科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 经济全球化 文化 民族传统 反应 行业标准 政治影响 地球村 世界
经济全球化使各国的经济联系日益密切，使世界日益成为一个“地球村”，同时也给各国的文化带来了冲击。在经济上，我们可以用同样的行业标准在世界各地生产、销售同样的产品。但在文化上我们却不能要求用统一的标准来整合文化。文化具有多样性，这是世界存在的基本特征。但是不可否认的是，在经济全球化下，一些“强势文化”会依靠本身强大的经...
关键词: 教育发展 统筹城乡 重庆市 试验区 主任 中共 解读 教委
建设全国统筹城乡综合配套改革试验区，大力推动城乡教育统筹发展，是我市教育系统新阶段必须担负起的重大历史使命。在第23届教师节前夕，市委教育工委书记、重庆市教育委员会主任彭智勇就此发表了看法。
关键词: 课程改革 生命教育 思想品德 人的发展 教育理论 以人为本 价值观 国内外
我国第八次课程改革，反思了过去中学政治课的知识和工具价值取向，在吸取国内外最新教育理论成果的基础上，确立了“全人”发展的课程价值观，人的发展而且是每一个人的发展（也即是以人为本）成为其核心理念。在人们理性思索和努力追寻教育本真的新课程实施中，生命教育逐渐浮现出来并成为人们新的共识。
关键词: 教育发展 职业 教师 水 教育质量 学校
增强教师的职业幸福感，对一所学校教育质量的提高、一个地区教育发展水平的提升均起着直接而强大的内驱作用。
关键词: 普通高中 教育发展 云阳县 风雨
走进云阳，吸引我们的不只是崛起的明珠般的移民新城，还有这里普通高中如凤凰涅磐般脱胎换骨的发展带来的滚滚热潮。
关键词: 学习困难学生 多元智能 转化 霍华德 学校 老师 阅读
转化学习困难学生，是很多学校、老师都感到很棘手的问题。我们都曾强调：转化学习困难学生一定要有爱心、决心、信心、耐心、恒心、细心和方法，在转化学习困难学生方面都做了很多工作，但效果较差。最近，我再次阅读了[美]霍华德·加德纳著沈致隆译的《多元智能》和专家、学者的相关文章后，受益匪浅：“多元智能”理论为我们转化学习困难学生...
关键词: 教育艺术 研究试验 社会公德 中学生
2004年以来，我校参与了“整体构件学校德育体系的深化研究与推广试验”课题研究，结合我校实际，开展了子课题《城市初中学生社会公德教育试验研究》。在研究试验中，我们就“教师如何对当代学生进行品德评价”的内容进行了一些探索，取得了一定的成效。
关键词: 记忆 计算机 学习 学生 中职 培养 维思 事物
“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”是德国诗人歌德的一句名言。任何一种事物如果不能吸引人们的注意并由此产生记忆，这只能说明一种事实，这种事物对于人们来说毫无意义。
关键词: 理念 教育 薄弱学校 社会资本
本文就酉阳教育发展问题，从理论与实践上进行分析与探讨，并在此基础上阐述发展教育的新定位、新理念、新思路、新举措。提出了“新的理念与行动”这一酉阳教育发展的时代命题，对大力发展酉阳教育，促进酉阳教育改革具有一定借鉴。
关键词: 学校建设 科学 重庆市 学生个性 策划 应试教育 办学特色 国民素质
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”《纲要》明确了全面提高基础教育质量要落在“应试教育”转向“素质教育”和办学特色上。新一轮课程改革又为学校的特色发展和培养学生...
关键词: 教育家 班主任工作 教育策略 管理 学生 坏习惯 教育学 心理学
教育家魏书生在《班主任工作漫谈》一书中写到：“教育需要管理，管理需要方法。教师要理解学生，顺应学生，最后要有能力改变学生。”我刚接手高中班主任时，心想，不就是管理一个班级，有什么难的。开学伊始，对所管的班级投入了大量的精力、人力，在短暂的时间里也没出现问题，可时间一久，班上一些同学固有的坏习惯开始出现，这给我的热情无...
