  业务能力  用人制度  管理意识  农村小学  政府投入  乡镇  

    在加速发展农村教育中,制约农村小学教师校本教研积极性提高的因素有以下问题值得重视。一是收入偏低是影响乡镇教师思想上进。乡镇教师每月的平均收入不足一千元,多数家属在农村,扶老带小,人不敷出,使得这些教师背上思想包袱,没有用更多的精力来教学和提高自身的素质;二是学校用人制度的不公也给教师们带来消极的影响,部分乡镇学校还存...

  • 走出幼儿园教育科研的误区

    关键词: 教育科研  幼儿园  可持续发展  课程改革  科学精神  实事求是  创新  生源  学校  

    在课程改革进行中,许多幼儿园把“科研兴园、科研立园”,作为了幼儿园可持续发展的战略目标。同志也明确指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”而科研是创新、创造最有效的途径和方法。有的幼儿园班班有课题、人人搞科研,确实是一番令人可喜的景象。但这其中却有一些幼儿园走进了令人担忧的科研的歧途,她们搞教育...

  • 语文课堂教学效率浅谈

    关键词: 语文  课堂  教学效率  学生  成绩  学科  教育  文学  分数  文科  

    笔者教的两个走读班比住读班平均每周少上两节课,但是一学年下来,语文比生源好得多的文科优班在分数上仅有一分的微小差距。像数学、英语这些科目两个对比班每科至少相差10分以上。它让我不由得思考、审视语文教学效率的问题。我教的班一向被认为是问题班,一是学生习惯差、基础差,二是我的教学不大循规蹈矩,上得有点没有章法,很多时候还旁...

  • 在作文教学中渗透心理教育——构建学生心理保健的绿色通道

    关键词: 心理教育  教学  绿色通道  学生心理  渗透  保健  构建  反光镜  小学生  作者  

    众所周知,作文是客观生活在作者头脑中的反映,是作者思想感情的“反光镜”。这一特点,决定了写作教学在心理教育渗透方面具有得天独厚的优势。作文教学中如何渗透心理教育呢?下面,结合近几年的实践和思考,谈谈在作文教学中培养小学生耐挫能力的方法。

  • 语文阅读教学中培养学生思维能力初探

    关键词: 学生思维能力  阅读教学  语文教学  学习能力培养  写作  

    语文教学中培养和发展学生的思维能力应是学生学习能力培养的核心,是掌握运用好祖国语言的前提,是提高学生的阅读理解和写作水平的有效手段。那么,应该如何培养和发展学生的思维能力呢?

  • 七加一大于八

    关键词: 教师工作  工作效益  教育家  小时  读书  

    “七加一大于八”,这是一位教育家对教师工作的真知灼见。意思是说:教师工作7小时,加上1小时的学习,注意知识的更新,这样,其工作效益大于不读书的教师8小时的工作效益。

  • 小组合作互动探究——《故都的秋》教学案例

    关键词: 教学案例  合作  课程改革  基础教育  教学观念  教学相长  教师  学生  语文  课堂  

    一、案例由来 随着基础教育课程改革的推进。语文教学观念有了深刻的变革,教师的角色定位也有了很大的转变。在课堂上,“自主合作探究”成为了学生学习知识和技能的重要方式,教师与学生许多时候会处在同一平台上共同探讨问题,互相启发思维,真正体现教学相长的原理。

  • 立足语文课堂 开展研究性学习

    关键词: 研究性学习  语文  课堂  课程标准  进取精神  学习方式  创新意识  实践能力  学生  好奇心  

    新《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此,在教学中应尽量构建开放的课堂,实现课内外沟通,放手让学生直接参与探求知识、解决问题的全过程,从而培养学生的实践能力和创新意...

  • 对课文《桂林山水》原作的修改建议

    关键词: 修改建议  山水  桂林  义务教育  教科书  学生  文章  小学  

    《桂林山水》这篇文章,是九年义务教育六年制小学教科书第十一册第一组第一课的课文。对于第十一册的第一组编者的编排目的,在课文导读里编者就对学生的学习作了这样的要求:学生从课文所描述的景物里,记住课文中优美的语句,并能在脑海中产生浮现!

  • 浅谈引导学生课外阅读

    关键词: 课外阅读  小学生  引导  读书  教师  

    《课标》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”《课标》还要求小学生在1至6年级中课外阅读量应在145万字以上。那么,作为教师,如何有效地引导学生进行课外阅读呢?我认为可以从以下几个方面入手。

  • 怎样引导初中生走出写作的困境——作文课教学体会点滴

    关键词: 教学体会  初中生  写作  引导  点滴  成功经验  教学改革  校园文化  审美能力  学生  

    如何使学生脱离写作的“苦海”现状,进入布满阳光的“乐园”?笔者对此进行了“初中生作文困难的原因及其对策”的课题实验。旨在通过研究,让语文教师解放自己的教学个性,用自己创造性的劳动引导学生创造性地学习和思考。同时,总结学生作文、教师教学的成功经验,深化作文教学改革,繁荣校园文化,拓展学生的人文视野,提高文学鉴赏与审美能...

