关键词：研究性学习 高中 农村 学习方式 语文教学 

摘要：研究性学习，是指学生在教师指导下，以类似科学研究或探究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。它是《语文课程标准》倡导的一种新的学习方式。 但语文教学也面临研究性学习的挑战。具体表现在1、忽视过程的控制，追求“自主”自由化；2、忽视群体的参与，研究功能扩大化；3、忽视教材的研究价值，研究内容狭隘化4、忽视学科教学的阵地，学科间缺少必要的“整合”，研究形式单一化；5、忽视成果的全面评价，结题形式简单化；6、忽视校情和班情，研究课题求大化。

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