关键词: 爱 师生关系和谐 思想观念转变 教学方法更新
二十年的教育生涯，感悟出“爱”是架师生情感的桥梁，因为“爱”能带来师生关系的和谐，“爱”能促进教学观念的转变，“爱”能保证教学方法的更新。
关键词: 教学方法 教育改革 教育观念 教育思想 教学思路 课堂结构 培养能力 自我发展
当今教育改革，迫切需要广大教育者努力更新教育观念，大力吸收新的教育思想，积极探索新的教学思路，大胆改进旧的教学方法。对教学方法的运用，要真正起到优化课堂结构，开发智力，培养能力，符合学生自我发展需要的作用，必须遵循以下原则。
关键词: 信息技术课程 网络教学平台 高中 个性差异 素质教育 原有基础 课堂教学 教学理论
推进和实施素质教育要求教师必须将学生看成是有个性的学习者，承认差异、尊重差异、善待差异，使每一位学生都能得到充分的发展。因此，结合信息技术课程自身的特点，如何实施有差异的教学，更好地适应学生个性差异，满足学生学习需要，促进每个学生在原有基础上得到充分发展，本文试图探讨用差异教学理论来构建信息技术课堂教学的组织形式和网...
关键词: 家长 有效利用 资源 教学活动 安全用电 安全常识 疾病预防 小学校
案例：一天，重庆市丰都县实验小学校内，60个教学班的讲台上，先后走上了158位特别的教师——学生家长。他们是应学校的邀请专门来为学生上课的。家长们上课的内容生动、形式多样：有工商人员带来各种食品讲“假冒食品鉴别”的、有电工带着工具讲“安全用电”的、有交警讲“交通安全常识”的、有医生讲“疾病预防”的……真是精彩。教室后多了...
关键词: 创新思维 创造性思维 学生 培养 传统思维 思维模式 思维方法 思维类型
“创新是一个民族进步的灵魂，创造力是一个国家兴旺发达的不竭动力。”那么，什么是创新思维呢？它有什么特征呢？创新思维是与传统思维相对立的一个新概念，它具有创造力、独立性、新颖性，是对传统思维模式、思维方法的反证。其特征是：从思维类型上看，创造性思维是借助联想，运用直觉，解放灵感的思维过程，是一个非逻辑化的思维。从思维成...
关键词: 班主任工作 学生工作 成长过程 个性发展 领导者 工作历 健康 教学
班主任是班级的直接领导者，又是班级教学与各种活动的组织者。班主任在学生全面健康的成长过程中起着领路人的作用，班主任工作的成败直接影响到每个学生的健康成长和个性发展。我在教育战线上已经工作了三十多年，每当想起班主任工作，就能深深体会到工作的艰辛。回顾班主任工作历程，我对做好学生工作方面有以下几点体会。
关键词: 学生管理工作 以人为本 德育教育 教育改革 德育工作 职业教育 综合能力 自身素质
随着职业教育面临对象的多元化、复杂性，传统的德育因缺乏针对性、实效性而陷入困境。因此，积极探索中职德育教育新的方法，提高学生的自身素质和综合能力，成为深化中职德育教育改革、加强德育工作、全面推进素质教育的重要课题。历年来，我校采取“以人为本”的管理模式，积极进行调查、分析、总结和理性思考，并采取有效措施，加强对职高学...
关键词: 数据库 教学 探索 实践
数据库基础及应用是一门实践性和实用性都很强的课程，本文根据职高的实际情况，围绕如何提高数据库教学效果，对数据库教学进行了有益的探索。
关键词: 学校德育 德育实效性
当今社会的快速发展，给学校德育工作提出了众多新要求和新思考，为更好地落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的三项主要任务，作者结合学校工作实际，积极探寻适应在新时代背景下德育教育发展的新思路，优化德育教育的新途径，新方法，切实增强德育教育的实效性，本文就学校德育工作应坚持以人为本...
关键词: 诚信教育 班级管理 思想道德建设 中华民族 素质教育 伦理规范 德育教育 组成部分
中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。“诚信”实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。诚主要指忠诚老实，诚恳待人；“信”主要指取信于人，信任他人。...