  • 浅谈小学低年级组织教学

    关键词: 组织教学  小学  教学效果  教学实践  注意力  教师  

    小学低年级学生活泼好动,往往注意力集中不了几分钟就开始分散,东摸西搞,不专心听讲,影响教学效果,结合本人的教学实践,本人认为教师应注意以下几点:

  • 改变,让语文课更精彩——浅谈如何在语文教学中培养中职生创业基本素质

    关键词: 语文教学  创业教育  中职学校  素质  市场竞争  21世纪  教师  办学  

    作为语文教师,我们更应该积极思考如何在语文课教学中去培养中职生的创业基本素质,如何铸造这一把在激烈的市场竞争中劈波斩浪的有力武器。21世纪的语文教育,在中职创业教育中占有极其重要的地位。面对新世纪的挑战,语文教学如何培养具有创业基本素质能适应市场激烈竞争的中职生,已经成为迫在眉睫的重大课题。也是衡量一所中职学校办学成败...

  • 高中数学分层教学的实践与体会

    关键词: 分层教学  高中数学  因材施教  中学教育  素质教育  基础知识  教育工作者  全面发展  基础教育  数学学习  

    随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育,中学阶段所学的知识也属于基础知识,因此,要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。在我国现有的国情下,既要实施素质教育,同时又不能回避学生的升学问题,这是摆在广大教育工作者面前的一个尖锐的矛盾。在高中数学学习中,两级分化的问题极为突出,要改变...

  • 浅谈数学教学中学生创新思维的培养

    关键词: 创新思维  数学教学  中学生  知识经济时代  素质教育  学生思维能力  知识创新  基础教育  小学数学  国际竞争  

    现代国际竞争的核心是知识创新,创新是知识经济时代的一个显著标志。知识创新的基础是教育,教育要创新就要大力推进素质教育,其着力点是培养学生创新意识和创新能力。小学数学是基础教育的一门重要学科,它在培养学生创新素质方面有得天独厚的优势。下面谈谈在小学数学教学中培养学生思维能力的几点认识体会。

  • 谈英语教学中教师的人格魅力

    关键词: 人格魅力  教师  英语教学  教育事业  可能影响  工作岗位  学生  责任心  学校  尊重  

    俗话说:“亲其师而信其道”。在学校里,教师是学生最亲近、最尊重的人,学生具有天然的“向师性”,教师往往成为学生最直接的榜样,教师的理想人格,会象一丝丝春雨“随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化地影响着学生的人格。教师的良好的人格魅力对学生心灵的烛照深刻且久远,甚至可能影响学生的一生。陶行之说过,真教育是心心相印的活动。...

  • 情感教学在中学英语教学中的重要作用

    关键词: 情感教学  英语教学  语言知识  情感态度  中学  学科教育  基础教育  人际关系  素质教育  学生  

    目前学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。与其他学科领域相比,语言与情感态度的关系更为密切。情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。沟通情感、解决情感问题也需要使用语言。恰当,合理地使用语言,有助于沟通情...

  • 英语课阅读教学初探

    关键词: 阅读教学  英语  语言能力  学生  高考  考试  课时  教师  

    纵观近几年的高考,阅读题的比重在每次考试中的比值越来越高,阅读教学的要求越来越明显了。那么怎样提高阅读教学的质量呢?阅读理解是四中基本语言技能的一种,怎样来不断地加强对阅读理解进行指导?通过何种方式在阅读前给学生以指引。在阅读的过程中如何启发学生思考,阅读后如何组织交流以加深课时阅读内容的理解等,其全部过程都要求教师...

  • 浅谈地理教学中的素质教育

    关键词: 素质教育  地理教学  地理学科  比拟  

    地理学科既是自然学科,又兼社会学科;在实施素质教育的过程中,具有其它学科无法比拟的独特作用和功能。

  • 重庆市首个中学独立承担国家级重点课题结题

    关键词: 职业高级中学  重点课题  国家级  重庆市  结题  中职学校  教育科学  科研规划  研究成果  

    由重庆市女子职业高级中学校长邱孝述担任课题负责人,巴南职业高级中学和女子职业高级中学两校承担主研的《中职生适应市场基本素质的培养研究》是全国教育科学“十五”规划重点课题,于2005年9月20日,经全国教育科研规划领导小组组织专家评审批准结题。总课题组召开结题表彰会,对中职学校承担国家级重点课题,并取得丰富的研究成果,以及得...

  • 利用学科优势加强育人功能——浅谈新课改中如何对学生不良心理品质的教育

    关键词: 德育教育  育人功能  学科优势  心理品质  学生  新课  历史学科  人文素养  教学经验  教师  

    针对学生中存在的这些现象,教师如何利用历史学科独有的育人功能,使学生在接受学科知识的同时,接受德育教育,人文素养教育呢?根据本人二十多年的历史教学经验,谈一谈笔者的看法和主张。

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