关键词: 农村学校 德育教育 思考
如今我们农村学校，由于学校对学生的教育还是一味地以传授知识为主，追求升学质量，基本忽略了对学生的德育教育。所以为了让学生健康成长，所有教师必须要将德育教育放在教育教学工作的首位。
关键词: 教师 教研 教育改革 综合素质 教育模式 提升能力 多元化
面对轰轰烈烈、日新月异的教育改革，单一的、传统的教育模式已不能适应时代的要求，教师的素质也在潮流中要求更高，如何适应多元化的教育改革，如何使我们的教师真正转向研究型的教师，为此，我校经过几年的实践探索，结合先进成功的事例，总结出一套培养教师综合素质的方案，即校本教研。它使我校教师在实践中提高认识、提升能力，使我校呈现...
关键词: 专业化发展 教师队伍 素质教育 跨越式发展 结构优化 相对稳定 师资队伍 现代化
建设一支专业化的高素质教师队伍，是实现教育跨越式发展的先导工程。为了建设一支师德高尚、素质优良、业务过硬、结构优化、相对稳定的，能适应新时期素质教育的需要，充满生机与活力的现代化师资队伍，我校进行了一些有益的探索。
关键词: 教育工作者 教育方式 信息社会 大衣 学生 故事 行人 教师
拉封丹笔下有这样一则寓言故事：北风和南风比试，看谁能脱下行人身上的大衣。北风首先施展威力，行人为了抵抗北风袭击裹紧了大衣，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，便解开纽扣，继而脱下大衣。故事给每个教育工作者的启示是深刻的。目前，不少教师发出了学生难教的慨叹，认为他们言行出格，情感淡漠，不思进取。毋庸置疑，当今的学生...
关键词: 分层教学 因材施教 学生 乐园 学习 语文课 讲课
在我的教学生活中有这样两则教学手记： 手记一：2004年9月15日，高一三班语文课，授教内容：诗歌鉴赏。我饱含激情走上讲台，声情并茂地吟诵着的《沁园春·长沙》，滔滔不绝地分析着这首词是如何的美，我自己陶醉其中。然而当我扫视台下我的学子们时，我的心凉了大半，因为我发现我自认为精彩的讲课却没引起学生的共鸣，只有少数几个学生有所领...
关键词: 学习方式 中学生 语文 精神 培养 课程标准 义务教育 学生活动
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的特点之一是大力突出“语文是一门实践性和综合性很强的学科”，首次提出了“综合性学习”的要求，所谓小学语文综合性学习是指在实施小学语文课程的过程中，通过学生活动的设计和开展，引导学生主动、自觉地运用已形成的听、说、读、写等能力和掌握的各科知识，采用自主、合作、探究等学习方式尝试解...
关键词: 语文教学 读书 文学作品 厚度 沉淀 学生
单就文学作品而言，学生或许有这样的想法： 文学作品想说爱你很难， 文学作品想说离你也很难， 所以，文学作品剪不断，理还乱。 推而广之，对于读书，学生或许还有更多的“高见”。
关键词: 文化底蕴 高考 蓄积 传统文化 中华文明 现实主义
中国的传统文化源远流长，博大精深，滋养了古老而璀璨的中华文明。上自《诗经》《楚辞》，下到《红楼））《西厢》；上有孔孟屈原，下有程朱、王国维；先有“家天下”“仁政”思想，后有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操；先有文学上新乐府运动、古文运动，后有政治领域维新变法运动；还有文学上的现实主义、浪漫主义；诗歌体裁方面有山水田园...
关键词: 讲评课 语文教学 新课程改革 写作能力 教学时间 实验教材 学生 科学性
习作教学是语文教学的瓶颈，而讲评是整个习作教学链条中的重要一环。讲评可使每次习作的要求更落实。它在指导作用上比批改更深入，更全面，更具有思想性和科学性，因而使批改的效果更扩大。它不仅要解决“怎样写好文章的问题”，还要把学生在习作实践中的进步或成果或存在的问题集中地反映出来，具有承前启后的作用。所以讲评课对提高学生的认...
关键词: 语文教学 教学观 中华民族 教学效益 教学体会 兴奋
语文教学是一个既兴奋又沉重的话题。之所以兴奋，因为语文教学是承传中华民族母语和桥梁。之所以沉重，是因为在语文教学中有太多的争论，太多的改革，太多的说法，到头来，语文教学效益还是少、慢、差、费。近些年，结合我的语文教学体会和实践，肤浅地谈谈我的语文教学观。
关键词: 语文课 新课程标准 乐趣 教育模式
新课程标准的出现，给旧的教育模式注入了新活的力量。综合性学习，作为和识字写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目，第一次被写入新课程标准之中，充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素养。
关键词: 中学数学教学 思想教育 辩证唯物主义观点 爱国主义思想 教学大纲 教育培养 数学知识 学生
在中学数学中对学生进行思想教育是《中学数学教学大纲》的要求，在《大纲》中明确规定，“通过数学教学向学生进行思想教育培养学生的爱国主义思想和辩证唯物主义观点”。可见在中学数学教学中进行思想教育不是附加给学生的，而是在数学知识教学的同时必须完成的一项重要任务。
关键词: 数学教学 学生智力 学习能力 思维空间 教学要求 高要 表面
新课标理念下，注重发展学生智力，培养学生学习能力，让学生能主动活泼的学习，学生的思维多一些自由想象的思维空间，让他们在正确的引导下去捕捉健康的兴趣和爱好。但学生的基础参差不齐，对于能按较高要求学习的学生，当然可按较高要求进行教学，但对于学习较高要求有困难的学生，则只能按基本要求进行教学。从表面上看，教学要求降低了，是...
关键词: 新课程标准 数学教学 课堂教育 课程改革 数学教师 教育观念 学习方式 教学方式
随着新课程的到来，课程改革的全新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化。但随着课程改革的不断推进和深入，它带来的不仅是变革，也带来了不少争议和探索，也促使教育不断地向前发展。在这种新课程标准指导下，作为一名小学数学教师，不由得要思考，新课程标准下怎样进行数学教学？
关键词: 探究式教学 数学教师 课程改革 新教材 实验工作 基础教育 教育教学 教学方式
作为参与国家基础教育课程改革实验工作的一名数学教师，作为新教材的实践者、引路人，只有具备与时代相适应的新观念，才能准确地理解和把握新教材的宗旨，领会新教材的编写意图，才能使自己在教育教学中做到有的放矢，才能不辜负时代对我们的期望。而在这个新课程新观念的革新下必定会带来数学教学方式变革，其中探究式教学是体现新教学思想的...
关键词: 成因 数学课 高中数学 学生 数学题 中学 解题 老师
学生在中学阶段必须学好数学，而要学好数学，听懂数学课是前提，掌握数学的基本知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所有这些，最终都要落实到让学生会解数学题上来。然而，老师常常听到学生反映：“一听懂课，一做就错”。这是目前高中数学教与学中存在的一个普遍问题。
关键词: 数学教师 教学策略 学生 学习兴趣 内部动力 认知能力 备课 教材
有的学生说数学枯燥无味有的学生说数学奥妙无穷。为什么学生对数学的态度反差如此之大？究其原因-兴趣!兴趣是学生渴求获得知识，探索真理而带有情绪色彩的意向活动，是推动学生认真学习的一种内部动力。新课标指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心”。学生对数学感不感兴趣，那就看数学教师在教学中能否给学生成功的体验。教...
关键词: 数学教学 小学 情趣 学习兴趣 基础知识 数学学科 学生
小学低段数学教学教给学生一些基础知识不是唯一目的，重要的是应该采取多种方式调动学生学习数学的积极性，让孩子们了解数学，对数学学科产生浓厚的学习兴趣。
关键词: 初中英语口语 语音 课堂交际 课外活动
在初中英语口语教学实践中，通过抓语音基础教学，改变课堂教学形式，开展丰富的英语口语交际活动，开辟多渠道的语言运用环境，提高学生的学习兴趣和口语表达水平。
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